2024年中考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)：家國(guó)情懷主題閱讀

【回顧課本】

七下第二單元

歌曲：《黃河頌》本文通過(guò)贊美黃河,歌頌了中華民族偉大堅(jiān)強(qiáng)的民族精神,表達(dá)了中

華兒女保衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心和一往無(wú)前的勇氣。

記敘文：《老山界》本文真切、生動(dòng)地?cái)⑹隽思t軍長(zhǎng)征途中翻越老山夏的全過(guò)程，反映

了紅軍長(zhǎng)征經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻，歌頌了紅軍不畏艱險(xiǎn)的堅(jiān)強(qiáng)意志以及革命英雄主義和革命樂(lè)觀

主義精神。

通訊：《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》本文通過(guò)敘述志愿軍戰(zhàn)士在抗美援朝中的三個(gè)典型事例，深

刻揭示了他們的崇高思想境界，歌頌了他們的愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義和革命英雄主義精神,熱

情贊頌了志愿軍戰(zhàn)士是最可愛(ài)的人。

抒情散文：《土地的誓言》作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言描繪了淪喪的故鄉(xiāng)昔日的美麗、豐饒及

自己在故鄉(xiāng)的成長(zhǎng)足跡，抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情,并發(fā)出了為解放故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗，甚至不惜

犧牲生命的誓言。

樂(lè)府詩(shī)：《木蘭詩(shī)》這首詩(shī)通過(guò)講述木蘭女扮男裝、替父從軍的故事,表現(xiàn)了古代勞動(dòng)

人民樂(lè)觀勇敢的愛(ài)國(guó)精神，以及對(duì)和平生活的向往。

八上第四單元

《白楊禮贊》這篇散文運(yùn)用象征手法,抓住白楊樹(shù)的外形特征,借白楊樹(shù)不平凡的形象,

贊美在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大軍民保衛(wèi)祖國(guó)的英雄形象,歌頌他們質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)

的精神和意志.抒發(fā)了作者對(duì)他們的崇敬和贊頌之情。

九上第一單元

《我愛(ài)這土地》這首詩(shī)凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大地母親最深沉的愛(ài)，是在那個(gè)苦難的年代，

詩(shī)人對(duì)祖國(guó)最真摯的愛(ài)的表白。

九下第一單元

現(xiàn)代詩(shī)：《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》這首現(xiàn)代詩(shī)采用第一人稱(chēng)，通過(guò)多個(gè)意象的組合，

講述了祖國(guó)艱難的歷史，贊美了祖國(guó)正蓬勃發(fā)展的現(xiàn)在，表達(dá)了為祖國(guó)“富饒”“榮光”“自

由”的未來(lái)而努力的決心。

《梅嶺三章》這三首詩(shī)中，詩(shī)人追懷往昔，將犧牲視作“移師新戰(zhàn)區(qū)”，豪情滿(mǎn)懷；勉

勵(lì)戰(zhàn)友，激勵(lì)幸存者繼續(xù)努力作戰(zhàn)，以捷報(bào)告慰死者；展望未來(lái)，革命信念樂(lè)觀堅(jiān)定。全詩(shī)

表現(xiàn)了詩(shī)人獻(xiàn)身革命的崇高精神和對(duì)革命必勝、共產(chǎn)主義理想必將實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定信念。

《海燕》這首散文詩(shī)運(yùn)用象征手法，通過(guò)描寫(xiě)海燕在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前高傲飛翔、勇敢搏

擊，刻畫(huà)了海燕勇猛堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀自信、敢于搏擊風(fēng)浪的戰(zhàn)士形象，表達(dá)了作者渴望無(wú)產(chǎn)階級(jí)

革命浪潮早日到來(lái)的強(qiáng)烈愿望，熱情謳歌了俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)

示了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命必將取得勝利的美好前景。

【安徽真題】

23年

（23分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

中國(guó)地圖

侯發(fā)山

爺爺曾是地圖繪制工程師，繪了一輩子地圖，對(duì)地圖有著特殊的感情。退休后,每天對(duì)

著地圖默默地看，有時(shí)還自言自語(yǔ)，嘀嘀咕咕不知說(shuō)些什么。家里有人的時(shí)候，總要給人家

講述地圖上地名背后的故事。

其實(shí)，這些在別人聽(tīng)來(lái)都是竺事，發(fā)生在爺爺身上就是李”。那時(shí)候，技術(shù)條件差，別

說(shuō)是衛(wèi)星，航空測(cè)量都還是空白，需要帶上平板儀、經(jīng)緯儀，實(shí)地走訪，測(cè)量，標(biāo)記。在河

南嵩山測(cè)量的時(shí)候，被三只餓狼盯上了，爺爺當(dāng)時(shí)還是小青年，給嚇得哆哆嗦嗦，準(zhǔn)備給狼

當(dāng)干糧的時(shí)候，附近幾個(gè)砍柴的山民及時(shí)趕來(lái)，憑借手里的鐮刀和棍子嚇退野狼。在陜西榆

林，正在工作的時(shí)候，天氣突變，一時(shí)間飛沙走石，爺爺趕緊把衣服脫下來(lái)，打算蓋到平板

儀上，結(jié)果晚了一步，望遠(yuǎn)鏡的一個(gè)鏡片被石頭打爛了。幾乎同一瞬間，爺爺下意識(shí)地?fù)涞?/p>

儀器上保護(hù)儀器，結(jié)果額頭也被飛濺的鏡片給劃傷了。他到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院治療的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了那

里的一名護(hù)士，后來(lái)結(jié)為伉儷。奶奶曾感激地對(duì)爺爺說(shuō)，若不是嫁給他，把她帶進(jìn)城里，她

早被風(fēng)沙給“吃”了——她的家鄉(xiāng)在毛烏素沙漠的邊緣上，一年三百六十天，有二百天都是

風(fēng)沙...

爺爺九十多了，時(shí)而清醒時(shí)而糊涂，特別是奶奶去世后，免不了嘮叨他的“想當(dāng)

年”。

后來(lái)，孫子小兵考上了武漢大學(xué)，學(xué)的就是地圖制圖學(xué)與地理信息工程專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后，

干的正是地圖測(cè)繪。比起爺爺，小兵這一代的測(cè)量技術(shù)有了飛速的提升，除了航空測(cè)量，還

利用人造衛(wèi)呈拍攝地貌，足不出戶(hù)，坐在計(jì)算機(jī)前就可以測(cè)繪地圖。

這天，小兵拿回來(lái)一張最新的《中國(guó)地圖》。爺爺兩眼放光，戴著老花鏡，趴在地圖上

瞅起來(lái)，邊看邊念叨：“黑龍江，黃河，長(zhǎng)江....1、兵，伶仃洋上咋有一座橋？斷建的？”

“爺爺，這就是港珠澳大橋，連接珠海、香港和澳門(mén)的。”

“這個(gè)橋建得好，建得好！"爺爺感慨不已，然后繼續(xù)一點(diǎn)一點(diǎn)地瞅，“小兵，丹江

口水庫(kù)咋新增一條支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不對(duì)吧，若是支流，到天津這

里應(yīng)該入海啊。是不是搞錯(cuò)了？”

小兵撲哧笑了，說(shuō)：“爺爺，這是南水北調(diào)中線工程?！?/p>

“南水北調(diào)？就是當(dāng)年毛澤東主席提出的那個(gè)計(jì)劃？”爺爺撲閃著昏花的眼睛，似乎有

點(diǎn)明白了?！皩?duì)！”小兵忙不迭地點(diǎn)頭。

爺爺滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接下來(lái)又趴在地圖上瞄起來(lái)。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛

烏素沙漠咋沒(méi)有了？是不是忘記標(biāo)了？”

“是啊，毛烏素沙漠呢？”小兵認(rèn)真地瞅了瞅地圖，皺著眉頭說(shuō)，“爺爺，要不，咱

到榆林看一看？”

“好！古人繪制地圖就是實(shí)地測(cè)繪，后人常常把地圖命名為‘禹跡圖'，顧名思義，

大禹的足跡。繪制地圖就得眼見(jiàn)為實(shí)，哪像你們，唉！”爺爺說(shuō)罷，又說(shuō)，“只是我的腿不

當(dāng)家，怕是走不動(dòng)。”

“爺爺，我開(kāi)車(chē)帶您去?！薄爸??！睜敔斔斓卮饝?yīng)了。爺爺退休后，家人多次說(shuō)要

帶他去旅游，他都拒絕了，說(shuō)：“全中國(guó)我都跑遍了，山山水水都在我的心里?！?/p>

小兵開(kāi)車(chē)帶著爺爺，到了榆林，到了毛烏素，望著茫茫無(wú)際的林海，爺爺似乎不相信

自己的眼睛。小兵忍不住說(shuō)道：“爺爺，是真的，這是綠洲，不是沙漠！”

爺爺回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“小兵，是不是你早就知道，故意騙爺爺來(lái)的？”

小兵憋住笑，說(shuō)：“爺爺，我是知道，但還真沒(méi)來(lái)過(guò)……現(xiàn)在都是通過(guò)遙感技術(shù)來(lái)測(cè)

量和繪制的?！?/p>

爺爺說(shuō)：“今天的技術(shù)就這么神奇？”小兵點(diǎn)點(diǎn)頭，自豪地說(shuō)：“當(dāng)然啦，通過(guò)人工

智能進(jìn)行地圖數(shù)據(jù)收集和分析，目前已經(jīng)能夠高度自動(dòng)化地生成要素豐富的高精地圖，甚至

道路上的虛線都能顯示出來(lái)……”

好半天，爺爺都沒(méi)說(shuō)話。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窩里還沒(méi)撲

騰夠呢。”

（選自《微型小說(shuō)選刊》2022年第23期，有刪節(jié)）

(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.小兵“皺著眉頭”，可見(jiàn)他對(duì)新地圖沒(méi)有標(biāo)出毛烏素沙漠感到疑惑。

