2022-2023學(xué)年福建省龍巖市第二中學(xué)初三第二學(xué)期期末考試生物試題文試題

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）

填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處”o

2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先

劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。

4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。

1、“山上多植樹(shù)，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐"，這條諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了森林對(duì)環(huán)境的作用是

A.凈化空氣B.降低噪音C.過(guò)濾塵埃D.涵養(yǎng)水源

2、圖中甲是在有光照條件下驗(yàn)證氧氣是否由綠色植物釋放出來(lái)的裝置；乙和丙是另2個(gè)裝置，通?？勺鳛榧椎膶?duì)照實(shí)

驗(yàn)的裝置是（）

A.只有乙B.只有丙C.乙和丙都是乙和丙都不是

3、青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程中，出現(xiàn)的有（）

A.雌蛙鳴叫

B.體內(nèi)受精

C.雄蛙鳴叫

D.幼體體內(nèi)胚胎發(fā)育

4、人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血流情況模式如圖，其中a和c代表血管，箭頭代表血流方向。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.若b為小腸，與a相比，c中的氧氣含量減少

B.若a、c都流動(dòng)脈血，則b代表的可能是腎小球

C.若a為上腔靜脈，c為肺動(dòng)脈，則b中有防止血液倒流的瓣膜

D.若a為動(dòng)脈血，c為靜脈血，則b為肺泡周?chē)拿?xì)血管

5、袁隆平教授利用普通水稻和一種野生稻，培育出高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種。他運(yùn)用的育種方法是（）

A.人工選擇培育B.誘導(dǎo)基因突變育種

C.雜交育種D.轉(zhuǎn)基因育種

6、觀察如圖，符合特征的動(dòng)物是（

①用鰥②

無(wú)脊柱身吸,有脊柱

A.①河蚌、②帶魚(yú)B.①蝸牛、②家鴿

C.蛭、②鯨D.①鯽魚(yú)、②蚯蚓

7、面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的禽流感疫情，廣東省很多地區(qū)關(guān)閉了活禽交易市場(chǎng)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.攜帶禽流感病毒的家禽屬于病原體B.關(guān)閉活禽交易市場(chǎng)屬于保護(hù)易感人群

C.對(duì)健康人注射流感疫苗屬于控制傳染源D.注射流感疫苗預(yù)防流感屬于特異性免疫

8、如圖是經(jīng)過(guò)暗處理后的銀邊天竺葵的葉子，甲為銀邊部分，乙為黑紙片遮光部分，丙為綠色部分.在光下照射一段

時(shí)間后，取下該葉片脫色、漂洗，滴加碘液，再漂洗，甲乙不變藍(lán)，說(shuō)明光合作用需要（）

①水②光③葉綠素④二氧化碳.

A.①②B.③②C.③④D.②④

9、小強(qiáng)的媽媽繡十字繡時(shí)，不小心被針刺到了左手食指，她迅速縮回左手，并感覺(jué)到疼痛.對(duì)上述反射活動(dòng)分析錯(cuò)

誤的是（）

A.上述反射活動(dòng)都是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)

B.針刺是引起縮手反射的非條件刺激

C.縮手反射的感覺(jué)器位于左手食指的皮膚內(nèi)

D.上述反射活動(dòng)說(shuō)明脊髓有反射和傳導(dǎo)功能

10、在流感爆發(fā)期間，很多人去醫(yī)院注射流感疫苗以防止疾病發(fā)生，注射疫苗和在人體發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是（）

A.抗體、特異性免疫B.抗體、非特異性免疫

C.抗原、非特異性免疫D.抗原、特異性免疫

11、鴕鳥(niǎo)是草原上的一種大型鳥(niǎo)，它的運(yùn)動(dòng)器官和運(yùn)動(dòng)方式是（）

A.翅膀、奔跑B.下肢、奔跑C.翅膀、飛行D.下肢、飛行

12、用你所學(xué)的生物知識(shí)判斷，下列說(shuō)法正確的是（）

A.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、和分解者三部分

B.為預(yù)防甲型HIN1流感，人們出門(mén)時(shí)戴上了口罩，這是保護(hù)易感人群的有效措施

C.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為，生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化

D.人體內(nèi)的水分只能通過(guò)泌尿和排汗兩條途徑排出體外

13、下列說(shuō)法正確的是（）

A.生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，因此它不會(huì)遭到破壞

B.影響生物生活的環(huán)境因素是指溫度、水等非生物因素

C.一片森林中的所有松樹(shù)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

D.被稱成為地球之腎的是濕地生態(tài)系統(tǒng)

14、某生態(tài)縣開(kāi)展“養(yǎng)蛙治蟲(chóng)”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：放養(yǎng)一定數(shù)量青蛙的稻田比噴灑數(shù)次化學(xué)農(nóng)藥的對(duì)照田水稻增產(chǎn)

