第4節(jié)實驗：用打點計時器測速度任務1：位移和時間的測量．任務2：用打點計時器測量平均速度和瞬時速度．任務3：畫出紙帶運動的速度一時間圖象．學習目標問題情景:打點計時器、小車在軌道上運動、實驗獲得的紙帶任務1：位移和時間的測量問題1.用什么工具測量小車運動的位移？如果是mm刻度尺，讀數(shù)要求是什么？2.用什么測量小車運動的時間？為什么不能用停表（秒表）測量？3.打點計時器各部分叫什么？打點計時器有什么功能（記錄哪些物理量）？4.實驗時，是先接通電源還是先釋放小車？5.如圖中紙帶，選擇A為計時起點，打下各點小車運動的時間是多少？打下各點時小車的位移如何測量？6.為了研究小車運動位置隨時間的變化關系，需要記錄哪些數(shù)據(jù)？問題提示素養(yǎng)目標1.用什么工具測量小車運動的位移？如果是mm刻度尺，讀數(shù)要求是什么？通過紙帶測量注意估讀會測量并規(guī)范讀數(shù)，認識不能用停表測量時間的原因（科學探究）2.用什么測量小車運動的時間？為什么不能用停表（秒表）測量？用打出的紙帶，打點計時器就是測量時間的儀器，停表準確度低3.打點計時器各部分叫什么？打點計時器有什么功能（記錄哪些物理量）？可以打出紙帶，紙帶記錄位移和時間知道打點計時器各部分的名稱及功能，知道操作步驟，掌握使用方法（物理觀念、科學探究）4.實驗時，是先接通電源還是先釋放小車？先接通電源后放車5.如圖中紙帶，選擇A為計時起點，打下各點小車運動的時間是多少？打下各點時小車的位移如何測量？相鄰點之間的時間間隔為T，位移可以采用圖示方法測量能合理標出計數(shù)點進行測量，知道相鄰點間的時間間隔（物理觀念）6.為了研究小車運動位置隨時間的變化關系，需要記錄哪些數(shù)據(jù)？位移和運動的時間會涉及表格記錄數(shù)據(jù)（科學探究）打點間距變大，說明做加速運動能建立坐標系描點并擬合（科學思維）理解圖象的物理意義（物理觀念）任務2：用打點計時器測量平均速度和瞬時速度問題情景：所打紙帶如圖所示問題1.紙帶上記錄了哪些信息?2.要測量0.1s內的平均速度需要測量并記錄什么量?3.你能計算2、3和4、5間的平均速度嗎?時間間隔如何確定?結果是多少?4.如果想知道3點的瞬時速度，時間間隔應該取多少?為什么?5.如果點2和4距離O的距離分別為5.05cm和23.05cm，則3點的瞬時速度是多少?問題提示素養(yǎng)目標1.紙帶上記錄了哪些信息?記錄了物體運動的位移和時間能正確讀出紙帶上記錄的位移和時間信息(科學探究)2.要測量0.1s內的平均速度需要測量并記錄什么量?需要測量這段時間內的位移養(yǎng)成尊重測量的原始數(shù)據(jù)這一實事求是的科學態(tài)度(科學態(tài)度與責任)3.你能計算2、3和4、5間的平均速度嗎?時間間隔如何確定?結果是多少?2、3和4、5中間還有兩個點，時間間隔為0.06s能通過紙帶測量物體的平均速度(科學探究)4.如果想知道3點的瞬時速度，時間間隔應該取多少?為什么?時間間隔可以取1.2s可用2和4點之間的平均速度來代替會選取合理的時間間隔測量物體瞬時速度(科學探究)5.如果點2和4距離O的距離分別為5.05cm和23.05cm，則3點的瞬時速度是多少?小結一

練習使用打點計時器1.使用打點計時器測量速度時的注意事項（1）使用電火花計時器時，接220V交流電源，墨粉紙?zhí)自诩埍P軸上，把紙帶穿過限位孔，從墨粉紙的下面穿過；使用電磁打點計時器時，接6V以下交流電源，應讓紙帶通過限位孔，壓在復寫紙下面。（2）物體運動前，應注意使物體停在靠近打點計時器的位置。（3）使用打點計時器打點時，應先接通電源，待打點穩(wěn)定后，再釋放物體。（4）打點計時器不能連續(xù)工作太長時間，打點之后應立即關閉電源。2.數(shù)據(jù)的測量對紙帶進行測量時，不要分段測量各段的位移，正確的做法是刻度尺不動，先統(tǒng)一測量出各個測量點到起始點0之間的距離，然后再進行計算得出兩點間的位移。如圖所示，xⅠ=x1，xⅡ=x2-x1，xⅢ=x3-x2，xⅣ=x4-x3，xⅤ=x5-x4，xⅥ=x6-x5。任務3：畫出紙帶運動的速度時間圖象問題情景:如圖所示問題1.我們如何知道測量點之外的那些點的速度?2.用圖象方法處理問題有什么好處?第一個圖上的點你能試著連一下嗎?3.第二個圖是用折線將每個點連接起來，是否合適?該用什么樣的線連起來?連接時“順勢”該如何理解?4.從速度時間圖象能讀出哪些信息？問題提示素養(yǎng)目標1.我們如何知道測量點之外的那些點的速度?通過做圖象來找出規(guī)律2.用圖象方法處理問題有什么好處?第一個圖上的點你能試著連一下嗎?直觀、形象3.第二個圖是用折線將每個點連接起來，是否合適?該用什么樣的線連起來?連接時“順勢”該如何理解?曲線連接不合適，應該用平滑的曲線連接“順勢”體現(xiàn)了規(guī)律性4.從速度時間圖象能讀出哪些信息？可以知道某個時刻物體的速度可以看出物體速度的變化情況小結二幾種常見的測量速度的方法

