語文小學(xué)六年級(jí)小升初質(zhì)量試卷測(cè)試題依據(jù)拼音寫出漢字。清cuì()

zhí()行

dān()擱

通xiāo()kòng()制

壓pò()

ǒu()然

明mèi()下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（

）A．獠牙（liáo）

刨土（páo）

涔涔（chén）

輕于鴻毛（hóng）B．野蠻（mán）

唾沫（tuò）

鴻鵠（fú）

奄奄待斃（yān）C．機(jī)杼（zhòu）

熾熱（zhì）

蜜餞（jàn）

流水潺潺（cán）D．偵探（zēn）

急遽（zhòu）

搪瓷碗（táng）

滄滄涼涼（chāng）下列詞語書寫完全正確的一組是（

）A．嬌陽似火

成群結(jié)隊(duì)

自愧弗如

臥床不起B(yǎng)．見微知著

優(yōu)哉游哉

不可思義

怒氣沖沖C．一視同仁

死得其所

零七八碎

哄堂大笑D．雨雪霏霏

弱小無力

捶頭喪氣

赴湯蹈火下列句子中使用的修辭手法，與其他三句不同的是哪一項(xiàng)？（

）A．這橘子非常酸，咬一口，酸得我的牙都快掉了。B．寒風(fēng)刺骨，跟一把把鋒利的劍似的扎得人生疼。C．大蟲見掀他不著，吼一聲，震得那山岡也動(dòng)了。D．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．在這次戶外實(shí)踐活動(dòng)中，讓我十分感動(dòng)。B．因?yàn)槲业恼Z文成績很好，所以我特別喜歡幫助同學(xué)們。C．我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。D．在老師的幫助下，我們提高了學(xué)習(xí)習(xí)慣。標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)是（

）A．“快走呀！”爸爸高喊，“我們就快要爬到山頂了！”B．店家道：“客官，你應(yīng)該看見，我門前旗上明明寫著“三碗不過岡”。C．落日的余暉不斷變換著顏色，好像上帝給天空涂上了金色，紅色，紫色……D．這學(xué)期，我讀了“湯姆索亞歷險(xiǎn)記”、“查理九世”等許多有趣的書。下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）（1分）A．《騎鵝旅行記》是美國作家馬克·吐溫的作品，該作品不僅給讀者講述了一個(gè)頑童騎鵝旅行的故事，還展現(xiàn)了相關(guān)地理概況、風(fēng)土人情以及歷史知識(shí)等。B．詞和詩都講究押韻，必須符合一定的音律規(guī)則?！恫匪阕印に王U浩然之浙東》是宋朝著名詞人王觀的作品，“卜算子”是這首詞的前半部分題目。C．游園不值中的“不值”可以理解為不值得，體現(xiàn)詩人失望而歸的心情。D．《十六年前的回憶》中以“女兒憶父親”的視角寫了四件事，言語間透露出對(duì)革命者的無比敬仰，也飽含女兒對(duì)父親的深切懷念。下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（

）①

眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。②

天灰蒙蒙的，又陰又冷。③

路那樣長，人那樣多，④

長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。⑤

向東望不見頭，向西望不見尾。⑥

人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，A．②⑥①③⑤④ B．②④③⑤⑥① C．④③⑤⑥①② D．②④⑥①③⑤六年級(jí)學(xué)生開展“電子書VS紙質(zhì)書”辯論賽。請(qǐng)你代表反方辯論。正方：電子書比紙質(zhì)書有利。電子書比紙質(zhì)書方便攜帶，在閑暇時(shí)間可隨時(shí)查看；電子書比紙質(zhì)書存儲(chǔ)空間小，而且環(huán)保，不用浪費(fèi)紙張。反方：_________________________________________詩句積累。（1）從“粉骨碎身渾不怕，_______________”中，我們體會(huì)到詩人遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。從“千磨萬擊還堅(jiān)勁，__________________”中，我們體會(huì)到了詩人的剛正不阿和錚錚鐵骨。（2）我國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，《寒食》一詩中，唐代詩人韓翊用“日暮漢宮傳蠟燭，____________”兩句，生動(dòng)地畫出了一幅夜晚走馬傳燭圖。（3）樹欲靜而風(fēng)不止，__________________。（4）昔我往矣，__________________。（5）__________________，近山識(shí)鳥音。美國科學(xué)家弗蘭克林說過這樣一句名言："空袋子難以直立。"這句名言不僅說明了一種生活現(xiàn)象，更蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理，請(qǐng)說出這個(gè)道理。_______________________________________________文言文閱讀。猿母中箭

