2024學(xué)年鄭州市宇華實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三（下）第二次模擬考試

語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位

號(hào)在答題卡上填寫(xiě)清楚。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如

需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。在試題卷上作答無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

“女士們，先生們，太空電梯即將到達(dá)失重空間站，請(qǐng)做好下梯準(zhǔn)備，從右

側(cè)梯門(mén)下梯?！比绻幸惶?，人們聽(tīng)見(jiàn)這樣的播報(bào)聲，會(huì)不會(huì)以為是在夢(mèng)里？

20世紀(jì)初，被譽(yù)為“俄羅斯航天之父”的康斯坦丁?齊奧爾科夫斯基還真有

這樣的構(gòu)想。這個(gè)構(gòu)想其實(shí)很樸素——在地面上建設(shè)一座高到超乎想象的鐵塔，

一直通到地球同步軌道，在鐵塔內(nèi)架設(shè)電梯，人們便可以乘坐電梯進(jìn)入外太空。

從太空中“扔”下繩索

康斯坦丁?齊奧爾科夫斯基的構(gòu)想，與大家對(duì)電梯的認(rèn)知較接近，但是要實(shí)

現(xiàn)這一構(gòu)想面臨一個(gè)大問(wèn)題——這樣的鐵塔建設(shè)難度大。地球同步軌道高度為

35786千米，而目前世界上最高的建筑——位于迪拜的哈利法塔，其高度只有

828米。二者高度懸殊。如此看來(lái)，建一座太空電梯簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)！

有沒(méi)有別的辦法？想一想，要把一只風(fēng)箏放到250米的高空，除了在地面奔

跑，不斷放線，使風(fēng)箏升到高空中，還能怎么做。能不能坐直升機(jī)到達(dá)高空后，

將風(fēng)箏扔出，慢慢放線，使風(fēng)箏下降到距離地面250米的高度？

這種思考雖然不夠嚴(yán)謹(jǐn)，但它采用逆向思維，為建造太空電梯提供了一個(gè)新

思路。要建造一座直達(dá)外太空的電梯，最重要的就是搭建繩索軌道，既然從地面

向上建造繩索軌道不現(xiàn)實(shí)，那么能不能從太空中“扔”下繩索，就像扔風(fēng)箏線一

樣呢？

可以先發(fā)射一顆地球同步衛(wèi)星，再?gòu)男l(wèi)星上向地球“垂”下繩索，然后將繩

索固定在地面上，這樣，太空電梯的運(yùn)行軌道便形成了。

也就是說(shuō)，只需幾根繩索就能建造太空電梯的運(yùn)行軌道。其實(shí)，如今的太空

電梯計(jì)劃都是基于這個(gè)模型制訂的。

尋找最強(qiáng)纜繩材料

在眾多太空電梯計(jì)劃中，最受人矚目的是日本在2012年宣布的太空電梯計(jì)

劃。

當(dāng)時(shí)，尤其擅長(zhǎng)建造高塔的日本著名建筑公司大林組，宣布要投資100億美

元建造太空電梯。然而，距離計(jì)劃啟動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了10年之久，其前景似乎不容

