幼兒園教師工作總結(jié)匯編3篇教師工作總結(jié)】

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。以下是我收集整理的幼兒園教師工作總結(jié)匯編3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第1篇:幼兒園教師工作總結(jié)

12月是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這金色的12月，我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、教學(xué)方面

提前做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動，注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個(gè)月中，我簡單的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)。

（1）漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等在學(xué)習(xí)《救護(hù)車，消防車》后，小朋友更了解救護(hù)車和消防車，而且也對“120”“119”有了認(rèn)識。

（2）拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫。

（3）蒙數(shù)認(rèn)識《日歷》《月歷》等。

（4）美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動的海底生物》等。

在“海底探險(xiǎn)”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠的畫也挺不錯(cuò)，很豐富。

幼兒學(xué)過之后掌握的都還不錯(cuò)，只有幾個(gè)小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好。

二、構(gòu)建互動橋梁，家園溝通

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。

教師的一言一行，一個(gè)不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象，因此，耐心你，細(xì)致，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解，對于工作比較忙的雙職工家長，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。

希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做的更細(xì)致一些，和孩子一起進(jìn)步！

第2篇:幼兒園教師工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，三產(chǎn)人員回歸主業(yè)已是大半年了，我很榮幸被分配到后勤管理部，芙蓉物業(yè)幼兒園。在這個(gè)大家庭中，洋溢著一張張幸?！た鞓返男δ?。瞧！大家工作熱情高漲，這里有祖國的未來。我很快就喜歡上了這里，這又是一次轉(zhuǎn)型，一切又要從頭開始，不過我堅(jiān)信是塊金子到哪都會發(fā)光，我虛心向別人學(xué)習(xí)，很快便進(jìn)入了角色。在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到，不早退，無事不請假。對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題能馬上與班上老師共同商量解決。在保育工作方面，以“一切為了孩子”為宗旨。本人能夠熱愛幼兒，關(guān)心··耐心·細(xì)心·熱心地對待幼兒。能做到來園開窗通風(fēng)，搞好本班的室內(nèi)室外清潔衛(wèi)生工作，做到床上用品勤換。

做好幼兒用具的消毒工作，能細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服。為幼兒擦汗擦鼻涕擦屁股。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。注意護(hù)理體弱多病的幼兒。午睡時(shí)注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。除此之外我還每天積極搞好走廊樓梯的衛(wèi)生，以方便幼兒滑滑梯。廁所每天沖洗不少于三次，做到無污跡，無臭味。嚴(yán)格做好消毒工作。堅(jiān)持對寢室，教室的紫外線燈的消毒，及活動器具，積木，毛巾，茶杯的“84”稀液消毒。對幼兒進(jìn)行安全教育，防止意外事故的發(fā)生。在協(xié)助教師開展教學(xué)工作上，本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具，學(xué)具和布置好場地。能夠做好每天幼兒入園，離園的工作，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，聽取家長意見，尊重家長，熱情服務(wù)。

但是本人還存許多不足之處，比如幫助幼兒做作業(yè)，耐心教了，啟導(dǎo)了無數(shù)次，幼兒根本就不懂還是顯得無能為力。今后我一定會更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真把幼兒工作做到更好。

第3篇:幼兒園教師工作總結(jié)

幼兒具有天生的好奇心與創(chuàng)造力，他們對周圍世界充滿著驚奇，不僅喜歡觸摸、擺弄、操作，還會提出種種問題，希望能夠得到回答，甚至打破沙鍋問到底，這都表現(xiàn)出他們渴望認(rèn)識周圍世界和學(xué)習(xí)新知識的需要。

如果老師在這時(shí)能及時(shí)而適當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo)，十分有助于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力能夠激發(fā)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)興趣能夠讓他們愉快主動的學(xué)習(xí)、游戲、活動。然而傳統(tǒng)的教學(xué)方法多半是老師講、孩子聽，老師教、孩子做，老師以大綱為中心，孩子以老師為中心，孩子學(xué)得很被動，孩子的想法不能得以實(shí)現(xiàn)，導(dǎo)致好多孩子學(xué)習(xí)興趣缺乏，只是被動的跟著老師學(xué)與做。如何讓孩子學(xué)得更輕松呢？在認(rèn)真學(xué)習(xí)新《大綱》精神后，在新精神指導(dǎo)下，用心于教育教學(xué)活動，根據(jù)《大綱》精神，結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索并積累了一些讓孩子輕松學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，收到了很好的效果。

一、順應(yīng)幼兒愛玩的天性

二、了解幼兒求知的興趣

三、滿足幼兒的心理需求

幼兒的自尊心十分強(qiáng)烈，自我表現(xiàn)欲很強(qiáng)，尤其喜歡聽老師和家長表揚(yáng)的話，聽老師的話有時(shí)勝過聽父母的話，而且對聽故事也有獨(dú)鐘，于是我就把兩者結(jié)合在一起，利用講故事的形式對孩子進(jìn)行夸講和表揚(yáng)。日?；顒又袑λl(fā)現(xiàn)幼兒普遍存在的問題時(shí)，我就用故事的形式講給他們聽，并告訴他們，老師相信大家一定能做好。于是，孩子們便在老師的啟發(fā)下，改掉了一些不良習(xí)慣。

所講故事可以從學(xué)校圖書角里的圖書中選擇題材，但多數(shù)是結(jié)合我平時(shí)對孩子了解中日常積累的素材。當(dāng)我講到孩子們的問題時(shí)，有的`會低下頭，有的會偷著樂，有的會睜大眼睛聽，有的則從坐得直直的┄┄每當(dāng)講完時(shí)，孩