2023-2024學(xué)年浙江省溫州市五校八年級(jí)物理第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．2019年4月28日在匈牙利布達(dá)佩斯舉行的2019世界乒乓球錦標(biāo)賽男單決賽中，中國選手馬龍以4比1戰(zhàn)勝瑞典選手法爾克，奪得冠軍。如圖所示，馬龍站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上等待頒獎(jiǎng)，此時(shí)馬龍受到的力有A．重力、馬龍對(duì)頒獎(jiǎng)臺(tái)的壓力B．重力、地面對(duì)馬龍的支持力，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)對(duì)馬龍的支持力C．重力、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)對(duì)馬龍的支持力D．重力、馬龍對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)對(duì)馬龍的支持力2．汽車由平直的路段開到斜坡路段時(shí)，關(guān)于它受到的力的方向，下列描述正確的是（）A．重力的方向不變 B．摩擦力的方向不變C．支持力的方向不變 D．牽引力的方向不變3．甲乙兩只質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球，已知甲球的質(zhì)量大于乙球，現(xiàn)將它們投入同一沸水中，一段時(shí)間后取出．當(dāng)它們放出相同的熱量后再相互接觸，則A．熱量一定由甲傳遞給乙 B．熱量一定由乙傳遞給甲C．熱量可能由甲傳遞給乙 D．沒有發(fā)生熱傳遞4．如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動(dòng)，下列說法中正確的是（）A．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力B．繩拉牛的力小于牛拉繩的力C．繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力D．繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的摩擦力5．水平桌面上放有甲、乙兩個(gè)都裝有水的相同容器，現(xiàn)把兩個(gè)形狀和體積都相同的實(shí)心小球分別緩慢放入兩容器中，兩小球靜止時(shí)液面恰好相平，如圖所示，下列說法正確的是A．兩小球受到的浮力相等B．乙容器中小球的密度較大C．兩小球的質(zhì)量相等D．兩容器底部所受水的壓強(qiáng)相等6．中國茶文化源遠(yuǎn)流長，“茶品”是我們最好的飲品，如圖是小明給爸爸泡的一杯綠茶.觀察水中起伏的茶葉，結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)，下列解釋正確的是A．茶葉漂浮在水面時(shí)受到的浮力大于重力B．茶葉在逐漸下沉?xí)r受到的浮力等于重力C．茶葉逐漸下沉過程中受到水的壓強(qiáng)變大D．茶葉沉底后只受到重力和支持力的作用7．下列說法不正確的是A．盧瑟福建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型B．阿基米德最早總結(jié)出有關(guān)浮力大小的原理C．湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，從而揭示原子是可以再分的D．最早證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)是由托里拆利完成的8．共享單車是一種新型的交通工具，市民使用手機(jī)下載APP，用戶注冊賬號(hào)并繳納押金后，即可搜索發(fā)現(xiàn)并用智能手機(jī)掃碼解鎖單車，暢行全城，其結(jié)構(gòu)與使用上應(yīng)用了很多物理知識(shí)，下列說法正確的是（）A．坐墊做得較寬是為了減小壓力 B．給氣不足的輪胎打氣，胎內(nèi)氣體的密度增大C．騎行時(shí)用力捏手閘是為了減小摩擦 D．自行車勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)受到平衡力作用9．如圖所示，人對(duì)物體做功的是（）A．提著書包在水平地面上勻速前進(jìn)B．小朋友盡全力也沒有把石頭搬起來C．雙手舉杠鈴靜止不動(dòng)D．人搬箱子勻速上樓10．下列生活現(xiàn)象能說明大氣壓存在的是（）A．火車軌道B．鍋爐水位計(jì)C．孔明燈升空D．用吸管吸飲料11．如圖所示，杠桿AC（不計(jì)杠桿重、摩擦）可繞支點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng)，在B點(diǎn)掛一重為G的物體。為使杠桿平衡，在杠桿上施加最小的力，該最小作用力與物重G的比值和方向是（）A．1:3豎直向下 B．3:1豎直向下 C．1:4豎直向上 D．1:4豎直向下12．在水平桌面上有一個(gè)盛有水的容器，木塊用細(xì)線系住沒入水中，如圖甲所示．將細(xì)線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且有的體積露出水面，如圖乙所示．下列說法正確的是A．甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是5:2B．甲圖中細(xì)線對(duì)木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是2:5C．甲、乙兩圖中，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大小相等D．甲圖中容器對(duì)水平桌面的壓力小于乙圖中容器對(duì)水平桌面的壓力13．體積相等的實(shí)心銅球和實(shí)心木球在水平地面上以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)．銅球的動(dòng)能為E銅，木球的動(dòng)能為E木，已知銅的密度大于木頭的密度，則A．E銅>E木 B．E銅=E木 C．E銅<E木 D．無法判斷14．如圖所示，向一個(gè)上粗下細(xì)的水桶中緩慢勻速注水（相同時(shí)間內(nèi)有相同質(zhì)量的水注入桶中），直至將水注滿。在圖中給出了一組表示此過程中，水桶底部受到由于水重產(chǎn)生的壓力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖線，其中最符合實(shí)際的是A．B．C．D．15．如圖所示實(shí)例中，屬于減小摩擦力的是A．拔河比賽時(shí)，用力握緊繩子B．汽車輪胎上刻有花紋C．旱冰鞋下裝有滾輪D．涂鎂粉的手16．登山運(yùn)動(dòng)員在海拔幾千米的高山上煮雞蛋，水沸騰了很長時(shí)間雞蛋還是不熟，其原因是（）A．高山上氣溫太低 B．高山上大氣壓小，水的沸點(diǎn)低C．爐火的溫度低 D．水沸騰的時(shí)間不夠長17．完全相同的三個(gè)柱形容器中分別盛有甲、乙、丙三種液體并放在a、b、c三個(gè)臺(tái)秤上，將完全相同的正方體物體A、B、C分別投入三個(gè)容器中靜止后如圖所示（A與容器底沒有緊密接觸），此時(shí)三個(gè)容器中液面相平，則下列判斷正確的是A．