樂(lè)觀，就連大林組建筑公司內(nèi)部一直參與太空電梯研發(fā)的高級(jí)工程師石川洋二都

坦言：這個(gè)項(xiàng)目越嘗試，就越困難。

比如電梯廂體上下運(yùn)動(dòng)所需的纜繩，實(shí)際上并不是處于靜止?fàn)顟B(tài)，而是一直

隨著同步衛(wèi)星高速轉(zhuǎn)動(dòng)，其所需的巨大向心力可能超過(guò)材料的抗拉極限，導(dǎo)致纜

繩把自己甩斷。

這便出現(xiàn)了一個(gè)異常棘手的問(wèn)題——如何找到密度小，但抗拉強(qiáng)度高的材

料？

目前，最有可能滿(mǎn)足上述要求的材料是碳納米管。碳納米管是由碳原子組成

的管狀結(jié)構(gòu)納米材料，是目前已知的理論上力學(xué)強(qiáng)度最高和韌性最好的材料。

碳納米管的密度大約是1700kg/m,如果用碳納米管做太空電梯的纜繩，碳納

米管的抗拉強(qiáng)度至少要達(dá)到90GPa。

目前，在實(shí)驗(yàn)中能夠合成的碳納米管，其抗拉強(qiáng)度可以達(dá)到200GPa,而具有

理想結(jié)構(gòu)的單壁碳納米管，其抗拉強(qiáng)度可以達(dá)到800GPao

這樣看來(lái)，只要生產(chǎn)出幾萬(wàn)千米長(zhǎng)的碳納米管，把它從同步衛(wèi)星上“垂”下

來(lái)，并把它固定到赤道附近的海上基站，就能解決太空電梯軌道的問(wèn)題。

然而，探索太空電梯的道路，注定崎嶇不平。

1991年，日本科學(xué)家飯島澄男發(fā)現(xiàn)了碳納米管，給陷入瓶頸的太空電梯研究

帶來(lái)希望，許多研究團(tuán)隊(duì)重新拾起了太空電梯計(jì)劃?？墒?，大家很快就發(fā)現(xiàn)，受

制備工藝的限制，實(shí)際能夠制備出的碳納米管，其長(zhǎng)度只有幾毫米，且存在大量

結(jié)構(gòu)缺陷。

研究似乎又走進(jìn)了死胡同。

但科學(xué)家可不會(huì)輕易放棄。

2013年，清華大學(xué)的魏飛教授及其研究團(tuán)隊(duì)，將生長(zhǎng)每毫米碳納米管的催化

劑活性概率提高到99.5%,成功制備出單根長(zhǎng)度超過(guò)0.5米，且具有完美結(jié)構(gòu)的

碳納米管。

目前，他們正在研制千米級(jí)以上的碳納米管。

太空電梯似乎迎來(lái)了一線曙光。

難題要逐一攻克

一旦要考慮項(xiàng)目實(shí)施的可行性，就必須面對(duì)和解決更多的實(shí)際問(wèn)題。

例如，用碳納米管做的纜繩，時(shí)間久了會(huì)不會(huì)磨損？能用很長(zhǎng)時(shí)間嗎？畢

竟，如果纜繩很容易磨損，那么這電梯即便建好了，也不經(jīng)用，性?xún)r(jià)比低。

為了檢驗(yàn)碳納米管的耐久性，日本大林組建筑公司于2015年，將碳納米管

樣品送到了位于地表上空400千米附近的日本實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)，將其放置在太空中。兩

年后，這一樣品被帶回地球。研究人員發(fā)現(xiàn)，碳納米管的表面已經(jīng)被原子狀態(tài)的

氧破壞了。

要知道，400千米的高度是位于大氣層中的熱層，這里的空氣極其稀薄，即

便如此，兩年的時(shí)間就已經(jīng)令碳納米管受損。

據(jù)此可以想象，在地表附近氧氣豐富的對(duì)流層，碳納米管纜繩會(huì)面臨更加嚴(yán)

峻的考驗(yàn)除了被原子狀態(tài)的氧破壞，還要經(jīng)受風(fēng)吹日曬雨淋，甚至遭受極端氣候

的摧殘。

建造太空電梯，真的是越嘗試，就越困難。

既然如此困難，為什么科學(xué)家還執(zhí)著于這一設(shè)想呢？

最大的動(dòng)力，就是要降低人類(lèi)奔赴太空的成本。

在目前的國(guó)際商業(yè)衛(wèi)星發(fā)射中，每千克荷載的運(yùn)輸成本是2000~20000美

元。普通人去太空旅行一趟，至少需要花費(fèi)10萬(wàn)美元。如果太空電梯建設(shè)成

功，不考慮初期建設(shè)成本，根據(jù)日本大林組建筑公司的預(yù)估，每千克荷載的運(yùn)輸

成本約為200美元。也就是說(shuō)，普通人只需花7萬(wàn)元左右人民幣，就可以去太空

旅行了。

太空電梯建成后，除了能幫普通人實(shí)現(xiàn)太空觀光的夢(mèng)想，還能在地球和太空

間低成本地運(yùn)輸物資。

太空電梯的建成也許會(huì)成為人類(lèi)太空探索史上最動(dòng)人心魄的事件。

仰望天空，想象一下，有生之年，我們將看到一座規(guī)模宏大的電梯，穿破云

巨，縱貫天地...

（摘編自王詩(shī)雨《太空電梯暢想曲》）

L下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.以從地球同步衛(wèi)星垂至地面的纜繩為太空電梯的運(yùn)行軌道的設(shè)想獲得認(rèn)可，現(xiàn)

在一些國(guó)家基于這一設(shè)想開(kāi)展了太空電梯計(jì)劃。

B.制出以單壁碳納米管為材料的足夠長(zhǎng)的纜繩，是解決太空電梯軌道問(wèn)題的前

提，但目前的制備工藝尚不能制出這樣的纜繩。

C.將從地球同步衛(wèi)星上“垂”向地球表面的纜繩固定到赤道附近的海上基站，能

使纜繩處于靜止?fàn)顟B(tài)，從而減小纜繩所需的向心力。

D.大林組建筑公司進(jìn)行了碳納米管太空耐久性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)顯示，碳納米管這一材

料的結(jié)構(gòu)在兩年里被熱層中原子狀態(tài)的氧改變了。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.說(shuō)康斯坦丁?齊奧爾科夫斯基的太空電梯構(gòu)想“樸素”，是因?yàn)樗臉?gòu)想基于

現(xiàn)實(shí)生活，與人們對(duì)電梯的認(rèn)知較為接近。

B.文章使用了列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法，其中“100億美元”“10年”說(shuō)明大林組建筑

公司的太空電梯計(jì)劃研究費(fèi)用高、歷時(shí)久。

C.研制出抗氧化能力強(qiáng)、耐磨性好、性?xún)r(jià)比高的碳納米管纜繩是大林組建筑公司

將太空電梯設(shè)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的重要前提。

D.科學(xué)家建設(shè)太空電梯的目的，是將每千克荷載的航天運(yùn)輸成本降至目前成本的

一成以下，加快人類(lèi)探索太空的步伐。

3.下列選項(xiàng)放入文中，最能體現(xiàn)作者對(duì)太空電梯這一科研項(xiàng)目的期望值的一項(xiàng)是

（）（3分）

A.日本靜岡大學(xué)于2019年1月23日進(jìn)行了太空電梯計(jì)劃的首次實(shí)踐性試驗(yàn)，由

于地面實(shí)驗(yàn)室與太空實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星之間發(fā)生了通信故障，試驗(yàn)最終失敗。

