第三章相互作用——力3.1.1力的概念人教版（2019）授課人：點石成金【點石成金系列】2022-2023學(xué)年高中物理同步備課必修第一冊目錄contents力的概念0102力的圖示和示意圖03典例分析新課導(dǎo)入誰受到力？誰施加力？力的方向向哪里？作用點在哪里？如何度量它受到的力的大小？力是什么？1、足球的運動狀態(tài)發(fā)生變化了嗎？如何變化？2、足球運動狀態(tài)發(fā)生變化的原因是什么？想一想運動狀態(tài)均發(fā)生改變足球要點：1.物體的運動狀態(tài)用速度來描述2.一個物體的速度（不管是大小還是方向）變化了，就說這個物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化。因為有其它物體對它作用“力”物體運動狀態(tài)的變化①速度的大小發(fā)生變化②速度的方向發(fā)生變化③速度的大小和方向都發(fā)生變化運動狀態(tài)的變化有三種情形：積雪把樹枝壓彎——形狀改變物體的形狀改變（形變）彈簧拉長，鋸條壓彎——形狀改變想一想：物體為什么會發(fā)生形變？因為有其它物體對它作用。弓的形狀改變竹子形狀改變物體的形狀改變（形變）?物體運動狀態(tài)發(fā)生變化物體發(fā)生形變其他物體作用的結(jié)果生活中我們說：用力了！科學(xué)告訴我們說：是力的作用力的概念01力1、定義：物體與物體之間的相互作用2、力的性質(zhì)⑴物質(zhì)性：力不能離開物體而獨立存在，必同時存在施力物體和受力物體。⑵相互性：物體間力的作用是相互的，即力總是成對出現(xiàn)。A對B作用的同時B也對A也有作用，一對相互作用力總是同時產(chǎn)生，同時消失，同時變化。⑶矢量性：力不僅有大小，而且有方向，是矢量(4)獨立性：一個物體可能同時受多個力作用，每一個力都產(chǎn)生獨立的作用效果。物體間力的作用是相互的。3、力的作用效果：①改變物體的運動狀態(tài)(動力效果)②使物體發(fā)生形變（靜力效果）【產(chǎn)生加速度】力的作用效果與哪些因素有關(guān)？

思考與討論力的三要素：大小、方向、作用點。打臺球時，擊球用力的大小和方向都會影響球能否入袋。用同樣大小的力推門，手的作用點不同，推門的難易程度不同?！Φ娜兀毫Φ拇笮?、方向和作用點（1）力的大小：

力的大小可用測力計(彈簧秤)測量。在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N（2）三要素相同的力，作用效果相同；大小、方向相同，僅作用點不同，力的作用效果也可能相同（例如推力和拉力）。4、影響力的作用效果的因素：力的圖示和示意圖02力的圖示（準(zhǔn)確表示力的三要素）作圖步驟：1、選定合適的標(biāo)度；2、從作用點開始沿力的方向畫一線段，線段的長度由力的大小和所選標(biāo)度確定。3、畫上箭頭（表示力的方向），用箭頭（或箭尾）表示力的作用點。線段所在的直線叫做力的作用線。力的示意圖（準(zhǔn)確表示力的方向、作用點，粗略表示力的大小）只準(zhǔn)確畫出力的作用點和方向用一條有向線段來表示力的三要素15NF=30NF=30N線段的長度—大小箭頭的方向—方向起點(終點)—作用點.兩者區(qū)別：定量或定性反映力力的圖示步驟：1.選定標(biāo)度2.從作用點沿力的作用方向畫一條有向線段，根據(jù)選定的標(biāo)度和力的大小按比例確定線段的長度,并在線段上加上刻度.3.在線段上沿力的方向加上箭頭F=80N例：物體A對B的壓力是20N，試畫出這個力的圖示。例：一毛哥用80N的力拉車，試畫出這個力的圖示。ABF=20N5N力的分類：

性質(zhì)力（力的產(chǎn)生來源命名）：重力、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力等.

效果力（力的作用效果命名）：壓力、支持力、拉力、推力、動力、阻力、吸引力、排斥力等.問題思考:不同性質(zhì)的力產(chǎn)生的效果可以相同嗎？性質(zhì)上都屬于彈力說明:不同性質(zhì)的力,效果可以相同；同一性質(zhì)的力也可以產(chǎn)生不同的效果測力計(彈簧秤)牛頓（N）力的測量1.力的四個重要性質(zhì):(1)物質(zhì)性:力不能脫離施力物體和受力物體而單獨存在。(2)相互性:力的作用是相互的。施力物體同時也是受力物體。(3)矢量性:力是矢量,它既有大小,又有方向。(4)獨立性:任何一個力都能獨立地產(chǎn)生作用效果,使物體發(fā)生形變或使物體運動狀態(tài)發(fā)生變化。2.力的兩種作用效果:(1)使物體產(chǎn)生形變(即物體的形狀或體積發(fā)生變化)。(2)使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變(即物體的速度大小或運動方向發(fā)生改變)。3.力的作用效果與力的三要素的關(guān)系:力的作用效果是由力的大小、方向和作用點共同決定的。歸納總結(jié)4.力的圖示和力的示意圖的區(qū)別與聯(lián)系:力的圖示力的示意圖區(qū)別用來準(zhǔn)確地表示力用來粗略地分析物體受到了某個力需要畫出力的大小、方向和作用點三要素只畫出力的方向和作用點聯(lián)系都是用有向線段來表示力,使抽象的力具體化、直觀化歸納總結(jié)典例分析031.關(guān)于力的下列說法中正確的是（）A．力是物體對物體的作用B．只有直接接觸的物體間才有力的作用C．力可以離開物體而獨立存在D．力的大小可以用天平測量A2.下列說法正確的是()A、子彈從槍口射出，能打到很遠(yuǎn)的距離，是因為子彈離開槍口后受到一個推力的作用。B、甲用力把乙推倒，說明只是甲對乙有作用，乙對甲沒有力的作用C、只有有生命或有動力的物體才會施力，無生命或無動力的物體只會受力不會施力。D、任何一個物體，一定既是受力物體，也是施力物體。D3.（多選)下列關(guān)于力的說法，正確的是(

)A．對于力，只需要說明其大小，不需要說明其方向B．力不能離開施力物體或受力物體而獨立存在C．力的大小可以用彈簧測力計測量D．一個力的作用效果由力的大小和方向共同決定，與作用點的位置無關(guān)BC解析力是矢量，既有大小，又有方向，對于力，既要說明其大小，也要說明其方向，故A錯誤．因為力是物體對物體的作用，所以力不能離開施力物體或受力物體而獨立存在，力的大小可以用彈簧測力計測量，故B、C正確．力的作用效果由力的大小、方向和作用點共同決定，故D錯誤．4、下面關(guān)于力的說法，正確的是(

)A．射出的炮彈向前飛行的過程中，受到推力和重力的作用B．物體相互作用時，先有施力物體，后有受力物體C．力是使物體發(fā)生形變或使物體運動狀態(tài)改變的原因D．用拳頭擊打棉花包，拳頭不會感到疼痛，說明棉花包對拳頭沒有作用力解析C射出的炮彈并不受推力的作用，向前飛行是因為具有慣性，故A錯誤；物體間相互作用時，相互作用的力是同時產(chǎn)生的，施力物體同時也是受力物體，故B錯誤；力是使物體發(fā)生形變或使物體運動狀態(tài)改變的原因，故C正確；力的作用是相互的，一定有施力物體和受力物體，拳頭不疼只是力不夠大，不是棉花包對拳