七年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末考試試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．進(jìn)入背春期，同學(xué)們開始在意自己的體態(tài)和容貌。有人為自己個(gè)子矮而自卑；有人為自己長(zhǎng)得胖而煩惱。以下不利于克服煩惱的做法是（)A.盡量減少與他人的交往

B.學(xué)會(huì)欣賞自己C.正視身體的變化

D.欣然接受青春期的變化2．有人認(rèn)為，男女兩性在語(yǔ)言表達(dá)、空間知覺(jué)、數(shù)學(xué)推理等能力方面存在一定的差異，各有優(yōu)勢(shì)。對(duì)于如何對(duì)待男生女生之間的差異，下列說(shuō)法不正確的是（）A.欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己B.男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步C.男生女生應(yīng)該毫無(wú)顧忌地密切交往，不管別人的看法D.不因某一方面的優(yōu)勢(shì)而自做，也不因某一方面欠缺而自卑3．“學(xué)貴有疑”“事要知其所以然”等古訓(xùn)告誡我們要（）A.學(xué)會(huì)追求獨(dú)特

B.培養(yǎng)批判精神C.開發(fā)創(chuàng)造潛力

D.關(guān)注社會(huì)發(fā)展4．下列同學(xué)的行為能體現(xiàn)“止于至善”的有()①小強(qiáng)每天都早到教室一會(huì)兒，為同學(xué)們開門②小峰上初中后染上了一些壞習(xí)慣，每天跟著“大哥”到處招搖③明熙每天都進(jìn)行自我反省，爭(zhēng)取把事情做得更好④若琳將雷鋒作為學(xué)習(xí)的榜樣，熱心幫助他人A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④5．“雜父水稻之父”袁隆平院上說(shuō)：“人就像一粒種子，身體、精神、情感都要健康。種子健康了，我們每個(gè)人的事業(yè)才能根深葉茂，枝粗果碩?！边@告誡我們（）①做更好的自己，全面提升個(gè)人素養(yǎng)

②以修身為本，行走在“止于至善”的路上③人生的最高月標(biāo)就是追求身體和精神健康

④培養(yǎng)健全的人格會(huì)為職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.(①②④6．心理學(xué)家指出，一個(gè)人如果生氣1小時(shí)，造成的身體與精神消耗相當(dāng)于加班6個(gè)小時(shí)。這告訴我們()A.要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒

B.適度生氣可能獲得他人的積極反應(yīng)C.任何時(shí)候都不能生氣

D.負(fù)面情緒有百害而無(wú)一利7．下列關(guān)于情感的分類，正確的是（)A.正面的體驗(yàn)：愛(ài)的情感

B.基礎(chǔ)性情感：道德感C.高級(jí)情感：敬畏感

D.負(fù)面的體驗(yàn)：安全感8．小靜參加年級(jí)辯論賽發(fā)揮失常，產(chǎn)生挫敗感，她決定擴(kuò)展閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次能夠取得好成績(jī)。這說(shuō)明（)A.人的情緒是復(fù)雜多樣的

B.負(fù)而情緒可能危害身心健康C.情感伴隨著生活經(jīng)歷不斷積累

D.負(fù)而情感可能轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力9．作家賈平凹說(shuō)過(guò)：“被人愛(ài)會(huì)收獲幸福，而愛(ài)別人，會(huì)收獲更長(zhǎng)久的幸福?！边@告訴我們不僅要有情感正能量，還要會(huì)傳遞。下列做法中能夠傳遞情感正能尿的是（)①朋友遇到煩心事、認(rèn)真傾聽(tīng)他訴說(shuō)②大家輪流幫崴傷腳的同學(xué)提水買飯③莉莉運(yùn)用所學(xué)知識(shí)化解父母心中的郁悶④同桌正在思考問(wèn)題、我主動(dòng)告訴他答案A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④10．“群力誰(shuí)能御，齊心石可穿?！蔽覀兠總€(gè)人都應(yīng)堅(jiān)定信念，心往一處想，勁往一處使，匯涓成海、聚沙成塔、書寫屬于新時(shí)代的輝煌篇章。這告訴我們（）A.要放棄個(gè)人利益來(lái)維護(hù)集體利益

B.集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益C.團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