B.美國(guó)費(fèi)爾蒙特科學(xué)研究所的布拉德?愛(ài)德華茲博士指出，太空電梯可以使人類(lèi)

歷史實(shí)現(xiàn)跳躍性的發(fā)展，他構(gòu)想的太空電梯將在不久后問(wèn)世。

C.英國(guó)科幻作家阿瑟?克拉克在1978年出版的科幻小說(shuō)《天堂之泉》中描寫(xiě)了

太空電梯，在這部小說(shuō)中，人們可以乘電梯去太空觀光并運(yùn)送貨物。

D.中國(guó)航天科工集團(tuán)第二研究院研究員楊宇光指出，即使無(wú)法建成3.6萬(wàn)千米的

太空電梯，如果能夠在地面建造一座一二百千米高的高塔，也是非常有意義的。

4.科學(xué)家要獲得卓越成就，除了要具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要具備哪些素養(yǎng)？請(qǐng)

結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）

5.這篇科普說(shuō)明文具有可讀性強(qiáng)的特點(diǎn)。為增強(qiáng)文章的可讀性，作者除了使用通

俗易懂的語(yǔ)言行文，還采用了哪些方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

隊(duì)列圖

王進(jìn)康

父親退休后比退休前更忙了，每天早出晚歸。

我總覺(jué)得，父親如果一無(wú)所長(zhǎng)的話，他的晚年應(yīng)該能活得更有姿彩些。釣釣

魚(yú)，下下棋，養(yǎng)養(yǎng)花，玩玩奇石什么的，應(yīng)該都是很有姿彩的事。我家陽(yáng)育上羊

單券已經(jīng)長(zhǎng)到幾米長(zhǎng)了，他卻從來(lái)想不到去剪一剪它。

①說(shuō)到底，父親的忙碌還是因?yàn)樗囊患贾L(zhǎng)。

父親退休前一直在我們這座城市的一個(gè)師級(jí)部隊(duì)干隊(duì)列教員。

我們這座城市，號(hào)稱(chēng)“兵城”，大大小小的兵營(yíng)在城市的身軀里星羅棋布。

經(jīng)我父親訓(xùn)過(guò)隊(duì)列的一茬茬的兵，許多現(xiàn)在都已經(jīng)成了這些兵營(yíng)里的首腦人物

了。軍長(zhǎng)，師長(zhǎng)，團(tuán)長(zhǎng)，都有。

我父親排起隊(duì)列操來(lái)，既是個(gè)運(yùn)籌帷幄的指揮官，又是個(gè)藝術(shù)家。難能可貴

的是他的排練常常是充滿(mǎn)靈性的。通常是這樣：我的父親站在高高的閱兵臺(tái)上，

操場(chǎng)上兵們縱橫交錯(cuò)，像滿(mǎn)天星辰，組成一個(gè)龐大的兵陣。兵們依著他的指令來(lái)

回走動(dòng)，于是，隊(duì)伍就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的文字或各種各樣的圖案。那種結(jié)合著壯

觀的美，那種簡(jiǎn)潔而精到的美，也只有父親有本事排出來(lái)。

父親退休之前，他的隊(duì)列操教學(xué)法是他們那個(gè)師引以為豪的專(zhuān)利?，F(xiàn)在他退

休了。他的學(xué)問(wèn)便不再僅僅屬于他原來(lái)供職的那一個(gè)營(yíng)院了，現(xiàn)在它可以撒落到

我們這個(gè)城市四面八方的營(yíng)院了。而我的父親呢，他總是來(lái)者不拒，并且樂(lè)此不

疲。

其實(shí)我很希望父親推掉一些邀請(qǐng)，讓自己清閑一些。我有許多的理由。但是

我從來(lái)都不知道該怎么跟他說(shuō)。

直到有一天，我終于找到機(jī)會(huì)。

有一天晚上父親回來(lái)后告訴我，說(shuō)他在這天排操的時(shí)候看到一條巨大的娛

蚣。

怎么會(huì)出現(xiàn)這么怪的圖案呢？這可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)。我是不是老了，眼花了。

他站在客廳里，低著頭，問(wèn)我他是不是老了。我聽(tīng)到客廳外陽(yáng)臺(tái)上的吊蘭被

風(fēng)吹出的細(xì)小聲音。我看著他。他仍然健碩，依舊偉岸，但顯然已經(jīng)風(fēng)華不再。

我想我該乘機(jī)勸他安心在家待下來(lái)。

我對(duì)父親說(shuō)，陽(yáng)臺(tái)上的吊蘭都已經(jīng)垂到樓下人家的陽(yáng)臺(tái)上了，也許你該去釣

釣魚(yú)、下下棋、養(yǎng)養(yǎng)花、玩玩奇石什么的。

父親卻凜然黑了臉，說(shuō)，那怎么可以？

②仿佛我叫他歌下來(lái)是在索他的命。

我無(wú)話了，不知道該怎么去阻攔他。我怎么能勸得了他不去搞他鐘愛(ài)的隊(duì)列

操呢？你可以勸一個(gè)人不要抽煙不要酗酒，因?yàn)槟嵌际菬o(wú)關(guān)靈魂要旨的壞習(xí)慣，

但是你怎么可以去勸一個(gè)人放棄信念呢。

是的，父親的隊(duì)列操已經(jīng)成了他的信念。

可是，盡管我明知道自己無(wú)法勸他停下來(lái)，但我那個(gè)勸他停下來(lái)的想法仍然

日甚一日。

我是還有別的理由的。

我記得有一次，父親應(yīng)邀到我們單位排隊(duì)列操。當(dāng)時(shí)他也是像往常一樣，在

排操的起始讓兵們隨意走動(dòng)。我也在隊(duì)列里。我身邊是一個(gè)剛從地方大學(xué)入伍的

學(xué)生官。據(jù)說(shuō)他大學(xué)學(xué)的是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。我聽(tīng)到他突然嘀咕不已。他說(shuō)，這到底