三個(gè)物體下底面所受液體壓力可能是FA=FB>FCB．三個(gè)物體所受浮力可能是F浮A<F浮B<F浮CC．甲、乙、丙三種液體的密度是ρ甲>ρ乙>ρ丙D．取出物體后，三個(gè)臺(tái)秤的示數(shù)可能ma<mb=mc18．如圖所示，一質(zhì)地均勻的圓柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，杯內(nèi)水中漂浮著一冰塊，關(guān)于冰融化前后比較，下列說法正確的是A．玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)增加B．容器內(nèi)液體的密度減小C．玻璃杯中液面的高度升高D．液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)不變19．如圖是小明在玩過山車的情景。下列對(duì)此過程中小明的狀況敘述正確的是A．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變 B．在運(yùn)動(dòng)中始終處于二力平衡狀態(tài)C．運(yùn)動(dòng)方向不變 D．受到重力的方向始終豎直向下20．如圖所示，兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止，下列說法中正確的是A．鉛筆靜止時(shí)，兩手指對(duì)鉛筆的壓力是相互作用力B．左邊手指受到的壓力大于右邊手指受到的壓力C．左邊手指受到的壓強(qiáng)小于右邊手指受到的壓強(qiáng)D．實(shí)驗(yàn)表明可以通過增大受力面積的方法增大壓強(qiáng)21．小明用100N的力踢一個(gè)重5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動(dòng)了20m．在球滾動(dòng)的過程中A．小明對(duì)足球做功2000JB．重力對(duì)足球做功100JC．小明對(duì)足球做功2100JD．小明和重力對(duì)足球做功都是0J22．如圖所示一塊磚將它分別平放、側(cè)放、豎放在水平地面上，它對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為P1、P2、P3，則A．P1＝P2＝P3 B．平放P1最大C．側(cè)放P2最大 D．豎放P3最大23．在下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是A．阿基米德原理實(shí)驗(yàn) B．托里拆利實(shí)驗(yàn)C．馬徳堡半球?qū)嶒?yàn) D．帕斯卡定律實(shí)驗(yàn)24．圖所示的各現(xiàn)象中能說明氣體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)的是（）A．向兩紙片中間吹氣，紙片合攏B．用吸管吸飲料，飲料上升C．吸盤上掛毛巾，毛巾不掉D．用滴管取液體，液體不落25．下列估值中，與實(shí)際偏差較大的是（）A．一名中學(xué)生所受的重力大約是500N B．人走路的速度大約1m/sC．學(xué)生課桌的高度大約1m D．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是1kg26．如圖所示，在研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，如果物體重為1牛頓，不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重及摩擦，則彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為A．1牛頓 B．0.5牛頓 C．2牛頓 D．1.5牛頓27．如圖所示，在伽利略理想實(shí)驗(yàn)中，小球每次均從斜面a點(diǎn)自由滾下，分別經(jīng)過圖中b，c，d各位置，關(guān)于小球的動(dòng)能、重力勢能、機(jī)械能描述正確的是（）A．小球的重力勢能一直在減小B．在d點(diǎn)的重力勢能小于在c點(diǎn)的重力勢能C．從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能D．從a到b小球速度越來越大，機(jī)械能越來越大28．關(guān)于微觀粒子的發(fā)現(xiàn)與提出，下列說法正確的是A．電子是英國物理學(xué)家盧瑟福發(fā)現(xiàn)的B．原子的核式結(jié)構(gòu)模型是蓋爾曼提出的C．中子是由查德威克發(fā)現(xiàn)的D．夸克是比中子、質(zhì)子更小的微粒，是由英國物理學(xué)湯姆生提出的29．如圖所示的簡單機(jī)械中，屬于省距離杠桿的是（）A．剪頭發(fā)的剪刀 B．自行車的腳踏板C．剪鐵絲的手鉗 D．自行車的剎車閘30．下列器材中，利用連通器原理工作的是（）A．用吸管吸飲料B．密度計(jì)C．水位計(jì)D．氣墊船二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．如圖所示，0為輕質(zhì)杠桿AC的支點(diǎn)，在B處掛一小球，小球的重力30N，AO＝OB＝BC，在杠桿上施加最小動(dòng)力F，使杠桿在水平位置平衡．畫出F的示意圖________，此時(shí)F＝________N．32．汽車上的安全帶可以防止由于______對(duì)人體造成傷害；安全帶做得寬大，與人體有足夠的接觸面積，能夠___________。33．如圖所示，將半瓶礦泉水翻過來瓶口向下倒立在桌面上，則瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)_____，瓶中水對(duì)瓶蓋的壓力比正放時(shí)水對(duì)瓶底的壓力_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。34．小紅同學(xué)把一個(gè)重為2.2N的蘋果放入水中，蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，則蘋果所受的浮力為________N．小紅從水中取出蘋果，分成一個(gè)大塊和一個(gè)小片，如圖所示，再將大塊放入水中，發(fā)現(xiàn)大塊漂浮在水面上，據(jù)此現(xiàn)象可以推斷：若將小片浸沒于水中，松手后小片將會(huì)_______（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．35．如圖是物體浸沒在水中后彈簧測力計(jì)的示數(shù)。物體受到的重力為5N，則水對(duì)物體的浮力是______N，將物體緩緩下移（不接觸杯底），彈簧測力計(jì)的示數(shù)______（選填“變大”“不變”或“變小”）36．如圖所示，分別用甲、乙兩種滑輪裝置把重300N的物體勻速向上提起。已知每個(gè)滑輪重20N，忽略繩重及滑輪與繩子間的摩擦，甲圖中車對(duì)繩子的拉力為______N，乙圖中人對(duì)繩子的拉力為______N。37．