——選自《左傳》鄭伯克段于鄢

學(xué)習(xí)目標(biāo)*了解《左傳》及其相關(guān)的基本常識(shí)*掌握課文中的特殊句式和文言詞語的用法*學(xué)會(huì)有理有據(jù)地分析人物形象并評價(jià)本文的中心思想。*了解《左傳》寫作特色先秦時(shí)期第一部分文學(xué)常識(shí)

先秦散文

（1）先秦歷史散文

（2）先秦諸子散文

第三十八頁（一）分類

（二）先秦散文的體例1、歷史散文的體例（1）編年體。主要有《春秋》《左傳》；（2）國別體。主要有《國語》《戰(zhàn)國策》。2、諸子散文的體例諸子散文的發(fā)展經(jīng)歷了語錄體、對話式論辯和專題論文三個(gè)階段。

（1）語錄體。以《論語》、《墨子》為代表；

（2）對話式論辯。以《孟子》、《莊子》為代表；

（3）專題論文。以《荀子》、《韓非子》為代表。第三十九頁先秦文學(xué)散文詩歷史散文諸子散文詩經(jīng)楚辭第一階段第三階段第二階段春秋戰(zhàn)國之交戰(zhàn)國中期戰(zhàn)國末期《尚書》我國最早的一部歷史文獻(xiàn)匯編《春秋》我國第一部編年體斷代史史書《左傳》我國第一部記事詳備的編年體史書《國語》我國最早的一部國別體史書《戰(zhàn)國策》國別體史書，主要記敘的是戰(zhàn)國時(shí)期謀臣策士們的言行?！墩撜Z》語錄體，記述了孔子及其弟子的言行《墨子》反映小生產(chǎn)者的思想《老子》哲理思辯，精妙的詩化語言《孟子》高超的論辯藝術(shù)，語錄體向?qū)ｎ}性論文過渡《莊子》構(gòu)思奇妙、語言汪洋恣肆、風(fēng)格浪漫《荀子》標(biāo)志先秦說理散文進(jìn)入了完全成熟的階段《韓非子》峭拔鋒銳、質(zhì)樸無華，體現(xiàn)法家特色《呂氏春秋》先秦學(xué)術(shù)思想的一次大規(guī)模的總結(jié)

上古歷史文獻(xiàn)集。漢人改稱《尚書》，意即“上古帝王之書”。

《史記·孔子世家》說到孔子修《書》。但近代學(xué)者多以為《尚書》編定于戰(zhàn)國時(shí)期。

《尚書》是中國古代散文已經(jīng)形成的標(biāo)志。第三十六頁（一）關(guān)于“尚書”（二）關(guān)于“春秋”*“春秋”是魯國的編年史，這種編年史周王朝和諸侯各國都有，雖然內(nèi)容不同，一般都稱為《春秋》。現(xiàn)今流傳的魯《春秋》是經(jīng)過孔子修訂的，極其簡括地記載了周王朝、魯國及其他各國的事件。起于隱公元年，終于哀公14年(前722-481)，全文一萬八千多字，記事特別簡單、語言極為精煉，類似新聞標(biāo)題?？鬃訛榱司S護(hù)周王朝的奴隸制統(tǒng)治，主張尊王攘夷，正名定分，鞏固最高奴隸主政權(quán)，使“大一統(tǒng)”局面恢復(fù)安定。他的這種政治主張，通過《春秋》的謹(jǐn)嚴(yán)筆法表現(xiàn)出來?！洞呵铩肥俏覈谝徊烤幠牦w歷史著作，儒家經(jīng)典之一。

（三）關(guān)于“左傳”*

1.《左傳》:又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》,相傳為春秋末年魯國史官左丘明撰寫.是我國第一部敘事詳備的編年體史書.