9.2%.這個(gè)事實(shí)說(shuō)明（）

A.農(nóng)藥能較好地控制農(nóng)田害蟲(chóng)B.青蛙對(duì)農(nóng)田害蟲(chóng)的控制作用有限

C.青蛙能較好地控制農(nóng)田害蟲(chóng)D.農(nóng)藥影響水稻的傳粉過(guò)程

15、高老師進(jìn)行常規(guī)體檢，發(fā)現(xiàn)尿液中含有葡萄糖（糖尿），醫(yī)生診斷為慢性腎炎。根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)判斷病變

的部位應(yīng)在

A.腎小管B.腎小囊C.腎小球D.腎臟內(nèi)的血管

16、某小組利用豌豆做了“孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，并嘗試畫(huà)出了下列親本組合圖和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表格。請(qǐng)結(jié)

合所學(xué)，分析圖表說(shuō)法正確的是（）

因拉一一被拉

后杈表現(xiàn)

12

親*JR合

1加2余攵生部為81卷

3“5余丈32683196

4"6條攵54741850

A.該小組在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證的“豌豆的圓粒和皺?！钡牟煌憩F(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上被稱為不可遺傳變異

B.通過(guò)分析圖表可知，皺粒屬于顯性性狀

C.已知豌豆體細(xì)胞中有7對(duì)染色體，在親本1和2雜交時(shí)，親本1所形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是7對(duì)

D.控制顯性性狀的基因用H表示，控制隱性性狀的基因用h表示，則圖示中的個(gè)體3及9的基因組成分別是Hh、

HH或Hh

17、過(guò)去航海的水手容易得壞血病，是因?yàn)樵陂L(zhǎng)期的航海過(guò)程中不易得到新鮮的蔬菜水果，新鮮的蔬菜水果中富含

（）

A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D

18、唐朝詩(shī)人賀知章有“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句、劉禹錫有“苔痕上階綠，草色入簾青”的詞句。綠

色植物分布廣泛、它們?yōu)榇蟮卦鼍G，為人間添彩，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的柳樹(shù)屬于種子植物

B.種子植物分為裸子植物和被子植物，柳樹(shù)屬于裸子植物

C.“苔痕上階綠”中的植物主要是苔群植物，它莖中沒(méi)有導(dǎo)管，沒(méi)有真正的根

D.苔葬植物適合生活在陰暗潮濕的環(huán)境

19、下列屬于生物的是（）

①楊樹(shù)②香菇③珊瑚④珊瑚蟲(chóng)⑤生物化石⑥病毒.

A.①②④⑤B.①②④⑥C.①③④⑤D.①②③④⑥

20、下列實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有應(yīng)用“淀粉遇碘變藍(lán)色”特性的是（）

A.饅頭在口腔內(nèi)的變化B.觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

C.觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)D.觀察酵母菌

21、下列有關(guān)動(dòng)物行為的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）

A.動(dòng)物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為

B.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的，一旦形成就不會(huì)改變

C.動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代

D.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

22、近年來(lái)，抗生素的濫用成為人們關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題，其主要的結(jié)果就是導(dǎo)致細(xì)菌群體的抗藥性增強(qiáng)。根據(jù)達(dá)爾

文的進(jìn)化論分析，細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)的主要原因是

A.不斷的接受抗生素刺激，細(xì)菌的抗藥性就會(huì)增強(qiáng)

B.細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性的定向變異

C.抗生素對(duì)發(fā)生抗藥性變異的個(gè)體進(jìn)行了選擇，只有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體才能生存并繁衍

D.抗藥細(xì)菌繁殖能力比不抗藥細(xì)菌繁殖能力強(qiáng)

23、我國(guó)科學(xué)家將猴的卵細(xì)胞“去核”后注入“體細(xì)胞核”，培養(yǎng)出兩只一模一樣的小猴，這項(xiàng)技術(shù)屬于（）

A.克隆技術(shù)B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C.雜交育種D.試管嬰兒技術(shù)

24、胎兒發(fā)育的場(chǎng)所和胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官分別是

A.卵巢、子宮B.子宮、胎盤(pán)C.胎盤(pán)、臍帶D.子宮、臍帶

25、隨著二孩政策的實(shí)施，男女性別比例（如2010年，男:女=105.2:100）發(fā)生了下圖所示的變化。下列敘

述正確的是

105.3

105.1

104.9

104.7

104.5

104.溫里設(shè)設(shè)總總'%總塌?_W

A.人類性染色體和常染色體數(shù)量相等

B.人類的生殖細(xì)胞中僅含有性染色體

C.二孩政策有利于男女?dāng)?shù)量趨于平衡

D.生男生女由女性卵細(xì)胞的類型決定

26、在一個(gè)裝片盒里，有一張細(xì)菌和一張酵母菌永久裝片的標(biāo)簽脫落了，你可以依據(jù)什么把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，重新貼上

標(biāo)簽

A.細(xì)胞質(zhì)的有無(wú)B.細(xì)胞壁的有無(wú)

C.細(xì)胞核的有無(wú)D.遺傳物質(zhì)的有無(wú)

27、花、果實(shí)和種子是綠色開(kāi)花植物的生殖器官。開(kāi)花、傳粉后結(jié)出果實(shí)，下列花與果實(shí)各部分的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的