甲、乙兩個(gè)均勻?qū)嵭恼襟w分別放置在水平地面上，若它們的質(zhì)量相等且ρ甲>ρ乙，在它們上方各放置一個(gè)完全相同的鐵塊，則他們對(duì)地面的壓強(qiáng)p甲_______p乙；若它們各自對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，且ρ甲>ρ乙，分別在兩個(gè)正方體的上部,沿水平方向截去相同體積后,則甲、乙的剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)p甲_______p乙（均選填“>”“<”“=”）．38．小陽同學(xué)利用注射器管、橡膠管、支架等進(jìn)行了一個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)，里面裝有適量水，情景如圖所示。你認(rèn)為圖中情景科學(xué)嗎？___________；你的判斷依據(jù)：_____________________。39．熱氣球內(nèi)充入的是熱空氣，它是利用加熱、停止加熱的方法來改變氣球的______，達(dá)到改變氣球所受______大小的目的，從而實(shí)現(xiàn)升降的。40．在跳板跳水的運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板向下施力的同時(shí)，也受到跳板向上的作用力。但兩個(gè)力的作用效果是不同的，其中，后者主要是改變了運(yùn)動(dòng)員的_____________；另外發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員站在跳板的不同位置，板的彎曲程度不一樣，說明了力的作用效果與力的___________有關(guān)。三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共2題，15分）41．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿在如圖甲所示的位置保持靜止，此時(shí)杠桿_____（選填“是”或“不是”）處于平衡狀態(tài)。小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向_______調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡。(2)杠桿調(diào)好后小明同學(xué)按如圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小紅同學(xué)按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們討論后一致認(rèn)為小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)更合理，理由是_________________________________。(3)按圖丙實(shí)驗(yàn)時(shí)，測力計(jì)示數(shù)如圖丁所示，拉力為_____N。(4)在探究過程中，我們需要測量和記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂四個(gè)物理量，在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的過程中，我們_____（選填“可以”或“不可以”）同時(shí)改變多個(gè)物理量，進(jìn)行探究測量；多次測量的目的是______。42．在《物體的浮與沉》學(xué)習(xí)中知道若物體浸沒在液體中，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則稱為懸浮。不少同學(xué)認(rèn)為只要是平衡狀態(tài)下也可以稱為懸浮狀態(tài)，大林同學(xué)提出如果在水中做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)受到液體阻力的作用不可稱為懸浮狀態(tài)，為此全班同學(xué)展開了激烈的討論，最后認(rèn)為若做勻速直線運(yùn)動(dòng)不能算懸浮狀態(tài)，同時(shí)提出物體在液體中所受阻力的大小與什么因素有關(guān)。同學(xué)們上網(wǎng)查詢資料了解到同一物體在同一液體中所受阻力與物體的迎流面積（形狀）和物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。為了探究在液體中物體所受阻力的大小的影響因素，同學(xué)們借助自制潛水艇進(jìn)行了下列探究。(1)讓自制潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)如圖A，然后再其底部放置一些體積相同質(zhì)量忽略不計(jì)的泡沫小球（如圖B），通過不斷調(diào)整發(fā)現(xiàn)自左向右在底部依次黏貼1個(gè)、4個(gè)、9個(gè)泡沫球，然后使其從水底部浮起，當(dāng)上浮一段時(shí)間進(jìn)入指定豎直磚墻的區(qū)域時(shí)，用照相機(jī)通過每隔相等的時(shí)間曝光一次的方法記錄潛水艇的運(yùn)動(dòng)過程，如圖C是其中一段的示意圖。對(duì)于在底部黏貼泡沫小球而不是其它地方黏貼的目的是_________；對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過程，三次潛水艇上浮運(yùn)動(dòng)的速度之比是____，他們受到的液體阻力之比是______，由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：同一物體在同一液體中，當(dāng)物體的迎流面積（形狀）相同時(shí)，_______________。(2)為了研究“阻力與迎流面積（形狀）的關(guān)系”，同學(xué)們提出改變迎流面積（形狀），利用如圖D所示的潛水艇由水底同時(shí)浮出，比較潛水艇浮出水面的先后順序即可比較所受阻力的大小，這樣的方案________（“可行”或“不可行”）。(3)在一次實(shí)際的操作中，某同學(xué)讓自制潛水艇以5cm/s的速度勻速直線下潛，至杯底后，潛水艇排出100cm3的水，該潛水艇以5cm/s的速度勻速直線上浮，潛水艇的外殼及體積不發(fā)生改變，試求該潛水艇在水中勻速上升時(shí)受到的阻力約為（___________）A．1NB．0.5NC．0.25ND．0N四、計(jì)算題（每題10分，共2題，20分）43．大橋施工時(shí)，要向水中沉放大量的施工構(gòu)件，假設(shè)一正方體構(gòu)件被緩緩吊入水中（如圖甲）。在沉入過程中，其下表面到水面的距離h逐漸增大，隨著h的增大，正方體構(gòu)件所受浮力F1，鋼繩拉力F2的變化如圖乙所示。（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）（1）浮力F1隨h變化的圖線是圖乙中的______（選填“①”或“②”）圖線，由此圖可知正方體構(gòu)件的邊長為______m。（2）當(dāng)h=3m時(shí)，構(gòu)件下表面受到水的壓強(qiáng)是多少______？（3）構(gòu)件所受的最大浮力為多少______？（4）構(gòu)件的密度是多少______？