*2.關(guān)于“經(jīng)”：本義，織物上的縱線，后指經(jīng)典著作（泛指后人對其所宗古籍的敬稱）也特指儒家經(jīng)典。儒家視《春秋》為經(jīng)，釋經(jīng)為“傳”，共有“三傳”（后來春秋三傳也納入經(jīng)）。*3.關(guān)于“傳”：注釋或解釋經(jīng)義的文字，就是“傳”。*5.《左傳》記載的是從魯隱公元年（公元前722年），到魯哀公二十七年（前468年），共經(jīng)歷了十二國君，兩百多年的歷史，全文約18萬字?！蹲髠鳌肥蛰嫶罅康墓糯妨?，較真實(shí)地反映了東周王朝及諸侯各國之間政治、軍事、外交等許多方面的史實(shí)，是研究中國古代社會(huì)重要?dú)v史文獻(xiàn)。文中對歷史的評價(jià)，作者或直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感態(tài)度，或在文筆中曲折地意含褒貶，素稱“春秋筆法”。*4.它與《谷梁傳》、《公羊傳》合稱春秋三傳，都是用來解釋和闡明《春秋》的?！蹲髠鳌分卦谑穼?shí)敘述，而后兩者則重在義理說明。*6.《左傳》的文學(xué)價(jià)值:它是歷代散文的典范。敘事詳備，情節(jié)富于故事性和戲劇性。人物描寫生動(dòng)形象，性格鮮明，或善良正直、或險(xiǎn)惡邪僻，無不惟妙惟肖。語言簡潔精妙、著墨少而寓意繁。尤其擅長描寫戰(zhàn)爭，敘述有條不紊，筆調(diào)靈活多變，顯示了作者高超的藝術(shù)表現(xiàn)力。7.《左傳》的思想價(jià)值:反映的是儒家思想，既有民本、愛國等進(jìn)步思想;同時(shí),封建倫理觀念，傳統(tǒng)的天命、禮教等思想糟粕在書中也時(shí)有流露，這是作品的歷史局限。禮崩樂壞時(shí)代的編年史《左傳》禮教的規(guī)范遭到極大的破壞?？鬃犹岢觯嚎思簭?fù)禮﹙“正名”思想﹚克：克制。復(fù)：恢復(fù)。禮：禮法。指抑制約束自己的私欲使言行合于禮法?！蹲髠鳌讽槼写艘?，本文就寫了一國君家庭內(nèi)部的矛盾斗爭，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)為爭權(quán)奪利不顧倫理道德的情形。*6.《左傳》寫作背景“孔子成《春秋》，而亂臣賊子懼?！薄睹献印ぬ傥墓隆?/p>

我國最早的一部國別體史書，其文偏重記言。相傳是春秋時(shí)期左丘明所撰的一部國別體著作。他的編纂方法是以國分類，以語為主，故名“國語”。《國語》中包括各國貴族間朝聘、宴饗、諷諫、辯說、應(yīng)對之辭以及部分歷史事件與傳說。第四十四頁（四）關(guān)于“國語”

《戰(zhàn)國策》是繼《國語》之后的又一部國別體史書。也重記言。主要記述了戰(zhàn)國時(shí)期的縱橫家的政治主張和策略，展示了戰(zhàn)國時(shí)代的歷史特點(diǎn)和社會(huì)風(fēng)貌，是研究戰(zhàn)國歷史的重要典籍。西漢末劉向編定為三十三篇，書名亦為劉向所擬定。《馮諼客孟嘗君》第四十五頁（五）關(guān)于“戰(zhàn)國策”春秋戰(zhàn)國的極盛期，各種思想流派極多，素有“諸子百家”之稱，但比較著名的有“九流十家”?！熬帕鳌笔侵福喝寮遥嚎鬃?、孟子、荀子道家：莊子、老子墨家：墨子法家：李悝、慎到、申不害、韓非、商鞅名家：公孫龍、惠施陰陽家：鄒衍縱橫家：蘇秦、張儀雜家：呂不韋農(nóng)家：許行（六）先秦諸子散文孔子與《論語》孔子（前551～前479）名丘，字仲尼。春秋后期偉大的思想家、教育家。魯國人。是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，提出了“仁”的思想。開創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣。