D.集體的力量取決于成員數(shù)量多少11．承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。承擔(dān)責(zé)任有助于（）①正確地做事，提高能力②獲得尊重，贏得信任③獲得獎(jiǎng)賞，避免懲罰④被賦予更大的責(zé)任，擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④12．當(dāng)一個(gè)人同時(shí)扮演幾個(gè)不同角色時(shí)，會(huì)因節(jié)奏無(wú)法統(tǒng)一而發(fā)生矛盾和沖突。這時(shí)正確的做法是（)①只需要考慮自己的興趣、愛(ài)好②需要考慮任務(wù)的緊迫程度③需要考慮其中的角色和責(zé)任的重要性④自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④13．在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。面對(duì)集體中個(gè)人之間的沖突，以下處理方式中，你認(rèn)同的是（）A.回避：不去理睬，以避免出現(xiàn)過(guò)度激化的僵局B.遷就：抑制自己的需求，滿足其他人的需求，以便維持表面的和氣C.強(qiáng)迫：迫使對(duì)方讓步以滿足自己的需求D.協(xié)商：雙方各讓一步，達(dá)成協(xié)議14．“班級(jí)里的事務(wù)，需要我們每個(gè)人主動(dòng)分擔(dān)，認(rèn)真對(duì)待，努力把事情做好；班級(jí)活動(dòng)的開展，需要大家集思廣益，向著同一個(gè)方向使勁·.....”小晨在班會(huì)上的這段發(fā)育告訴我們（）A.堅(jiān)持集體主義就是不必關(guān)注個(gè)人利益B.個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是對(duì)立的C.美好的集體只有相互合作而沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)D.集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量15．在集體生活中，我們走上社會(huì)的“必修課”就是要（)①學(xué)會(huì)參與、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)②學(xué)會(huì)消極依賴、袖手旁觀③學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、互相幫助④學(xué)會(huì)接納他人、理解和包容他人A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④16．作為班集體的一員，我們每個(gè)人都應(yīng)為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。下列同學(xué)的做法符合這一要求的是（)①王林發(fā)現(xiàn)班上的講臺(tái)壞了、主動(dòng)把它修好②為了給好朋友過(guò)生日，梅梅沒(méi)做清潔值日就走了③小雨主動(dòng)設(shè)計(jì)好班級(jí)每期的黑板報(bào)④班干部對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③17．下列各項(xiàng)中哪種做法沒(méi)有遵循法律（)A．小國(guó)年滿18周歲，積極報(bào)名參軍B.李阿姨下崗后，自謀職業(yè)，生活路子越走越廣C.王師傅開了一間小作坊，賺了錢不忘納稅D.初中生王小梅成績(jī)不好，輟學(xué)去外地打工18．下表說(shuō)明（)①法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生②生活與法律息息相關(guān)③生活需要法律，法律保障生活④法律能解決生活中所有的矛盾和糾紛A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④19．《中華人民共和國(guó)刑法修正案（十一）》規(guī)定：已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。最低刑事責(zé)任年齡從十四周歲下調(diào)至十二周歲。對(duì)此理解正確的是()①可以杜絕未成年人犯罪②未成年人要從小樹立法治意識(shí)③“未成年”不再是未成年人犯罪的免刑金牌④十二周歲及以上未成年人不受刑法保護(hù)A.①②

B.①④C.②③

D.③④20．下列對(duì)法治的理解正確的是（)①法治是國(guó)家治理現(xiàn)代化的標(biāo)志②法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)③有了法治再無(wú)違法犯罪④法治能解決社會(huì)生活中的所有問(wèn)題A.①②

