版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第18課冷戰(zhàn)與國際格局的演變【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解冷戰(zhàn)時期的典型事件,認(rèn)識冷戰(zhàn)的基本特征2.理解冷戰(zhàn)的發(fā)生、發(fā)展與世界格局變化之間的相互影響?!局亍㈦y點(diǎn)】冷戰(zhàn)的發(fā)生、發(fā)展與世界格局變化之間的相互影響?!緦W(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí)、合作探究知識點(diǎn)一冷戰(zhàn)與兩極格局一、冷戰(zhàn)【任務(wù)一】閱讀教材第一目,指出什么是冷戰(zhàn)?為什么會出現(xiàn)冷戰(zhàn)?含義原因【任務(wù)二】完成下列填空:冷戰(zhàn)的表現(xiàn)領(lǐng)域以美國為首的西方資本主義國家以蘇聯(lián)為首的社會主義國家政治年3月,“”演說發(fā)表,是美國對蘇聯(lián)發(fā)動冷戰(zhàn)的。1947年9月,蘇聯(lián)和波蘭等東歐國家成立。經(jīng)濟(jì)美國實(shí)施,鞏固了西歐的資本主義制度。蘇聯(lián)與東歐各國成立,形成以蘇聯(lián)模式為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)體系。軍事1949年,美國和英法等國成立“”。1955年5月,北約接納聯(lián)邦德國為成員。年,蘇聯(lián)成立包括民主德國和其他東歐國家在內(nèi)的“”。地緣政治直接導(dǎo)致和于年相繼成立,德國分裂。二、兩極格局1.形成:世紀(jì)年代期,美蘇全面冷戰(zhàn)對峙,正式形成。2.特點(diǎn):兩極格局是和的。國及其盟國的總體實(shí)力始終強(qiáng)于及其盟國。有些國家處于兩大陣營之外,如、等?!緢D解歷史】雅爾塔體系、兩極格局和“冷戰(zhàn)”三者的關(guān)系【任務(wù)三】完成下列問題閱讀教材第一目內(nèi)容,列舉兩極格局形成中的重大歷史事件。閱讀教材第一目內(nèi)容,思考為什么說杜魯門主義的提出標(biāo)志著冷戰(zhàn)的開始?閱讀教材第一目并觀察下面的漫畫,思考:漫畫反映的是第二次世界大戰(zhàn)以后美國對西歐國家實(shí)行的哪一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策?其實(shí)質(zhì)是什么?【隨堂練習(xí)】1.1946年9月,蘇聯(lián)駐美國大使尼古拉·諾維科夫向莫斯科發(fā)回“戰(zhàn)后美國對外政策”的長篇報(bào)告,斷定美國戰(zhàn)后對外政策的特征是謀求世界霸權(quán),將蘇聯(lián)視為建立世界霸權(quán)的最大障礙,并正在把蘇聯(lián)作為戰(zhàn)爭的對象而準(zhǔn)備未來的戰(zhàn)爭。由此可見()A.蘇聯(lián)率先挑起了冷戰(zhàn) B.二戰(zhàn)后美蘇從大國合作走向了對抗C.報(bào)告背景是北約的成立 D.不同社會制度的國家無法和平共處2.二戰(zhàn)結(jié)束后,美國利用“它”將遏制西歐可能產(chǎn)生共產(chǎn)主義政權(quán)的計(jì)劃與本國制造商和出口商的熱情融為一體。這里的“它”指的是()A.杜魯門主義B.世界銀行C.馬歇爾計(jì)劃D.北大西洋公約組織知識點(diǎn)二冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長一、冷戰(zhàn)的發(fā)展1.時間:20世紀(jì)50年代中期以后。2.特點(diǎn):既有,又有激烈的。3.表現(xiàn):①緩和:美蘇開展。②對抗:發(fā)生了危機(jī)和危機(jī)。評價(jià):這兩次危機(jī)雖沒達(dá)到的程度,但它們所帶來的戰(zhàn)爭特別是戰(zhàn)爭的風(fēng)險(xiǎn)是空前嚴(yán)重的。