《論語》是孔子與其弟子的語錄結(jié)集，儒家重要經(jīng)典之一。結(jié)集工作是由孔子門人及再傳弟子完成的。內(nèi)容以倫理、教育為主。

第四十七頁常識(shí)回顧1.歷史著作的體例主要有

、

、

、

。2.《國語》是

，《戰(zhàn)國策》是

，《史記》是

。編年體、國別體、紀(jì)事本末體、紀(jì)傳體；國別體、國別體、紀(jì)傳體。一、關(guān)于《鄭伯克段于鄢》*2、史學(xué)、文學(xué)的經(jīng)典名篇《左傳》的首篇，《古文觀止》的首篇。

*

3、作為一個(gè)標(biāo)題，一句歷史大事記，這標(biāo)題交代故事的主要人物，故事本身、地點(diǎn)。*

1

、《春秋》全文9字：“夏五月，鄭伯克段于鄢”。第二部分

課文講解（1）鄭伯，指下文的鄭莊公，是鄭國的第三代國君?！径?、解題】鄭伯

克段

于鄢主人公事件地點(diǎn)（2）克，戰(zhàn)勝，今有“攻克”、“戰(zhàn)無不勝，攻無不克"等用法。段，指下文的共叔段，即鄭莊公的弟弟。（3）于鄢，介詞結(jié)構(gòu)。鄢，地名，其地在今河南省鄢陵縣境內(nèi)。題目結(jié)構(gòu)為

介詞結(jié)構(gòu)后置句[故事簡述]

隱公之年，鄭國國君之弟共叔段，謀劃奪取哥哥鄭莊公的君位，莊公發(fā)現(xiàn)后，巧施心計(jì)，采取欲擒故縱的手段，誘使共叔段得寸進(jìn)尺，愈加驕橫，然后在鄢地打敗了共叔段，使他“出奔”。

逃亡國外注意讀音寤（wù）生亟（qì）請虢（guó）叔

廩（lǐn）祭仲（zhàizhòng）繕（shàn）泄泄（yì）

繄（yī）遺（wèi）不義不暱（nì）具卒乘（shèng）

（一二）初，鄭武公娶于申，曰武姜。生莊公及共叔段。莊公寤生，驚姜氏，故名曰“寤生”，遂惡之。愛共叔段，欲立之，亟請于武公，公弗許。及莊公即位，為之請制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，他邑唯命?！闭埦咕又?，謂之“京城大叔”。[文意理解１]初，鄭武公娶于申，曰武姜，生莊公及共叔段。莊公寤生，譯:當(dāng)初，鄭武公從申國娶妻，稱為武姜，生了莊公和共叔段。莊公出生時(shí)難產(chǎn)，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。愛共叔段，欲立之。譯:使姜氏受到了驚嚇，所以起名叫“寤生”，于是(姜氏)很厭惡他。喜愛共叔段，想立他（為太子），亟請于武公，公弗許。譯:姜氏多次向武公請求，武公不同意。介詞結(jié)構(gòu)后置寤＝啎：逆，倒使受驚嚇,使動(dòng)用法

屢次

介詞結(jié)構(gòu)后置

取名,名作動(dòng).

[文意理解2]及莊公即位，為之請制。公曰：“制，巖邑也，

譯:等到莊公繼承了君位，（姜氏）替共叔段請求制地作為封邑，莊公說：“制，是個(gè)險(xiǎn)要的城邑，虢叔死焉，他邑唯命?！闭埦咕又?，謂之京城大叔。

譯:過去虢叔就死在那里，(因此不便分封給他)，其他的地方一切聽你吩咐?！保ń希┱埱缶┑?，莊公讓共叔段住在那里，百姓稱他“京城太叔”。判斷句險(xiǎn)要于之,在那里,兼詞一切聽你吩咐通“太”，尊稱

