《諫逐客書》復(fù)盤案復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.結(jié)合導(dǎo)學(xué)案和新授課內(nèi)容，鞏固本文重點(diǎn)實(shí)虛詞和特殊句式，能熟練翻譯重點(diǎn)句子。2.培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力，重點(diǎn)訓(xùn)練翻譯能力。3.學(xué)會(huì)知識(shí)遷移，能舉一反三，正確翻譯淺顯文言文。基礎(chǔ)知識(shí)部分（限時(shí)二十五分鐘）一、通假字1．遂散六國(guó)之從________________2．向使四君卻客而不內(nèi)________________3．河海不擇細(xì)流________________4．藉寇兵而赍盜糧________________答案：1.“從”同“縱”，特指合縱，戰(zhàn)國(guó)時(shí)六國(guó)聯(lián)合反對(duì)秦國(guó)的聯(lián)盟2.“內(nèi)”同“納”，接納3.“擇”同“釋”，舍棄4.“藉”同“借”借給二、一詞多義①舉．地千里無管弦1．舉③舉一隅不以三隅反④殺人如不能．舉⑤百里奚舉于市①適．觀而已矣2．適②而吾與子之所共適．①故能就．其深3．就②今棄擊甕叩缶而就《鄭》《衛(wèi)》．．③向晚意不適③草創(chuàng)未就，②酒欲飲．．．．③向晚意不適③草創(chuàng)未就，②酒欲飲．．．4．拔

①拔．三川之地②力拔．山兮氣蓋世是帝簡(jiǎn)拔．①功施．到今5．施②己所不欲，勿施于人．．．答案：1.①攻克，占領(lǐng)②拿起，舉起

③舉出，提出

④盡

⑤任用2.①適合，適宜

②享有

③閑適，舒暢

3.①成就

②留，取

③完成

4.①攻取②拔起③提拔，選拔

④超出

5.①延續(xù)

②加，施加

③給，給予

6.①社會(huì)安定②懲治三、古今異義此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也古義：今義：連詞，表示因果關(guān)系。答案：用來……的方法。四、詞類活用1．使動(dòng)用法．．2．名詞活用．．．．．．．3．形容詞活用．③④勢(shì)拔以先五岳掩赤城以遺陛下．③盡以施予昆弟、故人①至今治強(qiáng)6．治②不效，則治臣之罪．．．(1)而歌呼嗚嗚快耳者_(dá)_______________③④勢(shì)拔以先五岳掩赤城以遺陛下．③盡以施予昆弟、故人①至今治強(qiáng)6．治②不效，則治臣之罪．．．(1)而歌呼嗚嗚快耳者_(dá)_______________(2)卻賓客以業(yè)諸侯________________(1)西取由余于戎，東得百里奚于宛________________(2)西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中________________(3)東據(jù)成皋之險(xiǎn)________________(4)蠶食諸侯________________(1)東據(jù)成皋之險(xiǎn)________________．答案：1.(1)使……痛快

(2)使……成就霸業(yè)

2.(1)名詞作狀語，在西邊；在東邊(2)名詞作狀語，向西；向北；向南

(3)名詞作狀語，在東面

(4)名詞作狀語，像蠶一樣3.(1)形容詞作名詞，要隘(2)形容詞作動(dòng)詞，彰顯五、文言句式及翻譯1．西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。(

譯文：

)2．內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯。(

)譯文：3．夫擊甕叩缶，彈箏搏髀，而歌呼嗚嗚快耳者，真秦之聲也。(

譯文：

)4．此五帝三王之所以無敵也。(譯文：5．并國(guó)二十。(譯文：6．舉地千里。(譯文：7．民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)。(譯文：8．江南金錫不為用。(

))

)

)

