部編版語文五年級上冊第七單元達標(biāo)測試

時間：90分鐘滿分：100分

姓名：班級：學(xué)號:學(xué)校：

一二三四五六七八九十十一總分

一、給加點字選擇正確的讀音，打“J”。(3分)

1.為了跟上時代的步伐，我們需要不斷里(genggeng)新自己的知

識和技能。

2.這個湖迫(b6p6)是該地區(qū)的重要水源，為周邊的農(nóng)田提供了充

足的灌溉水源。

3.這片森林里的樹木非常茂盛(sh6ngcheng),陽光幾乎無法穿透

茂密的枝葉。

4.她穿著一件掌(piaopiao)亮的連衣裙，吸引了許多人的目光。

5.他正在盯著電腦屏(bingping)幕，專注地編寫著代碼。

6.夏日的午后，陽光熾熱，讓人感到悶(mEnmen)熱難耐。

二、看拼音寫詞語。(10分)

1.yemu()降臨，華燈初上，城市變得格外美麗。

2.學(xué)習(xí)英語需要掌握一定的gui1U(),才能更好地提高自己的

水平。

3.在qihei()的夜里，他獨自一人走在回家的路上。

4.小鳥在shfishao()上歡快地歌唱，為大自然增添了生機。

5.夏日炎炎，人們都喜歡在r6ngshu()下乘涼，感受大自然

的清涼。

6.新學(xué)期開始了，同學(xué)們0xu（）返校，校園里又恢復(fù)了往日

的熱鬧。

7.你weimian(）太小題大做了。

8.老師jiuzheng(）了我的寫字姿勢。

9.我走在空蕩蕩的zbulang()上。

10.在zhangchao（）的時候，我們就開船。

三、區(qū)別形近字，再組詞。（8分）

幕（）免（)榆（）槳（)

暮（）兔（)愉（）漿（)

曠（）塔（)泊（）怡（)

礦（）搭（）伯（）治（)

四、選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填空。（6分）

聲絲個段堆種條片支

一（）樂曲一（)白灰一（）紅霞

一（）地方—（)綠葉一（）嫉妒

一（）凈沙一（)感覺一（）朋友

一（）空鏡一（)小河一（）鳥叫

五、詞語搭配。（6分）

（）的紅暈（）的月夜()的炭火

（）的冬晨（）的桂樹()的月亮

（）的清晨（）的心情()的榕樹

（）的女子（）的微光（）的火盆

六、選詞填空。（6分）

【爭執(zhí)爭論】

1.他們之間的（）讓原本和諧的氛圍變得緊張起來。

2.他們因為一點小事發(fā)生了（），最后鬧得不可開交。

【展示展現(xiàn)】

3.這幅畫（）了大自然的美麗景色，令人陶醉其中。

4.這個博物館（）了許多珍貴的文物，讓人們了解到了歷史的厚

重。

【糾正改正】

5.老師發(fā)現(xiàn)他做錯了題，就叫他（）過來。

6.老師發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，及時進行了（）o

七、按要求寫句子。（8分）

1.她的笑容像春天的陽光，溫暖而明媚。（造句）

2.有的人喜歡喝咖啡，有的人則喜歡喝茶。（仿寫）

3.樹葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，它們似乎在跳著優(yōu)美的舞蹈。（仿寫似人

句）

4.即使天氣再冷，他也堅持每天早上跑步鍛煉身體。（造句）

八、將句子中的加點詞語替換成其他詞，且不改變句意。（5分）

1.手機收到短信時，會發(fā)出輕微的強啰（）提示。

2.這個消息魏蕓（）是真的，我已經(jīng)從可靠的渠道得到了證實。

3.在這個安靜（）的夜晚，我獨自一人坐在陽臺上欣賞星空。

4.隨著夜幕的印號（），城市變得燈火通明。

5.國統(tǒng)（）他有很多優(yōu)點，但也不能忽視他的缺點。

九、寫出下列加點詞語的反義詞。（5分）

1.她的頭發(fā)又長又黑，毛凈得如同絲綢一般。（）

2.他的聲音非常申町，每個人都能聽得一清二楚。（）

3.他靜靜地坐在窗前，看著窗外的風(fēng)景，仿佛一切都停止了。（）

4.為了避免被打擾，他選擇搬到田再城市喧囂的地方居住。（）

5.由于長期干旱，這片農(nóng)田的莊稼長得非常幫頊，收成不佳。（）

十、閱讀天地。（18分）

（一）課內(nèi)閱讀。（9分）

我們吃過晚飯，熱氣已經(jīng)退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦

爛的紅霞在天邊。

我們走過一段石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹下，我們發(fā)