（三）祭仲曰：“都城過百雉，國之害也。先王之制：大都不過參國之一；中五之一；小九之一。今京不度，非制也，君將不堪?！惫唬骸敖嫌?，焉辟害？”對曰：“姜氏何厭之有？不如早為之所，無使滋蔓。蔓，難圖也。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？”公曰：“多行不義，必自斃，子姑待之。”[文意理解3]祭仲曰：“都城過百雉，國之害也。

譯：大夫祭仲說：“諸侯子弟都邑城墻超過三百丈，就是國家的禍害了。先王之制，大都不過參國之一；中五之一；小九之一。

譯：先王的制度，大的都邑的城墻不得超過國都的城墻的三分之一，中等的不能超過五分之一，小的不能超過九分之一。今京不度非制也，君將不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”

譯：現(xiàn)在京城不合規(guī)定，這不是先王的制度，您將無法忍受。”莊公說：“姜氏想這樣，怎能避開這個(gè)禍害呢？”城墻古代度量名稱判斷句都邑國都通“三”合法度，名作動(dòng)。忍受，控制怎么通“避”，避開。[文意理解3]對曰：“姜氏何厭之有？不如早為之所，無使滋蔓。蔓，難圖也。

譯：回答說：“姜氏有什么滿足的時(shí)候？不如早點(diǎn)安排他一個(gè)地方，不要讓（他的勢力）滋長蔓延。蔓延了，就難對付了。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？”公曰：“多行不義必自斃，子姑待之?！?/p>

譯：蔓延的野草尚且不易鏟除，何況是您受寵的弟弟呢？”莊公說：“多做不義的事情，必然會(huì)自己垮臺(tái)。您姑且等著吧?！睗M足賓語前置安排圖謀，對付判斷句您姑且

（四）既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何？欲與大叔，臣請事之；若弗與，則請除之，無生民心?！惫唬骸盁o庸，將自及?！贝笫逵质召E以為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣。厚將得眾。”公曰：“不義不昵，厚將崩?！盵文意理解4]既而大叔命西鄙北鄙貳于己。譯：不久太叔段命令西部和北部兩個(gè)邊邑兩屬于自己。公子呂曰：“國不堪貳；君將若之何？譯：公子呂說：“國家不能忍受有兩屬（兩個(gè)君主）的情況，您將對它怎么辦？欲與大叔，臣請事之。若弗與，則請除之，無生民心。”譯：要是想把國家讓給太叔，我就請求去侍奉他，如果不想給，那就請除掉他，不要使老百姓生二心?！惫唬骸盁o庸，將自及。”譯：莊公說：“不用，他將要自己遭（禍）?！辈痪眠呉貎蓪偃淌茉趺崔k?若，如。之，指“大叔命西鄙北鄙貳于己”這件事。侍奉如果使動(dòng)用法通“毋”，不要通“用”趕上大叔又收貳為己邑，至于廩延。譯：太叔又收取兩屬的地方作為自己的封邑，一直到廩延。子封曰：“可矣，厚將得眾?！惫唬骸安涣x不暱，厚將崩。”譯：公子呂說：“可以啦！領(lǐng)土再擴(kuò)大，將會(huì)得到民眾。”莊公說：“對君不義，對兄不親，領(lǐng)土再擴(kuò)大也會(huì)垮的?！盵文意理解5]一直到通“昵”，親。土地廣大崩潰（五六）大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。夫人將啟之。公聞其期，曰：“可矣！”命子封帥車二百乘以伐京。京叛大叔段。段入于鄢“。公伐諸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。