是

A.子房——果實(shí)B.受精卵——種子C.胚珠——胚D.子房壁——種皮

28、我國(guó)每年死于肺結(jié)核的人數(shù)達(dá)十萬(wàn)，為控制肺結(jié)核病繼續(xù)蔓延，最有效的措施是

A.積極用藥物治療肺結(jié)核患者使其康復(fù)

B.嚴(yán)格禁止隨地吐痰

C.給出生嬰兒接種卡介苗

D.不讓健康人與患者接觸

29、把植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁了，說(shuō)明此氣體是（）

A.氧氣B.二氧化碳C.一氧化碳

30、某生物小組的同學(xué)通過(guò)調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、目鏡和物鏡，用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本四次，記錄如圖，試問(wèn)所用

鏡頭放大倍數(shù)最大和視野最明亮的分別是（）

①②③④

A.①；②B.②；①C.③；④D.④；③

31、下列哪項(xiàng)不是生物多樣性包括的內(nèi)容

A.生物種類的多樣性B.基因的多樣性

C.生態(tài)環(huán)境的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

32、下列關(guān)于果實(shí)和種子的敘述，正確的是（）

A.花生的可食部分由胚珠發(fā)育而來(lái)

B.菜豆種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)由胚乳提供

C.發(fā)豆芽時(shí)，最先突破種皮的是胚芽

D.桃花的雄蕊受損，則無(wú)法結(jié)出桃子

33、紫菜里的碘含量比海水高，控制紫菜細(xì)胞吸收碘的結(jié)構(gòu)是（）

A.細(xì)胞膜

B.細(xì)胞壁

C.細(xì)胞質(zhì)

D.細(xì)胞核

34、下列動(dòng)物中，生殖方式為胎生并用母乳哺育后代的是（）

A.家兔B.端魚(yú)C.揚(yáng)子鱷D.家鴿

35、基因D和d的關(guān)系是（）

A.位于一條染色體上

B.位于一對(duì)染色體的相同位置上

C.位于不同的染色體上

D.位于一對(duì)染色體的不同位置上

36、“手足口病”是由EV71病毒感染引起的腸道傳染病。主要是通過(guò)唾液飛沫、糞便污染的手、毛巾、食具等日常接

觸傳播并常造成流行。門(mén)診交叉感染和口腔器械消毒不嚴(yán)也可造成傳播。據(jù)專家介紹，由上述病毒引發(fā)的病人康復(fù)以

后會(huì)具備相應(yīng)的免疫力，但還可能被其他病毒感染。分析資料回答下列問(wèn)題。從傳染病角度來(lái)看，引起手足口病的EV71

病毒屬于的，患病的嬰幼兒屬于。從預(yù)防傳染病措施看，勤洗手、室內(nèi)通風(fēng)換氣，這屬于;對(duì)臨床診

斷為“手足口病”患者進(jìn)行隔離治療，這屬于。若EV71型“手足口病”疫苗研發(fā)成功，在易感人群中，有計(jì)劃的注

射疫苗，從免疫學(xué)角度分析屬于，它可以刺激人體的免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，這種免疫類型屬于。

37、閱讀資料，回答問(wèn)題。

資料12014年，一名2歲男孩被攜帶埃博拉病毒的果蝠咬傷后，成為埃博拉出血熱疫情首例感染者。埃博拉病毒通過(guò)

密切接觸已感染病毒的動(dòng)物或人傳播蔓延，導(dǎo)致疫情大面積暴發(fā)。

資料2疫苗對(duì)預(yù)防傳染病有重要作用。2017年，我國(guó)獨(dú)立研發(fā)的埃博拉疫苗，通過(guò)世界衛(wèi)生組織的技術(shù)審查，走進(jìn)非

洲。人體接種該疫苗28天后，體內(nèi)抗體水平達(dá)到最高值。導(dǎo)致上述2歲男孩患病的傳染源是o

是埃博拉出血熱的病原體；它沒(méi)有結(jié)構(gòu)，必須寄生在其他生物細(xì)胞內(nèi)，根據(jù)它侵染細(xì)胞種類的不同它屬于

病毒。接種埃博拉疫苗使人體產(chǎn)生抗體，從免疫的角度看，埃博拉疫苗屬于。從預(yù)防傳染病的角度看,

接種疫苗的措施屬于。需要專門(mén)研制埃博拉疫苗來(lái)抵抗埃博拉病毒，而不能接種乙肝疫苗來(lái)預(yù)防該病，原因

是O

38、人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示

意圖（其中①-⑥表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

如果［⑥］代表腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用，則圖中［C］代表

［B］系統(tǒng)的主要器官是。人體主要供能物質(zhì)被分解成,才能經(jīng)過(guò)生理過(guò)程①進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。通過(guò)［②］進(jìn)入血

液中的物質(zhì)，最先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔o某同學(xué)因霧霾天氣吸人較多的PM2.5（微塵顆粒）引發(fā)支氣管炎，在血液

組成中明顯增多的是o由于和激素的共同調(diào)節(jié)作用，人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào)，密切配合，使

人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

39、請(qǐng)根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖回答有關(guān)問(wèn)題.