現(xiàn)了幾只小船。

我們陸續(xù)跳上一只船。一個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩

緩地動了，向河中心移去。

河面很寬，白茫茫的水上沒有一點兒波浪。船平靜地在水面移動。

三支槳有規(guī)律地在水里劃（huahua）,那聲音就像一支樂曲。

在一個地方，河面變窄(zaizhai)了。一簇簇樹葉伸到水面

±o樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地

方。

當(dāng)我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友

說那里只有一株榕樹，另一個朋友說是兩株。我見過不少榕樹，這樣

大的還是第一次看見。

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株

大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸

進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面

上。

榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。

那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒孳(f6ngfeng)

隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都

有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！

船在樹下泊了片刻。岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這里是鳥

的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽

見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影子。只有無

數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。土地是濕的，大概漲潮的時候河

水會沖上岸去。鳥的天堂”里沒有一只鳥，我不禁這樣想。于是船開

了，一個朋友族(bopd)著槳，船緩緩地移向河中心。

第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔的地

方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過那鳥的天堂”。

這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光

明了。我們又把船在樹下泊了片刻。

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便

看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌,

樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花

的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，

看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲

一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面

的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那鳥

的天堂”的確是鳥的天堂??！

1.給加點字選擇正確讀音，畫“（2分）

2.根據(jù)意思在文中找出正確的詞語。（2分）

①表示前后相繼，時斷時續(xù)。（）

②植物生長得多而茁壯。（）

③短促而頻繁地振動。（）

④似乎；好像。（）

3.第4自然段中最后一句話運用了什么樣的修辭手法？表達了作者

怎樣的心情？（2分）

4.第9自然段中，作者提到“有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去

促它們“，你是怎樣理解這句話的？（3分）

（二）課外閱讀。（9分）

寫作《搭石》的前前后后

劉章

我出生在河北省興隆縣上莊村。

那是一條十里狹長的山村，人們逐水而居。一條無名溪水的兩岸,

是大山、村莊、梯田和果園。

我們村有六個自然村，其中五個村的人家散落在小溪旁。我出生

的那個小村是溪水的源頭之一，人家散落在兩條山谷里，泉水汩汩，

下自成“溪:從我的祖宗開墾小村，到我這兒才六代，算來也就是

一百幾十年的光陰。一代又一代人，出山串親、趕集，唯有反復(fù)跨溪

而行，除此，別無選擇。

小溪最窄處僅五六米，最寬處也不過三十米，平時水最深處也不

過一米。年年雨季過后，秋風(fēng)將至之時，人們?yōu)榱瞬坏艣鏊?，在每?/p>

個跨溪水里擺上一排方石，這就叫“搭石”。小溪冬天結(jié)冰，人們來

回走冰，只有窄處才搭小橋。夏天山洪暴發(fā)，唯有來回躥水，或背水

而嘆。一年三百六十五天，有二百多天走搭石。我是在抗日烽火年代

出生的，七八歲前鉆深山老林躲鬼子，沒走過搭石，新中國成立后

才跟大人出山走搭石的。人們祖祖輩輩走搭石，習(xí)以為常，司空見慣,

十里路要走多少搭石，沒人數(shù)過。直到1964年我岳父從山外到我家

串門，出于好奇，一道道計數(shù)，十里路竟走了三十二道搭石。我是從

1962年起當(dāng)上村干部的，直到1975年到縣城工作，十三年間，不超

過三天就要到鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事一次，都是當(dāng)天往返，一天要走六十四回搭石,