B.爺爺對(duì)“禹跡圖”命名的解釋?zhuān)砻魉麑?duì)傳統(tǒng)測(cè)繪精神的重視。

C.爺爺重回榆林的情節(jié)與上文他在榆林的工作經(jīng)歷形成了呼應(yīng)。

D.小說(shuō)以爺孫二人對(duì)話的形式推動(dòng)故事發(fā)展，使敘事更加緊湊。

(2)爺爺“對(duì)地圖有著特殊的感情”，在文中有哪些具體表現(xiàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

(3)小說(shuō)第二段中，加點(diǎn)詞語(yǔ)“故事”與“事故”能否互換？為什么？

(4)請(qǐng)從修辭方法的角度賞析下面的句子。

我也想再活五百年，在福窩里還沒(méi)撲騰夠呢。

(5)小說(shuō)標(biāo)題“中國(guó)地圖”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】

20.A

21.退休后還經(jīng)常查看地圖；喜歡講述地圖上地名背后的故事；對(duì)新地圖興趣濃厚；敏銳發(fā)

現(xiàn)新地圖中的細(xì)微變化。

22.示例一：不能。"故事"側(cè)重傳奇色彩，而"事故"側(cè)重意外，原句突出了爺爺當(dāng)年測(cè)繪工

作的艱辛和危險(xiǎn)。

示例二：能。"事故"側(cè)重意外，而"故事”側(cè)重傳奇色彩，互換后突出了爺爺對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，

對(duì)付出的無(wú)悔。23.運(yùn)用夸張、比喻的修辭方法，形象生動(dòng)，充滿(mǎn)感情色彩，表現(xiàn)了爺

爺對(duì)時(shí)代，對(duì)事業(yè)、對(duì)生活的熱愛(ài)。24.“中國(guó)地圖”既指文中的中國(guó)地圖實(shí)物，又指裝

在爺爺心中的中國(guó)地圖；新舊地圖的變化折射出祖國(guó)建設(shè)取得了偉大成就；"中國(guó)地圖"承載

著地圖測(cè)繪人對(duì)中國(guó)地圖測(cè)繪事業(yè)的熱愛(ài)與追求；"中國(guó)地圖”蘊(yùn)含了對(duì)祖國(guó)發(fā)展的驕傲與自

豪之情。

【解析】

20.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析。

A.有誤。結(jié)合第?段”是啊，毛烏素沙漠呢？’小兵認(rèn)真地瞅了瞅地圖，皺著眉頭說(shuō)，‘爺爺，

要不，咱到榆林看一看？’"，第?段"爺爺回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：‘小兵，是不是你早就知道，故意

騙爺爺來(lái)的？“‘可知，小兵皺眉是故意做出疑惑的樣子，故意騙爺爺，想讓他親自跟小兵一

起去榆林，去毛烏素看看；

故選Ao

21.本題考查信息的篩選與概括。

根據(jù)第①段"退休后，每天對(duì)著地圖默默地看"可知，爺爺退休后還經(jīng)常查看地圖；

根據(jù)第①段"家里有人的時(shí)候，總要給人家講述地圖上地名背后的故事"可知，爺爺喜歡講

述地圖上地名背后的故事；

根據(jù)第⑤段"這天，小兵拿回來(lái)一張最新的《中國(guó)地圖》。爺爺兩眼放光，戴著老花鏡，趴

在地圖上瞅起來(lái)，邊看邊念叨“可知，爺爺對(duì)新地圖興趣濃厚；

根據(jù)第⑤段"小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？"，第⑦段"'小兵，丹江口水庫(kù)咋新增

一條支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不對(duì)吧，若是支流、到天津這里應(yīng)該入海啊。

是不是搞錯(cuò)了？’"，第⑩段"'小兵，榆林，毛烏素沙漠咋沒(méi)有了？是不是忘記標(biāo)了？’"可知，

爺爺敏銳發(fā)現(xiàn)新地圖中的細(xì)微變化。

22.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

"故事"是指真實(shí)的或虛構(gòu)的用作講述對(duì)象的事情。"事故"（多指生產(chǎn)、工作中）發(fā)生的意外

損失或禍患。結(jié)合第第②段"那時(shí)候，技術(shù)條件差，別說(shuō)是衛(wèi)星，航空測(cè)量都還是空白，需

要帶上平板儀、經(jīng)緯儀，實(shí)地走訪，測(cè)量，標(biāo)記。在河南嵩山測(cè)量的時(shí)候，被三只餓狼盯上

了。爺爺當(dāng)時(shí)還是小青年，給嚇得哆哆嗦嗦，準(zhǔn)備給狼當(dāng)干糧的時(shí)候，附近幾個(gè)砍柴的山民

及時(shí)趕來(lái)，憑借手里的鐮刀和棍子嚇退野狼。在陜西榆林，正在工作的時(shí)候、天氣突變，一

時(shí)間飛沙走石，爺爺趕緊把衣服脫下來(lái)，打算蓋到平板儀上，結(jié)果晚了一步，望遠(yuǎn)鏡的一個(gè)

鏡片被石頭打爛了。幾乎同一瞬間，爺爺下意識(shí)地?fù)涞絻x器上保護(hù)儀器，結(jié)果額頭也被飛濺

的鏡片給劃傷了。他到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院治療的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了那里的一名護(hù)士，后來(lái)結(jié)為伉儷"寫(xiě)了

爺爺在實(shí)地測(cè)量時(shí)發(fā)生過(guò)被餓狼盯上、為保護(hù)儀器而受傷的事，這些在別人聽(tīng)來(lái)都是故事，

發(fā)生在爺爺身上就是事故，突出了爺爺當(dāng)年測(cè)繪工作的艱辛和危險(xiǎn)。

爺爺將在實(shí)地測(cè)量時(shí)發(fā)生過(guò)被餓狼盯上、為保護(hù)儀器而受傷的事當(dāng)成是故事，表現(xiàn)了爺爺對(duì)

工作的艱辛、對(duì)工作中遇到的危險(xiǎn)的事不在意，突出了了爺爺對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)付出的無(wú)悔。

23.本題考查句子的賞析。

“想再活五百年"這是運(yùn)用了夸張的修辭手法，"在福窩里還沒(méi)撲騰夠呢"將新時(shí)代比作"福窩"，

這是運(yùn)用了比喻的修辭手法，結(jié)合第?段"爺爺說(shuō)：‘今天的技術(shù)就這么神奇？’小兵點(diǎn)點(diǎn)頭，

自豪地說(shuō)：‘當(dāng)然啦，通過(guò)人工智能進(jìn)行地圖數(shù)據(jù)收集和分析，目前已經(jīng)能夠高度自動(dòng)化地

生成要素豐富的高精地圖，甚至道路上的虛線都能顯示出來(lái)……”'可知，爺爺對(duì)今天的技術(shù)如

此先進(jìn)，能進(jìn)行地圖數(shù)據(jù)收集和分析、自動(dòng)化地生成要素豐富的高精地圖、能顯示出道路上

的虛線非常的驚訝與高興，他還想"再活五百年"，利用現(xiàn)在的技術(shù)繼續(xù)奉獻(xiàn)給地圖繪制事業(yè),

"在福窩里還沒(méi)撲騰夠呢〃生動(dòng)形象地寫(xiě)出了爺爺對(duì)這個(gè)時(shí)代，對(duì)事業(yè)、對(duì)生活的熱愛(ài)。

24.本題考查標(biāo)題的含義。

結(jié)合第①段"爺爺曾是地圖繪制工程師，繪了一輩子地圖，對(duì)地圖有著特殊的感情。退休后，

每天對(duì)著地圖默默地看”可知，標(biāo)題"中國(guó)地圖”指的是文中爺爺繪制出來(lái)的中國(guó)地圖實(shí)物；

結(jié)合第⑤段"這天，小兵拿回來(lái)一張最新的《中國(guó)地圖》。爺爺兩眼放光，戴著老花鏡，趴

在地圖上瞅起來(lái)，邊看邊念叨：‘黑龍江，黃河，長(zhǎng)江.…小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建

的？’"，第⑦段"'小兵，丹江口水庫(kù)咋新增一條支流？我看看，河南，河北，北京，天津，

不對(duì)吧，若是支流、到天津這里應(yīng)該入海啊。是不是搞錯(cuò)了？’"，第⑩段"'小兵，榆林，毛

烏素沙漠咋沒(méi)有了？是不是忘記標(biāo)了？’"可知，爺爺將最新的《中國(guó)地圖》與裝在自己心中

的中國(guó)地圖相對(duì)照，敏銳發(fā)現(xiàn)了新地圖中的細(xì)微變化，"中國(guó)地圖”又指裝在爺爺心中的中國(guó)

地圖；

結(jié)合第⑤段"'小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？“‘，⑥段"‘爺爺，這就是港珠澳大橋，

連接珠海、香港和澳門(mén)的?！?，⑦段"‘小兵，丹江口水庫(kù)咋新增一條支流？我看看，河南，

河北，北京，天津，不對(duì)吧，若是支流、到天津這里應(yīng)該入海啊。是不是搞錯(cuò)了？’"，⑧段

"小兵撲哧笑了，說(shuō)：‘爺爺，這是南水北調(diào)中線工，程。"'，⑩段"'小兵，榆林，毛烏素沙

漠咋沒(méi)有了？是不是忘記標(biāo)了？“'，?段”小兵開(kāi)車(chē)帶著爺爺，到了榆林，到了毛烏素，望

著茫茫無(wú)際的林海，爺爺似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住說(shuō)道：‘爺爺，是真的，這是

綠洲，不是沙漠！’"可知，通過(guò)新舊的中國(guó)地圖的對(duì)照，寫(xiě)出了新的中國(guó)地圖的變化，這一

變化折射出了祖國(guó)建設(shè)取得了偉大成就；

結(jié)合第②段"那時(shí)候，技術(shù)條件差，別說(shuō)是衛(wèi)星，航空測(cè)量都還是空白，需要帶上平板儀、

經(jīng)緯儀，實(shí)地走訪，測(cè)量，標(biāo)記。在河南嵩山測(cè)量的時(shí)候，被三只餓狼盯上了。爺爺當(dāng)時(shí)還