3.利用頻閃照相法分析計算物體的速度（1）頻閃照相法是一種利用照相技術，每次間隔一定時間曝光一次，從而形成間隔相等時間的影像的方法。（2）在頻閃照相中如果頻閃燈每隔0.1s閃光一次，則每秒閃光10次。當物體運動時，利用頻閃，照相機可以拍攝出該物體每隔相等時間所到達的位置。（3）信息獲?。簣D是采用每秒閃光10次頻閃照相機拍攝的小球沿斜面滾下的頻閃照片，照片中每兩個相鄰小球的影像間隔的時間就是0.1s，這樣便記錄了物體運動的時間，而物體運動的位移則可以用刻度尺量出。（4）數(shù)據(jù)處理：與打點計時器記錄的信息相比，頻閃燈的閃光頻率相當于打點計時器所用交流電源的頻率，照片中物體的影像相當于打點計時器打出的點跡。因此，運動物體的頻閃照片既記錄了物體運動的時間信息，又記錄了物體運動的位移信息。至于平均速度和瞬時速度的求法，兩者是一樣的。常考題型題組一打點計時器的操作題1［多選］使用打點計時器時應注意 （）A.無論使用電磁打點計時器還是電火花計時器，都應該把紙帶穿過限位孔，再把套在軸上的復寫紙壓在紙帶上面B.使用打點計時器時應先接通電源，再拉動紙帶C.使用打點計時器時，拉動紙帶的方向應與限位孔平行D.打點計時器只能連續(xù)工作很短時間，打點完成后要立即關閉電源【解析】A錯：電磁打點計時器需要復寫紙，電火花計時器不需要復寫紙。B對：實驗時應先接通電源，再拉動紙帶，可在紙帶上打出更多的點，紙帶的利用率更高。C對：拉動紙帶的方向與限位孔平行可減小摩擦。D對：打點計時器不能長時間連續(xù)工作。BCD題2使用電火花計時器分析物體運動情況的實驗中：（1）在下列基本步驟中，正確的排列順序為

。A.把電火花計時器固定在桌子上B.安放紙帶C.拉動紙帶運動D.接通220V交流電源E.按下脈沖輸出開關，進行打點（2）在安放紙帶時，要檢查墨粉紙盤是否已經正確地套在

上。題3某同學在用電磁打點計時器做測定變速直線運動的實驗時，開始時的裝置如圖所示，其中有錯誤與不妥之處，請把它找出來。ABDEC紙盤軸解析：電磁打點計時器必須接低壓交流電源，而題圖中所接為直流電源，這是錯誤的；開始時，小車離定滑輪端太近，向前運動的距離太小，致使紙帶上打出的點過少，使實驗無法正常進行，這是不妥的，應讓小車靠近電磁打點計時器。

BAEDCF交流0.02CD限位孔下面0.1s題組二紙帶的測量、分析與計算題5

如圖所示的四條紙帶是某同學練習使用打點計時器得到的紙帶（紙帶的左端先通過打點計時器）。從點跡的分布情況可以判斷：紙帶

是勻速通過打點計時器的，紙帶

是越走越快的，紙帶

是開始越走越快，后來又越走越慢的。若所用電源的頻率是50Hz，圖中丁紙帶從打出A點到打出B點歷時

s，位移為

m，這段時間內紙帶運動的平均速度是

m/s，AD段的平均速度是

m/s（保留兩位小數(shù)）?！窘忸}通法】紙帶記錄了物體在不同時刻的位置和某一段時間對應的位移。點跡分布情況反映物體運動情況。（1）點跡密處速度小，點跡疏處速度大。（2）點跡均勻，說明物體做勻速運動。（3）一段時間內的平均速度可代替這段時間內某一時刻的瞬時速度，時間越短越準確。題6［2019?廣東陽江高一期中］在“練習使用打點計時器”的實驗中，某同學選出了一條清晰的紙帶，并按打點的先后順序取其中的A、B、C、…、G七個點進行研究，這七個點和刻度尺標度的對應如圖所示。（1）由圖可知，A、B兩點間的時間間隔是