（1）人體最大的消化腺是［⑩］,它能分泌，使脂肪乳化成脂肪微粒.

（2）人體消化道的膨大部位是［③］,其胃液含有可以對(duì)進(jìn)行初步消化.

（3）圖中［⑤］是,其內(nèi)表面具有和,使小腸的吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)表面積約擴(kuò)大600倍.

（4）圖中同時(shí)具有消化和吸收功能的結(jié)構(gòu)是和.

40、蓮是一種常見(jiàn)的水生綠色開(kāi)花植物。藕生長(zhǎng)在幾乎不含氧氣的淤泥中，它是怎樣解決通氣問(wèn)題的呢？小明猜想它

體內(nèi)有適應(yīng)水中環(huán)境的特殊結(jié)構(gòu)。于是小明同學(xué)制作葉片、葉柄和蓮藕結(jié)構(gòu)的臨時(shí)裝片并利用顯微鏡進(jìn)行觀察。

（1）在植物的分類上，蓮屬于被子植物中的_____植物?！芭簲嘟z連”的“絲”來(lái)自蓮的組織。

（2）圖為小明制作臨時(shí)裝片時(shí)某步驟的操作示意圖，為了防止裝片上出現(xiàn)氣泡，小明應(yīng)用保子夾起.

使其一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。

(3)若顯微鏡的目鏡為5x,物鏡為40x,則觀察到的物鏡放大了倍。觀察時(shí)，微調(diào),直至物像最

清晰。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，轉(zhuǎn)動(dòng)提升鏡筒，取下裝片。

(4)研究發(fā)現(xiàn)葉片、葉柄和蓮藕中均有氣腔孔，且這些氣腔孔彼此貫通，使葉片氣孔吸收的氧氣可以向下運(yùn)輸?shù)缴彽?/p>

地下部分，供其作用的需要。

(5)蓮的形態(tài)結(jié)構(gòu)與水生生活相適應(yīng)是的結(jié)果。

參考答案

1、D

【解析】

綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用：綠色植物通過(guò)根部吸收的水分，絕大部分用于蒸騰作用，促進(jìn)了水循環(huán)。綠色植

物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，植物的莖葉承接雨水，能夠大大減緩雨水對(duì)地面的沖刷；樹(shù)林中的枯枝

落葉就像一層厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，使得遇水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水?？梢哉f(shuō)，一片森林就是一

座綠色水庫(kù)，在生物圈的水循環(huán)中，綠色植物發(fā)揮了重要作用，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)森林，據(jù)此解答。

【詳解】

綠色植物只生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用，通過(guò)根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過(guò)蒸騰作用提高大氣

的濕度，增加降雨量，植物的莖葉承接雨水，能夠大大減緩雨水對(duì)地面的沖刷；樹(shù)林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海

綿，能夠吸納大量的雨水，使得遇水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水。“山上多植樹(shù)，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨

它能吐"，這條諺語(yǔ)形象的說(shuō)明森林對(duì)環(huán)境的作用是涵養(yǎng)水源。故選D。

【點(diǎn)睛】

本題考查學(xué)生對(duì)綠色植物在生物圈中的作用的理解。

2、B

【解析】

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理且條

件適宜是的就是對(duì)照組。

【詳解】

甲、乙實(shí)驗(yàn)唯一不同的變量是光照，探究的是綠色植物在光照條件下釋放出氧氣。甲、丙唯一不同的變量是綠色植物，

探究的是在光照條件下綠色植物釋放出氧氣。乙、丙有兩個(gè)變量光照和綠色植物，不能構(gòu)成對(duì)照試驗(yàn)。因此，圖中甲

是在有光照條件下驗(yàn)證氧氣是否由綠色植物釋放出來(lái)的裝置；乙和丙是另2個(gè)裝置，通?？勺鳛榧椎膶?duì)照實(shí)驗(yàn)的裝置

是丙。故選B。

【點(diǎn)睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照試驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)。

3、C

【解析】

兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鯉呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。青

蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育就變態(tài)發(fā)育。

【詳解】

在青蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙蛙通過(guò)悅耳的鳴叫來(lái)吸引雌蛙，這是一種求偶行為，故A錯(cuò)誤，C正確；雌蛙和雄蛙經(jīng)過(guò)抱

對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，接著卵細(xì)胞在水中形成受精卵，為體外受精，青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)受精

卵一一蝌蚪一幼蛙一一成蛙四個(gè)階段，故B錯(cuò)誤；在繁殖季節(jié)，雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì)，分別把精子

和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵；青蛙的幼體生活在水中，用鰥呼吸，成體既能生活在

水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸；幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，體外發(fā)

育，故D錯(cuò)誤。故選C。

【點(diǎn)睛】

本題考查的是青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是理解生殖的生殖發(fā)育特點(diǎn)。