)譯文：答案：1.狀語后置句在西邊從戎地收用了由余，在東邊從宛地得到百里奚，從宋國(guó)迎來蹇叔，從晉國(guó)招攬丕豹、公孫支。2.狀語后置句

對(duì)內(nèi)削弱自己的國(guó)家，對(duì)外和諸侯結(jié)怨。3.判斷句

那敲擊甕、缶來奏樂，拍腿彈箏，歌唱時(shí)發(fā)出嗚嗚的聲音，使耳朵痛快的，是秦國(guó)地道的音樂。4.判斷句

這就是五帝、三王無可匹敵的原因。

5.定語后置句

吞并了許多國(guó)家。6．定語后置句

占領(lǐng)了上千里的土地。

7.省略句

百姓因此而殷實(shí)，國(guó)家因此而富強(qiáng)。8.被動(dòng)句江南出產(chǎn)的銅錫不會(huì)被使用。(2)故能明其德________________(2)故能明其德________________拓展訓(xùn)練部分（限時(shí)二十分鐘）一、基礎(chǔ)知識(shí)1、下列對(duì)句中加粗字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(

)①藉寇兵而赍盜糧②舉地千里，至今治強(qiáng)

兵：武器舉：攻克、占領(lǐng)③而隨俗雅化佳冶窈窕趙女不立于側(cè)也佳冶：嬌美妖冶④臣聞吏議逐客，竊以為過矣⑤夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多

過：過分寶：珍寶⑥是以太山不讓土壤，故能成其大讓：拒絕⑦藉寇兵而赍盜糧

赍：付與、送給A.①⑥

B.②⑦

C.③⑥

D.④⑤2、下列各句中，加粗的詞語與現(xiàn)代漢語意思不相同的一項(xiàng)是(A.東據(jù)成皋之險(xiǎn)，割膏腴之壤B.是使國(guó)無富利之實(shí)而秦?zé)o強(qiáng)大之名也C.當(dāng)時(shí)余心之悲，蓋不能以寸管形容之D.此吾所以敢率性就死不顧汝也

)3、下列各句中，句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(A.迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉B.內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯C.鐘情如我輩者，能忍之乎D.又何不幸而生今日之中國(guó)

)4、下列各句中，不含通假字的一項(xiàng)是(

)A.遂散六國(guó)之從B.河海不擇細(xì)流C.辛未三月念六夜四鼓D.汝幸而偶我5、下列對(duì)文中相關(guān)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是(

)A.諸侯,是古代中央政權(quán)所分封的各國(guó)國(guó)君的統(tǒng)稱。周代分公、侯、伯、子、男五等,漢朝分侯、伯二等。周制,諸侯名義上需服從王室的政令,向王室朝貢、述職、服役,以及出兵勤王等。B.翠鳳,以翠羽裝飾的風(fēng)形旗幟。因天子所乘飾以翠羽的鳳形車駕,亦借指天子。C.海內(nèi),古人認(rèn)為我國(guó)疆土四面環(huán)海,因此稱國(guó)境以內(nèi)為海內(nèi)。泛指天下。D.五帝,是對(duì)上古時(shí)代五位最具影響力的部落首領(lǐng)的尊稱。史記·五帝本紀(jì)》中指黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。6、下列對(duì)文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是(