s，紙帶做的是

（選填“加速”“減速”或“勻速”）直線運動。（2）A、D兩點間的平均速度大小為

m/s，E、G兩點間的平均速度大小為

m/s。（計算結果保留兩位有效數(shù)字）【計時點與計數(shù)點】計時點是打點計時器在紙帶上打出來的點。計數(shù)點是從計時點中選出來的具有代表性的點，一般相鄰兩個計數(shù)點之間還有若干個計時點。計數(shù)點通常不從第一個計時點開始取，而是選擇點跡清晰、與相鄰的計時點間距適中的點開始。0.10加速0.140.23題7在一次實驗中，使用電磁打點計時器（所用交流電的頻率為50Hz），得到如圖所示的紙帶。圖中的點為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出，下列表述正確的是 （）A.實驗時應先放開紙帶再接通電源B.電磁打點計時器使用的是220V的交流電C.從紙帶上可求出計數(shù)點B對應的速度D.相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.02s【打點周期與計數(shù)周期】打點周期是指兩個相鄰的計時點的時間間隔，即交流電的周期，一般為0.02s。計數(shù)周期是指兩個相鄰的計數(shù)點的時間間隔，若相鄰兩個計數(shù)點之間還有（n-1）個計時點，則計數(shù)周期為T=0.02ns。C題8

［2019?合肥一中高一月考］打點計時器所用交流電源的頻率為50Hz，某次實驗中得到一條紙帶，用毫米刻度尺進行測量，如圖所示，則紙帶在A、C間的平均速度為

m/s，在A、D間的平均速度為

m/s，B點的瞬時速度更接近

m/s。題9

在“用打點計時器測速度”的實驗中，打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶如圖1-4-7所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共六個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，紙帶旁并排放著分度值為1mm的刻度尺，零刻度線跟計數(shù)點“0”對齊，由圖可以讀出三個計數(shù)點1、3、5跟計數(shù)點0的距離，并填入下列表格中。距離d1d2d3測量值/cm

打點計時器打計數(shù)點2時，小車的瞬時速度v2=

m/s。0.211.205.4012.00

題10如圖所示是一條打點計時器打出的紙帶，0、1、2、3、4、5、6是七個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出，各計數(shù)點到0的距離如圖所示。求出1、2、3、4、5等計數(shù)點的瞬時速度并畫出速度—時間圖像。作圖像的規(guī)范要求（1）明確坐標軸的意義并選取合理標度，既要把數(shù)據(jù)標注在圖像上，又要勻稱直觀。（2）圖像中的點要用平行于坐標軸的虛線形象直觀地表示出其位置。（3）如果圖像是直線，要求盡可能多的點落在直線上，不在直線上的點應均勻分布在直線兩側。（4）如果圖像是曲線，物體在各個時刻都有速度，速度隨時間是連續(xù)變化的，觀察描出的點的分布特點，然后用平滑的曲線表示出速度隨時間變化的規(guī)律，這一過程稱為“擬合”。題11如圖甲、乙所示為兩個質點運動的速度—時間圖像，回答下面的問題：（1）甲質點做

運動，乙質點做

運動。（均選填“加速”“減速”或“靜止”）（2）甲質點的初速度為

m/s，乙質點的初速度為

m/s。（3）甲、乙兩質點運動的方向

（選填“相同”或“不相同”）。甲

乙加速減速1

3相同題12［2019?江蘇連云港贛榆高一月考］如圖所示為甲、乙兩質點的v-t圖像，對于甲、乙兩質點的運動，下列說法中正確的是（）A.質點甲沿所選定的正方向運動，質點乙與甲的運動方向相反B.質點甲、乙的速度相同C.在相同的時間內，質點甲、乙的位移相同D.質點甲、乙之間的距離一定越來越大甲乙題13

［2019·西安中學高一期末］［多選］物體甲的x-t圖像和物體乙的v-t圖像分別如圖所示，則這兩個物體的運動情況是 （）A.甲在整個t=6s時間內來回運動，它通過的總位移為零B.甲在整個t=6s時間內運動方向不變，它通過的總位移大小為4mC.乙在整個t=6s時間內來回運動D.乙在整個t=6s時間內運動方向一直不變ABC謝謝！長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。努力，終會有所收獲，功夫不負有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進的路上，要不斷反思、關照自己的不足，學習更多東西，更進一步。窮則獨善其身，達則兼濟天下?，F(xiàn)代社會，有很多人，鉆進錢眼，不惜違法亂紀；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?心中有理想，腳下的路再遠，也不會迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學業(yè)的基礎，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對這個世界的貢獻。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領導，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質。學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強者智不達，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強，相應的，逼迫自己所學的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?若人人皆每日反省自身，世間又會多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點寬容，多一份擔當。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當靠自己拼搏奮斗。博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進學之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”真正努力精進者，不會把時間耗費在負性情緒上。好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識器做學問和學技術，都需要無數(shù)次的練習。第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力當眼淚流盡的時候，留下的應該是堅強。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨不是長久的一個人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。做個明媚的女子。不傾國，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯過。兩個人在一起能過就好好過！不能過就麻利點分開。當一個人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財富，而開始追尋他內心世界的真正財富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會被驅散的，即使它籠罩了整個地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉彎。給我一場車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關于你的一切，唯獨刪不掉關于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅信自己的目標，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！對于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當人；在人之下，要把自己當人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會從卑微中站起來，帶著封存夢想去擁抱藍天。成功需要成本