在玩什么名堂??？亂七八糟地走來(lái)走去，這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？現(xiàn)在都什么時(shí)代

了，還需要用大半天的時(shí)間去找靈感呀？有本事的話，在計(jì)算機(jī)里設(shè)計(jì)一個(gè)程

序，什么樣的靈感找不到？真是浪費(fèi)時(shí)間。

他不知道上面站著的是我父親。他臉上帶有幾分不屑之色，悄聲跟我說(shuō)話。

這是我第一次聽(tīng)到有人對(duì)我父親提出異議。我很震驚，我父親被眾多軍長(zhǎng)師

長(zhǎng)團(tuán)長(zhǎng)級(jí)的領(lǐng)軍人物推崇備至，然而現(xiàn)在，一個(gè)年輕的聲音卻向他發(fā)出了抗議。

③可是,我不得不承認(rèn).至少.我身邊這個(gè)年輕的學(xué)員關(guān)于程序的說(shuō)法有點(diǎn)道

理。

我看著父親高高站在那里，一副鞠躬盡瘁的樣子。彼時(shí)，我忽然很想把父親

叫下來(lái)。

父親當(dāng)然是不同意丟下他的隊(duì)列操歇下來(lái)的，我說(shuō)過(guò)。那個(gè)他看到埃蚣狀隊(duì)

列的日子之后，他一如既往地早出晚歸。

有一天他說(shuō)他看到了銀河系。他坐在他臥室的床上，看著雪白的墻壁，說(shuō)：

太怪了，他們走著走著，我突然看到底下的兵都變成了星，一顆一顆的。四周靜

悄悄的，只有星一閃一閃。我當(dāng)時(shí)就那么站著，突然覺(jué)得身體很輕，連頭都沉

了。迷迷糊糊地覺(jué)得自己也變成了一顆星。

我倚在他臥室的門(mén)上，說(shuō)，你勞累過(guò)度了吧。人太累了就容易產(chǎn)生幻覺(jué)。

父親想了想，說(shuō)，你說(shuō)得有道理，應(yīng)該是幻覺(jué)?？墒?，我怎么老是會(huì)產(chǎn)生幻

覺(jué)呢？我是不是真的老了？老眼昏花的。

我看著他健碩依然但風(fēng)華不再的樣子，心里只有一個(gè)念頭，讓他不要出去搞

隊(duì)列操了我終于鼓起勇氣，再次勸他。

父親這次多咨聽(tīng)了我的勸告，推辭掉一些邀請(qǐng)。有一段時(shí)間，不再早出晚歸

了o

然而，他的生活照樣沒(méi)有姿彩。我家的陽(yáng)臺(tái)上的吊蘭仍然茂盛得過(guò)分。他竟

然開(kāi)始寫(xiě)書(shū)了。他不到外面去搞隊(duì)列，卻在家里搞起隊(duì)列理論來(lái)了。

父親已經(jīng)全身心投入到這個(gè)工作了。

父親以很快的速度寫(xiě)完了他的書(shū)。他把手稿托付給了他帶過(guò)的一個(gè)兵。然后

他閑下來(lái)了。然而他怎么可能閑得住呢？他又想到操場(chǎng)上去了。

有一天，他又應(yīng)邀到一個(gè)兵營(yíng)去排他的隊(duì)列操了。④父親像個(gè)年較人一樣說(shuō)

他在軍營(yíng)里待了大半輩子，他早已是軍營(yíng)這個(gè)身體里流動(dòng)的一滴血了。血離開(kāi)了

身體不就干掉了嗎？

然后，當(dāng)晚父親跟我講起這天他的幻覺(jué)。他看到的不是一個(gè)，而是一組幻

覺(jué)。首先是一束火炬，那火炬閃著赤色的光芒向他撲來(lái)。接著他看到了流水，清

澈透明的流水，許多銀色小魚(yú)逆流飛馳。他還看到了長(zhǎng)城。

這些圖案像一個(gè)不祥的預(yù)兆刺痛了他，他差點(diǎn)兒當(dāng)場(chǎng)暈倒，幸虧被旁邊的人

扶住了。

你猜得沒(méi)錯(cuò)。是的，這之后的一天，我的父親真的在操場(chǎng)上暈倒了。

急救車(chē)把他送進(jìn)了急診室。

我趕過(guò)去的時(shí)候，醫(yī)生對(duì)我說(shuō)，你父親腦袋里長(zhǎng)了一個(gè)大瘤子。

我站在急診室的門(mén)外痛哭失聲。我淚眼婆娑的，竟然也產(chǎn)生了幻覺(jué)：父親排

練過(guò)的各種隊(duì)列圖，如同一朵朵鮮紅的花，次第開(kāi)在我眼前。

（選自《解放軍文藝》，有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說(shuō)開(kāi)篇第一段，既交代了“父親”雖已退休卻更加忙碌的生活狀態(tài)，也起到