僧悟空在江外，見一猿坐樹梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付②子已，哀鳴數(shù)聲，乃拔剪墮地而死。射者折矢③棄弓，誓不復(fù)射。（選自《墨客揮犀·三》）【注釋】①弋人：射鳥的人，即下文的“射者”。②付：交給

③矢：箭12、解釋下面加點(diǎn)的詞。付子已____13、翻譯下面的句子。射者折矢棄弓，誓不復(fù)射。__________________________14、用自己的話回答，射者為什么“誓不復(fù)射”？____________________________15、請(qǐng)說說這個(gè)故事給你的啟示。__________________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。醫(yī)用外科口罩的自白自我介紹一下，我是醫(yī)用外科口罩。我呢，里里外外也就三層：內(nèi)層、中層和外層。除這三層外，我還有鼻夾和口罩帶兩個(gè)配件。終于遇到了我的主人?？墒牵魅伺宕鲿r(shí)鼻夾朝下，這樣根本不能有效保護(hù)呀！如果主人戴著我沒有去過人群密集的地方，我是可以重復(fù)使用的。但前提是讓我通通風(fēng)。千萬不要用清水洗我，千萬不要用熱水燙我，千萬不要用酒精噴我！如果我已破爛不堪或無法使用，那么請(qǐng)將我?guī)У皆撊サ牡胤健．吘刮沂浅錆M儀式感的“口罩君”，所以呢，請(qǐng)?jiān)谌拥粑抑胺謳讉€(gè)步驟來操作一下哦——如果主人您無發(fā)熱、咳嗽等癥狀，需要將我投放到“其他垃圾”桶內(nèi)。如果您有上述癥狀，請(qǐng)一定先用開水將我浸泡30分鐘或用酒精噴我，再密封好丟棄。16、從示意圖可知，醫(yī)用外科口罩共有三層，______層能阻隔病毒飛沫，______層能起到阻水作用。17、佩戴口罩時(shí)，鼻夾______（朝上

朝下）才能起到防護(hù)作用。18、小亮想重復(fù)使用口罩，以下哪種做法是正確的？（

）A．讓口罩通通風(fēng) B．用熱水燙 C．用酒精噴灑 D．用清水洗19、下面是處理不能使用口罩的步驟。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)文本的理解在格子里填寫相關(guān)信息。（4分）閱讀下面文章，完成問題。一只空瓶子的溫暖①星期天，一家人購物回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放到了垃圾箱旁。13歲的女兒是進(jìn)步了，以前她可是隨手亂扔。但我沒有表揚(yáng)她，我想，這反倒是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)。②我______，走過去把空瓶子又撿了起來，隨手放進(jìn)了我的手提袋里。這是我的習(xí)慣，我不會(huì)把它們?nèi)拥舻模壹依锊蝗睅讉€(gè)瓶子的錢，但瓶子問題折射出來的是一個(gè)人的素養(yǎng)。今天，我更是要做給女兒看的。③我知道女兒會(huì)______，還會(huì)說我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且會(huì)比著誰會(huì)浪費(fèi)。不過我會(huì)用事實(shí)告訴她，即使像有錢的比爾·蓋茨，在生活中也是反對(duì)浪費(fèi)的。④果然，女兒看到我的舉動(dòng)很吃驚，她竟然要把瓶子從我手提袋中拿出來重新給扔掉。看女兒進(jìn)入我設(shè)的圈套，我這才諄諄地教導(dǎo)她：“孩子，不是老爸吝嗇，一只瓶子一毛錢，不值什么錢，但這也是錢，節(jié)儉是從一個(gè)空瓶子開始的?！雹菸业却畠旱膽M愧，或者向我道歉，或者默默地從我身邊走開。不想，她趁我不備，伸手把空瓶子從我手提袋里取了出來，回過頭，又重新把它放到了原處。沒等我反應(yīng)過來，她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌：“爸，一個(gè)瓶子對(duì)咱們不算什么，但對(duì)一些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個(gè)撿廢品的老人在這轉(zhuǎn)悠，好可憐哪！把瓶子放在這里，她就可以輕松地拿走。我知道，她不是乞討的，她是靠勞動(dòng)吃飯的……”⑥看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。那個(gè)老人我是知道的，每天靠撿一些廢品養(yǎng)活自己，平時(shí)我見到她時(shí)，偶爾也會(huì)遞上一兩塊硬幣，想著自己的慈善，會(huì)自我陶醉上好一陣子。我怎么沒有想到女兒說的這一層意思呢？幫助一個(gè)人，更主要的是給她勞動(dòng)的尊嚴(yán)。⑦我沒有說話，只是感激地沖女兒笑，夸她長大了。我看到，暖暖的夕陽下，那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個(gè)真正需要它的人。⑧它帶去的，有溫暖，有尊嚴(yán)。20、請(qǐng)?jiān)诘冖?、第③自然段的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。（填序號(hào)）A．不置可否