是小青年，給嚇得哆哆嗦嗦，準(zhǔn)備給狼當(dāng)干糧的時(shí)候，附近幾個(gè)砍柴的山民及時(shí)趕來(lái)，憑借

手里的鐮刀和棍子嚇退野狼。在陜西榆林，正在工作的時(shí)候、天氣突變，一時(shí)間飛沙走石，

爺爺趕緊把衣服脫下來(lái)，打算蓋到平板儀上，結(jié)果晚了一步，望遠(yuǎn)鏡的一個(gè)鏡片被石頭打爛

了。幾乎同一瞬間，爺爺下意識(shí)地?fù)涞絻x器上保護(hù)儀器，結(jié)果額頭也被飛濺的鏡片給劃傷了"

可知，爺爺當(dāng)?shù)貓D繪制工程師的時(shí)候需要帶上各種測(cè)量?jī)x器，實(shí)地走訪，測(cè)量，標(biāo)記，還寫(xiě)

到了他在測(cè)量途中遇到的危險(xiǎn)以及保護(hù)儀器的事跡,表現(xiàn)了爺爺對(duì)中國(guó)地圖測(cè)繪事業(yè)的熱愛(ài),

"中國(guó)地圖"承載著像爺爺一樣的地圖測(cè)繪人對(duì)中國(guó)地圖測(cè)繪事業(yè)的熱愛(ài)與追求；

結(jié)合第?段"爺爺說(shuō)：‘今天的技術(shù)就這么神奇？’小兵點(diǎn)點(diǎn)頭，自豪地說(shuō)：‘當(dāng)然啦，通過(guò)人

工智能進(jìn)行地圖數(shù)據(jù)收集和分析，目前已經(jīng)能夠高度自動(dòng)化地生成要素豐富的高精地圖，甚

至道路上的虛線都能顯示出來(lái).…'"，第?段"好半天，爺爺都沒(méi)說(shuō)話。末了，他感慨了一句：

‘我也想再活五百年，在福窩里還沒(méi)撲騰夠呢。’"可知，小兵和爺爺對(duì)現(xiàn)如今祖國(guó)的變化發(fā)展

感到非常的自豪和驕傲，爺爺不禁發(fā)出了"想再活五百年"，"中國(guó)地圖”蘊(yùn)含了對(duì)祖國(guó)發(fā)展的

驕傲與自豪之情。

22年

請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（22分）

紅船女子

佟繼萍

1921年7月，上海的天氣悶熱，海風(fēng)裹挾下，濃重的云團(tuán)翻卷集聚著，像是在醞釀一

場(chǎng)暴風(fēng)雨。

法租界的望志路上，一幢石庫(kù)門(mén)建筑的二樓，一些人正在慷慨激昂地談?wù)撝?。樓下過(guò)

廊里的長(zhǎng)凳上，坐著個(gè)神色凝重的青年女子，她不時(shí)地朝著門(mén)口左右張望。她叫王會(huì)悟，

受丈夫李達(dá)委托，為屋里開(kāi)會(huì)的十五個(gè)神秘人物站崗放哨。這個(gè)秘密會(huì)議就是中國(guó)共產(chǎn)黨第

一次代表大會(huì)。

30日晚，進(jìn)行第六場(chǎng)會(huì)議時(shí)，王會(huì)悟看到一個(gè)身穿灰色長(zhǎng)衫的陌生人，從廂房虛掩著

的后門(mén)闖入徑直往樓上走，便立即叫住他，問(wèn)他是誰(shuí)。這人支吾了一句，說(shuō)聲對(duì)不起，神色

慌張地下樓走了。這個(gè)突然出現(xiàn)的人，讓王會(huì)悟感覺(jué)非常蹊蹺，她立刻去樓上通報(bào)消息。正

在發(fā)言的共產(chǎn)國(guó)際代表馬林，建議會(huì)議立即停止，代表們紛紛撤離。

十多分鐘后，兩輛巡捕房警車(chē)停在樓下，全副武裝的巡捕沖下車(chē)，包圍了整棟房子，開(kāi)

始大搜查。一陣混亂后，沒(méi)找到任何證據(jù)，只好悻悻地撤退了。

那個(gè)穿灰色長(zhǎng)衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因?yàn)橥鯐?huì)悟的警惕，代表們才得以及

時(shí)疏散。事后，馬林稱(chēng)贊王會(huì)悟說(shuō)：“這個(gè)女孩子很機(jī)警，要好好培養(yǎng)?！?/p>

晚上，一起撤離的部分代表，在李達(dá)寓所商議復(fù)會(huì)事宜。上海是不能開(kāi)會(huì)了，到哪兒去

繼續(xù)開(kāi)會(huì)呢？代表們意見(jiàn)不一。王會(huì)悟說(shuō)：“我有個(gè)建議，我老家嘉興的南湖，游人少，好

隱蔽，咱們到南湖去租一艘畫(huà)舫，在船上開(kāi)會(huì)，大家看如何？”

“我覺(jué)得王先生提的這個(gè)建議非常好！”來(lái)自武漢的董必武首先表示贊同，其他代表聽(tīng)

了也紛紛說(shuō)是個(gè)好主意。

江南水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)長(zhǎng)大的王會(huì)悟，其父是晚清秀才，開(kāi)一家私塾。在嘉興讀書(shū)期間，王會(huì)悟

接觸到陳獨(dú)秀創(chuàng)辦的《新青年》，來(lái)到新思想薈萃的上海，結(jié)識(shí)了李達(dá)，兩人便在陳獨(dú)秀家

里舉行了婚禮。

會(huì)議地點(diǎn)一確定，王會(huì)悟與李達(dá)周密策劃，決定各帶領(lǐng)一部分代表分兩個(gè)車(chē)次出發(fā)。

第二天一早，王會(huì)悟乘早班火車(chē)趕到嘉興，安排代表們?nèi)x湖旅社歇息，在同車(chē)到達(dá)的

毛澤東、董必武、何叔衡、陳潭秋陪同下，到南湖煙雨樓實(shí)地觀察，確定畫(huà)舫的?？课恢?。

王會(huì)悟讓旅社賬房先生幫忙租了畫(huà)舫，在離開(kāi)旅社前往南湖時(shí)，向旅社借了麻將帶上。

身著素色衣裙的王會(huì)悟在前邊引路,邊走邊介紹南湖的環(huán)境，十幾位西裝革履的外地“游

客”，悠閑地隨在其后，步入船艙。

一艘古樸典雅的紅船，在荷花搖曳的嘉興南湖上蕩漾著。船頭，江南女子王會(huì)悟一邊警

覺(jué)地環(huán)視周?chē)?，一邊指點(diǎn)船主，把船撐到煙雨樓東南方向僻靜的水域用篙插住，代表們圍坐

在中艙的八仙桌前開(kāi)始開(kāi)會(huì)。此時(shí)，俏麗窈窕的王會(huì)悟如一水鄉(xiāng)歌女，哼唱起嘉興小調(diào)，遇

到有船經(jīng)過(guò)時(shí)，她手指敲著艙門(mén)打節(jié)拍，提醒代表們注意。船艙里聽(tīng)到暗號(hào)，就壓低聲音討

論，船過(guò)去了就群情振奮。帶來(lái)的那副麻將牌碼放在桌子中心，掩人耳目。

會(huì)議氣氛正熱烈時(shí)，湖面上突然駛來(lái)一條大船，王會(huì)悟立即提高嗓音，手拍艙門(mén)的節(jié)奏

也加快了。代表們當(dāng)即停止討論，有的打起了麻將，有的端起茶杯到船頭去賞風(fēng)景。

王會(huì)悟婉轉(zhuǎn)地向船主詢(xún)問(wèn)，得知是富人家游船在湖上兜風(fēng)，代表們又聚在一起，會(huì)議繼

續(xù)進(jìn)行。

午后，雨打湖面，游人漸漸散去，南湖少有的清靜。代表們半尋￥的地通過(guò)了中國(guó)共產(chǎn)

黨第一個(gè)綱領(lǐng)，號(hào)口母莊地喊出“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”。雨停了，一抹紅彤彤的霞光穿過(guò)云層

涂在紅船上，依在船頭上的王會(huì)悟，在波光粼粼水面的映襯下，仙女般佇立著。

傍晚，王會(huì)悟送別代表們離開(kāi)紅船時(shí)，已是暮靄沉沉、漁火點(diǎn)點(diǎn)了。

而今，烏鎮(zhèn)西柵王會(huì)悟紀(jì)念館里，王會(huì)悟與紅船群雕佇立堂前，仿佛在向后人們講述著

紅船的故事。

（選自《2021中國(guó)年度小小說(shuō)》，有改動(dòng)）

4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.共產(chǎn)國(guó)際代表馬林和會(huì)議代表董必武的話都體現(xiàn)了對(duì)王會(huì)悟工作的認(rèn)可。

B.小說(shuō)的插敘部分簡(jiǎn)要交代了王會(huì)悟的家庭出身、讀書(shū)經(jīng)歷和生活經(jīng)歷等。

C.“麻將”在小說(shuō)中多次出現(xiàn)，是故事的重要細(xì)節(jié)，也是貫穿全文的線索。

D.小說(shuō)既充分尊重歷史真實(shí)，又運(yùn)用了豐富的文學(xué)表現(xiàn)手法，特點(diǎn)突出。

5.小說(shuō)情節(jié)一波三折，請(qǐng)加以梳理，在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。（5分）

地點(diǎn)起因經(jīng)過(guò)結(jié)果

上海一幢石庫(kù)門(mén)建筑里①王會(huì)悟及時(shí)通報(bào)代表們立即撤離

②代表們對(duì)復(fù)會(huì)地點(diǎn)意見(jiàn)不一③代表們紛紛贊同

王會(huì)悟示警，了解情況后

④⑤會(huì)議繼續(xù)進(jìn)行

解除警報(bào)