4、D

【解析】

(1)小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所。

(2)入球小動(dòng)脈、腎小球、出球小動(dòng)脈里流的都是動(dòng)脈血。

(3)心臟中有防止血液倒流的瓣膜，同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣，心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣；

(4)體循環(huán)的循環(huán)途徑為：左心室-主動(dòng)脈-各級(jí)動(dòng)脈一組織處毛細(xì)血管-各級(jí)靜脈一上、下腔靜脈一右心房。肺循

環(huán)的循環(huán)途徑為：右心室一肺動(dòng)脈T肺部毛細(xì)血管T肺靜脈T左心房。

【詳解】

A.若b表示小腸，經(jīng)過(guò)小腸后的血液含氧量減少，養(yǎng)料增多，A正確。

B.腎小球的一端連著入球小動(dòng)脈，另一端是出球小動(dòng)脈，入球小動(dòng)脈、腎小球、出球小動(dòng)脈里流的都是動(dòng)脈血。因

此b結(jié)構(gòu)可能是腎小球，B正確。

C.心臟中有防止血液倒流的瓣膜，同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣，保證血液從心房流向心室；心室與動(dòng)脈之間有

動(dòng)脈瓣，保證血液從心室流向動(dòng)脈。所以，心臟中的血液流動(dòng)的方向是：心房一心室T動(dòng)脈。所以若A為上腔靜脈，

c為肺動(dòng)脈，則b為心臟，心臟中有防止血液倒流的瓣膜，C正確。

D.若b為肺泡處細(xì)胞毛細(xì)血管網(wǎng)，a為肺動(dòng)脈，流動(dòng)的是靜脈血，c為肺靜脈，流動(dòng)的是動(dòng)脈血，D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

解題的關(guān)鍵是掌握血液循環(huán)路線。

5、C

【解析】

用普通（產(chǎn)量不高）的矮稈（抗倒伏能力強(qiáng)）小麥與一種高產(chǎn)的高稈（抗倒伏能力差）小麥作親本進(jìn)行雜交，培育出

高產(chǎn)矮稈的新品種小麥。是在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的基因重新組合，然后進(jìn)行篩選，選育出

符合人們需要的新品種，這種利用生物的遺傳變異來(lái)培育新品種的方法叫雜交育種。

袁隆平教授通過(guò)人工授粉，將野生水稻的花粉傳播在普通水稻的柱頭上，這樣通過(guò)不同的基因型的個(gè)體之間的交配而

取得某些雙親基因重新組合的個(gè)體的方法從而培育出高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種。

故選C。

6、A

【解析】

無(wú)脊椎動(dòng)物體內(nèi)無(wú)脊柱，脊椎動(dòng)物體內(nèi)有脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物中水生軟體動(dòng)物用鯉呼吸，脊椎動(dòng)物中魚(yú)類用腮呼吸，據(jù)

此回答。

【詳解】

A、①河蚌生活在水中，無(wú)脊柱，屬于軟體動(dòng)物，用鯉呼吸；②帶魚(yú)屬于魚(yú)類，有脊柱，用鯉呼吸，A正確；

B、①蝸牛屬于軟體動(dòng)物，無(wú)脊柱，用氣管呼吸；②家鴿屬于鳥(niǎo)類，有脊柱，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，B錯(cuò)誤；

C、①^蛭屬于軟體動(dòng)物，無(wú)脊柱，用鯉呼吸；②鯨屬于哺乳動(dòng)物，有脊柱，用肺呼吸；C錯(cuò)誤；

D、①鯽魚(yú)生活在水中，有脊柱，屬于魚(yú)類，用鯉呼吸；②蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，無(wú)脊柱，用濕潤(rùn)的體壁呼吸，D錯(cuò)誤。

故選Ao

【點(diǎn)睛】

考查動(dòng)物的呼吸方式，正確分析圖中信息是解題的關(guān)鍵。

7、D

【解析】攜帶禽流感病毒的家禽屬于傳染源而不是病原體，A錯(cuò)誤；

關(guān)閉活禽交易市場(chǎng)屬于控制傳染源而不是保護(hù)易感人群，B錯(cuò)誤；

對(duì)健康人注射流感疫苗屬于保護(hù)易感人群而不是控制傳染源，C錯(cuò)誤；

注射流感疫苗預(yù)防流感屬于特異性免疫，D正確。

8、B

【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理一選葉遮光T光照一摘下葉片一酒精脫色—漂洗加碘一觀察顏色.實(shí)

驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素.光合作用的場(chǎng)所是

葉綠體。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都

相同的實(shí)驗(yàn)。

【詳解】

甲為銀邊部分，沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液處理甲處不變藍(lán)，原因是沒(méi)有葉綠體。甲處

沒(méi)有葉綠體，丙處有葉綠體，二者唯一的變量是葉綠體，因此甲丙形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；甲處沒(méi)有葉綠體、有光照，乙

處有葉綠體，遮光沒(méi)有光照，二者有兩個(gè)變量，因此甲乙不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；乙處遮光沒(méi)有光照，丙處有光照，二者