)A.而隨俗雅化佳冶窈窕趙女不立于側(cè)也譯文：那些隨俗推移由高雅而變化成嬌美妖冶的佳麗，也不會(huì)立于陛下的身旁B.由此觀之，客何負(fù)于秦哉譯文：從這些情形去看，客卿哪有什么對(duì)不住秦國(guó)的地方呢C.快意當(dāng)前，適觀而已矣譯文：無非是為了取樂于當(dāng)前，適于觀聽罷了《《D.今乃棄黔首以資敵國(guó)譯文：現(xiàn)在卻放棄百姓去資助敵國(guó)7、將下面語句譯為現(xiàn)代漢語。1.遂散六國(guó)之從，使之西面事秦，功施到今。2.此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。3.使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。參考答案1、答案：D解析：④“過”，錯(cuò)誤。⑤“寶”，珍視。2、答案：D解析：D.“所以”一詞表原因，不表結(jié)果?，F(xiàn)代漢語表結(jié)果。3、答案：C解析：C.定語后置句，其他三項(xiàng)為狀語后置句。4、答案：D解析：A.“從”同“縱”。B.“擇”同“釋”，舍棄。C.“念”同“廿”，二十。5、答案：A解析：漢代分王、侯二等。6、答案：A解析：應(yīng)譯為：那些嫻雅變化而能隨俗推移的嬌美妖冶的趙國(guó)美女，也不會(huì)立于陛下的身旁。7、答案：1.于是拆散六國(guó)結(jié)成的合縱，使他們向西來侍奉秦國(guó)，功業(yè)一直延續(xù)到今天。2.這不是能用來駕馭海內(nèi)、制服諸侯的方法啊。3.使天下才士都退縮著而不敢向西來，止步不入秦國(guó)，這正是所謂“給敵人提供武器和糧食”啊。解析：注意重點(diǎn)詞語：1.“遂”，于是；“西”，名詞用作狀語，向西；“事”，服事、侍奉。2.“跨”，駕馭；“制”，制服；“術(shù)”，方法。3.藉，同“借”。赍，送給、付與。二、把下面文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。趙王使平原君求救于楚，平原君約其門下食客文武備具者二十人與之俱，得十九人，余無可取者。毛遂自薦于平原君。平原君曰：“夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末立見。今先生處勝之門下三年于此矣，左右未有所稱誦，勝未有所聞，是先生無所有也。先生不能，先生留！”毛遂曰：“臣乃今日請(qǐng)?zhí)幠抑卸?。使遂蚤得處囊中，乃穎脫而出，非特其末見而已?！逼皆伺c之俱，十九人相與目笑之。(節(jié)選自《史記·平原君列傳》)替換詞語：譯文：答案：替換詞語：句中的“賢士”譯為“賢能的人”，“處世”可譯為“活在世上”，“錐”應(yīng)換成雙音節(jié)詞“錐子”，“末”應(yīng)換成雙音節(jié)詞“錐尖”。譯文：賢能的人活在世上好比一個(gè)錐子放在口袋里，尖會(huì)立刻穿露出來。參考譯文：，錐，錐趙孝成王派平原君趙勝到楚國(guó)求救，平原君準(zhǔn)備挑選門下食客中文武雙全的二十人一起前往，已選出十九人，其余的都不可選用。這時(shí)毛遂向平原君做自我推薦。平原君說：“賢能的人活在世上，好比一個(gè)錐子放在口袋里，錐尖會(huì)立刻穿露出來。如今先生已到我門下三年，左右的人沒有稱贊過你，我也沒聽說過你有什么作為，這說明先生沒有什么才能。所以先生不能去，先生留下吧！”毛遂說：“今天就請(qǐng)您把我放在口袋里吧！如果早把我放在口袋里，早就脫穎而出了，豈止是露出個(gè)錐尖而已！”于是平原君同意讓毛遂一同前往楚國(guó)，其他十九個(gè)人都相視嘲笑毛遂。三、閱讀與積累1．小康時(shí)代新青年——碩士農(nóng)民劉沈廳2020年的彭山出現(xiàn)了一批像劉沈廳這樣的新型職業(yè)農(nóng)民，他們不僅獲得了自己事業(yè)上的成功，還用知識(shí)和技能帶動(dòng)了更多村民共奔致富路。鄉(xiāng)村振興最缺的是人才，新型職業(yè)農(nóng)民從很多方面緩解了鄉(xiāng)村振興人才不足的局面，能很好地起到引領(lǐng)示范作用，助力百姓增收致富。