6.小說(shuō)開(kāi)頭的景物描寫(xiě)具有象征意義，請(qǐng)聯(lián)系全文簡(jiǎn)要分析。（4分）

7.請(qǐng)賞析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）

代表們于野沖的地通過(guò)了中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)，號(hào)口目莊地喊出“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”。

8.緬懷歷史，致敬先輩。王會(huì)悟的哪些優(yōu)秀品質(zhì)給你留下深刻印象？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容寫(xiě)出

兩點(diǎn)并簡(jiǎn)述理由。（6分）

I（22分）

4.（3分）C【解析】本題考查對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解和藝術(shù)特色的鑒賞。C項(xiàng)中的“麻將”

首次出現(xiàn)是在文章第?段，在前往南湖游船前，王會(huì)悟向旅社借了麻將帶上；第二次出現(xiàn)

是在第?段，代表們專(zhuān)心討論，麻將被整齊地碼放在桌子中心；第三次出現(xiàn)是在第?段，

湖面上突然駛來(lái)了一條大船，代表們當(dāng)即停止討論，有的打起了麻將，有的端起茶杯到船頭

去賞風(fēng)景。由此可見(jiàn)，這是代表們?cè)谀虾未蠎?yīng)對(duì)異常情況時(shí)的一個(gè)重要細(xì)節(jié)，但并沒(méi)有

貫穿全文，C項(xiàng)中”也是貫穿全文的線索”分析有誤。故選C項(xiàng)。

5.（5分）①一個(gè)陌生人突然闖入②李達(dá)寓所③王會(huì)悟提出復(fù)會(huì)地點(diǎn)建議④嘉興南湖

的一艘紅船上⑤湖面上突然駛來(lái)一條大船（每空1分，意思對(duì)即可）

【解析】本題考查小說(shuō)情節(jié)的概括梳理。第①空，根據(jù)第③段“進(jìn)行第六場(chǎng)會(huì)議時(shí)，王會(huì)悟

看到一個(gè)身穿灰色長(zhǎng)衫的陌生人，從廂房虛掩著的后門(mén)闖入徑直往樓上走，便立即叫住他,

問(wèn)他是誰(shuí)。這人支吾了一句，說(shuō)聲對(duì)不起，神色慌張地下樓走了。這個(gè)突然出現(xiàn)的人，讓王

會(huì)悟感覺(jué)非常蹊蹺”可概括起因：一個(gè)陌生人突然闖入。第②空，結(jié)合“代表們對(duì)復(fù)會(huì)地點(diǎn)

意見(jiàn)不一”，可定位至第⑥段“晚上，一起撤離的部分代表，在李達(dá)寓所商議復(fù)會(huì)事宜。上

海是不能開(kāi)會(huì)了，到哪兒去繼續(xù)開(kāi)會(huì)呢？代表們意見(jiàn)不一”，據(jù)此判斷這次的地點(diǎn)是李達(dá)寓

所。第③空，根據(jù)第⑥段“王會(huì)悟說(shuō)：'我有個(gè)建議，我老家嘉興的南湖，游人少，好隱蔽，

咱們到南湖去租一艘畫(huà)舫，在船上開(kāi)會(huì)，大家看如何？'”可概括經(jīng)過(guò)：王會(huì)悟提出復(fù)會(huì)

地點(diǎn)建議。第④空，根據(jù)第?段”一艘古樸典雅的紅船，在荷花搖曳的嘉興南湖上蕩漾著。

船頭，江南女子王會(huì)悟一邊警覺(jué)地環(huán)視周?chē)?，一邊指點(diǎn)船主，把船撐到煙雨樓東南方向僻靜

的水域用篙插住，代表們圍坐在中艙的八仙桌前開(kāi)始開(kāi)會(huì)”可知此時(shí)的地點(diǎn)是在嘉興南湖的

一艘紅船上。第⑤空，根據(jù)第?段“會(huì)議氣氛正熱烈時(shí)，湖面上突然駛來(lái)一條大船，王會(huì)

悟立即提高嗓音，手拍艙門(mén)的節(jié)奏也加快了”可知起因：湖面上突然駛來(lái)一條大船。據(jù)此分

析作答即可。

6.（4分）“天氣悶熱”“濃重的云團(tuán)翻卷集聚”象征著社會(huì)的壓抑、動(dòng)蕩；“像是在醞釀

一場(chǎng)暴風(fēng)雨”象征著革命風(fēng)暴即將到來(lái)。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

【解析】本題考查景物描寫(xiě)的象征意義。小說(shuō)記敘了中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)的召開(kāi)經(jīng)

過(guò),大會(huì)期間代表們常常受到帝國(guó)主義密探的干擾。其中，“天氣悶熱”是大環(huán)境，

“濃重的云團(tuán)翻卷集聚”是大環(huán)境下的具體景象，當(dāng)時(shí)的共產(chǎn)黨人正在遭受著帝國(guó)主義的迫

害和封建主義的阻撓，所以象征著社會(huì)的壓抑、動(dòng)蕩；在這樣的環(huán)境下，中共一大的召開(kāi)正

如一場(chǎng)革新，所以“像是在醞釀一場(chǎng)暴風(fēng)雨”象征著革命風(fēng)暴即將到來(lái)。

7.（4分）“字斟句酌”指代表們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)的字句逐一推敲，表現(xiàn)了他們革

命態(tài)度的莊嚴(yán)、慎重；“異口同聲”指代表們齊聲喊出“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”，表現(xiàn)了他們革

命信仰的一致、堅(jiān)定。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

【解析】本題考查加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。此類(lèi)題的答題思路一般為先解釋詞語(yǔ)本身的意思

，然后再寫(xiě)出這個(gè)詞語(yǔ)在句子中的含義?！白终寰渥谩钡囊馑际菍?duì)每一字、每一句都仔細(xì)推

敲,形容說(shuō)話或?qū)懽鞯膽B(tài)度慎重，表現(xiàn)出代表們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)的重視，態(tài)度莊嚴(yán)

而慎重?！爱惪谕暋毙稳莺芏嗳苏f(shuō)同樣的話，“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”是代表們發(fā)自?xún)?nèi)心，且

不約而同地喊出來(lái)的，表現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨代表們革命信仰的一致、堅(jiān)定。據(jù)此概括作答即可

8.（6分）示例：王會(huì)悟遇事機(jī)警，她為會(huì)議站崗放哨，時(shí)刻保持警惕，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，靈活處

理。

王會(huì)悟慮事周詳，她提出復(fù)會(huì)地點(diǎn)的建議，周密策劃，做好突發(fā)情況應(yīng)對(duì)。

王會(huì)悟勇于擔(dān)當(dāng)，她為保障會(huì)議的順利召開(kāi)，不懼危險(xiǎn)，堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)。

王會(huì)悟追求進(jìn)步，她很早就接觸到《新青年》，追求新思想，后來(lái)為黨的成立努力工作。（每

點(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)即可，其他答案，言之成理也可酌情給分）

【解析】本題考查人物形象的分析。從王會(huì)悟在上海石庫(kù)門(mén)建筑里的及時(shí)通報(bào)和嘉興南湖上

站崗時(shí)刻保持警惕，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，并進(jìn)行靈活處理的表現(xiàn)，可以概括出她遇事機(jī)警的形象特點(diǎn)。

從王會(huì)悟建議復(fù)會(huì)地點(diǎn)為南湖，到后來(lái)為會(huì)議準(zhǔn)備“麻將”，以及不時(shí)變換的小調(diào)和人少、

隱蔽的停船地點(diǎn)可以概括出她慮事周詳?shù)男蜗筇攸c(diǎn)。從王會(huì)悟?yàn)楸ＷC會(huì)議順利召開(kāi)，不懼危

險(xiǎn)，堅(jiān)持為會(huì)議站崗放哨，可以概括出她勇于擔(dān)當(dāng)，盡職盡責(zé)的形象特點(diǎn)。從王會(huì)悟在讀書(shū)

期間就接觸到《新青年》，以及她后來(lái)為黨的成立所做出的努力可以概括出她追求進(jìn)步的形

象特點(diǎn)。由此概括作答即可。

【課堂練習(xí)】

（2023?江西?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

守望

原上秋

①他經(jīng)常來(lái)這里，不論雨天，還是晴天。這里松柏蒼翠，雨天蒼翠，晴天也蒼翠。松柏

在雨天里有雨水滑落，像流下的淚。

②不下雨的時(shí)候，這個(gè)區(qū)域一半嚴(yán)肅，一半活潑。三十多年前，這是一個(gè)整體。記不清

哪一天，一分為二了。外面沿馬路的一半劃出來(lái)，供居民使用：唱歌、跳舞、打牌、弈棋，

老人們靜坐，孩子們追逐打鬧。另一半，一千多人躺在那里，很安靜。哄鬧聲隨風(fēng)能進(jìn)去，

人不能進(jìn)去。當(dāng)中隔著一道門(mén)。是那種透視的鐵藝門(mén)，彼此都能窺見(jiàn)，兩邊的人如相會(huì)，能

拉手，不能擁抱。

③他經(jīng)常坐在那里，看著人聚人散。

④起先沒(méi)有劃開(kāi)的時(shí)候，他也時(shí)常過(guò)來(lái)。那時(shí)候有高墻和密不透風(fēng)的大鐵門(mén)。馬路的對(duì)