44．如圖中平底茶壺的質(zhì)量是0.4kg，底面面積是4×10－3m2.內(nèi)盛0.6kg的開水，水面高度在圖中已標(biāo)出，放置在面積為lm2的水平桌面中央.試求:（1）由于水的重力而使水對(duì)茶壺底部產(chǎn)生的壓力（2）茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng).（g＝10N/kg）

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、C【解析】

站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的馬龍，受到

重力和領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)對(duì)馬龍的支持力。2、A【解析】

A．重力的方向總是豎直向下，汽車由平直的路段開到斜坡路段時(shí)，重力的方向不變，故A正確；B．摩擦力的方向與汽車運(yùn)動(dòng)方向相反，車由平直的路段開到斜坡路段時(shí)，摩擦力的方向發(fā)生改變，故B不正確；C．支持力的方向與接觸面垂直，車由平直的路段開到斜坡路段時(shí)，支持力的方向發(fā)生改變，故C不正確；D．牽引力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相同，車由平直的路段開到斜坡路段時(shí)，牽引力的方向發(fā)生改變，故D不正確。故選A。3、A【解析】

兩個(gè)都是鐵球，所以比熱容相同；又因?yàn)榉懦龅臒崃肯嗤?，甲球的質(zhì)量大于乙球，根據(jù)Q=cmΔt可知，甲降低的溫度小于乙降低的溫度，即甲的末溫高。所以熱量將從甲傳到乙，故A正確，BCD錯(cuò)誤。4、C【解析】

物體處于平衡狀態(tài)（靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)功）時(shí)，所受的力就是平衡力；二力平衡的條件是兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上；相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上?！驹斀狻恳蚺Ｌ幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上是一對(duì)平衡力；繩拉牛的同時(shí)，牛也要拉繩，這兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，分別作用在牛和繩上是一對(duì)相互作用力。故選C。5、D【解析】

A．已知兩個(gè)小球的體積相同，由圖可知，甲容器中小球排開水的體積大于乙容器中小球排開水的體積，根據(jù)公式F浮=ρ水gV排可知，甲容器中小球所受的浮力大于乙容器中小球所受的浮力，故A錯(cuò)誤；B．兩個(gè)小球放入水中后，乙容器中小球漂浮，即乙容器中小球的密度小于水的密度，甲容器中小球懸浮，說明甲容器中小球的密度等于水的密度，所以甲容器中小球的密度較大，故B錯(cuò)誤；C．兩個(gè)小球體積相同，甲容器中小球的密度較大，根據(jù)m=ρV得到甲容器中的小球的質(zhì)量大，故C錯(cuò)誤；D．由于甲、乙兩容器中水的深度相同，根據(jù)公式p=pgh可知，兩容器底所受水的壓強(qiáng)相同，故D正確。6、C【解析】

