2024年部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.尊重他人應(yīng)該體現(xiàn)在（

）上。A.語言B.行動(dòng)C.不僅體現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上2.下列地理事件屬于自然災(zāi)害的是（

）。A.太平洋海底火山爆發(fā)B.2006年3月重慶開縣天然氣泄漏C.1976年唐山大地震D.2005年吉林化工廠爆炸導(dǎo)致松花江污染3.無污染的清潔能源（

）。A.風(fēng)力發(fā)電B.火力發(fā)電4.下列行為能贏得他人尊重的是（

）。A.隨意討論別人的糗事B.上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作C.自習(xí)時(shí)，自顧自哼唱歌曲D.經(jīng)常遲到和曠課5.下列做法正確的是(

)。A.反省就是給自己找錯(cuò)，找的錯(cuò)越多越好，不需要改

B.過去的事就讓它過去吧，再想也沒什么用處了

C.爭取每天都能反思自己的生活，找出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)

6.森林被亂砍亂伐，會(huì)可能誘發(fā)以下哪種自然災(zāi)害?（

）A.干旱B.泥石流C.地震二.填空題(共6題，共26分)1.學(xué)會(huì)（

）相處、尊重他人的（

），是寬容的必修課。

2.君子（

），這句話的含義是指，君子在與他人交往時(shí)能（

），但在具體問題的看法上卻有自己（

），不必（

），人云亦云。

3.寬容能使我們內(nèi)心保持（

）、安定。

4.我國主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、洪澇、（

）、滑坡、（

）、病蟲害等。5.循環(huán)經(jīng)濟(jì)包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、（

）和（

）。6.生物（

）的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；煤炭，石油，天然氣等（

）因過度開采而面臨枯竭。三.判斷題(共6題，共12分)1.黃色預(yù)警信號表示特別嚴(yán)重。（

）2.一個(gè)善于反思的人更容易取得成功。（

）

3.我國發(fā)生的自然災(zāi)害種類多，但分布不廣泛。（

）4.寬容能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進(jìn)人的健康。（

）

5.地球環(huán)境破壞了沒關(guān)系，科學(xué)家可以找到一個(gè)適合人類生存的星球。（

）6.在當(dāng)前抗擊武漢冠狀病毒肺炎面前，全國人民上下一心，捐款捐物，體現(xiàn)了人間大愛。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.對應(yīng)連線（把觀點(diǎn)與相應(yīng)的感悟連起來）不自我貶低，不自卑

旱澇君子和而不同

尊重自己吃一塹，長一智

學(xué)會(huì)寬容保護(hù)環(huán)境

學(xué)會(huì)反思嚴(yán)重自然災(zāi)害

人人有責(zé)五.簡答題(共4題，共30分)1.某市圖書館允許進(jìn)行乞者進(jìn)館讀書。對此，你有什么不同的看法？

2.我們要怎樣做才能減輕自然災(zāi)害代給我們的傷害？3.愛護(hù)我們的地球家園，我們應(yīng)該怎么做？4.近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，地球出現(xiàn)了哪些問題？六.材料題(共1題，共12分)1.從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？”老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無禮（五里）！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來，獨(dú)自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……

讀完這個(gè)故事，回答以下問題：（1）請你補(bǔ)出故事中“……”的內(nèi)容，給故事一個(gè)合情合理的結(jié)尾。（2）假如你是故事中的年輕人，請說出你的問路方式。（3）請談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。七.綜合題(共1題，共4分)1.劉少奇在寫給兒子的信中說：“不要把正當(dāng)?shù)淖宰鹦耐４嬉环N虛假的面子混淆起來，一味接受同志們的批評，改正錯(cuò)誤，就喪失了自尊心?！闭堈?wù)勀銓@句話的理解。參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.B5.C6.A二.填空題1.和諧；不同意見

2.和而不同；和諧融洽地相處；獨(dú)立的見解；附和別人

3.平和

4.地震；泥石流5.資源的循環(huán)利用；廢物的高效回收6.賴以生存；不可再生能源三.判斷題1.×2.√

3.×4.√

5.×6.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.圖書館是公共場所，每個(gè)人都有進(jìn)去讀書的權(quán)利。不能因?yàn)槠蜇さ纳矸荻芙^乞丐享受公共資源。我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利。尊重是相互的，我們尊重乞丐，乞丐也會(huì)尊重我們共同的公共資源，圖書館的秩序不會(huì)因?yàn)槎嗔似蜇さ倪M(jìn)入而無法保障。所以，尊重使社會(huì)生活和諧融洽。

2.提高防災(zāi)避險(xiǎn)的意識，掌握自救自護(hù)知識，提高自救自護(hù)能力。3.珍惜水資源、煤電資源，做到不浪費(fèi)；自覺宣傳環(huán)保知識，傳遞環(huán)保信息；減少垃圾丟棄，進(jìn)行可回收物品的回收利用，提倡廢棄物的再利用，拒絕使用一次餐具，提倡重復(fù)利用；使用綠色環(huán)保產(chǎn)品；積極參加校園美化綠化活動(dòng)；保護(hù)環(huán)境，善待萬物，參加植樹造林活動(dòng)；從我做起，從小事做起，留意生活中的細(xì)節(jié)，改變不良生活習(xí)慣等等。4.生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過度開采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖……地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題。六.材料題1.（1）答案一：我之所以這么慘，是因?yàn)槲覍δ俏焕先瞬欢Y貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系。（2）答：“請問老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？”老人回答后要說：“謝謝！”（3）答：①尊重他人