面是一幢小樓，四層，現(xiàn)在還在，顯得破了，像一個(gè)老人一樣安靜而慈祥地坐在那里。他就

在那棟樓里住著。那時(shí)候他的雙腿還有充沛的力量支撐軀體，經(jīng)常繞著高墻行走?；氐郊依?，

透過(guò)斑駁的玻璃窗子，能輕而易舉地看到這里。

⑤現(xiàn)在，景色不一樣了。對(duì)面已換成高大的牌樓，牌樓上四個(gè)大字：烈士陵園。字是金

色的，底是一種淺淺的藍(lán)，透著淡淡的憂傷。

⑥有一年，他看到對(duì)面的高墻被人推倒，聽(tīng)說(shuō)是要建市民公園，他義憤填膺。他找到主

管部門(mén)，亮出軍功章，訴說(shuō)了反對(duì)的理由。

⑦負(fù)責(zé)人看到那些有歲月積淀、仿佛血染過(guò)的立功證書(shū)和獎(jiǎng)?wù)?，一臉崇敬地接待了他?/p>

⑧工作人員一直與他溝通，公園還是建成了，或者說(shuō)，陵園地塊一分為二了。他接受了

現(xiàn)實(shí)，他感覺(jué)到，實(shí)際上這樣也不錯(cuò)：戰(zhàn)友們?cè)诶锩?，依然有一份安寧，依然有蒼松翠柏相

擁。后來(lái)，孫子說(shuō)了一句話，讓他釋然。孫子說(shuō)，先烈打江山，不是為了后代幸福嗎？

⑨后來(lái)，他看到那些在公園里休閑的人，臉上都掛著幸福。這時(shí)候，他會(huì)想起孫子的那

句話。

⑩他比任何人在公園待的時(shí)間都久，他坐在已成隔擋的大門(mén)一邊，左耳和右耳處在分裂

的狀態(tài)。左耳是歡鬧，右耳是寂靜。有時(shí)候反過(guò)來(lái)。他的情緒也分裂。右邊是傷痛，左邊是

歡笑。有時(shí)候反過(guò)來(lái)。

?他孫子也來(lái)過(guò),孫子用一種凝重的表情看著里面。里面被蒼松翠柏包圍。大石碑后面，

是一排排六十厘米高的墓碑。從門(mén)口看不到。

?孫子回過(guò)頭，變成一臉的歡喜，跑開(kāi)了。孩子這個(gè)年紀(jì)不會(huì)裝，高興就是高興。

?看到孫子笑著跑開(kāi)，他也涌動(dòng)一份幸福。

?f也的痛只在下雨的時(shí)候隱隱發(fā)作。這個(gè)時(shí)候，公園里的歡笑被雨水沖散，剩下一片空

曠和四處飄逸的寂寥。他打著雨傘蹲下來(lái)，挨個(gè)給墓碑擦洗，像小心翼翼地給他們洗澡。這

里的一千六百五十八個(gè)戰(zhàn)友，他一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，卻又都熟悉。無(wú)論是與日本鬼子搏斗犧牲的，

在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中倒下的，還是抗美援朝魂歸故里的，他怎么會(huì)不熟悉呢。他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上沖鋒的

姿態(tài)，他們把最后一顆子彈射向敵人的壯烈，他永不能忘。

?^當(dāng)擦到一個(gè)叫李云峰的烈士的墓碑時(shí)，他會(huì)想到那時(shí)的通信員，一個(gè)叫李什么峰的

年輕戰(zhàn)士。原諒他記不住戰(zhàn)士的名字，因?yàn)檫@個(gè)李什么峰之前，已有兩個(gè)通信員相繼犧牲了。

彈雨里，他問(wèn)，叫什么名字。槍炮聲很重，新的通信員把手圍個(gè)喇叭大聲說(shuō)，他叫李什么峰。

?哈來(lái)，這個(gè)叫李什么峰的通信員也犧牲了。

?他深深內(nèi)疚。

領(lǐng)也就把這個(gè)李云峰當(dāng)作那個(gè)李什么峰的對(duì)待，在他身上多擦幾下，在他身邊多停片亥晨

鰻完墓碑，他已經(jīng)很累了。他坐在前面的大石碑臺(tái)階上，把雨傘扣在頭頂。一下子，

彈雨似乎就起來(lái)了，啪啪，啪啪。這種氛圍，不由他不想起那些槍林彈雨的故事。

?坐久了，他會(huì)感覺(jué)到?jīng)?。由外到?nèi)的涼。四周的松柏都淌著雨水，他的眼睛和心也潮

濕起來(lái)。

?等云一片片散開(kāi)，太陽(yáng)光照在大地，公園的一側(cè)開(kāi)始?xì)g鬧起來(lái)，一張張笑臉又蕩漾起

來(lái)。

?這是兩個(gè)世界，彼此守望。

（有刪改）

25.三十多年的時(shí)代變遷，陵園地塊由“整體"一分為二，引發(fā)了"他"心理的變化。小說(shuō)圍繞

“陵園地塊的變動(dòng)”講述了一個(gè)感人的故事。請(qǐng)根據(jù)提示完成下面表格。

地塊變動(dòng)情況"他”的行為和心理狀態(tài)

沒(méi)有劃開(kāi)時(shí)行為：時(shí)常過(guò)來(lái)，繞墻走，從家中看心理：平靜

開(kāi)始建公園時(shí)行為：①—_____心理：②________

公園建成后行為：③―_____心理：（4）________

26."他"是一個(gè)怎樣的人？"孫子"的言行對(duì)"他"有怎樣的影響？

27.下列與小說(shuō)主題相關(guān)的分析，不合理的一項(xiàng)是（）。

A.小說(shuō)反復(fù)寫(xiě)"他"的"來(lái)"與"坐"，體現(xiàn)了"他”執(zhí)著守望戰(zhàn)友們的深厚情感。

B.小說(shuō)寫(xiě)"他"把李云峰當(dāng)作那個(gè)李什么峰對(duì)待，體現(xiàn)了"他”的內(nèi)疚心理和"他"對(duì)戰(zhàn)斗歲月

難以忘懷，點(diǎn)明了"他"守望的原因。

C.結(jié)尾句的含義是：活著的人們?cè)谑赝⒘?；英烈在守望活著的人們，守望人們的幸福?/p>

活。

D.標(biāo)題"守望”點(diǎn)明了人物的行為特點(diǎn)，揭示了守望的痛苦和絕望。

28.結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，分析文中描寫(xiě)環(huán)境的畫(huà)橫線語(yǔ)句的作用。

【答案】

25.找主管部門(mén)，亮軍功章，訴說(shuō)反對(duì)理由義憤填膺坐在門(mén)邊，擦洗墓碑

傷痛26.示例：（1）"他"是一個(gè)戰(zhàn)功卓著的老英雄；是一個(gè)對(duì)戰(zhàn)友有著深厚感情的老

兵；是一個(gè)執(zhí)著明理、顧全大局的老人。

（2）"孫子"的言行讓"他"釋然，涌動(dòng)一份幸福。

27.D

28.示例：文中畫(huà)橫線語(yǔ)句描寫(xiě)了烈士陵園蒼翠的松柏，營(yíng)造了莊嚴(yán)肅穆的氛圍，烘托了"他"

哀痛、懷念之情。

【解析】

25.本題考查文章內(nèi)容的梳理概括。

根據(jù)“開(kāi)始建公園時(shí)”的提示，找到第⑥段"聽(tīng)說(shuō)是要建市民公園，他義憤填膺。他找到主管

部門(mén)，亮出軍功章，訴說(shuō)了反對(duì)的理由"，他的行為可概括為：找主管部門(mén)，亮軍功章，訴

說(shuō)反對(duì)理由。心理是：義憤填膺。

根據(jù)"公園建成后”的提示，可找到第⑩段"他比任何人在公園待的時(shí)間都久"，?段"他打著

雨傘蹲下來(lái)，挨個(gè)給墓碑擦洗，像小心翼翼地給他們洗澡"可知他的行為是坐在門(mén)邊，擦洗

墓碑，心理可根據(jù)第⑩段"他的情緒也分裂。右邊是傷痛，左邊是歡笑。有時(shí)候反過(guò)來(lái)"，

得知他的心理狀態(tài)是傷痛。

26.本題考查人物形象的分析。

分析人物形象首先明確故事背景，其次找到人物所做的事件，最后結(jié)合文章中描寫(xiě)人物的句

子去分析概括人物的形象特點(diǎn)。首先根據(jù)第⑥段"他找到主管部門(mén)，亮出軍功章，訴說(shuō)了反

對(duì)的理由"可知他的身份，他是是一個(gè)戰(zhàn)功卓著的老英雄；根據(jù)第⑩段"他比任何人在公園

待的時(shí)間都久"，第?段"他打著雨傘蹲下來(lái)，挨個(gè)給墓碑擦洗，像小心翼翼地給他們洗澡"

以及他一開(kāi)始反對(duì)建公園可知，他對(duì)逝去的戰(zhàn)友有著深厚的感情，對(duì)那段逝去的在槍林彈雨

中的時(shí)光記憶深刻；根據(jù)第⑧段"他接受了現(xiàn)實(shí)，他感覺(jué)到，實(shí)際上這樣也不錯(cuò)：戰(zhàn)友們?cè)?/p>

里面，依然有一份安寧，依然有蒼松翠柏相擁。后來(lái)，孫子說(shuō)了一句話，讓他釋然"可知面

對(duì)公園建成的事實(shí)，他沒(méi)有做多余的反抗，反而是坦然地接受如今人們的幸?，F(xiàn)狀，自己把

那份感情深藏于心，并始終付諸行動(dòng)，是一個(gè)執(zhí)著明理、顧全大局的老人。

27.本題考查對(duì)小說(shuō)主題的理解和分析。

D.守望的內(nèi)涵是：活著的人們?cè)谑赝⒘?；英烈在守望活著的人們，守望人們的幸福生活?/p>

故守望中既帶有悲傷的情感，也帶有對(duì)美好生活的期盼，選項(xiàng)"揭示了守望的痛苦和絕望"

錯(cuò)誤。

故選D。

28.本題考查環(huán)境描寫(xiě)作用。

環(huán)境描寫(xiě)常見(jiàn)作用有：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，季節(jié)、氣候等；交代事件發(fā)生的時(shí)代（自

然環(huán)境）背景；襯托人物的形象（反襯）；渲染了一種氣氛；烘托人物的心情；為事件的發(fā)

生做鋪墊；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；景物的象征意義（人物的品質(zhì)、文章主旨）。解答此題首

