本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁教師課題申請書本文老師課題申請書由我細(xì)心為您整理,盼望這個(gè)老師課題申請書合同范本可以幫到大家。

老師課題申請書

1.問題提出的緣由

2.課題討論的目標(biāo)、內(nèi)容、思路、方法等

（請按以上兩部分逐項(xiàng)填寫，限2000字以內(nèi)）

一、課題的提出：

（一）、討論的背景：

在新形勢下同學(xué)的行為習(xí)慣越來越值得人們質(zhì)疑，許多同學(xué)在家沒有管教，同時(shí)同學(xué)在學(xué)校存在逃學(xué)、厭學(xué)、對老師不敬重現(xiàn)象，在做人、做事和學(xué)習(xí)等方面的行為習(xí)慣現(xiàn)象越來越嚴(yán)峻。

我校對同學(xué)行為養(yǎng)成教育很重視，開展系列的主題教育活動(dòng)，學(xué)校以《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《中同學(xué)禮儀規(guī)范》為行為習(xí)慣培育材料，以養(yǎng)成教育為主狠抓同學(xué)行為規(guī)范訓(xùn)練，以開展文明班級評比為主線來強(qiáng)化德育管理。

（二）、討論的意義：

1、社會(huì)進(jìn)展的需要：為了進(jìn)一步推動(dòng)以德治國的落實(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。2、學(xué)校進(jìn)展的需要：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)必定要求改進(jìn)同學(xué)的道德教育，關(guān)心廣闊中同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、本課題討論的目標(biāo)

1、通過本課題的討論，探究培育同學(xué)良好行為習(xí)慣的內(nèi)容、形式和方法。

2、增加德育工作的實(shí)效性。

3、以養(yǎng)成教育為突破口，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

三、主要討論內(nèi)容

培育同學(xué)基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)健康人格進(jìn)展。在做人方面，課題強(qiáng)調(diào)的核心理念是“培育愛心”，體現(xiàn)為“有真愛，負(fù)責(zé)任，明禮誠信和樂觀豁達(dá)”。在做事方面，課題強(qiáng)調(diào)的核心理念是“規(guī)章意識”，體現(xiàn)為“遵守規(guī)章，做事有方案，擅長合作，毅力頑強(qiáng)，求新求異，追求效益”。在學(xué)習(xí)方面，課題強(qiáng)調(diào)的核心理念是“培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量”，體現(xiàn)為“基礎(chǔ)扎實(shí)，把握信息，學(xué)用結(jié)合，擅長思索，科學(xué)用腦”。這些良好習(xí)慣都需要在中同學(xué)日常行為中培育。

（一）討論的重點(diǎn)

我們堅(jiān)持從實(shí)踐動(dòng)身的原則，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，把討論的重點(diǎn)放在校內(nèi)。依據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《德育大綱》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《中同學(xué)守則》等將同學(xué)的習(xí)慣培育分為四個(gè)子課題，然后將這四個(gè)子課題再進(jìn)行分解，分別進(jìn)行討論。在討論中，將結(jié)合我校的狀況，以衛(wèi)生健體習(xí)慣作為討論的突破口。

1、中同學(xué)良好文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成討論。（社會(huì)公德、儀表儀態(tài)、禮貌待人）

2、中同學(xué)良好讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成討論。（聽、說、讀、寫、思的習(xí)慣）

3、中同學(xué)良好衛(wèi)生健體習(xí)慣的養(yǎng)成討論。（衛(wèi)生、勞動(dòng)、體育熬煉、平安等習(xí)慣）

4、中同學(xué)良好行為道德習(xí)慣的養(yǎng)成討論。（自尊自愛、遵守紀(jì)律、勤勞簡樸、嚴(yán)于律己等習(xí)慣）

（二）討論的難點(diǎn)

1、同學(xué)的基礎(chǔ)較差。由于多種緣由，目前同學(xué)在常規(guī)行為習(xí)慣方面表現(xiàn)不是很好，給討論造成了肯定的難度。

2、道德意識怎樣轉(zhuǎn)化到同學(xué)的行動(dòng)上，這也是本課題討論的難點(diǎn)。

四、討論思路

1、誦唱、創(chuàng)作“行為規(guī)范“詩歌。在實(shí)施行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育中，我將緊緊抓住詩歌主題鮮亮、簡潔明白、同學(xué)易學(xué)好懂的特點(diǎn)，依據(jù)同學(xué)的行為習(xí)慣，年齡特征和學(xué)問程度，組織全校師生開展搜集詩歌、創(chuàng)作詩歌和誦唱詩歌的活動(dòng)。通過此活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，陶冶同學(xué)的道德情操，進(jìn)一步促進(jìn)我校的養(yǎng)成教育向縱深進(jìn)展。

2、活動(dòng)育人：開展文體藝活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)、系列專題教育活動(dòng)。

3、老師言行育人：發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。

4、課堂育人：發(fā)揮個(gè)人學(xué)科的育人功能，學(xué)問傳授與德育結(jié)合。發(fā)揮主題班隊(duì)會(huì)的育人功能。

5、陣地育人：黑板報(bào)、升旗儀式，校外德育基地，校報(bào)?？D書室、勞動(dòng)基地（衛(wèi)生包干區(qū)、花圃分班管理），充分利專心理詢問室。

五、討論方法

本課題的主要討論方法為文獻(xiàn)索引法、行動(dòng)討論法、訪