設(shè)置懸念、吸引讀者閱讀興趣的作用。

B.“我”認(rèn)為“釣釣魚(yú)，下下棋，養(yǎng)養(yǎng)花，玩玩奇石什么的”的退休生活才是有

姿彩的，而“父親”對(duì)這一觀點(diǎn)并不認(rèn)同。

C.“父親這次竟然聽(tīng)了我的勸告”“他竟然開(kāi)始寫(xiě)書(shū)了”兩句中的“竟然”都表

示出乎意料，但蘊(yùn)含的情感并不相同。

D.“父親”排操時(shí)產(chǎn)生幻覺(jué)，看到“巨大的娛蚣”“銀河系”“長(zhǎng)城”等，不僅

因?yàn)椤案赣H”過(guò)于專(zhuān)注，也因?yàn)樗昀涎刍ā?/p>

7.對(duì)文中畫(huà)線句子的理解與分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.句子①既包含著“我”對(duì)“早出晚歸”“忙碌”的父親的指責(zé)，也有對(duì)父親

“一技之長(zhǎng)”的欽佩。

B.句子②表明“父親”視排隊(duì)列操為生命，而“我”也因此打消了勸“父親”放

棄這一工作的想法。

C.句子③表明“我”對(duì)年輕學(xué)員的觀點(diǎn)的認(rèn)同，也暗含“我”對(duì)“父親”隊(duì)列操

訓(xùn)練方法的否定。

D.句子④運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地表明“父親”與軍營(yíng)已經(jīng)融為了一個(gè)不可

分割的有機(jī)整體。

8.小說(shuō)中四次寫(xiě)到“陽(yáng)臺(tái)上的吊蘭”，其用意分別是什么？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分

析。（4分）

9.小說(shuō)圍繞“隊(duì)列操”展開(kāi)，卻為什么以“隊(duì)列圖”為題目？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面文言文,完成10-14題。

材料一：

太宗得兩儀殿，謂公曰：“朕比未所行得失、所布政化，何如昔年？”對(duì)

日：“若威之所加，遠(yuǎn)夷朝貢，比于貞觀之始，不可等級(jí)而論；若德義潛通，人

心悅服，比于貞觀之初，相去又亦甚遠(yuǎn)。"太宗日：“遠(yuǎn)夷來(lái)朝，應(yīng)由德義所

加。德義不如昔時(shí)，功業(yè)何以得益？”公目：“昔者，四方未定，常以德義為

心；今以海內(nèi)多廛，漸更驕奢自溢。所以功業(yè)雖盛，終是不如往時(shí)。"太宗日：

“今所行與往前何以為異？”公曰：“貞觀之初，恐人不言，導(dǎo)之使諫：三年以

后，見(jiàn)人諫爭(zhēng)，悅而從之；四年以來(lái)，不悅?cè)酥G，雖龜勉聽(tīng)受而終有難色?！碧?/p>

宗日：“于何事如此？”公遂指陳之日：“即位之初，處元律師罪死，孫伏伽諫

日：'法不至死，無(wú)容濫加。'遂賜蘭陵公主園，準(zhǔn)錢(qián)百萬(wàn)。或曰：'所言號(hào)單

而所賞太厚?！鹪唬?我即位以來(lái)，未有諫者，所以賞之。'徐州司戶(hù)參軍柳

雄于隋資妄加等級(jí)，人有言之者，陛下令其自首，不首當(dāng)與死罪。遂固言是真，

竟不肯首。大理推得其偽，將處雄死，少卿戴胄奏云：'法止合徒，'陛下

日：'我已與其斷，當(dāng)?shù)c死罪。'胄曰：'陛下既不然，即付臣法司，法不合

死，不敢酷濫。，陛下作色而遣殺胄爭(zhēng)之不已至于四五然后欣然赦之。往者.陜

縣丞皇甫德參上書(shū)，有忤圣者，陛下以為訕謗，臣奏言：“昔賈誼當(dāng)漢文帝上書(shū)

云：'可為痛哭者三，長(zhǎng)太息者五。'自古上書(shū)，率多激切。激切即似訕謗，惟

陛下詳其可否。"太宗日：“非公無(wú)能道此者?！绷钯n德參帛二十段。

（王方慶《魏鄭公諫錄》，有刪改）

材料二：

余觀太宗常屈己以從群臣之議，而魏鄭公之徒，喜遭其事，感知己之遇，事

之大小，無(wú)不諫彈，雖其忠誠(chéng)所自至，亦得君以然也。則思唐之所以治，太宗之

所以那賢主，而前世之君不及者，其淵源皆出于此也。能知其有此者，以其書(shū)②

存也。及觀鄭公以諫錚事付史官，而太宗怒之，薄其恩禮，失終始之義，貝U未嘗

不反復(fù)嗟惜，恨其不思,而益知鄭公之賢焉。

（節(jié)選自曾鞏《書(shū)魏鄭公傳》）

［注］①徒，刑罰名，將罪犯拘禁在某場(chǎng)所，剝奪其自由，并強(qiáng)制勞動(dòng)。②指魏徵的諫

書(shū)。

10.原文畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案

標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）

陛下作色A而遣殺B胄C爭(zhēng)之D不已E至于四五F然后G欣然H赦之。

H.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.御，指皇帝到某處去，與《過(guò)秦論》“振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)”中“御”詞義不相