先要判斷是環(huán)境描寫(xiě)，其次再概括環(huán)境的特點(diǎn)，最后結(jié)合文章分析其作用。開(kāi)頭段的環(huán)境描

寫(xiě)結(jié)合句中的"松柏蒼翠，雨天蒼翠，晴天也蒼翠”可知，松柏象征的是堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)貞不屈的品

質(zhì)，這與下文交代這里是烈士陵園相呼應(yīng)，描寫(xiě)了烈士陵園蒼翠的松柏，營(yíng)造了莊嚴(yán)肅穆的

氛圍。"雨天里有雨水滑落，像流下的淚"將雨比作淚，渲染了一種悲傷的氛圍，烘托了"他"

哀痛、懷念之情。

【學(xué)有余力】

一、（2023?福建?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

理財(cái)㈤（節(jié)選）

王愿堅(jiān)

①訪問(wèn)胡行長(zhǎng)，是為了給一篇革命回憶錄補(bǔ)充材料。

②紅軍主力長(zhǎng)征了，一支不滿(mǎn)200人的紅色游擊隊(duì)，被敵人重兵圍困在南方一片苦寒的

山區(qū)里。他們餐風(fēng)飲露、茹苦含辛地堅(jiān)持著，從1934年到1937年，整整3年。胡行長(zhǎng)就是

當(dāng)年那支游擊隊(duì)的供給部長(zhǎng)、現(xiàn)在省人民銀行的行長(zhǎng)。我找到了他的家。這是一所平常的四

合院，北房門(mén)口的向陽(yáng)地里，有兩個(gè)人在忙著。右窗下是個(gè)老頭，正往一排花盆里澆水。盆

里栽著些花不像花、菜不像菜的秧子。左窗前的一位，蹲在那里做煤球，做得那么專(zhuān)心，直

到我走到他面前才發(fā)覺(jué)。

③聽(tīng)我打聽(tīng)胡行長(zhǎng)，他放下煤球，揩著手站起身，“叫我老胡吧。”他笑著說(shuō)，一雙眼

睛清亮，炯炯有神。

④，，噢——，要抖落老賬哩！”看了介紹信，老胡哈哈笑著，顯然是個(gè)開(kāi)朗爽快的人。

他給我介紹了旁邊的老李：李老根，做過(guò)地下黨交通站長(zhǎng)，游擊戰(zhàn)時(shí)，對(duì)于支持山上的斗爭(zhēng)

出過(guò)好大力。十幾年沒(méi)見(jiàn)了，這次他路過(guò)這，順便把老胡三番五次要的東西帶了來(lái)。

⑤老李笑著和我握了握手，轉(zhuǎn)身從屋里出來(lái)，手里攥著個(gè)釘著大紅五角星的挎包，說(shuō)道：

“老胡這個(gè)人真是一個(gè)錢(qián)捏得出水來(lái)！”他打開(kāi)挎包，掏出一個(gè)賬本，沖著老胡一揚(yáng)，板起

面孔說(shuō)：“咱倆還有銀錢(qián)官司哩！你看，白紙黑字，”他揭開(kāi)賬本，找出一行，用手指戳著

念下去，“'4月8日，老根購(gòu)糧，支洋980；吃飯打尖，銅元6枚。'6天只給6個(gè)銅子。

6個(gè)！他要把我的喉嚨捏斷哩！”說(shuō)罷，他抹了抹胡子，開(kāi)心地笑了。

⑥賬本紙頁(yè)發(fā)了黃，麻布面子也磨損不堪了。里面，一筆筆賬目，日清月結(jié)，很是清楚。

重見(jiàn)舊物，老胡露出激動(dòng)的神色，“一點(diǎn)也不錯(cuò)，那時(shí)，敵人向山區(qū)反復(fù)開(kāi)展了‘搜剿'。

糧源斷了，唯一的辦法就是：勒緊褲帶子，熬！究竟該勒多緊？我夜里想到天明?！?/p>

⑦老胡拿著賬本邊念邊說(shuō)：

⑧“'17日，發(fā)出米24斤半'——每人減成2兩。，18日，發(fā)出米12斤4兩'——

每人只1兩米，煮成飯還不夠一口吃的?？粗且宦N一翹的神桿，眼眶子又酸又澀，我把科

桿一■扔就去找政委了。

?“政委正把洗凈的野菜，一把把往清水里扔。我眼淚呼地涌出來(lái)了，說(shuō)：'政委，

這米實(shí)在發(fā)不下去了。

⑩“政委頭都沒(méi)抬，厲聲說(shuō)：'先把眼淚擦干！'沉默了好一會(huì)兒，他又說(shuō)，'發(fā)不

下去就不發(fā)！前邊還不知道有什么風(fēng)風(fēng)雨雨等著我們呢！咱們跟吃苦受罪沒(méi)交情，可是它來(lái)

了，咱也不躲躲閃閃。眼下，你覺(jué)得你很窮：可是照我看，你很富，你給全體同志吃了一副

補(bǔ)藥呢！肚子里的東西少了，腦子里的東西——革命意志、革命精神可就越來(lái)越多了。'說(shuō)

到這，政委哈哈大笑。這回輪著他揩眼淚啦！……這番話著實(shí)使我開(kāi)竅?！?/p>

?老李這會(huì)說(shuō)：“發(fā)2兩糧時(shí)，有人已經(jīng)光吃野菜了……”老胡忽然想起了什么，“對(duì)

了，有實(shí)物為證。這次特地托老李找了幾種帶來(lái)?！?/p>

?這時(shí)，我才知道盆里栽的不是什么奇花異草?！斑@叫苦麻菜，可以像牛吃草一樣生

吞活嚼。這叫苦栽，上好的豬草。那是野芹菜……栽起來(lái)，偶爾吃一點(diǎn)，它能教你看得遠(yuǎn)，

想得透，學(xué)會(huì)對(duì)待富裕和貧困！”說(shuō)著，老胡抱出一大把菜葉子，“這點(diǎn)栽不了的殘余，咱

們消滅它。承曄，來(lái)，拿去讓媽媽洗洗！”

?屋里跑出一個(gè)十二三歲的男孩子，接過(guò)菜葉子跑走了。

?望著那蓬在紅領(lǐng)巾旁微微顫動(dòng)著的翠綠的野菜葉子，我心頭熱乎乎的。

?當(dāng)我懷著一種感激和激動(dòng)的感情，喝著那碗苦澀的野菜湯時(shí)，我已經(jīng)忘掉了到這里

是為了采訪，倒像跟他倆一道坐到那濃密的山林里了。

（有刪改）

［注］《理財(cái)》講述了胡行長(zhǎng)等人在革命和建設(shè)時(shí)期節(jié)省開(kāi)支、求存圖強(qiáng)的故事，節(jié)選的這

一部分與“賬本”有關(guān)。

1.下列對(duì)小說(shuō)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)講述的革命往事發(fā)生在1934-1937年南方紅軍游擊戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。

B.老李戳著賬本強(qiáng)調(diào)6個(gè)銅子，表明他一直記恨著老胡當(dāng)年的行為。

C.第二次寫(xiě)盆栽，列數(shù)野菜名，有助于讀者捕捉人物性格的閃光點(diǎn)。

D.結(jié)尾部分"我""心頭熱乎乎的"，是因?yàn)楦惺艿礁锩裨谘永m(xù)。

2.主人公老胡有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

3.政委善于做思想政治工作，請(qǐng)結(jié)合下面這句話簡(jiǎn)要分析。

眼下，你覺(jué)得你很窮；可是照我看，你很富，你給全體同志吃了一副補(bǔ)藥呢！

4.小說(shuō)中“賬本"有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

5.本文與課文《我的叔叔于勒》都以回憶往事的角度來(lái)敘述故事。請(qǐng)運(yùn)用你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，

嘗試從情節(jié)安排或主題表達(dá)方面，簡(jiǎn)要分析本文這樣寫(xiě)的好處。

【答案】

1.B

2.①革命信仰堅(jiān)定②恪盡職守③不忘革命本色

3.①政委就近取喻，創(chuàng)造寬松對(duì)話氛圍，能緩解下屬工作壓力。②政委智慧樂(lè)觀，對(duì)窮

和富有辯證認(rèn)識(shí)，能說(shuō)服下屬轉(zhuǎn)變態(tài)度、改變認(rèn)識(shí)。

4.①增強(qiáng)故事的歷史感和真實(shí)性。②連接現(xiàn)實(shí)和回憶，串聯(lián)人物和事件。

5.示例一：以回憶的角度敘述故事，情節(jié)安排相對(duì)自由。南方紅軍游擊戰(zhàn)爭(zhēng)長(zhǎng)達(dá)三年，小

說(shuō)根據(jù)需要只選取了"銀錢(qián)官司""糧源斷絕""與政委交談"等場(chǎng)景，穿插在現(xiàn)實(shí)采訪的過(guò)程中，

故事似斷實(shí)連，節(jié)省了不必要的交代。

示例二：以回憶的角度敘述故事，豐富了小說(shuō)的思想內(nèi)涵。小說(shuō)在回憶老胡、老李的往事中

融入他們的新感受，也寫(xiě)及"我"的新認(rèn)識(shí)，凸顯了革命意志、革命精神的歷史傳承和現(xiàn)實(shí)價(jià)

值。

【解析】

1.本題考查理解分析文章內(nèi)容。

B."表明他一直記恨著老胡當(dāng)年的行為"理解分析不正確。結(jié)合第⑤段"老李笑著和我握了握

手，轉(zhuǎn)身從屋里出來(lái)，手里攥著個(gè)釘著大紅五角星的挎包，說(shuō)道：‘老胡這個(gè)人真是一個(gè)錢(qián)