B.②③

C.①④

D.③④21．下列能夠體現(xiàn)法律最主要特征的是（)A.國(guó)家公職人員參加憲法宜暫儀式B.民警幫助居民注冊(cè)防詐騙小程序C.李某因?yàn)楣室鈧吮环ㄔ号刑幱衅谕叫桃荒闐.十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了《民法典》22．疫情防控期間，班主任通過(guò)線上班會(huì)課提醒同學(xué)們居家生活要提高安全意識(shí)；網(wǎng)信部門對(duì)班級(jí)群中出現(xiàn)的危害未成年身心健康信息現(xiàn)象進(jìn)行治理。這分別體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（)A.家庭保護(hù)社會(huì)保護(hù)B.家庭保護(hù)政府保護(hù)C.學(xué)校保護(hù)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)D.學(xué)校保護(hù)司法保護(hù)23．近年來(lái)，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙分子為接收轉(zhuǎn)移贓款，蠱惑利用涉世未深的青少年辦理銀行卡、手機(jī)卡用于出售，導(dǎo)致一些法治意識(shí)淡薄、正值青春花季的青少年誤入歧途、觸犯法律。這啟示青少年要()①加強(qiáng)自我防范，抵制誘惑②自覺(jué)遵守法律，依法辦事③打擊違法犯罪，嚴(yán)格執(zhí)法④提高媒介素養(yǎng)，明辨是非A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④24．國(guó)家實(shí)行“雙減”政策以來(lái)，我校積極開設(shè)特色課程外，還邀請(qǐng)“百行百業(yè)家長(zhǎng)進(jìn)課堂”。醫(yī)生、警察、工程師、律師、演員等各行各業(yè)的家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)課堂，分享他們的職業(yè)故事。家長(zhǎng)課堂有趣有味，孩子們非常喜歡。百行百業(yè)家長(zhǎng)課程開設(shè)（）①拓展了“雙減”新思路，助力“雙減”工作持續(xù)落實(shí)②引領(lǐng)學(xué)生了解職業(yè)內(nèi)涵，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)的美好情感③有利于形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)④家庭、學(xué)校、社會(huì)共育，孩子們定能健康快樂(lè)成長(zhǎng)A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④25．樹立法治意識(shí)就是發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)可法律、崇尚法律、遵守法律和服從法律。下列觀點(diǎn)和行為體現(xiàn)這一要求的是（）A.上學(xué)快遲到了，騎車到路口看到兩邊沒(méi)有車便加速闖紅燈過(guò)馬路B.疫情防控期間不配合社區(qū)防疫執(zhí)勤人員工作，并辱罵工作人員C.因航班延誤，部分乘客以維權(quán)為由在機(jī)場(chǎng)大鬧D，劉某作為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，堅(jiān)持保守國(guó)家秘密二、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)將答案書寫在答題卡中相應(yīng)題號(hào)的位置，共26分）26．（6分）【青春有格】青春并不意味著肆意放縱，總有一些規(guī)則不能違反，一些界線不能逾越。七年級(jí)學(xué)生小剛經(jīng)常帶手機(jī)入校、玩游戲，威逼利誘班級(jí)同學(xué)幫忙寫作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下降，面對(duì)老師的批評(píng)總是不能積極改正。請(qǐng)你應(yīng)用“行己有恥”的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勑偼瑢W(xué)應(yīng)該如何做一名合格的中學(xué)生。（6分）27．（6分）【讓和聲更美】新一輪疫情，波及全國(guó)多個(gè)省份，一些地方的感染病例還在快速上升，形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻。如今，社會(huì)對(duì)疫情防控的認(rèn)識(shí)也達(dá)到了新的高度：出門戴口罩，盡快完成疫苗接種……，積極配合疫情防控，既能保護(hù)他人，又能時(shí)刻守護(hù)自己的平安。人們說(shuō)：“佩戴口革、接種疫苗是私事，更是公事”。疫情面前，我們應(yīng)該如何理智地處理個(gè)人利益與集體利益之間的沖突？（6分）28．（6分）【法律的特征】請(qǐng)你將下面的表格填寫完整。

29．（8分）【做情緒的主人】期中考試成績(jī)下來(lái)了，小林考得不好，想到回家要挨媽媽批評(píng)，他心里很難過(guò)，晚飯也不去吃。同桌小強(qiáng)考得不錯(cuò)，高興地大聲對(duì)周圍的同學(xué)說(shuō)：“我媽早說(shuō)了，這次考好了，就給我買我想要的漫畫冊(cè)，到時(shí)候借給你們看。”小林聽(tīng)到這句話，一聲不響地走了……（1）小林和小強(qiáng)的情緒表達(dá)合適嗎？為什么？（5分）（2）伴隨著身心發(fā)育，我們的情緒發(fā)生著微妙的變化，既有喜悅歡樂(lè)，也有煩惱和憂愁，請(qǐng)任選一種負(fù)面情緒，提出你的調(diào)節(jié)方法。（3分）三、分析說(shuō)明題（請(qǐng)將答案書寫在答題卡中相應(yīng)題號(hào)的位置，共24分）30．（12分）【共建美好集體】向心力產(chǎn)生力量，凝聚力誕生希望。最近，七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備代表學(xué)校申報(bào)縣級(jí)優(yōu)秀班集體，以下是該班同學(xué)整理出的優(yōu)秀事跡。★我來(lái)添彩小杰：經(jīng)典誦讀，我獲得第一名，我為七年級(jí)（1）班添彩。小力：我和小伙伴在節(jié)假日為小區(qū)打掃衛(wèi)生，社區(qū)向?qū)W校發(fā)了表?yè)P(yáng)信，我們?yōu)槠吣昙?jí)（1）班自豪。小兵：我和小菊、小珊等人認(rèn)領(lǐng)了校園的一塊綠地，經(jīng)常除草、松土，讓綠地始終生機(jī)盎然，學(xué)校專門在宣傳欄里表?yè)P(yáng)了我們：向七年級(jí)（1）班學(xué)習(xí)，共建美麗校園。（1）同學(xué)們?yōu)榧w添彩的行動(dòng)說(shuō)明建設(shè)美好集體需要發(fā)揚(yáng)