書曰：“鄭伯克段于鄢?！倍尾坏埽什谎缘?；如二君，故曰克；稱鄭伯，譏失教也；謂之鄭志。不言出奔，難之也。大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。譯：太叔修繕城池，聚集民眾，整理盔甲和武器，準(zhǔn)備好了步兵和戰(zhàn)車，將偷襲鄭國國都。夫人將啟之。公聞其期，曰：“可矣?！弊g:姜氏將為他打開城門（做內(nèi)應(yīng)）。莊公知道了偷襲的日期，說：“可以動(dòng)手了?！泵臃鈳涇嚩俪艘苑ゾＷg：命令公子呂率領(lǐng)戰(zhàn)車二百輛去攻打京邑。京叛大叔段，段入于鄢。公伐諸鄢。譯：京城的百姓背叛共叔段，共叔段逃到鄢。莊公又到鄢地討伐他。五月辛丑，大叔出奔共。譯：五月辛丑那天，太叔離開鄭國逃亡到共國。[文意理解6]修治(城郭)，聚集(百姓)。完，修葺。修理。甲，鎧甲。兵，兵器。準(zhǔn)備步兵和戰(zhàn)車通“率”，率領(lǐng)去，連詞之于，兼詞逃亡[文意理解7]書曰：“鄭伯克段于鄢。”段不弟，故不言弟；介詞結(jié)構(gòu)后置名作動(dòng)，像弟弟譯：《春秋》記載說：“鄭伯在鄢地打敗了公叔段”。因?yàn)楣彩宥尾幌駛€(gè)弟弟，因此不稱他作“弟”。如二君，故曰克；稱鄭伯，譏失教也：謂之鄭志。如同譏諷教導(dǎo)譯：兄弟倆如同兩個(gè)君主，因此稱鄭莊公打敗共叔段為“克”；稱兄長為“鄭伯”，是譏諷做兄長的對弟弟有失教導(dǎo)：認(rèn)為這是鄭伯的本意。不言出奔，難之也。責(zé)難（《春秋》）不寫共叔段自動(dòng)“出奔”，（隱含）責(zé)難鄭莊公（逼走共叔段的意思。）判斷句

遂置姜氏于城潁，而誓之曰：“不及黃泉，無相見也。”既而悔之。潁考叔為潁谷封人，聞之，有獻(xiàn)于公。公賜之食。食舍肉。公問之，對曰：“小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹。請以遺之?！惫唬骸盃栍心高z，繄我獨(dú)無！”潁考叔曰：“敢問何謂也？”公語之故，且告之悔。對曰：“君何患焉？若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然？”公從之。公入而賦：“大隧之中，其樂也融融！”姜出而賦：“大隧之外，其樂也泄泄！”遂為母子如初。

君子曰：“潁考叔，純孝也。愛其母，施及莊公。《詩》曰：‘孝子不匱，永錫爾類。’其是之謂乎？”[文意理解8]

遂置姜氏于城潁，而誓之曰：“不及黃泉，無相見也?！奔榷谥?。安置介詞結(jié)構(gòu)后置不久譯：于是莊公把姜氏安置在城穎，并對她發(fā)誓說：“咱們不到黃泉，不要相見了。”但不久就對自己說的話感到后悔。潁考叔為潁谷封人，聞之，有獻(xiàn)于公。公賜之食，食舍肉。擔(dān)任介詞結(jié)構(gòu)后置舍棄，這里指放在一邊譯：潁考叔擔(dān)任潁谷封人的官職，聽到這件事，就向莊公進(jìn)獻(xiàn)禮物。莊公賞賜他吃飯，他吃時(shí)故意把肉放在一邊不吃。

動(dòng)詞詞頭[文意理解8]公問之，對曰：“小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，肉羹譯：莊公問他為什么，回答說：“小人家有老母，小人吃過的食物她都嘗過，但沒吃過國君賞賜的肉羹，請以遺之。”公曰：“爾有母遺，翳我獨(dú)無？”贈(zèng)送語助詞，無義譯：請?jiān)试S我把這些肉帶回去送給她?！鼻f公道：“你有母親可以送，唯獨(dú)我沒有！”[文意理解8]潁考叔曰：“敢問何謂也？”公語之故，且告之悔。冒昧，表謙詞謂，說。賓語前置譯：穎考叔說：“我冒昧地問您說的是什么意思？”莊公告訴他緣故，并且告訴他自己很后悔。