B．不動(dòng)聲色

C．不厭其煩

D．不屑一顧21、“看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了?！睂?duì)這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“我”因?yàn)檎`解了女兒的行為而感到慚愧。B．我為平時(shí)施舍一兩塊硬幣的“慈善”行為、為自己淺薄的“愛心”感到慚愧。C．“我”因?yàn)楸慌畠鹤R(shí)破了想教育她的“圈套”而感到慚愧。22、對(duì)文章的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．文中“一個(gè)真正需要它的人”僅僅是指那個(gè)撿廢品的老人。B．“但瓶子問題折射出來的是一個(gè)人的素養(yǎng)。”文中此處的“素養(yǎng)”具體是指節(jié)儉，不浪費(fèi)。C．文章融入了作者的心理描寫：緊張——感激——慚愧。23、“她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌”這句話描寫的是女兒的______，表現(xiàn)了女兒完成任務(wù)后______的心理。24、題目“一只空瓶子的溫暖”中的“溫暖”一方面是指______，另一方面是指______。25、“幫助一個(gè)人，更主要的是給她勞動(dòng)的尊嚴(yán)。”說說你對(duì)這句話的理解。_________________________習(xí)作。題目：從下面兩個(gè)題目中，選擇自己感興趣的一個(gè)，完成一篇習(xí)作。題目一：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！薄安磺粨系膴^斗是取得勝利的唯一道路。”我奮斗，我美麗；我奮斗，我驕做。請(qǐng)以“奮斗”為話題，自擬題目，通過一件具體的事例表現(xiàn)出你為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)而奮斗的過程。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不少于400字。題目二：二十年后的今天，我回到母校今天，當(dāng)你即將離開母校的時(shí)候，你是否想到母校到底給你帶來了什么？它將怎樣陪伴并激勵(lì)你走進(jìn)中學(xué)，步入大學(xué)，走向社會(huì)……二十年后的今天，當(dāng)你再次踏進(jìn)母校的大門，你想對(duì)母校說些什么？做些什么……請(qǐng)展開想象，完成一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不少于400字?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除1．

脆

執(zhí)