精神，共同維護(hù)集體榮譽(yù)。（2分）★正確抉擇小海在班內(nèi)有幾個(gè)好朋友，彼此有聊不完的話題。他們作為班級(jí)足球隊(duì)的“頂梁柱”，還為班級(jí)贏得了學(xué)校足球賽冠軍。讓小海沒(méi)有想到的是，其中一個(gè)好朋友因瑣事同其他班級(jí)的同學(xué)發(fā)生了沖突，讓小海帶人幫他去“出氣”。小海覺(jué)得好為難啊?。?）如果你是小海，遇到此類問(wèn)題，你會(huì)堅(jiān)持怎樣的態(tài)度，并說(shuō)明理由。（4分）★勇于擔(dān)當(dāng)集體中沒(méi)有旁觀者，人人都是集體的主人。同學(xué)們表示，集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，在集體中，我們要學(xué)會(huì)積極作為、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。（3）請(qǐng)你為建設(shè)美好的班集體建言獻(xiàn)策。（6分）31．（12分）【呵護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)】材料一近年來(lái)，教育部和地方教育行政部門不斷加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)管理，出臺(tái)了一系列文件，力求把中央要求和地方法規(guī)落細(xì)落實(shí)，提升學(xué)校未成年人保護(hù)工作效能。材料二新修訂《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》力圖實(shí)現(xiàn)對(duì)未成年人的全方位保護(hù)。它對(duì)學(xué)生欺凌進(jìn)行定義，并明確規(guī)定了學(xué)校在學(xué)生欺凌的防控與處置機(jī)制；它規(guī)定了旅館、賓館、酒店等地方在接待未成年人入住時(shí)，應(yīng)當(dāng)詢問(wèn)父母或者其他監(jiān)護(hù)人入住人員的身份關(guān)系等有關(guān)情況；它還明確細(xì)化了家庭監(jiān)護(hù)職責(zé)，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)為未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障；同時(shí)明確規(guī)定網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者不得向未成年人提供誘導(dǎo)其沉迷的產(chǎn)品和服務(wù)。（1）上述材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪些保護(hù)？（4分）（2）為什么要給予未成年人特殊的關(guān)愛(ài)和保護(hù)？（4分）（3）“天下之事，不難于立法，而難于法之必行”，成長(zhǎng)中的你，將如何學(xué)會(huì)依法辦事？（4分）

二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，共26分）26．（6分）①中學(xué)生要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。②“行己有恥”需要中學(xué)生有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③“行己有恥”要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。④“行己有恥”需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。（每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)即可，言之有理，可以酌情給分）27．（6分）①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。③堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。④無(wú)論個(gè)人之間有多大的沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得做有損集體利益的事情。（每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)即可，言之有理，可以酌情給分）28．（6分）①法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。（2分）②法律是由國(guó)家制定和認(rèn)可的。（2分）③法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（2分）29．（8分）（1）（5分）不合適。（1分）原因：①因?yàn)槿伺c人之間的情緒會(huì)相互感染，會(huì)影響周圍的人。②情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。（4分，言之有理，可以酌情給分）（2）（3分）①悲傷：到空曠的地方放聲歌唱。②緊張：深呼吸，進(jìn)行放松訓(xùn)練。（任答一種得3分，言之有理即可）

三、分析說(shuō)明題（本大題共2小題，共24分）30．（12分）（1）“自治”。（2分）（2）（4分）態(tài)度：不