A．茶葉漂浮在水面時(shí)，是靜止?fàn)顟B(tài)，受平衡力，即受到的浮力等于重力，故A錯(cuò)誤。B．根據(jù)浮沉條件，茶葉在逐漸下沉?xí)r受到的浮力小于重力。故B錯(cuò)誤。C．茶葉逐漸下沉過程中，深度增大。根據(jù)p=ρ液gh可知，當(dāng)液體不變時(shí)，深度越深壓強(qiáng)越大。故C正確。D．茶葉沉底后，其也受到上下表面水的壓力差，即也受到浮力作用。故D錯(cuò)誤。7、D【解析】

A.盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型；原子是類似于太陽系的行星結(jié)構(gòu)，原子核位于原子的中心，核外是繞核轉(zhuǎn)動(dòng)的電子；故A正確；B.阿基米德發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理，也是最早總結(jié)出的有關(guān)浮力大小的原理，故B正確；C.英國物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負(fù)電荷的電子，從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的，故C正確；D.最早證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)是在馬德堡市由當(dāng)時(shí)的市長完成的，不是托里拆利完成的，故D錯(cuò)誤。8、B【解析】

A．增大座墊面積可以在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積，減小壓強(qiáng)；B．給氣不足的輪胎打氣，輪胎充盈后，體積基本不再變化，繼續(xù)打氣，氣體質(zhì)量增加體積不變，由可知密度增大；C．騎行時(shí)用力捏手閘是在接觸面粗糙程度相同時(shí)，增大壓力增大摩擦力；D．自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)其方向發(fā)生了改變，不是平衡狀態(tài)，所以不是受到平衡力的作用。9、D【解析】

A．提著書包在水平地面上勻速前進(jìn)，有力作用在書包上，力的方向是豎直向上的，移動(dòng)的方向在水平方向上，沒有在力的方向上通過距離，所以人沒有對(duì)書包做功，故A項(xiàng)不符合題意；B．小朋友盡全力也沒有把石頭搬起來，人給石頭一個(gè)力，石頭沒有被搬起，石頭沒有沿力的方向通過距離，所以人沒有對(duì)石頭做功，故B項(xiàng)不符合題意；C．雙手舉杠鈴靜止不動(dòng)，人給杠鈴一個(gè)力，但杠鈴沒有沿力的方向通過距離，所以人沒有對(duì)杠鈴做功，故C項(xiàng)不符合題意；D．人搬箱子勻速上樓，人給箱子一個(gè)向上的力，箱子向上通過了距離，人對(duì)箱子做功，故D項(xiàng)符合題意。故選D。10、D【解析】

A．火車軌道鋪在枕木上是為了增大受力面積來減小壓強(qiáng)，避免鐵軌陷落。不能證明大氣壓存在。故A錯(cuò)誤。B．鍋爐水位計(jì)和鍋爐上下端連通，水位計(jì)內(nèi)的水面于鍋爐內(nèi)的水面高度相同，利用了連通器原理。不能證明大氣壓的存在。故B錯(cuò)誤。C．孔明燈升空是因?yàn)榭酌鳠粽w密度小于空氣密度，從而受到的浮力大于重力而升空的。不能證明大氣壓的存在。故C錯(cuò)誤。D．用吸管吸飲料時(shí)，空腔和吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，所以大氣壓將飲料壓入吸管而流入口中。利用了大氣壓，證明大氣壓存在。故D正確。11、C【解析】

由圖可知，在A點(diǎn)豎直向上施力時(shí)，動(dòng)力臂最長、動(dòng)力F最小。如下圖由杠桿的平衡條件得故故選C。12、B【解析】

A、甲圖中，物體受到的浮力：F浮甲=ρ水gV，乙圖中，物體受到的浮力：F浮=ρ水g（1-）V=ρ水gV，則木塊受到水的浮力之比：，故A錯(cuò)誤；B、由乙圖可知，木塊漂浮，木塊的重力：G=F浮乙=ρ水gV，甲圖中，木塊受重力、浮力和細(xì)繩的拉力作用，則拉力：F=F浮甲-G=ρ水gV-ρ水gV=ρ水gV，故甲圖中拉力與浮力之比為F：F浮甲=（ρ水gV）：（ρ水gV）=2：5，故B正確；C、由題意可知，甲圖水的深度大于乙圖水的深度，由p=ρ水gh可得，甲圖中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)大，故C錯(cuò)誤；D、以整體為研究對(duì)象，甲、乙對(duì)桌面的壓力都等于容器、水和木塊的總重力，因此甲圖中容器對(duì)水平桌面的壓力等于乙圖中容器對(duì)水平桌面的壓力，故D錯(cuò)誤．13、A【解析】

物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能，動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)．【詳解】(1)銅塊和木塊體積V銅=V木，密度ρ銅>ρ木；∵ρ=∴m=ρV，m銅>m木，銅塊的質(zhì)量大．(2)它們的速度相等，銅塊的質(zhì)量大，因此銅塊的動(dòng)能大．故選A.14、B【解析】