耽

宵

控

迫

偶

媚【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“脆、執(zhí)、宵、偶

、媚”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C解析：C【詳解】本題考查辨析字音。要注意韻母與聲調(diào)，還要注意平舌音與翹舌音、前鼻音與后鼻音的不同。A．涔涔（cén）一個(gè)錯(cuò)誤讀音B．鴻鵠（hú）一個(gè)錯(cuò)誤讀音C．機(jī)杼（zhù）熾熱（chì）蜜餞（jiàn）流水潺潺（chán）四個(gè)錯(cuò)誤讀音D．偵探（zhēn）急遽（jù）滄滄涼涼（cāng）三個(gè)錯(cuò)誤讀音3．C解析：C【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A項(xiàng)“嬌陽似火”應(yīng)改為：驕陽似火。B項(xiàng)“不可思義”應(yīng)改為：不可思議。D項(xiàng)“捶頭喪氣”應(yīng)改為：垂頭喪氣。4．B解析：B【詳解】本題考查的是修辭手法的辨析。Ａ項(xiàng)，運(yùn)用的修辭手法為夸張；Ｂ項(xiàng)，運(yùn)用的修辭手法為比喻，把“寒風(fēng)”比作“鋒利的劍”；Ｃ項(xiàng)，運(yùn)用的修辭手法為夸張；Ｄ項(xiàng)，運(yùn)用的修辭手法為夸張?？鋸?，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。夸張是運(yùn)用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法，也叫夸飾或鋪張。指為了啟發(fā)讀者或聽者的想象力和加強(qiáng)所說的話的力量，用夸大的詞語來形容事物。比喻，就是打比方，根據(jù)聯(lián)想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。5．C解析：C【詳解】此題考查病句的辨析能力。①認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。②找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。③修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。④檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。A有誤，成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“讓"。在這次戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我十分感動(dòng)。B有誤。關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用錯(cuò)誤。前后分句是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該選用“不但……而且……”。D有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)該是提高了學(xué)習(xí)成績，不是學(xué)習(xí)習(xí)慣。6．A解析：A【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。B項(xiàng)因?yàn)槭茿引用B的話，所以話中話要用單引。應(yīng)改為店家道：“客官，你應(yīng)該看見，我門前旗上明明寫著‘三碗不過岡’?！盋項(xiàng)顏色之間的是并列關(guān)系要用頓號(hào)，第二和第三個(gè)逗號(hào)要改為頓號(hào)。D項(xiàng)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《查理九世》是書目，應(yīng)該用書名號(hào)，連續(xù)列舉書名，用了書名號(hào)，不再添加頓號(hào)。7．B解析：B【詳解】“卜算子”并不是這首詩的題目，而是詞牌名。8．B解析：B【詳解】主要考查對(duì)句子內(nèi)在邏輯關(guān)系的考查。9．紙質(zhì)書具有質(zhì)感，能享受書香氣息?！驹斀狻勘绢}考查辯論能力。根據(jù)正方觀點(diǎn)的內(nèi)容，反方要持“紙質(zhì)書閱讀更好”的觀點(diǎn)，可圍繞“質(zhì)感”“真實(shí)感”等方面闡述理由。如：正方：電子書比紙質(zhì)書有利。電子書不僅比紙質(zhì)書方便攜帶，在閑暇時(shí)間可隨時(shí)查看；電子書比紙質(zhì)書存儲(chǔ)空間小，而且環(huán)保，不用浪費(fèi)紙張。反方：紙質(zhì)書閱讀更好。因?yàn)榧堎|(zhì)書方便做筆記、閱讀舒適、有真實(shí)感，其天然具有的文化重量也使讀者更能體會(huì)到閱讀的氛圍和趣味。10．

要留清白在人間

任爾東西南北風(fēng)

輕煙散入五侯家

子欲養(yǎng)而親不待

楊柳依依

近水知魚性【詳解】本題考查默寫。（1）本句出自明代于謙《石灰吟》，“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”意思是：即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。本句出自清代鄭燮《竹石》，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”意思是：千磨萬擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。（2）本句出自唐代韓翃《寒食》，“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”意思是：夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里。（3）本句出自漢代韓嬰《韓詩外傳》，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待也”意思是：樹想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動(dòng)它的枝葉；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去。（4）本句出自《詩經(jīng)》，“昔我往矣，楊柳依依”意思是：回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹。（5）本句出自《增廣賢文》，“近水知魚性，近山識(shí)鳥音”意思是：臨近水邊，時(shí)間長了，就會(huì)懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時(shí)間長了，就會(huì)認(rèn)識(shí)林中鳥兒的聲音。11．如果一個(gè)人沒有知識(shí)，就會(huì)像一只沒有裝東西的空口袋一樣，不能自立。一個(gè)人要自強(qiáng)、自立，必須有豐富的知識(shí)，要在激烈的社會(huì)競(jìng)爭中生存和發(fā)展，惟有不斷提高自己的本領(lǐng)?！驹斀狻柯?2．12、完成，結(jié)束13、射鳥的人折斷箭，丟棄弓，發(fā)誓不再射箭。14、因?yàn)樯澍B的人被猿母中箭后把子女托付給雄猿的場(chǎng)景所震撼，覺得殺死他們是在殘忍，所以不再破壞動(dòng)物的生活。15、我們不應(yīng)濫殺生靈，應(yīng)與大自然和諧相處，尊重、熱愛生命。【分析】譯文：