同。

B.無(wú)虞，此處指天下太平無(wú)事；虞，憂(yōu)慮，與“爾虞我詐”中“虞”詞義不相

同。

C.尋常，指一般、普通，與《烏衣巷》“飛入尋常百姓家”中“尋?！痹~義相

同。

D.稱(chēng)，為被動(dòng)用法，與《六國(guó)論》“洎牧以讒誅”中的“誅”字在用法上不相

同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.魏徵從多方面通過(guò)今昔對(duì)比，讓唐太宗明白了仁德和道義的重要性；不僅如

此，魏徵還指出唐太宗當(dāng)今驕奢自滿(mǎn)與四年以來(lái)不悅?cè)酥G的事實(shí)。

B.太宗即位初年，元律師被判死罪，孫伏伽向太宗進(jìn)諫，認(rèn)為依法不該判死罪，

太宗重獎(jiǎng)進(jìn)諫者，太宗這樣做是為了“恐人不言，導(dǎo)之使諫”。

C.陜縣丞皇甫德參上書(shū)朝廷，太宗認(rèn)為他毀謗，魏徵援引賈誼上奏漢文帝事來(lái)替

他解脫，最后太宗稱(chēng)頌魏徵，還下令賞賜皇甫德參帛布二十段。

D.曾鞏認(rèn)為唐太宗常能聽(tīng)從群臣的意見(jiàn)，魏徵這些人對(duì)此感到高興，不管大事小

事，沒(méi)有不進(jìn)諫的，之所以他們會(huì)這樣，是因?yàn)檫@些人的忠誠(chéng)。

13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）朕比來(lái)所行得失、所布政化，何如昔年？

（2）則未嘗不反復(fù)嗟惜，恨其不思，而益知鄭公之賢焉。

14.唐太宗稱(chēng)頌及疏遠(yuǎn)魏徵的原因各是什么？（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩(shī)，完成15?16題。

牧牛兒

［宋］張載

牧牛兒，放牛莫放澗水西，澗水流急?？囵?/p>

放牛只放青草畔，牛臥得草兒亦懶。

兒懶隨牛莫著鞭，幾年力作無(wú)荒田。

雨調(diào)風(fēng)順租稅了，兒但放牛相對(duì)眠。

牧牛

［清］戴移孝

吾道已滄洲，黃冠學(xué)牧牛。

有書(shū)時(shí)掛角，作畫(huà)笑籠頭。

短布逢長(zhǎng)夜，逃名得上流。

一聲何處笛，吹盡古今愁。

15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.張載認(rèn)為澗水西不宜放牧，原因是溪澗中水流湍急，牛兒涉水吃草比較兇險(xiǎn)，

如此一來(lái)牛會(huì)辛苦挨餓。

B.張?jiān)娏呔浔砻嫔显诟嬲]牧童要憐惜牛兒幾年力作的辛苦，不要隨意鞭笞，同

時(shí)也暗含著對(duì)統(tǒng)治者的勸誡。

C.戴詩(shī)三四句寫(xiě)詩(shī)人牧牛、讀書(shū)、作畫(huà)的生活，嘲笑那些被籠頭一樣的功名利祿

羈絆的人，可見(jiàn)詩(shī)人的志趣和追求。

D.戴詩(shī)的尾聯(lián)寫(xiě)悠揚(yáng)的笛聲喚起了詩(shī)人內(nèi)心的無(wú)限愁情，給整首詩(shī)籠罩上了沉重

凄清的氛圍。

16.兩首詩(shī)都寫(xiě)牧牛，但用意并不相同。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

⑴在《屈原列傳》中，司馬遷提及《詩(shī)經(jīng)》“,"，用

來(lái)評(píng)價(jià)《離騷》兼此二者之美。

（2）古人常用數(shù)字來(lái)摹寫(xiě)自然萬(wàn)物。如蘇軾《赤壁賦》用

“”凸顯江面的廣闊，張孝祥《念奴嬌?過(guò)洞庭》用

“"表現(xiàn)洞庭湖的浩瀚o

⑶春風(fēng)鉆蕩，翠柳如煙。小剛漫步校園，看到桃花盛開(kāi)，不由想起古人的寫(xiě)桃

佳句“,"