液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，液體密度一定，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增加；根據(jù)圖中水桶的形狀分析判斷液體深度的增加量的變化快慢，根據(jù)p＝ρgh判斷壓強(qiáng)的變化，根據(jù)F=pS判斷出壓力的變化?！驹斀狻坑蓤D知，水桶的形狀是上寬下窄，所以在向水桶倒水時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)倒入相同質(zhì)量的水，但水在水桶中增加的高度越來越小，根據(jù)p=ρgh知容器底所受液體壓強(qiáng)的增加量也會(huì)越來越小，根據(jù)F=pS知，在受力面積不變時(shí)，壓力增加量也會(huì)越來越小，分析四圖，B符合題意。故選：B。15、C【解析】

A．拔河比賽時(shí)，用力握緊繩子；是在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，增大壓力來增大摩擦力；不符合題意；B．汽車輪胎上刻有花紋；是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。不符合題意；C．旱冰鞋下裝有滾輪,是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)摩擦，屬于減小摩擦力。符合題意；D．涂鎂粉的手，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。不符合題意；16、B【解析】

登山運(yùn)動(dòng)員在海拔幾千米的高山上煮雞蛋，水沸騰了很長時(shí)間雞蛋還是不熟，這是因?yàn)楹０胃叨仍礁撸瑲鈮涸降?，氣壓低，沸點(diǎn)降低，所以不易把雞蛋煮熟，故B正確，ACD錯(cuò)誤．故選B.17、A【解析】

由題可知，三個(gè)正方體A、B、C是相同的，則它們的重力、密度和體積均相同；AB、根據(jù)圖示可知，A沉底,，B懸浮，C漂浮，F(xiàn)浮A＜GA，F(xiàn)浮B=GB，F(xiàn)浮C=GC，GA=GB=GC，F(xiàn)浮A＜F浮B=F浮C，物體上、下表面受到液體的壓力差等于物體受到的浮力，AB浸沒在液體中，則AB下表面受到的壓力大于浮力；C上表面受到的壓力為零，因此C下表面受到液體的壓力等于浮力，三個(gè)物體下底面所受液體壓力可能是FA=FB>FC，故A正確，B錯(cuò)誤；C、由圖可知V排A=V排B＞V排丙，F(xiàn)浮A＜F浮B=F浮C，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)圖示可知，丙液體的體積最大，且丙液體的密度最大，由m=ρV可知，丙液體的質(zhì)量最大；而甲乙液體的體積相同，ρ甲＜ρ乙，則甲液體的質(zhì)量小于乙液體的質(zhì)量；且A、B、C三個(gè)物體相同，容器也相同，所以丙液體的容器對(duì)桌面的壓力最大，其次是甲和乙，故容器對(duì)臺(tái)秤的壓力F甲＜F乙＜F丙，取出物體后，因?yàn)槲矬w的重力相等，所以容器對(duì)臺(tái)秤的壓力為F甲′＜F乙′＜F丙′，故三個(gè)臺(tái)秤的示數(shù)可能ma＜mb＜mc，故D錯(cuò)誤．18、D【解析】

冰塊熔化前后，杯內(nèi)物質(zhì)的重力不變，杯子的重力不變；故桌面受到的壓力（F=G總）就不變，杯子的底面積不變；根據(jù)固體的壓強(qiáng)公式：p==得，桌面受壓強(qiáng)不變，故A錯(cuò)誤；冰熔化成水后，水的密度不變，故B錯(cuò)誤；根據(jù)阿基米德原理：F浮=G排（即排開水的重力G水即得F浮=G排水）；由于冰塊漂浮，根據(jù)二力平衡知識(shí)，有F浮=G冰；故G冰=G排水；故冰塊熔化前后，水面高度h不變；根據(jù)液體壓強(qiáng)的公式：p=ρgh可得，由于水的高度h不變，故水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變，故C錯(cuò)誤，D正確；19、D【解析】

A．玩過山車時(shí)，運(yùn)動(dòng)的速度和方向都在改變，因此運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變；B．玩過山車時(shí)，運(yùn)動(dòng)的速度不斷發(fā)生變化，由力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系可知，處于非平衡狀態(tài)；C．過山車在軌道上運(yùn)行時(shí)運(yùn)動(dòng)方向不斷發(fā)生改變；D．重力的方向總是豎直向下的，玩過山車時(shí)重力也是豎直向下的。20、C【解析】

兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止，兩手指對(duì)鉛筆的壓力作用在同一物體上是平衡力，這兩個(gè)力大小相等．由于右邊手指與鉛筆的受力面積小，在壓力相同的情況下，右邊手指受到的壓強(qiáng)大．故選C．21、D【解析】

球離腳后，在水平草地上向前滾動(dòng)的過程中，靠慣性運(yùn)動(dòng)，球脫離了腳，腳沒有給球施加力，對(duì)球不做功，重力方向與小球運(yùn)動(dòng)的方向是垂直的，重力也不做功，故D正確，ABC都錯(cuò)．22、D【解析】