有個(gè)叫悟空的和尚在離江邊不遠(yuǎn)的地方，看見一只母猴坐在樹上，射鳥的人等待它不注意的時(shí)候用箭射向它，正巧射中母猴腹部。母猴呼喚雄猴近前，將孩子托付給它后，悲戚地鳴叫了幾聲后，才拔掉身上的箭，掉到地上死了。射鳥的人把箭折斷，把弓丟棄，發(fā)誓不再射箭。12、本題考查文言字詞的解釋，這種題型考查的都是重要的字詞，需要識(shí)記?？梢越Y(jié)合整句話的意思來理解加點(diǎn)詞語的含義?！案蹲右选币馑际菍⒑⒆油懈督o它后，這里“已”可解釋為完成，結(jié)束。13、本題考查文言文句子翻譯。翻譯的時(shí)候要字字落實(shí)，以直譯為主，意譯為輔?？梢韵劝丫渲械闹攸c(diǎn)字詞翻譯出來，再按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞句通順?！罢摺敝浮啊娜恕?，“折”是折斷之意，“棄”翻譯為丟棄，“誓”解釋為發(fā)誓，整句話翻譯為射鳥的人折斷箭，丟棄弓，發(fā)誓不再射箭。14、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，要在理解文章大意的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析概括。射者“誓不復(fù)射”是因?yàn)椤罢心父埂Ｄ负羝湫壑?，付子已，哀鳴數(shù)聲，乃拔剪墮地而死。”即射鳥的人被猿母中箭后把子女托付給雄猿的場(chǎng)景所震撼，覺得殺死他們是在殘忍，所以不再破壞動(dòng)物的生活。15、本題考查這個(gè)故事說明的道理。要在理解文章大意的基礎(chǔ)上，再思考這個(gè)故事帶給我們的啟示。這篇文章講述了射鳥的人被猿母中箭后把子女托付給雄猿的場(chǎng)景所震撼，覺得殺死他們是在殘忍，所以不再破壞動(dòng)物的生活。這啟示我們不應(yīng)濫殺生靈，應(yīng)與大自然和諧相處，尊重、熱愛生命?！军c(diǎn)睛】13．A解析：16、

中

外17、朝上18、A19、①投到“其他垃圾”桶內(nèi)

②用開水浸泡30分鐘

③用酒精噴④密封好后再丟棄【分析】16、本題考查學(xué)生信息的篩選。解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上找到相關(guān)的信息，從中即可提取出關(guān)鍵信息作答。根據(jù)示意圖可知醫(yī)用外科口罩共有三層，分別為外層、中層、內(nèi)層。從“中層：過濾作用，阻隔大于90%的帶病毒飛沫”、“外層：阻水作用，可防止飛沫進(jìn)入口罩內(nèi)”可知，中層能阻隔病毒飛沫，外層能起到阻水作用。17、本題考查學(xué)生抓取文章內(nèi)容主要信息的能力。學(xué)生作答時(shí)要多理解文本內(nèi)容，分析關(guān)鍵點(diǎn)。結(jié)合句子“終于遇到了我的主人。可是，主人佩戴時(shí)鼻夾朝下，這樣根本不能有效保護(hù)呀！”可知，佩戴口罩時(shí)，鼻夾朝下不能起到有效保護(hù)作用，鼻夾朝上才能起到防護(hù)作用。18、本題考查學(xué)生抓取文章內(nèi)容主要信息的能力。學(xué)生作答時(shí)要多理解文本內(nèi)容，分析關(guān)鍵點(diǎn)。結(jié)合文本內(nèi)容“如果主人戴著我沒有去過人群密集的地方，我是可以重復(fù)使用的。但前提是讓我通通風(fēng)。”可知，小亮想重復(fù)使用口罩，可以讓口罩通通風(fēng)，選A。19、本題考查學(xué)生篩選并整合文本信息的能力，作答時(shí)明確題目要求，篩選出正確信息，然后概括作答。結(jié)合內(nèi)容“如果主人您無發(fā)熱、咳嗽等癥狀，需要將我投放到“其他垃圾”桶內(nèi)。如果您有上述癥狀，請(qǐng)一定先用開水將我浸泡30分鐘或用酒精噴我，再密封好丟棄?！笨芍幚聿荒苁褂每谡值牟襟E是：無發(fā)熱、咳嗽等癥狀時(shí)，投到“其他垃圾”桶內(nèi)；如果有發(fā)熱、咳嗽等癥狀時(shí)，用開水浸泡30分鐘或用酒精噴，密封好后再丟棄。14．20、B