對曰：“君何患焉？若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然？賓語前置通“掘”，挖名做動(dòng)，挖地道譯：穎考叔回答說：“君王擔(dān)心什么呢？如果挖地直到見到泉水，再打通一條地道去見母親，那么還有誰能說你違背了誓言呢？”反問語氣副詞代莊公對姜氏發(fā)的誓言[文意理解8]公從之。公入而賦：“大隧之中，其樂也融融！”

連詞，表承接譯：莊公聽從了他的話。莊公走進(jìn)地道時(shí)賦詩道：“大隧道之中，快樂呀樂融融！”

姜出而賦：“大隧之外，其樂也泄泄！”

譯：姜氏走出來賦詩：“大隧道之外，快樂呀多暢快！”

遂為母子如初。于是譯：于是母子二人和好如初。[文意理解9]君子曰：潁考叔，純孝也，愛其母，施及莊公。判斷句推廣譯：君子說：“潁考叔是位純厚的孝子，愛他的母親，并把這種孝心推及到莊公的身上。

詩曰：‘孝子不匱。永錫爾類?！?/p>

指《詩經(jīng)》竭盡通“賜”，賜予譯：《詩經(jīng)》說：“孝子的孝道沒有窮盡，（上天）永久地把它賜給你的同類。其是之謂乎？”猜測語氣副詞，大概指示代詞，這種情況賓語前置

譯：大概說的就是這種情況吧？

鄭伯克段于鄢主要人物身份關(guān)系性格特點(diǎn)閱讀全文,請?zhí)钕卤?姜氏母親任性陰毒狡詐

共叔段兒子、弟弟、大叔不自量力妄自尊大有勇無謀莊公兒子、兄長、國君老謀深算薄情寡義鄭伯克段于鄢[人物形象分析]

作者將各色人物置于尖銳的矛盾沖突中加以刻畫，找出人物的語言和行為并分析其性格。

姜氏

共叔段

鄭莊公

分析人物的性格為之請制

為之請京

將啟之

都城過百雉

命西鄙、北鄙貳于己

收貳以為己邑，至于廩延

完聚，繕甲兵，具車乘，將襲鄭制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命姜氏欲之，焉辟害；多行不義，必自斃。無庸，將自及。不義不暱，厚將崩。

可矣

，命伐京

莊公形象討論“他邑唯命”（四字毒甚）“焉辟害”（毒甚）“多行不義必自斃，子姑待之”（莊公之心愈毒矣）“無庸，將自及”（毒甚）“不義不暱，厚將崩”（更加慘毒矣）“爾有母遺，翳我獨(dú)無”（非復(fù)前日含毒惡聲）“其樂也融融”（則知其前之陰毒也）“其樂也泄泄”（從前一路刻毒慘傷之心）

《古文觀止》選其為第一篇，對莊公的評述很具代表性。“毒”字用了九次，歸結(jié)為一句話“殘忍之尤”。討論1、為什么古代絕大多數(shù)評論家都貶斥鄭莊公？2、鄭莊公是真孝還是偽孝？3、今天我們應(yīng)該如何看待鄭莊公這個(gè)人？4、是(誰)什么原因?qū)е滦值苤劣H最終兵戎相見？5、文中鄭莊公、公叔段、武姜、穎考叔，你最欣賞誰？最不欣賞誰？為什么？

鄭莊公：陰險(xiǎn)狠毒、老謀深算、工于心計(jì)、偽善、偽孝

卓有遠(yuǎn)見、胸有韜略、忍讓寬容

共叔段：貪婪狂妄、愚昧無知。姜氏：偏狹糊涂、陰毒、自私驕橫、以私情干政。穎考叔：聰明機(jī)敏、工于辭令。（故意食舍肉以引起莊公的問話）小結(jié)主題

本文通過鄭莊公與其弟共叔段爭斗并取勝，與其母姜氏反目而后和好的過程的生動(dòng)記敘，展現(xiàn)了鄭國王室內(nèi)部為爭奪最高權(quán)力而勾心斗角以至兵戎相見的情況，揭露了春秋時(shí)期統(tǒng)治者殘酷無情和虛偽卑鄙的丑惡面目，對我們今天了解奴隸社會(huì)的后期情況有一定的認(rèn)識(shí)作用。