唯一的變量是光照，因此乙丙形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。所以此實(shí)驗(yàn)中的兩組對(duì)照說(shuō)明光合作用需要葉綠素和光照，B正確。

【點(diǎn)睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。

9^A

【解析】縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi)，縮手反射是人生來(lái)就有的簡(jiǎn)單反射?？s手后會(huì)感到疼痛，感覺(jué)中樞在大

腦皮層的感覺(jué)中樞，屬于高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)，A錯(cuò)誤；針刺是引起縮手反射的非條件刺激，B正確；該反射的感受器位于

左手食指的皮膚內(nèi)，C正確；該反射活動(dòng)說(shuō)明脊髓有反射和傳導(dǎo)功能，D正確。

10、D

【解析】

注射的流感疫苗是由病原體制成的，只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后

不會(huì)使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，則這種疫苗相當(dāng)于抗原。其產(chǎn)生的抗體只對(duì)引起流感的流感病毒

起作用，對(duì)其他病原體無(wú)效，可見(jiàn)其免疫作用是后天獲得的、特定的、有針對(duì)性的，因此是特異性免疫。

點(diǎn)睛：從獲得途徑來(lái)看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是人人生來(lái)就有的對(duì)大多數(shù)病原體有防

御功能的免疫。特異性免疫是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用的免疫。

11、B

【解析】鳥(niǎo)類的飛翔器官主要有由前肢變成的翅膀、羽毛等，但鴕鳥(niǎo)的羽毛既無(wú)飛羽也無(wú)尾羽，更無(wú)羽毛保養(yǎng)器——

尾脂腺，羽毛著生方式為全部平均分布體表，無(wú)羽區(qū)與裸區(qū)之分，它的飛翔器官高度退化，想要飛起來(lái)就無(wú)從談起了。

但是鴕鳥(niǎo)有長(zhǎng)長(zhǎng)的下肢，發(fā)達(dá)有力，利于奔跑。

12、C

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包

括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。

2、預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。

3、達(dá)爾文認(rèn)為自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。

【詳解】

A.生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，而生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者只構(gòu)成生物部分，A錯(cuò)誤。

B.為預(yù)防傳染病，戴口罩是切斷傳播途徑，B錯(cuò)誤。

C.達(dá)爾文認(rèn)為自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過(guò)

遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化，C正確。

D.人體內(nèi)排泄的途徑有三條：呼吸、排汗和排尿。水分能通過(guò)呼氣、泌尿和排汗三條途徑排出體外，D錯(cuò)誤。

故選C。

【點(diǎn)睛】

熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成、傳染病的預(yù)防措施及自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。

13、D

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，也會(huì)遭到破壞，A錯(cuò)誤；影響生物生活的環(huán)境因素是指溫度、水等非生物因素和

生物因素，此項(xiàng)缺少了生物因素，B錯(cuò)誤；一片森林中的所有松樹(shù)，只包括了生物部分的植物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)

有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是

典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小

氣候，稱為“地球之腎”，D正確。

14、C

【解析】

生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害。生物防治常用的方法有以菌治蟲(chóng)、以蟲(chóng)治蟲(chóng)和以鳥(niǎo)治蟲(chóng)等；它利用了生物物種

間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)

害方法所不能比的。

【詳解】

某生態(tài)縣開(kāi)展養(yǎng)蛙治蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：放養(yǎng)一定數(shù)量青蛙的稻田比噴灑數(shù)次化學(xué)農(nóng)藥的對(duì)照田，水稻增產(chǎn)9.2%,這

個(gè)事實(shí)說(shuō)明青蛙能較好地控制農(nóng)田害蟲(chóng)。故選C。

【點(diǎn)睛】

生物防治，不污染環(huán)境，能將害蟲(chóng)的數(shù)量降低到較低水平，保護(hù)有益動(dòng)物，有利于環(huán)境保護(hù)。

15、A

【解析】

血液流經(jīng)腎小球時(shí)，血液中的尿酸、尿素、水、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用，過(guò)濾到腎小囊中，形

成原尿。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，回到

腎小管周?chē)?xì)血管的血液里。原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用，剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。由

于腎小管發(fā)生病變，使腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙，導(dǎo)致大量的葡萄糖沒(méi)有被吸收，另外胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)

人體內(nèi)糖的代謝，如果胰島素分泌不足，會(huì)造成體內(nèi)血糖的濃度過(guò)高，因而出現(xiàn)糖尿。

16、D

【解析】

(1)性狀是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱

為相對(duì)性狀。

(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因

組成是雜合體。

(3)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體

表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

【詳解】

A.該小組在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證的“豌豆的圓粒和皺?！钡牟煌憩F(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上被稱為相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤。

B.4和6都是圓粒雜交，后代出現(xiàn)了皺粒，表明圓粒是顯性性狀，皺粒是隱性性狀，B錯(cuò)誤。

C.在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的

過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖

細(xì)胞中。因此“已知豌豆體細(xì)胞中有7對(duì)染色體，在親本1和2雜交時(shí)”，親本1所形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是7條,