由題意可知，磚無論平放、側(cè)放、豎放，其本身的重力都不變，也就是說磚對(duì)地面的壓力都不變，根據(jù)壓強(qiáng)公式P＝，受力面積越小，壓強(qiáng)越大．磚側(cè)放、平放時(shí)的受力面積均大于豎放時(shí)的受力面積，所以豎放時(shí)壓強(qiáng)最大，即豎放P3最大故ABC錯(cuò)誤，D正確．故選D．23、C【解析】

A．阿基米德原理實(shí)驗(yàn)用來計(jì)算浮力大小的，不符合題意；B．托里拆利實(shí)驗(yàn)用來測量大氣壓強(qiáng)具體數(shù)值的，不符合題意；C．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在，符合題意；D．帕斯卡定律實(shí)驗(yàn)研究的是液體壓強(qiáng)，不符合題意。24、A【解析】

A．向兩紙片中間吹氣時(shí)，中間空氣流速大壓強(qiáng)小，紙片外面空氣流速小壓強(qiáng)大，在流體壓強(qiáng)作用下兩紙片靠攏，利用的是流體壓強(qiáng)知識(shí)，故A符合題意；B．吸管吸飲料時(shí)，人將管內(nèi)氣體吸走，管內(nèi)氣壓減小，外界大氣壓不變，大氣壓壓著飲料進(jìn)入嘴里，這是應(yīng)用大氣壓，故B不符合題意；C．使用吸盤時(shí)，首先將吸盤內(nèi)的氣體擠出，盤內(nèi)不存在氣體，氣壓幾乎為零，在盤外大氣壓的作用下將吸管壓在墻壁上，這利用的是大氣壓，故C不符合題意；D．用滴管取液體，先把滴管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，液體被壓進(jìn)滴管里，利用了大氣壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選A。25、D【解析】

A．一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，所受重力為500N，故A不符合題意；B．人走路的速度大約為，故B不符合題意；C．學(xué)生課桌的高度約為80cm，故C不符合題意；D．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g，合為0.05kg，故D符合題意。故選D。26、B【解析】

觀察動(dòng)滑輪上繩子段數(shù)從而分析倍數(shù)關(guān)系．【詳解】觀察動(dòng)滑輪上兩段繩子，則拉力為重力的一半，重力為1牛頓，則拉力為0.5牛頓．27、C【解析】

A．小球從a到b的過程中，高度變小，重力勢能減小，從b到c或d的過程，高度增大，重力勢能增加，所以不同的過程重力勢能的變化不同，故A錯(cuò)誤；B．c、d兩點(diǎn)在同一高度，所以小球在這兩點(diǎn)的重力勢能相等，故B錯(cuò)誤；C．小球從b點(diǎn)到c點(diǎn)的過程中，動(dòng)能減小，重力勢能增大，是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故C正確；D．在伽利略理想實(shí)驗(yàn)中，機(jī)械能是守恒的，所以從a點(diǎn)到b點(diǎn)，小球的機(jī)械能不變，故D錯(cuò)誤。故選C。28、C【解析】

A．19世紀(jì)末，英國物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子，故A錯(cuò)誤；B．1911年英國物理學(xué)家盧瑟福進(jìn)行α粒子散射實(shí)驗(yàn)后，提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型，故B錯(cuò)誤；C．盧瑟福預(yù)言了中子的存在，查德威克發(fā)現(xiàn)了中子，故C正確；D．蓋爾曼提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的，故D錯(cuò)誤。29、A【解析】

A．剪頭發(fā)的剪刀在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，但省距離；B．自行車的腳踏板在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，但費(fèi)距離；C．剪鐵絲的手鉗在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，但費(fèi)距離；D．自行車的剎車閘在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，但費(fèi)距離。30、C【解析】

A．用吸管吸飲料是利用了大氣壓，用吸管吸飲料時(shí)，吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，飲料被壓進(jìn)嘴中，不是利用連通器原理工作，A項(xiàng)不合題意；B．密度計(jì)利用的是阿基米德原理，B項(xiàng)不合題意；C．水位計(jì)玻璃管和鍋爐組成連通器，利用了連通器原理，選項(xiàng)C符合題意；D．氣墊船原理是使接觸面脫離來減小摩擦力，與連通器無關(guān)，D項(xiàng)不合題意。故選C。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、15N【解析】

最小力作圖：找離支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)，圖中C點(diǎn)離O最遠(yuǎn)，故作用點(diǎn)在C點(diǎn)，過C作OC的垂線，如圖所示．由杠桿的平衡條件，，．32、慣性減小壓強(qiáng)【解析】

[1]現(xiàn)代汽車速度很快，一旦發(fā)生碰撞，車身停止運(yùn)動(dòng)，而乘客身體由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，在車內(nèi)與車身撞擊，為防止撞車時(shí)發(fā)生類似傷害，公安部門要求駕駛員必須使用安全帶，安全帶可以對(duì)人體起到緩沖作用；[2]根據(jù)壓強(qiáng)公式可知，在壓力不變的情況下，受力面積增大，壓強(qiáng)會(huì)減小。33、變大變小【解析】