①西歐:的成立和發(fā)展②日本:經(jīng)濟(jì)的“起飛”及其要成為“”的追求③和逐漸成為重要的國際力量以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營開始瓦解①原因:蘇聯(lián)的主義和主義②表現(xiàn):東歐國家反對蘇聯(lián)控制的斗爭,關(guān)系破裂中國的發(fā)展①標(biāo)志事件:擁有“兩彈一星”、恢復(fù)在的合法席位、美國總統(tǒng)正式訪華②意義:中國成為國際社會中不可忽視的政治力量第三世界的興起①萬隆會議:年,29個亞非國家和地區(qū)第一次在沒有西方殖民國家參加的情況下舉行了萬隆會議,由此誕生了體現(xiàn)和平共處原則的“”②不結(jié)盟運(yùn)動:年,在南斯拉夫等國倡導(dǎo)下,第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議在貝爾格萊德舉行,這次會議提出和,是不結(jié)盟運(yùn)動興起的標(biāo)志,也是國家以獨(dú)立的政治力量登上國際政治舞臺的重要標(biāo)志二、多極力量的成長1.表現(xiàn):西方陣營逐漸分化①西歐:的成立和發(fā)展②日本:經(jīng)濟(jì)的“”及其要成為“”的追求。社會主義陣營開始瓦解①原因:蘇聯(lián)的和。②表現(xiàn):A國家反對蘇聯(lián)控制的斗爭;B關(guān)系的破裂。中國的發(fā)展①標(biāo)志事件:擁有“”、恢復(fù)在的、美國總統(tǒng)正式訪華等。②意義:中國成為國際社會中不可忽視的力量。第三世界的興起①萬隆會議:年,29個國家和地區(qū)第一次在沒有西方殖民國家參加的情況下舉行了,由此誕生了體現(xiàn)和平共處原則的“”②不結(jié)盟運(yùn)動:年,在等國倡導(dǎo)下,第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議在貝爾格萊德舉行,提出不結(jié)盟和非集團(tuán)化原則,是不結(jié)盟運(yùn)動的。意義:是國家以獨(dú)立的政治力量登上國際政治舞臺的重要標(biāo)志。2.影響:對造成了有力沖擊?!疽族e點(diǎn)撥】不結(jié)盟運(yùn)動并不是不跟任何國家結(jié)盟不結(jié)盟運(yùn)動并非真的不結(jié)盟,而是不與以美蘇為首的兩大政治軍事集團(tuán)的國家結(jié)成聯(lián)盟。不結(jié)盟不是消極中立,而是積極地反對霸權(quán)主義,主張用和平共處代替冷戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)全面徹底的裁軍。【任務(wù)四】完成下列問題1.根據(jù)教材第二目中的“第二次柏林危機(jī)時美蘇坦克對峙的場景”及“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”的圖片和文字說明,思考:第二次柏林危機(jī)和古巴導(dǎo)彈危機(jī)的最終化解有何相同之處?這體現(xiàn)了冷戰(zhàn)怎樣的基本特點(diǎn)?相同之處基本特點(diǎn)閱讀教材P114頁第二目中的“史料閱讀”,思考:20世紀(jì)七十年代后,世界局勢發(fā)生了怎樣的變化?根本原因是什么?變化根本原因【隨堂練習(xí)】3.第一次世界大戰(zhàn)后,歐洲人已認(rèn)識到建立一個泛歐聯(lián)盟是確保和平發(fā)展的重要途徑。二戰(zhàn)后,歐洲政治家們重新提出這一思想并付諸實(shí)施。為此,歐洲成立了()A.國際聯(lián)盟 B.北約組織C.歐洲共同體 D.世界銀行4.1964年中法建交被稱為“外交核彈”。中法建交后,美國深感“憤怒”,中日設(shè)置永久性貿(mào)易代辦處,英國考慮與中國建立完全外交關(guān)系,另有部分西方國家則產(chǎn)生了與中國改善外交關(guān)系的愿望。中法建交后各國的連鎖反應(yīng)說明了()A.中國綜合國力顯著提升 B.國際關(guān)系多極化趨勢出現(xiàn)C.資本主義陣營開始瓦解 D.美日歐三足鼎立格局形成知識點(diǎn)三兩極格局的瓦解一、美蘇關(guān)系時期特征蘇聯(lián)美國20世紀(jì)70年代日趨緊張1979年,入侵。加強(qiáng)對蘇聯(lián)的遏制,大搞軍備競賽,實(shí)施“”,企圖拖垮蘇聯(lián)。1985年以后走向緩和①對話:美蘇首腦多次會晤,建立了多層次對話機(jī)制。②裁軍:1987年,美蘇簽署《關(guān)于消除兩國中程和中短程導(dǎo)彈條約》,1991年,兩國簽訂《美蘇關(guān)于削減和限制進(jìn)攻性戰(zhàn)略武器條約》,裁軍取得重要進(jìn)展。③戰(zhàn)略收縮:蘇聯(lián)從撤軍,宣布不再干涉事務(wù),同意。二、兩極格局的瓦解1.標(biāo)志:年。2.東歐劇變、蘇聯(lián)解體原因①根本原因:高度集中的弊端。②直接原因:蘇聯(lián)國內(nèi)改革背離了,放棄的領(lǐng)導(dǎo)地位。③外部:蘇聯(lián)放任西方對東歐的“”攻勢。3.影響:①蘇聯(lián)解體,崩潰,持續(xù)近半個世紀(jì)的隨之結(jié)束。