總共走了千萬回，對搭石的印象怎能不深刻呢？

1977年末，我來到河北省省會石家莊市工作。當(dāng)我見到人們搶

著擠公共汽車的時候，見人們無序地橫穿馬路的時候，心里便幽幽地

想到家鄉(xiāng)的小溪，想到山里人走搭石的情景：一個人跟著一個人，動

作協(xié)調(diào)有序，足音踏踏，水聲淙淙，人影綽綽；兩個人對面來到溪邊,

微笑止步，示意讓對方先行。還有，年輕人背老人，大人抱娃娃，在

記憶里，如他們留在水中的倒影。當(dāng)我見馬路上有磚頭或樹枝，人們

寧可繞著走，也不肯彎腰拾起的時候，我又想到山里人在雨水過后自

覺擺搭石的情景；想到有人發(fā)現(xiàn)搭石不穩(wěn)，馬上退回岸上，找塊好石

頭搭上的情景……

噢，搭石上有新意，搭石上有美，搭石上有情。由于搭石的特殊

渡水方式，長期造就和展示了山里人的勤勞、熱心公益和互助禮讓與

尊重的美德。這樣，我便在1980年2月寫了短文《搭石》。

我寫《搭石》，沒有任何前人文字可以借鑒，可以說是半生體驗,

一日寫成，是生活的賜予。古代的文人們，寫小橋流水，寫古道、渡

口，沒人寫搭石。我的文章發(fā)表后，在湖北詩人管用和的詩里讀到

一首同一題材的《踏石》，我想，也許叫“踏石”更準(zhǔn)確。后來查《漢

語大辭典》，果然有“踏石”這一詞條：“踏腳的石頭，安置于淺水難

行之處，便于行走?！迸e例用的是孫犁《白洋淀紀(jì)事?吳召兒》：“不

用說雁北那躥不完的冷水小河，蹬不住的冰滑踏石，轉(zhuǎn)不盡的陰山背

后……”大師的命名，當(dāng)是無可置疑的。

搭石是特定自然環(huán)境里的產(chǎn)物，只有在三四尺深以內(nèi)的小溪、小

河里才會擺搭石，在大江大河里則無能為力。現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)十里山

村已經(jīng)貼著山根兒修了公路，人們騎自行車、摩托車，坐汽車進進出

出，再也不用走搭石了。中國正在搞公路村村通工程，許多山村都不

用走搭石了。可是，搭石是不會消失的，它永遠會擺在村莊通向田地

或山野的溪流里。由于它是一種特殊的道路，人們自覺地擺搭石，人

們只能單向行走，要互相禮讓，所以只要搭石不消失，這種美就會永

遠存在。

（選文時有刪改）

1.根據(jù)意思在文中找出正確的詞語。（2分）

①比喻常見之事，不足為奇。（）

②事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。（）

2.描述一下作者對“搭石”的情感態(tài)度，并分析原因。（2分）

3.文章中提到“搭石”在山區(qū)是一種傳統(tǒng)的生活方式，這種生活方式

在現(xiàn)代社會中是否仍然存在？為什么？（2分）

4.文章中通過描寫“搭石”來展現(xiàn)山里人的勤勞、熱心公益和互助禮

讓與尊重的美德。這些美德在文章中是如何體現(xiàn)的？（3分）

H、表達與寫作。（25分）

題目：雪中即景

要求：

1.描述雪中的景色，盡可能包含細節(jié)和感受。

2.表達出你對雪中即景的喜愛和情感。

3.描述你在雪中玩耍的情景，或者你在雪中觀察到的趣事。

4.字?jǐn)?shù)不少于350字。

1.

2.pd

3.sheng

4.piao

5.ping

6.men

二、看拼音寫詞語。

1.夜幕

2.規(guī)律

3.漆黑

4.樹梢

5.榕樹

6.陸續(xù)

7.未免

8.糾正

9.走廊

10.漲潮

三、區(qū)別形近字，再組詞。

夜幕避免榆樹船槳

暮色兔子愉快豆?jié){

高塔湖泊怡人

煤礦搭橋伯父治理

四、選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填空。

一支樂曲一堆白灰一段紅霞

一個地方一片綠葉一絲嫉妒

一片凈沙一種感覺一個朋友

一個空鏡一條小河一聲鳥叫

五、詞語搭配。

微微的紅暈明亮的月夜熊熊的炭火

寒冷的冬晨粗粗的桂樹小小的月亮

凜冽的清晨閑逸的心情茂盛的榕樹

漂亮的女子朦朧的微光暖和的火盆

六、選詞填空。

1.爭論

2.爭執(zhí)

3.展現(xiàn)

4.展示

5.改正

6.糾正

七、按要求寫句子。

1.他的眼睛像深邃的湖水，充滿了智慧和深情。

2.在這個班級里，有的同學(xué)擅長數(shù)學(xué)，有的同學(xué)則擅長語文。

大海波濤洶涌，仿佛在訴說著它的喜怒哀樂。

4.即使這個任務(wù)很困難，我們也要努力去完成它。

八、將句子中的加點詞語替換成其他詞，且不改變句意。

1.顫動

2.的確

3.靜寂

4來臨

5.雖然

九、寫出下列加點詞語的反義詞。

1.粗糙

2.朦朧

3.顫動

4.逼近

5.茂盛

十、閱讀天地。

（一）課內(nèi)閱讀。

1.zhaifengbo

2.根據(jù)意思在文中找出正確的詞語。

①陸續(xù)

②茂盛

③顫動

④仿佛

運用比喻的修辭手法，把有規(guī)律的劃槳聲比作一支樂曲，寫出了劃

槳聲的悅耳，側(cè)面表現(xiàn)出河面的平靜及作者愉悅的心情。

4.這句話表達的是這里