2016年底，劉沈廳回鄉(xiāng)與父親一起創(chuàng)業(yè)，在李山村承包了130畝土地，成為眉山市第一個(gè)具有“985工程”大學(xué)碩士學(xué)位的新型職業(yè)農(nóng)民。剛開始，由于技術(shù)匱乏，劉沈廳的獼猴桃被有機(jī)肥“燒”死。經(jīng)此挫折，劉沈廳明白，搞農(nóng)業(yè)絕非簡(jiǎn)單之事，要以科研的態(tài)度鉆研種地。劉沈廳通過自主研發(fā)專利技術(shù)解決種植難題，所制的簡(jiǎn)易滴灌系統(tǒng)具有設(shè)施成本低、抗旱效果奇好等優(yōu)點(diǎn)。目前，四川省已有超過5000畝柑橘地在試用這種滴灌系統(tǒng)，其年銷售額超過百萬元。2020年2月初，針對(duì)疫情新情況，作為眉山市彭山區(qū)果業(yè)商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，劉沈廳憑借專業(yè)優(yōu)勢(shì)，主導(dǎo)開發(fā)出“彭山數(shù)字農(nóng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)”。此外，他還積極傳遞“微力量”，走訪貧困戶，為他們牽線搭橋，幫助他們解決資金、技術(shù)、渠道難題，帶領(lǐng)他們脫貧致富。2．平凡的人書寫不平凡的人生偉大出自平凡，偉大的英雄精神總是體現(xiàn)在平凡的工作崗位上。在我們身邊，從來都不缺少愛崗敬業(yè)的人、誠(chéng)實(shí)守信的人、無私奉獻(xiàn)的人。(1)李慶恒：被評(píng)為“杭州高層次人才的快遞小哥”。2020年6月，申通快遞浙江省公司轉(zhuǎn)運(yùn)中心質(zhì)控組組長(zhǎng)李慶恒被評(píng)為杭州市D類高層次人才。這主要得益于2019年8月李慶恒參加浙江省第三屆快遞職業(yè)技能大賽時(shí)，獲得了快遞員項(xiàng)目第一名?！耙郧案杏X自己和‘人才’兩個(gè)字掛不上鉤，只有那些畢業(yè)于名牌大學(xué)的高學(xué)歷者、海外歸來的人才算得上高層次人才。我這樣的快遞小哥當(dāng)選，或許很多人會(huì)因此感覺人才原來沒有想象中那么遙不可及。不管從事什么行業(yè)，只要肯奮斗，能做出成績(jī)，就能成為行業(yè)里的人才。”李慶恒說。(2)高治曉：登上《時(shí)代周刊》封面的外賣小哥。2020年3月19日，美國(guó)《時(shí)代周刊》發(fā)布抗疫群像，北京外賣小哥高治曉作為唯一的華人面孔登上雜志封面。疫情期間，他曾給新冠肺炎患者送充電器，給糖尿病老人送胰島素，給獨(dú)居老人煮面，順便幫助老人倒垃圾。種種小事體現(xiàn)了他的人文關(guān)懷，也觸動(dòng)了無數(shù)人的心。像高治曉這樣的外賣小哥很多，是他們讓城市得到了更高效的運(yùn)轉(zhuǎn)。(3)李家彬：城市美容師。迎著第一縷晨曦出門，披著最后一抹晚霞回家。是他們，用掃帚守護(hù)城市的整潔；是他們，用汗水擦亮城市的美麗。他們，正是城市街角那一抹亮眼卻又容易被忽視的環(huán)衛(wèi)工人?！?5后”環(huán)衛(wèi)工人李家彬進(jìn)入環(huán)衛(wèi)行業(yè)后，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，利用廢舊設(shè)備，不斷研究完善清潔噴藥機(jī)，取代以前人工涂抹的作業(yè)方式，大大提高了工作效率。李家彬說他最喜歡聽到別人稱他為“城市美容師”?！安还軇e人怎么看，我覺得我們的職業(yè)很高大上。我是環(huán)衛(wèi)工人，我很自豪！”3．感動(dòng)中國(guó)人物樊錦詩(shī)：根入石窟蟠樊錦詩(shī)，敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)。1963年從北大畢業(yè)后，樊錦詩(shī)把大半輩子的光陰都奉獻(xiàn)給了大漠上的敦煌石窟，人們親切地喊她“敦煌的女兒”。為了敦煌，樊錦詩(shī)和丈夫兩地分居長(zhǎng)達(dá)19年，兩個(gè)兒子出生后都沒有得到很好的