鄭伯克段于鄢[寫作特色]

一、善于剪裁史料，恰當(dāng)?shù)脑斅园才?/p>

《左傳》詳于記敘各國之間和各國內(nèi)部政治上的矛盾沖突，而對戰(zhàn)爭的描寫一般比較簡略。本文也如此。作者詳寫莊公及母親、弟弟的矛盾發(fā)展的始末，而對克段于鄢的經(jīng)過略寫。又如略寫姜氏憎惡莊公的原因，詳寫莊公與共叔段矛盾不斷激化的過程。這樣寫是為了集中筆墨來刻畫人物，揭示其內(nèi)心世界，從而突出文章的主題。顯然，作者的著眼點(diǎn)并不在戰(zhàn)爭本身，而在引起戰(zhàn)爭的社會(huì)原因。二、善于刻畫人物的性格

作者將各色人物置于尖銳的矛盾沖突中加以刻畫，通過人物的語言和行為刻畫其性格。如：

鄭莊公：陰險(xiǎn)狠毒、老謀深算、工于心計(jì)、偽善偽孝。卓有遠(yuǎn)見、胸有韜略、忍讓寬容

共叔段：貪婪狂妄、愚昧無知。

姜氏：偏狹昏憒、以私情干政。

穎考叔：聰明機(jī)敏（故意食舍肉以引起莊公的問話）三、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫

1、“莊公寤生”這一細(xì)節(jié)突出了姜氏的自私，預(yù)示著姜氏與莊公之間將有矛盾沖突。

2、穎考叔“食舍肉”的細(xì)節(jié)描寫，顯示了他的純孝，也表現(xiàn)了他的聰明機(jī)智。

3、“隧而相見”“大賦其詩”的細(xì)節(jié)描寫諷刺了莊公母子的卑鄙虛偽。

四、巧妙的襯托手法

1、用共叔段的貪婪狂妄、愚昧無知來反襯莊公的陰險(xiǎn)狠毒。

2、以蔡仲、子封等人的多次規(guī)勸來烘托莊公的陰險(xiǎn)性格。[賞析]

本篇記述了春秋初期鄭莊公與胞弟叔段爭權(quán)奪利，最終骨肉相殘的歷史事件，反映了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部斗爭的殘酷，暴露了封建倫理道德的虛偽。這個(gè)事件在“春秋三傳”中都有提及，但是在事件的敘述和人物的刻畫方面，《左傳》寫得最具體精彩。本文敘事詳略得當(dāng)，文筆洗練，篇幅不長，卻將事件的始末因由交待得十分清楚。作者還擇取了“莊公寤生”、“食舍肉”、“隧而相見”等生活細(xì)節(jié)，對表現(xiàn)人物性格、深化主題起了重要作用。本文刻畫人物頗為成功，人物的語言成為塑造其形象的主要手段。本文的中心人物是鄭莊公，作者通過他與姜氏、祭仲、公子呂、潁考叔等人的幾次簡短的對話，就把一個(gè)陰險(xiǎn)狠毒、工于機(jī)謀的政治家的形象勾勒出來。其他人物如共叔段的貪婪愚蠢、姜氏的乖戾昏聵、祭仲的忠耿老成、公子呂的直率急躁、潁考叔的機(jī)敏聰慧等，都表現(xiàn)得鮮明生動(dòng)?！净A(chǔ)知識(shí)積累】

一、通假字：

1.虢叔死焉，佗邑唯命

佗，通“他”

2.莊公寤生，驚姜氏

寤，通牾，牾，倒著的意思

3.謂之京城大叔

大，通“太”

4.大都不過參國之一

參，通“三”