捏得出水來(lái)說(shuō)罷，他抹了抹胡子，開(kāi)心地笑了”可知，老李戳著賬本強(qiáng)調(diào)6個(gè)銅子，表明

他一直記著老胡當(dāng)年的行為，突出老胡的精打細(xì)算，恪盡職守，并非"記恨"老胡。

故選Bo

2.本題考查分析人物形象。

結(jié)合第②段"紅軍主力長(zhǎng)征了，一支不滿(mǎn)200人的紅色游擊隊(duì)，被敵人重兵圍困在南方一片

苦寒的山區(qū)里。他們餐風(fēng)飲露、茹苦含辛地堅(jiān)持著，從1934年到1937年，整整3年。胡

行長(zhǎng)就是當(dāng)年那支游擊隊(duì)的供給部長(zhǎng)、現(xiàn)在省人民銀行的行長(zhǎng)”可知，從1934年到1937年，

整整3年，老胡堅(jiān)持在南方山區(qū)打游擊戰(zhàn)，可見(jiàn)他革命信仰堅(jiān)定；

結(jié)合第⑤段"老胡這個(gè)人真是一個(gè)錢(qián)捏得出水來(lái)"，第⑥段"賬本紙頁(yè)發(fā)了黃，麻布面子也磨

損不堪了。里面，一筆筆賬目，日清月結(jié)，很是清楚。重見(jiàn)舊物，老胡露出激動(dòng)的神色”可

知，老胡記賬清楚仔細(xì)，精打細(xì)算，可見(jiàn)他恪盡職守；

結(jié)合第?段"這叫苦麻菜，可以像牛吃草一樣生吞活嚼。這叫苦栽，上好的豬草。那是野芹

菜……栽起來(lái)，偶爾吃一點(diǎn)，它能教你看得遠(yuǎn)，想得透，學(xué)會(huì)對(duì)待富裕和貧困"可知，老胡在

新時(shí)代還要吃苦菜，可見(jiàn)老胡不忘革命本色。

3.本題考查賞析詞句。

結(jié)合"眼下，你覺(jué)得你很窮；可是照我看，你很富，你給全體同志吃了一副補(bǔ)藥呢"分析，結(jié)

合第⑨段"政委正把洗凈的野菜，一把把往清水里扔。我眼淚呼地涌出來(lái)了，說(shuō)：‘政委，這

米實(shí)在發(fā)不下去了'"，第⑩段"政委頭都沒(méi)抬……這番話著實(shí)使我開(kāi)竅"可知，這句話是老胡

去向政委傾訴工作壓力，政委開(kāi)導(dǎo)老胡時(shí)說(shuō)的話，政委將老胡發(fā)米比作是給全體同志吃補(bǔ)藥,

這是運(yùn)用了比喻的說(shuō)法，使談話氛圍更輕松，同時(shí)也緩解了老胡此時(shí)的工作壓力；政委的話

中還有著對(duì)窮和富的辯證認(rèn)識(shí)，能夠說(shuō)服老胡轉(zhuǎn)變態(tài)度、改變認(rèn)識(shí)，這使我們感受到政委的

智慧樂(lè)觀。

4.本題考查理解分析文章內(nèi)容。

結(jié)合第⑤段"他揭開(kāi)賬本，找出一行，用手指戳著念下去，‘4月8日，老根購(gòu)糧，支洋980；

吃飯打尖，銅元6枚“，第⑥段"賬本紙頁(yè)發(fā)了黃，麻布面子也磨損不堪了。里面，一筆筆

賬目，日清月結(jié)，很是清楚。重見(jiàn)舊物，老胡露出激動(dòng)的神色"，第⑦段"老胡拿著賬本邊

念邊說(shuō)"，第⑧段"'17日，發(fā)出米24斤半，一一每人減成2兩?！?8日，發(fā)出米12斤4兩"

可知，賬本上真實(shí)記錄了當(dāng)時(shí)的糧食供給情況,人物數(shù)據(jù)真實(shí)，增強(qiáng)故事的歷史感和真實(shí)性；

同時(shí)，賬本也在文中起到了連接現(xiàn)實(shí)和回憶的作用，串聯(lián)起文章的人物和事件。

5.本題考查分析寫(xiě)作手法。

結(jié)合第①段"訪問(wèn)胡行長(zhǎng)，是為了給一篇革命回憶錄補(bǔ)充材料"，第②段"紅軍主力長(zhǎng)征了，

一支不滿(mǎn)200人的紅色游擊隊(duì)，被敵人重兵圍困在南方一片苦寒的山區(qū)里。他們餐風(fēng)飲露、

茹苦含辛地堅(jiān)持著，從1934年到1937年，整整3年。胡行長(zhǎng)就是當(dāng)年那支游擊隊(duì)的供給

部長(zhǎng)、現(xiàn)在省人民銀行的行長(zhǎng)"，第⑤段"老李笑著和我握了握手，轉(zhuǎn)身從屋里出來(lái)，手里

攥著個(gè)釘著大紅五角星的挎包，說(shuō)道：‘老胡這個(gè)人真是一個(gè)錢(qián)捏得出水來(lái)！’他打開(kāi)挎包，

掏出一個(gè)賬本，沖著老胡一揚(yáng)，板起面孔說(shuō)：‘咱倆還有銀錢(qián)官司哩！你看，白紙黑字'"，第

⑥段"重見(jiàn)舊物，老胡露出激動(dòng)的神色，’一點(diǎn)也不錯(cuò)，那時(shí)，敵人向山區(qū)反復(fù)開(kāi)展了"搜剿"。

糧源斷了，唯一的辦法就是：勒緊褲帶子，熬！究竟該勒多緊？我夜里想到天明“'，第⑧段

"我把秤桿一扔就去找政委了"，第⑩段"政委頭都沒(méi)抬……這番話著實(shí)使我開(kāi)竅"可知，小說(shuō)

以回憶的角度敘述故事，在情節(jié)安排上相對(duì)自由。南方紅軍游擊戰(zhàn)爭(zhēng)長(zhǎng)達(dá)三年，老胡經(jīng)歷的

事情很多，但是小說(shuō)通過(guò)只選取了"銀錢(qián)官司""糧源斷絕""與政委交談"等場(chǎng)景，穿插在"我"

的現(xiàn)實(shí)采訪的過(guò)程中，故事似斷實(shí)連，節(jié)省了不必要的交代，顯得情節(jié)緊湊不拖沓；

結(jié)合第?段"這叫苦麻菜，可以像牛吃草一樣生吞活嚼。這叫苦栽，上好的豬草。那是野芹

菜……栽起來(lái)，偶爾吃一點(diǎn)，它能教你看得遠(yuǎn)，想得透，學(xué)會(huì)對(duì)待富裕和貧困"，第?段"屋

里跑出一個(gè)十二三歲的男孩子，接過(guò)菜葉子跑走了"，第?段"望著那蓬在紅領(lǐng)巾旁微微顫動(dòng)

著的翠綠的野菜葉子，我心頭熱乎乎的"，第?段"當(dāng)我懷著一種感激和激動(dòng)的感情，喝著那

碗苦澀的野菜湯時(shí)，我已經(jīng)忘掉了到這里是為了采訪，倒像跟他倆一道坐到那濃密的山林里

了"可知，小說(shuō)以回憶的角度敘述故事，使得小說(shuō)主題主突出，豐富了小說(shuō)的思想內(nèi)涵。小

說(shuō)在回憶老胡、老李的往事中融入他們的新感受，也寫(xiě)及"我"的新認(rèn)識(shí)，凸顯了革命意志、

革命精神的歷史傳承和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

二、（2023?重慶A卷,統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成下面小題。

戰(zhàn)馬魂

蒙福森

①東漢時(shí)期，伏波將軍馬援率軍平亂，途經(jīng)龔州，其渡江之處名“將軍古渡”，久負(fù)盛

名。雖歷經(jīng)千年，至今古韻猶存。

②歷代文人墨客在將軍古渡留下了不少詩(shī)作，摘錄一二佳句：

③“漢將征邊地，威名重伏波。”

④''試看將軍灘上水，猶留豪氣擊鳴鼓?！?/p>

⑤古渡不遠(yuǎn)，有一處空曠開(kāi)闊的草坪，馬援曾在此操練士兵。遙想當(dāng)日，旌旗招展，戰(zhàn)

馬嘶鳴，聲震四野。

⑥草坪中有一處泥潭，深可及腹，寬數(shù)丈，野草覆蓋，人所不知。

⑦馬援坐騎名火龍駒，皇帝親贈(zèng)，多年來(lái)，隨他南征北戰(zhàn)，保家衛(wèi)國(guó)，開(kāi)疆辟土，立下

赫赫戰(zhàn)功。

⑧那日，早操練畢，馬援下馬，解鞍卸甲，任由火龍駒在草地上吃草。

⑨忽聞火龍駒陷入泥潭之中，馬援大驚。

⑩火龍駒拼命掙扎，可泥潭像一個(gè)囚籠，牢牢地困住了火龍駒。

?^了中午，驕陽(yáng)似火，大地如炙。很快，火龍駒耗去了力氣，渾身汗津津的，疲憊不

堪。

?馬援想盡了種種辦法，依然無(wú)法把火龍駒救出來(lái)。

?火黃昏到傍晚，從傍晚到深夜，從深夜到黎明，馬援一夜不眠，坐在泥潭邊，默默地

陪伴著火龍駒，眼看著心愛(ài)的坐騎慢慢耗盡了力氣，卻一籌莫展。

?燃燒的篝火，映紅了馬援的臉龐。他的腦海中，往事一幕幕地回放：大漠，風(fēng)沙，古

道，草原，砂礫……火龍駒馳騁沙場(chǎng)，迅疾如風(fēng)；戰(zhàn)場(chǎng)上，刀光劍影，血染沙場(chǎng)：殷紅的血，

染紅了火龍駒的軀休。那血跡，有馬援的，有火龍駒的，有敵人的。

?天邊露出了魚(yú)肚白，綠野平疇，疏林野樹(shù)，江水蒼茫，江中一葉輕舟，隨波逐流，與

往日并無(wú)二致。

?但，火龍駒的生命，卻到了最后的時(shí)刻。

?馬援老淚縱橫。

?火龍駒也流下了淚水，仿佛親人間的生離死別。

(1^馬援心如刀割。

?一位須發(fā)皆白的老人走來(lái)：“聞將軍坐騎陷入泥潭之中，您一夜不眠。老朽來(lái)自北方

草原，自幼牧馬，懂馬，多年前隨大軍南下，今有一法，或可一用。”

?“請(qǐng)問(wèn)何法？”馬援緊緊地抓住老人的手，心急如焚地說(shuō)。

?老人說(shuō)：“此法未必有用，但到了此刻，不妨一試?！?/p>

?馬援依老人之法，將所有戰(zhàn)馬云集于草地上。老人頭裹紅布，腰系紅綢，手執(zhí)長(zhǎng)鞭，

牽住其中一匹，跨身一躍而上。嗷嗚------聲高喊，手起鞭落，抽打坐騎。

?坐騎奔跑起來(lái)了。

?其他戰(zhàn)馬也跟著奔跑起來(lái)。

?老人揮舞長(zhǎng)鞭，驅(qū)馬繞著泥潭一圈兒一圈兒地奔跑。

?馬群繞著圈兒奔跑，越跑越快。

?一時(shí)間，群馬嘶鳴，響遏行云。馬蹄翻飛，泥土飛濺，馬蹄聲急，聲震四野。馬群越

跑越快，越跑越急，風(fēng)馳電掣，氣勢(shì)如虹。像一股激流，如暴雨，如閃電，如飛沙，如走石，

如颶風(fēng)，如海嘯，如天崩，如地裂....