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，7分）

閱讀下面的文字，完成21?22題。

中午一過(guò)，太陽(yáng)剛偏西，就變得不怎么顯明了。像一枚灰白色的五分錢(qián)硬

幣，容易被人忽視地停駐在西邊天空。羅布淖爾荒原上的大地和天空，渾沌一

片，也是灰蒙蒙的，那枚硬幣的四周邊緣.也不太清晰。因此,太陽(yáng)的存在甚

至被我們遺忘了。

我們向羅布泊行進(jìn)。這里是無(wú)人區(qū)，沒(méi)有任何的生命存在，荒涼空曠如同

月球的表面。整個(gè)一個(gè)下午，太陽(yáng)就這樣不死不活地在我們的車(chē)屁股的地方照

耀著。最輝煌的羅布泊的落日出現(xiàn)在黃昏。那一刻，我們的越野車(chē)已經(jīng)來(lái)到距

古湖盆二十公里的龜背山。當(dāng)時(shí)，在我們不經(jīng)意的一次回頭中，突然看見(jiàn)在一

平如抹的西地平線上，一輪血紅的落日停駐在那里。

這時(shí)我們的車(chē)停了下來(lái)，包括陪同我們一起進(jìn)羅布泊的“老地質(zhì)”，都被

西地平線上那輝煌的一幕震撼了。我們下了車(chē)。我們，我們的車(chē)，還有剛才那

死氣沉沉的羅布淖爾荒原的黑戈壁，此刻都罩在這一片燦爛中。我們互相看著

對(duì)方的臉，每個(gè)人的臉都泛著紅光，我們感到自己如同在畫(huà)中。

18.量詞在文學(xué)作品中有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，請(qǐng)分析文中加點(diǎn)量詞的妙處。（4分）

（1）像一枚灰白色的五分錢(qián)硬幣。

⑵一輪血紅的落日停駐在那里。

19.語(yǔ)言學(xué)家王力先生認(rèn)為“語(yǔ)言的表達(dá)要受邏輯思維的規(guī)律制約”，請(qǐng)據(jù)此分

析畫(huà)橫線句子更改的原因。（3分）

原文：因此，太陽(yáng)的存在甚至被我們遺忘了。況且，那枚硬幣的四周邊緣，也不

太清晰。

改文：那枚硬幣的四周邊緣，也不太清晰。因此，太陽(yáng)的存在甚至被我們遺忘

了。

（-）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共3小題，13分）

閱讀下面文字，完成18?20小題。

大家用完飯一般會(huì)說(shuō)“吃完了”，而陜西話與河南話則可能會(huì)說(shuō)“吃畢

了”或“吃畢號(hào)”。普通話里大多將“完”“畢”連用，或單取“完”字，很

少搭配使用“畢”字，但①?！妒酚?項(xiàng)羽本紀(jì)》記載：“若入前為

壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞。”這里“畢”表示“完成”，“壽畢”即“祝酒完

成”。而杜牧殍呼向華寫(xiě)下的《阿房宮賦》里，亦有“六王畢，四海一”之句

為證。由此可見(jiàn)，陜西、河南的朋友真是開(kāi)口就有“古人之風(fēng)”。

古語(yǔ)是別于今語(yǔ)的存在，方言對(duì)標(biāo)的則是普通話。②,證明其

具備的強(qiáng)大生命力。只要我們留心一瞥，就會(huì)發(fā)現(xiàn)今天？耳多畫(huà)的古語(yǔ)確實(shí)很

多。

古語(yǔ)的方言不僅有趣，還很美，甚至能夠打破各地方言的刻板印象?！罢?/p>

衣欲濕杏花雨”的江南煙雨之感，在活潑可愛(ài)的四川朋友口

里，③。如此詩(shī)意的叫法，實(shí)則來(lái)自《詩(shī)經(jīng)?采薇》所說(shuō)的“昔我

往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏"，“飛飛”即“霏霏”，就是描述毛

毛雨之細(xì)小的情狀。此外，還有類(lèi)似“紙飛飛兒”的說(shuō)法，指碎紙或小紙片。

20.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，

每處不超過(guò)12個(gè)字。（6分）

21.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“吃畢咧”的“咧”與《荷花淀》中“小華哩”的“哩”都是地方方言，但意

思不同。

B.“壽畢”中“畢”字在古語(yǔ)中“完成”的意思一直沿用至今，如：禮畢、鋒芒

畢露。

C.“揮灑自如”應(yīng)改為“洋洋灑灑”，兩者雖意思相近，但是“揮灑自如”不能

作狀語(yǔ)。

D.“口耳之間”的“間”讀jidn,和《祝福》中“眼珠間或一輪”中“間”的讀

音不同。

22.《紅樓夢(mèng)》中的方言詞語(yǔ)表現(xiàn)力極強(qiáng)，有雅俗共賞之效。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析加點(diǎn)詞

語(yǔ)的含義及妙趣。（任選一例）（4分）

(1)鳳姐笑道：“好兄弟，你是個(gè)尊貴人，女孩兒一樣的人品，別學(xué)他們強(qiáng)在馬

上。下來(lái)，咱們姐兒兩個(gè)坐車(chē)，豈不好？”寶玉聽(tīng)說(shuō)，忙下了馬，爬入鳳姐車(chē)

上，二人說(shuō)笑前來(lái)。

(2)賈母碎道：“下流東西，灌了黃湯，不說(shuō)安分守己的檔尸去，倒打起老婆來(lái)

了！鳳丫頭成日家說(shuō)嘴，霸王似的一個(gè)人，昨兒唬得可憐。要不是我，你要傷了

他的命，這會(huì)子怎么樣？”

四、寫(xiě)作(60分)

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

人一生，會(huì)不斷蒙受光的恩澤，也會(huì)不斷追光。燭光陪伴過(guò)溫馨的生日祝

福，燈光照亮過(guò)夜學(xué)苦讀的身影……還有更多的光，貫穿于我們的生活，陪伴我

們的青春，給予我們成長(zhǎng)的力量。而追光的過(guò)程中，是作為螢蟲(chóng)，照亮自己，還

是成為蠟燭，照亮他人？追光的過(guò)程，就是不斷認(rèn)識(shí)自我、升華自我的過(guò)程。不

懈追光的人，也終會(huì)成長(zhǎng)為散發(fā)萬(wàn)丈光芒的人。

以上材料對(duì)我們的人生和成長(zhǎng)有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合個(gè)人生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文