D21、C22、B23、

動(dòng)作

輕松、愉快、自豪24、

女兒用空瓶子給老人帶去的有尊嚴(yán)的溫暖

爸爸看到女兒成長后內(nèi)心感到的溫解析：20、B

D21、C22、B23、

動(dòng)作

輕松、愉快、自豪24、

女兒用空瓶子給老人帶去的有尊嚴(yán)的溫暖

爸爸看到女兒成長后內(nèi)心感到的溫暖。25、（1）人與人之間要有愛，更需要給彼此足夠的尊嚴(yán)。（2）真正的幫助，不是施舍，是平等，是發(fā)自內(nèi)心的尊重。（3）勞動(dòng)能使人有尊嚴(yán)的活著，勞動(dòng)不僅僅是生存的需要，更是生命價(jià)值的體現(xiàn)?！窘馕觥?0、本題考查對(duì)詞語的理解。不置可否：是不說對(duì)，也不說不對(duì)。指不明確表態(tài)。不動(dòng)聲色：指內(nèi)心活動(dòng)不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。不厭其煩：指不嫌煩瑣與麻煩，形容耐心。不屑一顧：指不值得一看。形容極端輕視。結(jié)合“但我沒有表揚(yáng)她，我想，這反倒是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)。”可知，我“不動(dòng)聲色”，走過去把空瓶子又撿了起來，隨手放進(jìn)了我的手提袋里。結(jié)合“如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且會(huì)比著誰會(huì)浪費(fèi)”可知，我知道女兒會(huì)“不屑一顧”。21、本題考查對(duì)句子的理解。結(jié)合“平時(shí)我見到她時(shí)，偶爾也會(huì)遞上一兩塊硬幣，想著自己的慈善，會(huì)自我陶醉上好一陣子。我怎么沒有想到女兒說的這一層意思呢？幫助一個(gè)人，更主要的是給她勞動(dòng)的尊嚴(yán)?！笨芍翱粗畠呵逅汩W亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。”中的慚愧是因?yàn)椋骸拔摇币驗(yàn)檎`解了女兒的行為而感到慚愧；“我”為平時(shí)施舍一兩塊硬幣的“慈善”行為、為自己淺薄的“愛心”感到慚愧。故錯(cuò)誤的是：C。22、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A選項(xiàng)，“一個(gè)真正需要它的人”不僅指那個(gè)撿廢品的老人，還指向撿廢品的老人一樣靠這種勞動(dòng)生活的人；理解錯(cuò)誤。B選項(xiàng)，“但瓶子問題折射出來的是一個(gè)人的素養(yǎng)”文中此處的“素養(yǎng)”具體是指節(jié)儉，不浪費(fèi)。理解正確。C選項(xiàng)，文章中，作者的心理歷程為：緊張——慚愧——感激。理解錯(cuò)誤。23、本題考查對(duì)句子的賞析。結(jié)合“她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌”句中的“跑”“拉”可知是對(duì)女兒的動(dòng)作進(jìn)行描寫；表現(xiàn)了女兒完成任務(wù)后的輕松、愉快的心情。24、本題考查對(duì)課題的理解。短文主要講了父親因?yàn)樽约涸?jīng)施舍老人而感到羞愧，為自己誤解女兒的意圖感到羞愧。女兒做了好事之后，是那么輕松愉快和自豪。我們應(yīng)該像女兒一樣尊重靠勞動(dòng)生活的人。這只空瓶子一定會(huì)給老人帶去溫暖和尊嚴(yán)。爸爸為女兒的行為感到溫暖和欣慰。由此可知，“溫暖”一方面是指：女兒用空瓶子給撿廢品的老人帶去的有尊嚴(yán)的溫暖；另一方面是指：“我”看到女兒成長后內(nèi)心感到的溫暖。25、本題考查對(duì)句子的理解。通過讀短文，可知，“幫助一個(gè)人，更主要的是給她勞動(dòng)的尊嚴(yán)。”的意思是：每個(gè)有尊嚴(yán)的人都不會(huì)愿意接受別人的施舍，他們需要的不是憐憫，而是通過勞動(dòng)獲得財(cái)富的權(quán)利！15．例文：我曾奮斗的事在生活中，我們沒有過不去的坎，沒有克服不了的困難，沒有經(jīng)歷不了的事情。只要我們努力去做了，努力奮斗了，就一定會(huì)是最棒的！以前，在我的家人眼中，他們總認(rèn)為姐姐好：成績也好解析：例文：我曾奮斗的事在生活中，我們沒有過不去的坎，沒有克服不了的困難，沒有經(jīng)歷不了的事情。只要我們努力去做了，努力奮斗了，就一定會(huì)是最棒的！以前，在我的家人眼中，他們總認(rèn)為姐姐好：成績也好，又勤快。而我在班上卻只有二十多名，因此，我老是得不到應(yīng)有的愛，總是感覺到家人偏袒姐姐。每次考完試，她們總要看看我的成績，她們總是把我的成績和成績好的比：“你看王二丫的成績多棒，還不向別人學(xué)習(xí)一下，成天就知道看電視?！鄙蠈W(xué)期半期考試后