《交通運輸業(yè)》金榜教案(第1課時)_第1頁
《交通運輸業(yè)》金榜教案(第1課時)_第2頁
《交通運輸業(yè)》金榜教案(第1課時)_第3頁
《交通運輸業(yè)》金榜教案(第1課時)_第4頁
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PAGE1-第三節(jié)交通運輸業(yè)一交通運輸業(yè)的發(fā)展四通八達的交通運輸網(wǎng)【教學目標】1.能夠聯(lián)系生活實際,說出交通運輸業(yè)在發(fā)展經(jīng)濟中的作用。2.知道我國交通運輸業(yè)建設的巨大成就和存在的問題。3.能說出我國鐵路運輸?shù)奶攸c與發(fā)展狀況。4.運用鐵路分布圖,說出我國主要的鐵路干線及重要的鐵路樞紐。(重、難點)【教學準備】教師準備:多媒體、課件學生準備:課前預習【教學過程】【情境導入】讓學生觀看視頻“風馳電掣滬杭高鐵”導入新課。【講授新課】〔板書〕一、交通運輸業(yè)的作用1.交通運輸業(yè)的定義〔教師設問〕什么是交通運輸業(yè)?〔教師講解〕交通運輸業(yè)是指利用各種運輸工具,促使客、貨沿特定路線實現(xiàn)空間位移的生產(chǎn)部門?!矊W生活動〕(1)你知道有哪些交通運輸工具?(2)引導學生完成教材P101“活動”2。(3)從運輸對象來劃分,交通運輸分成哪兩種類型。(客運、貨運)(4)交通運輸業(yè)的概念中,“特定路線”是指什么?(交通線)你知道有哪些“特定路線”?(公路、鐵路、航道、航線、管線)2.交通運輸業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中的作用〔教師設問〕交通運輸業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中起著哪些作用?〔學生活動〕引導學生思考P101“活動”1?!步處煔w納〕交通運輸起著聯(lián)結(jié)產(chǎn)業(yè)之間、區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間的紐帶作用。在經(jīng)濟社會發(fā)展的過程中,交通運輸業(yè)具有先行發(fā)展的特征?!步處煶修D(zhuǎn)〕正因為交通運輸業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位重要,中華人民共和國成立后,中國大力推進交通運輸建設,交通運輸業(yè)取得了長足的進步。3.交通運輸業(yè)的分布特點〔學生活動〕(1)在中國公路通車里程、鐵路營運里程和民用航空航線里程中,增長速度最快的是哪一個?(2)在中國各種交通工具保有量中,增長速度最快的是哪一個?(3)據(jù)圖表說明中國交通運輸業(yè)的發(fā)展情況?!步處煔w納〕中國交通線路總長度、運輸工具數(shù)量均大幅度增長,交通干線向內(nèi)地和邊疆逐漸延伸,交通網(wǎng)絡基本形成,運輸能力不斷提高。近10多年來,中國高速公路和高速鐵路發(fā)展迅速?!舱n堂活動〕利用地圖冊找出進藏四條公路和西部地區(qū)的蘭新、成昆、北疆、青藏鐵路,并繪制簡易交通圖?!矊W生活動〕利用“我國的交通線路密度分布圖”說出我國交通線路分布有什么特點?!餐卣固嵘?.從地形與氣候的角度,說一說我國發(fā)展交通運輸業(yè)的有利條件與不利條件。2.想一想,河西走廊為什么會成為古代“絲綢之路”的交通要道。3.“蜀道難,難于上青天”,是歷史上人們對進出四川盆地交通艱難的描述。為什么會有這樣的說法?〔教師總結(jié)〕盡管我國交通運輸業(yè)的發(fā)展取得了前所未有的成績,但從總體上看,我國交通運輸業(yè)仍是經(jīng)濟發(fā)展中一個較為突出的薄弱環(huán)節(jié)。為了適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,我國已經(jīng)把交通運輸業(yè)作為經(jīng)濟建設的重點?!舶鍟扯?、四通八達的交通運輸網(wǎng)現(xiàn)代化的交通運輸方式主要有鐵路、公路、水路、航空和管道運輸。經(jīng)過長期的不懈努力,中國初步形成了由這些交通運輸方式組成的現(xiàn)代化交通運輸網(wǎng)絡體系?!矊W生活動〕閱讀“我國的鐵路運輸”?!步處煔w納〕在各種交通運輸方式中,中國鐵路運輸?shù)牡匚挥葹橥怀???v橫交錯的鐵路分布在全國各地,并與公路、河道、航空港相連,構(gòu)成了全國交通運輸網(wǎng)的骨架?!步處熯^渡〕構(gòu)成鐵路網(wǎng)絡的主要干線有哪些?〔學生活動〕閱讀“中國鐵路干線分布”圖,找出下列鐵路干線,并說出這些鐵路經(jīng)過了哪些省、直轄市、自治區(qū)。1.南北向干線:京哈線(北京—哈爾濱)、京滬線(北京—上海)、京九線(北京—香港九龍)、京廣線(北京—廣州)、太焦(太原—焦作)—焦柳線(焦作—柳州)、寶成(寶雞—成都)—成昆線(成都—昆明)。2.東西向干線:濱洲(哈爾濱—滿洲里)—濱綏線(哈爾濱—綏芬河)、京包(北京—包頭)—包蘭線(包頭—蘭州)、隴海(蘭州—連云港)—蘭新線(蘭州—烏魯木齊)、滬昆線(上海—昆明)。3.以北京為起止點的鐵路干線有哪些?4.找出主要干線交會的鐵路樞紐?!舱n堂活動〕引導學生和教師一起繪制中國鐵路交通干線網(wǎng)示意圖?!餐卣固嵘?.閱讀“高速鐵路”相關材料,讓學生了解高速鐵路的發(fā)展。2.議一議,修建青藏鐵路遇到了哪些困難?【

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