章，表達(dá)你的觀點(diǎn)和思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；

不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2024學(xué)年鄭州市宇華實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三（下）第二次模擬考試

語(yǔ)文-參考答案

【答案】l.D2.D3.C4.①要具備大膽的想象和逆向的思維能力。②

具備客觀認(rèn)識(shí)事物的能力，能理性務(wù)實(shí)的評(píng)價(jià)科研想法，對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題有預(yù)

先估計(jì)。③具備堅(jiān)韌不拔的科研精神，在困難面前不低頭，永不停息的探索對(duì)人

類(lèi)有益的科學(xué)成就。5.①用熟悉的生活來(lái)引導(dǎo)主題，通俗易懂，運(yùn)用了類(lèi)比

的方法來(lái)說(shuō)明難懂的科學(xué)道理，文章普及科學(xué)的能力得以提升。②設(shè)置了大量的

設(shè)問(wèn)句，引起讀者的注意和思考，引出下文，承上啟下，吸引讀者。③營(yíng)造想象

的場(chǎng)景，使抽象的說(shuō)明對(duì)象變成直觀的場(chǎng)面，最大限度地激發(fā)讀者的想象力，使

行文顯得趣味盎然。

【解析】1.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

A.“設(shè)想獲得認(rèn)可”錯(cuò)誤。原文“這種思考雖然不夠嚴(yán)謹(jǐn)，但它采用逆向思維，

為建造太空電梯提供了一個(gè)新思路”可知，設(shè)想只是提供了新思路，并未說(shuō)得到

認(rèn)可。

B.“但目前的制備工藝尚不能制出這樣的纜繩”錯(cuò)誤。原文“2013年，清華大學(xué)

的魏飛教授及其研究團(tuán)隊(duì)，將生長(zhǎng)每毫米碳納米管的催化劑活性概率提高到

99.5%,成功制備出單根長(zhǎng)度超過(guò)0.5米，且具有完美結(jié)構(gòu)的碳納米管。目前，

他們正在研制千米級(jí)以上的碳納米管。太空電梯似乎迎來(lái)了一線曙光”可知，研

究是有進(jìn)展的，并不是不能制造出來(lái)。

C.“能使纜繩處于靜止?fàn)顟B(tài)”錯(cuò)誤。原文“比如電梯廂體上下運(yùn)動(dòng)所需的纜繩，

實(shí)際上并不是處于靜止?fàn)顟B(tài)，而是一直隨著同步衛(wèi)星高速轉(zhuǎn)動(dòng)，其所需的巨大向

心力可能超過(guò)材料的抗拉極限，導(dǎo)致纜繩把自己甩斷”可知，不是處在靜止?fàn)?/p>

態(tài)，而是隨著衛(wèi)星高速轉(zhuǎn)動(dòng)。

故選D。

2.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向的能力。

D.“目前成本的一成以下”錯(cuò)誤。原文“在目前的國(guó)際商業(yè)衛(wèi)星發(fā)射中，每千克

荷載的運(yùn)輸成本是200?20000美元”“根據(jù)日本大林組建筑公司的預(yù)估，每千

克荷載的運(yùn)輸成本約為200美元”可知，成本是目前的一成左右，而不是低于一

成。故選D?

3.本題考查學(xué)生依據(jù)文本內(nèi)容推斷信息的能力。體現(xiàn)作者對(duì)太空電梯這一科研項(xiàng)

目是期望科研能攻克這一難題，實(shí)現(xiàn)太空電梯的夢(mèng)想。A.實(shí)驗(yàn)失敗不能體現(xiàn)作者

期望成功的想法。B.“他構(gòu)想的太空電梯將在不久后問(wèn)世”與作者對(duì)這一夢(mèng)想實(shí)

現(xiàn)的難度的認(rèn)識(shí)不匹配，原文“然而，探索太空電梯的道路，注定崎嶇不

平”“太空電梯似乎迎來(lái)了一線曙光”“建造太空電梯，真的是越嘗試，就越困

難”可知，不久的將來(lái)可以實(shí)現(xiàn)不是作者的認(rèn)識(shí)。C.”在這部小說(shuō)中，人們可以

乘電梯去太空觀光并運(yùn)送貨物”符合作者對(duì)太空電梯的期望值，即原文“也就是

說(shuō)，普通人只需花7萬(wàn)元左右人民幣，就可以去太空旅行了”“太空電梯建成

后，除了能幫普通人實(shí)現(xiàn)太空觀光的夢(mèng)想，還能在地球和太空間低成本地運(yùn)輸物

資”，實(shí)現(xiàn)太空旅游和低成本運(yùn)輸物資。D.“在地面建造一座一二百千米高的高

塔”是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樵摹岸吒叨葢沂?。如此看?lái)，建一座太空電梯簡(jiǎn)直

就是癡人說(shuō)夢(mèng)”可知，作者已經(jīng)對(duì)此觀點(diǎn)不抱有希望。故選C。

4.本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。

由原文“這個(gè)構(gòu)想其實(shí)很樸素”“既然從地面向上建造繩索軌道不現(xiàn)實(shí)，那么能

不能從