C錯(cuò)誤。

D.“控制顯性性狀的基因用H表示，控制隱性性狀的基因用h表示”，則圓粒的基因型是HH或Hh,皺粒的基因型

是hh。親代1圓粒與親代2皺粒雜交后代全是圓粒，因此親代1的基因組成是HH,親代2皺粒的基因組成是hh,2

皺粒(hh)遺傳給3的基因一定是h,因此3圓粒的基因組成是Hh。1和2雜交的遺傳圖解如圖1：

生殖細(xì)胞

表現(xiàn)型圖1

從圖1看出，圖示中的個(gè)體3的基因組成是Hh。

親代4、6遺傳給后代10皺粒(hh)的基因一定是h,因此親代4、6圓粒的基因組成是Hh,4和6雜交的遺傳圖解

如圖2：

從圖2看出，圖示中的個(gè)體9圓粒的基因組成是HH或Hh,D正確。

故選：D。

【點(diǎn)睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性狀的概念、基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解來(lái)分析解答此類問(wèn)題。

17、C

【解析】

壞血病的病因是因?yàn)槿鄙倬S生素C,要多吃含維生素C豐富的新鮮的蔬菜水果。

18、B

【解析】

(1)苔群植物無(wú)根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株矮小，適于生活在陰濕處。

(2)種子植物分為裸子植物和被子植物，種子外面有果皮包被著的植物為被子植物。

【詳解】

A、柳樹(shù)依靠種子繁殖后代，屬于種子植物，A正確；

B、種子植物分為裸子植物和被子植物，種子外面有果皮包被著的植物為被子植物。柳樹(shù)的種子外面有果皮包被著，

柳樹(shù)屬于被子植物，B錯(cuò)誤；

C、苔痕上階綠中的植物主要是苔群植物，苔群植物的莖中沒(méi)有導(dǎo)管，沒(méi)有真正的根，只有假根，C正確；

D、苔薛植物適合生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，D正確。

故選：Bo

【點(diǎn)睛】

本題主要考查苔群的主要特征、種子植物的主要特征及被子植物的主要特征。

19、B

【解析】

生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激

作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，⑦生物具有遺傳變異的特點(diǎn)。

【詳解】

③珊瑚、⑤生物化石都不具有生物的特征，都是非生物；①楊樹(shù)、②香菇、④珊瑚蟲(chóng)、⑥病毒都具有生物的特征，屬

于生物，B正確。

【點(diǎn)睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物的特征，珊瑚是珊瑚蟲(chóng)分泌的石灰質(zhì)的骨骼，不具有生命。

20、C

【解析】

利用淀粉遇碘變藍(lán)色特性可用于檢測(cè)淀粉，也可用于細(xì)胞染色。

【詳解】

饅頭中含有大量淀粉，淀粉在口腔內(nèi)是否變化，可用淀粉遇碘變藍(lán)色特性檢測(cè)，A正確。玉米種子中，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)

構(gòu)為胚乳，含有淀粉；可用淀粉遇碘變藍(lán)色特性檢測(cè)，B正確。觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)，直接使用放大鏡和顯微鏡觀

察，C錯(cuò)誤。觀察酵母菌，利用淀粉遇碘變藍(lán)色特性進(jìn)行細(xì)胞染色，D正確。

【點(diǎn)睛】

理解淀粉遇碘變藍(lán)色特性。

21、B

【解析】

動(dòng)物生活在不斷變化的環(huán)境中，面對(duì)環(huán)境中的各種變化，動(dòng)物要維持個(gè)體的存活和種族的繁衍，一方面要靠發(fā)生在身

體內(nèi)部的各種生理活動(dòng)；另一方面要靠運(yùn)動(dòng)、取食、交配等從外部可以觀察到的行為，即動(dòng)物的行為.動(dòng)物所進(jìn)行的

有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為.

【詳解】

A、動(dòng)物行為從其獲得途徑上可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)

物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)

驗(yàn)和，，學(xué)習(xí)，，逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，A正確；

B、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的

環(huán)境因素去除后，該行為會(huì)逐漸消失，B錯(cuò)誤。

C、先天性行為是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代。C正確。

D、學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。

D正確。

【點(diǎn)睛】

答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn).

22、C

【解析】遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先病菌的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱。使用抗生素時(shí),

把抗藥性弱的病菌殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的病菌活下來(lái)，這叫適者生存?；钕聛?lái)的抗藥性強(qiáng)的病菌，繁

殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用抗生素時(shí)，又把抗藥性弱的病菌殺死，抗藥性強(qiáng)的病菌活下來(lái)。這樣

經(jīng)過(guò)抗生素的長(zhǎng)期選擇，使得有的病菌已不再受抗生素的影響了，于是就出現(xiàn)了一種具有抗藥性的病菌，導(dǎo)致用抗生

素治療由病菌引起的疾病效果越來(lái)越差菌。所以濫用抗生素會(huì)使細(xì)菌對(duì)抗生素的抗藥性越來(lái)越強(qiáng)，其原因可能是有抗