[1]將半瓶礦泉水翻過來瓶口向下倒立在桌面上時(shí)，瓶對(duì)桌面的壓力不變，都等于自身的重力，但受力面積變小，由公式p=可知瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大。[2]在a圖中水對(duì)瓶底的壓力等于自身的重力，在b圖中瓶中水對(duì)瓶蓋的壓力小于水自身的重力，因?yàn)橐徊糠炙畨涸诹藗?cè)壁上，故b圖中瓶中水對(duì)瓶蓋的壓力變小。34、2.2下沉【解析】

[1]蘋果重力為2.2N，懸浮在水中，根據(jù)懸浮條件可知，蘋果所受的浮力等于重力，為2.2N．[2]整個(gè)蘋果懸浮在水中，根據(jù)懸浮條件可知，蘋果的整體密度等于水的密度．將蘋果分成一個(gè)大塊和一個(gè)小片，將大塊放入水中，發(fā)現(xiàn)大塊漂浮在水面上，根據(jù)漂浮條件可知，大塊的密度小于水的密度，則說明小片的密度大于水的密度．根據(jù)浮沉條件可知，將小片浸沒于水中，松手后小片將會(huì)下沉．35、2不變【解析】

[1]由圖知物體浸沒在水中后彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F示=3N，物體受到的重力G=5N,則水對(duì)物體的浮力是F浮=G-F示=5N-3N=2N[2]將物體緩緩下移（不接觸杯底），由于物體排開水的體積不變，所以浮力大小不變，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變。36、300160【解析】

[1]甲圖中兩個(gè)滑輪都為定滑輪，忽略繩重及滑輪與繩子間的摩擦，所以甲圖中車對(duì)繩子的拉力等于物體的重力，所以甲圖中車對(duì)繩子的拉力為300N。[2]乙圖中兩個(gè)滑輪為一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪，所以乙圖中人對(duì)繩子的拉力為37、＞＜【解析】

[1]因?yàn)椋?，，所以，又甲、乙均為?shí)心正方體，故，在甲、乙上方各放置一個(gè)完全相同的鐵塊，則：，，由得，故．[2]由沿水平方向截去相同體積△V后，由于，根據(jù)得，，則根據(jù)可知截去的高度關(guān)系：，減小的壓強(qiáng)：，，所以，，因?yàn)樵瓉韷簭?qiáng)相等，所以剩余的物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)：．38、不科學(xué)違背了連通器原理【解析】

[1][2]圖中注射器內(nèi)液面沒有相平，違背了連通器原理，不科學(xué)，因?yàn)檫B通器中的同種液體靜止時(shí)液面相平。39、體積浮力【解析】

當(dāng)給熱氣球內(nèi)的氣體加熱時(shí)，氣球內(nèi)的氣體膨脹、體積增大，當(dāng)自身所排開空氣的重力大于本身的重力時(shí)，熱氣球上??；當(dāng)停止加熱時(shí)，氣球內(nèi)的氣體溫度降低，體積收縮、當(dāng)自身所排開空氣的重力小于本身的重力時(shí)，熱氣球下降；即熱氣球是通過改變熱氣球內(nèi)氣體的體積，而改變熱氣球受到空氣的浮力與自重的關(guān)系實(shí)現(xiàn)升降的。第一空．熱氣球是利用加熱、停止加熱的方法來改變氣球的體積；第二空．通過改變氣球所受浮力的大小實(shí)現(xiàn)升降。40、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作用點(diǎn)【解析】

[1]運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，跳板也對(duì)運(yùn)動(dòng)員施了力，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的作用力是改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]運(yùn)動(dòng)員站在跳板的不同位置，板的彎曲程度不一樣，說明了力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)?！军c(diǎn)睛】力的作用效果：力可以改變物體的形狀和物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用點(diǎn)。三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共2題，15分）41、是右便于直接從杠桿上讀出力臂的大小1.5可以避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性，便于得出普遍性規(guī)律【解析】

(1)杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)；調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，平衡螺母向上翹的一端移動(dòng)。(2)探究杠桿平衡條件時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)力的方向與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來。(3)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)時(shí)首先認(rèn)清分度值。(4)測量性實(shí)驗(yàn)為了減小誤差或者尋找規(guī)律進(jìn)行多次測量，如果物理量是個(gè)恒量，多次測量求平均值可以減小實(shí)驗(yàn)誤差；如果不是測量具體的物理量，而是尋找規(guī)律也采取多次測量，尋找普遍性?！驹斀狻?1)[1]杠桿左端下沉，應(yīng)將杠桿重心向右移，所以應(yīng)將兩端的平衡螺母（左端和右端的均可）向右調(diào)節(jié)。[2]實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡，力臂正好在杠桿上，故其目的是為了便于直接從杠桿上讀出力臂的大小。(2)[3]圖乙中彈簧測力計(jì)斜向右拉杠桿，拉力的方向與杠桿不垂直