②兩極格局中出現(xiàn)的不可逆轉(zhuǎn)。【思維升華】第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變1.從戰(zhàn)后雅爾塔體系確立到20世紀(jì)50年代中期兩極格局形成,社會主義從一國發(fā)展到多國,世界政治由戰(zhàn)后初期美蘇合作轉(zhuǎn)向資本主義陣營與社會主義陣營對峙、“北約”和“華約”兩大組織的全面對抗,世界形勢由緩和轉(zhuǎn)向“冷戰(zhàn)”。2.從20世紀(jì)50年代中期至60年代末期,世界政治在兩極格局的大框架下,出現(xiàn)動蕩、分化和改組。由于蘇聯(lián)推行霸權(quán)政策,社會主義陣營到60年代解體;帝國主義陣營也出現(xiàn)了分化。第三世界崛起并作為一支獨(dú)立的政治力量登上國際政治舞臺。3.從20世紀(jì)70年代初到80年代中期,世界政治格局從兩極向多極發(fā)展,資本主義世界美、日、西歐三足鼎立的局面開始形成,美蘇爭霸激烈。4.從20世紀(jì)80年代中期至90年代初,美蘇矛盾緩和,東歐劇變,蘇聯(lián)解體,“華約”解散,雅爾塔體系和兩極格局終結(jié)。5.自20世紀(jì)90年代以來,世界政治格局向多極化發(fā)展的趨勢加強(qiáng)?!倦S堂練習(xí)】5.1980年,美國電臺“美國之音”連續(xù)播出有關(guān)波蘭罷工進(jìn)展、述評、訪問等系列節(jié)目;1981年,電臺的波蘭語節(jié)目從每日2.5小時猛增至7小時;1982年夏,電臺每天在早間節(jié)目中播放蠱惑人心的歌集《愚蠢的行為》。美國此舉旨在()A.?dāng)U大與波蘭的文化交流 B.對波蘭實(shí)施“和平演變”C.高度關(guān)注波蘭政治局勢 D.遏制蘇聯(lián)對歐洲的影響6.下圖所示為獲得1991年世界新聞攝影比賽大獎的作品。照片中一位年輕人正在用錘頭和鑿子拆毀柏林墻。該作品()A.表明了歐洲一體化進(jìn)程不斷加快 B.標(biāo)志著美蘇兩極格局正式瓦解C.展現(xiàn)了民眾對結(jié)束對抗的迫切渴望 D.體現(xiàn)了第三世界力量不斷壯大7.下圖是冷戰(zhàn)時期蘇聯(lián)雜志發(fā)表的一幅漫畫,漫畫名稱
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山泉小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度(3篇)
- 項(xiàng)目管理制度及格式范文(3篇)
- 茶室品茗活動策劃方案(3篇)
- 教育管理制度學(xué)習(xí)體會(3篇)
- 2026年河北唐山中心醫(yī)院腎內(nèi)科急聘英才1名考試參考試題及答案解析
- 2026年福建莆田礪志高級中學(xué)多學(xué)科教師招聘若干人備考考試題庫及答案解析
- 海南儋州市2026屆教育部直屬師范大學(xué)公費(fèi)師范畢業(yè)生供需見面招聘24人(一)備考考試題庫及答案解析
- 2026北京航空航天大學(xué)集成電路科學(xué)與工程學(xué)院聘用編科研助理F崗招聘1人備考考試題庫及答案解析
- 2025湖南郴州市永興縣基層醫(yī)療衛(wèi)生單位招聘專業(yè)技術(shù)人員選崗15人備考考試題庫及答案解析
- 2026北京北化化學(xué)科技有限公司招聘15人考試備考題庫及答案解析
- 棄土場規(guī)范規(guī)章制度
- 2026年水下機(jī)器人勘探報(bào)告及未來五至十年深海資源報(bào)告
- 安徽省蕪湖市鳩江區(qū)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試生物試卷
- 公司干部調(diào)研方案
- 無糾紛自愿離婚協(xié)議書
- 四川省高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生登記表【模板】
- 專題五 以新發(fā)展理念引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展
- GB/T 22417-2008叉車貨叉叉套和伸縮式貨叉技術(shù)性能和強(qiáng)度要求
- GB/T 20145-2006燈和燈系統(tǒng)的光生物安全性
- GB/T 1.1-2009標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則 第1部分:標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和編寫
- 長興中學(xué)提前招生試卷
評論
0/150
提交評論