?最初，火龍駒茫然地望著它的同伴奔跑。后來(lái)，隨著群馬的嘶鳴，飛奔，火龍駒沉寂

的靈魂被唉醒了，激發(fā)了，一股與生俱來(lái)的力量，剎那間迸發(fā)出來(lái)?！拔丁钡勂湟宦?/p>

嘶鳴，掙扎著，一躍而起。雖然，躍起一點(diǎn)兒，隨即沉下，但它百折不撓，無(wú)所畏懼，不斷

地躍起，沉下，躍起，沉下，躍起，沉下...

?哪怕每次躍起，挪移只有一點(diǎn)點(diǎn)，但它依然頑強(qiáng)不屈，絕不放棄。

?馬群依然在奔跑。

?火龍駒在躍起，沉下，躍起，沉下...

勵(lì)像在戰(zhàn)場(chǎng)上，它和伙伴們，披荊斬棘，永不退縮。

①火龍駒一步一步地，終于，躍出了泥潭。驀然，火龍駒鬃毛豎立，前蹄高楊，“唳——”

一聲長(zhǎng)嘯，穿云裂帛，聲震荒野。

?此時(shí)，一輪紅日從地平線上冉冉升起，紅彤彤的，遠(yuǎn)處的田野、山巒、樹(shù)木、村落、

河流，殷紅一片0

?“浮生幾度，蒼生困苦，功名付與酒一壺。醉怒吼，慷慨處，氣吞萬(wàn)里如虎。十萬(wàn)弓

弩，欲遮天幕，百萬(wàn)同袍，不知?dú)w路……”軍營(yíng)里，歌聲忽起，慷慨激昂，悲壯蒼涼。

?一年后，馬援在征戰(zhàn)五溪時(shí)，病逝于軍前，壯志未酬，年六十四歲。火龍駒不飲不食，

日夜嘶鳴，絕食而死。

（選自《百花園》2022年第9期，有刪改）

38.讀小說(shuō)要讀故事。故事敘述可以有不同的視角，請(qǐng)站在馬援的視角，用第一人稱(chēng)來(lái)概述

故事。

39.讀小說(shuō)要關(guān)注“虛構(gòu)中的真實(shí)"。小說(shuō)中的細(xì)節(jié)須符合生活的真實(shí)，本文哪些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了

這一特點(diǎn)？請(qǐng)任找一例簡(jiǎn)要分析。

40.讀小說(shuō)要體味有意味的形式。文中畫(huà)波浪線的四個(gè)句子獨(dú)立成段，如果將其合并為一段，

其表達(dá)效果有何差異？

41.讀小說(shuō)要領(lǐng)悟主題的豐富性。試歸納小說(shuō)的三個(gè)主題。

42.讀小說(shuō)要細(xì)品結(jié)尾。有人認(rèn)為，本文最后一段應(yīng)該刪去，你贊同這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理

由。

【答案】

38.本文描述了"我"的火龍駒陷入泥潭之中不能動(dòng)彈，火龍駒拼命掙扎，"我"也想盡了種種

辦法，依然無(wú)濟(jì)于事。"我"一直在泥潭邊守護(hù)著它，就在它即將到達(dá)生命最后的時(shí)刻時(shí)，一

位老人給“我”出了一法。于是，"我"依老人之法。讓老人鞭策群馬繞著泥潭一圈圈奔馳，激

發(fā)出火龍駒奔馳的熱望，它奮力躍起，沉下，就這樣，火龍駒一步步躍出了泥潭。一年后，

"我”病逝于軍前，火龍駒也絕食而死。

39.第?段"最初，火龍駒茫然地望著它的同伴奔跑。后來(lái)，隨著群馬的嘶鳴，飛奔，火龍

駒沉寂的靈魂被喚醒了，激發(fā)了，一股與生俱來(lái)的力量，剎那間迸發(fā)出來(lái)。"吸一一”但聞其

一聲嘶鳴，掙扎著，一躍而起。雖然，躍起一點(diǎn)兒，隨即沉下，但它百折不撓，無(wú)所畏懼,

不斷地躍起，沉下，躍起，沉下，躍起，沉下......”

這里運(yùn)用動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出火龍駒在泥潭中不斷躍起，沉下地過(guò)程，表現(xiàn)出

火龍駒對(duì)生命的追求，對(duì)奔馳的熱望以及對(duì)艱難險(xiǎn)阻的永不退縮精神。這體現(xiàn)了小說(shuō)"虛構(gòu)

中的真實(shí)"。

40.這四個(gè)句子獨(dú)句成段，句式簡(jiǎn)短，節(jié)奏明快，更突出地表達(dá)馬援對(duì)火龍駒的難舍難分、

情誼深厚、痛苦悲傷之情；

也更好地表現(xiàn)火龍駒對(duì)馬援的不舍之情；也渲染了悲傷的氛圍；

為后文老人用方法激發(fā)火龍駒躍出泥潭做鋪墊；

獨(dú)句成段之后，字句簡(jiǎn)短、節(jié)奏明快，在視覺(jué)上顯得突出醒目，能充分引起讀者注意，激發(fā)

讀者閱讀興趣。

如果將其合并為一段，就變成了"但，火龍駒的生命，卻到了最后的時(shí)刻。馬援老淚縱橫。

火龍駒也流下了淚水，仿佛親人間的生離死別。馬援心如刀割”，由此可知，就不能突出馬

援對(duì)火龍駒的悲傷、難過(guò)之情，也不能很好地突出火龍駒對(duì)馬援的難舍難分之情；所以，如

果將其合并為一段，就沒(méi)有這樣的表達(dá)效果。41.本文表現(xiàn)了馬援與火龍駒之間浴血奮

戰(zhàn)、出生入死、難舍難分的情意，表現(xiàn)了人與動(dòng)物間深厚的情誼，也表現(xiàn)了人與自然和諧相

處的主題；

表現(xiàn)火龍駒的忠心仁義；

表現(xiàn)了一種對(duì)生命執(zhí)著追求的堅(jiān)持和面對(duì)困難，勇往直前，毫不退縮的精神；

表現(xiàn)馬援保家衛(wèi)國(guó)，開(kāi)疆辟土，建功立業(yè)的報(bào)國(guó)之志。42.我認(rèn)為不應(yīng)刪去；

馬援病逝，火龍駒難舍馬援，絕食而死；突出表現(xiàn)了火龍駒的忠義，表現(xiàn)火龍駒對(duì)馬援的深

厚情誼；

與第?段"但，火龍駒的生命，卻到了最后的時(shí)刻"、第?段"馬援老淚縱橫"、第?段"火

龍駒也流下了淚水，仿佛親人間的生離死別"、第?段"馬援心如刀割”相呼應(yīng)；

表現(xiàn)了火龍駒對(duì)生命執(zhí)著追求的堅(jiān)持和面對(duì)困難，勇往直前，毫不退縮的精神。但最終為馬

援絕食而死，更加突出火龍駒地忠義；也側(cè)面突出馬援對(duì)火龍駒的深情厚誼；

所以，最后一段不應(yīng)去掉。

【解析】

38.本題考查概括故事。

根據(jù)第⑨段"忽聞火龍駒陷入泥潭之中，馬援大驚”可知，火龍駒陷入泥潭之中不能動(dòng)彈；

根據(jù)第?段"到了中午，驕陽(yáng)似火，大地如炙。很快，火龍駒耗去了力氣，渾身汗津津的，

疲憊不堪"、第?段"馬援想盡了種種辦法，依然無(wú)法把火龍駒救出來(lái)"可知，火龍駒拼命掙

扎，馬援也想盡了種種辦法，依然無(wú)濟(jì)于事；

根據(jù)第?段"但，火龍駒的生命，卻到了最后的時(shí)刻"、第?段"一位須發(fā)皆白的老人走來(lái):

，聞將軍坐騎陷入泥潭之中，您一夜不眠。老朽來(lái)自北方草原，自幼牧馬，懂馬，多年前隨

大軍南下，今有一法，或可一用。”可知，就在火龍駒即將到達(dá)生命最后的時(shí)刻時(shí)，一位老

人給馬援出了一法；

根據(jù)第?段"老人揮舞長(zhǎng)鞭，驅(qū)馬繞著泥潭一圈兒一圈兒地奔跑"、第?段"馬群繞著圈兒奔

跑，越跑越快。"、第?段"一時(shí)間，群馬嘶鳴，響遏行云。馬蹄翻飛，泥土飛濺，馬蹄聲急，

聲震四野。馬群越跑越快，越跑越急，風(fēng)馳電掣，氣勢(shì)如虹。像一股激流，如暴雨，如閃電，

如飛沙，如走