藥性基因的細(xì)菌能生存并繁殖。

點(diǎn)睛：解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)菌對(duì)抗生素的抗藥性越來(lái)越強(qiáng)的形成過(guò)程和原因。

23、A

【解析】

(1)“克隆”的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相

同。

(2)克隆動(dòng)物是先將含有遺傳物質(zhì)的供體細(xì)胞的核移植到去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，然后促使這一新細(xì)胞分裂繁殖發(fā)

育成胚胎，當(dāng)胚胎發(fā)育到一定程度后，再被植入動(dòng)物子宮中使動(dòng)物懷孕，便可產(chǎn)下與提供細(xì)胞核者基因相同的動(dòng)物。

【詳解】

A.克隆動(dòng)物是先將含有遺傳物質(zhì)的供體細(xì)胞的核移植到去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，然后促使這一新細(xì)胞分裂繁殖發(fā)育

成胚胎，當(dāng)胚胎發(fā)育到一定程度后，再被植入動(dòng)物子宮中使動(dòng)物懷孕，便可產(chǎn)下與提供細(xì)胞核者基因相同的動(dòng)物。因

此，我國(guó)科學(xué)家將猴的卵細(xì)胞“去核”后注入“體細(xì)胞核”，培養(yǎng)出兩只一模一樣的小猴，這項(xiàng)技術(shù)屬于克隆技術(shù)，A符

合題意。

B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使其與另一種生物的基因

進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)的方法，B不符合題意。

C.雜交育種是指利用具有不同基因組成的同種(或不同種)生物個(gè)體進(jìn)行雜交，獲得所需要的表現(xiàn)型類型的育種方法,

C不符合題意。

D.試管嬰兒是指用人工的方法使精子與卵細(xì)胞在體外的試管中結(jié)合形成受精卵并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后把胚胎移植

進(jìn)母體的子宮內(nèi)，胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮中進(jìn)行，直至發(fā)育成熟，分娩產(chǎn)出的技術(shù)，D不符合題意。

故選Ao

【點(diǎn)睛】

對(duì)于克隆技術(shù)，是現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用較廣泛的，應(yīng)重點(diǎn)掌握?？寺〖夹g(shù)是一種常見(jiàn)的無(wú)性生殖的方式，克隆中遺傳物

質(zhì)來(lái)自細(xì)胞核。

24、B

【解析】

試題分析：生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在

輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成

胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，形成組織，并進(jìn)一

步形成器官，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的

羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換.懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤(pán)一起從母體的陰

道排出，即分娩。因此胎兒在母體中的發(fā)育場(chǎng)所是子宮，與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)盤(pán)。

考點(diǎn)：人的生殖和發(fā)育

25、C

【解析】

男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存

在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體。男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。

【詳解】

人類體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體，性染色體和常染色體

數(shù)量不相等，A錯(cuò)誤；生殖細(xì)胞中有23條染色體，除了含有一條性染色體外，還含有常染色體，B錯(cuò)誤；分析表中的

數(shù)據(jù)可知，我國(guó)人口呈緩慢增長(zhǎng)趨勢(shì)，表明二孩政策有利于男女?dāng)?shù)量趨于平衡，C正確；女性的性染色體組成是XX,

男性是XY；女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞都含有一個(gè)X染色體；男性產(chǎn)生的精子中有一半含有X染色體，而另一半含有Y染色

體；當(dāng)含有X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合為受精卵時(shí)，發(fā)育成女性，當(dāng)含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合為受精卵時(shí),

發(fā)育成男孩，因此生男生女決定于男性的精子類型，D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

人的性別決定是XY型，XY型性別決定中，子代的性別決定于父方的精子。

26、C

【解析】

試題分析：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體，真菌

的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體，因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核，

細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域，酵母菌是真菌，因此在顯微鏡下看到細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核的是酵

母菌，而細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核的是細(xì)菌。

考點(diǎn)：細(xì)菌與真菌的區(qū)別。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)。

27、A

【解析】

一朵完整的花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后才能結(jié)出果實(shí)。

【詳解】

受精后，子房發(fā)育情況為：

發(fā)育成果

「子房壁

皮

果

<（珠祓---------額或-----種皮

?實(shí)

胚\(yùn)卵期用+精干更由受精卵舒呼胚

種

_?

珠島唯西發(fā)育成子

〔極核+精子f受精極核一胚乳

（2個(gè)）（1個(gè)）

可見(jiàn)A正確，故選A。

【點(diǎn)睛】

果實(shí)和種子形成以前必須要經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程，明確花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。

28、C

【解析】

預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者。

【詳解】

在接種卡介苗后，嬰兒體內(nèi)的抗體會(huì)存留在體內(nèi)，一旦有結(jié)核菌侵入人體內(nèi)，抗體就會(huì)抵制，從而不會(huì)使人患結(jié)核病,

這是控制肺結(jié)核病繼續(xù)蔓延，最有效的措施。

【點(diǎn)睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握預(yù)防傳染病的措施。

29、B

【解析】

根據(jù)植物呼吸作用的原理：植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),

供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程；進(jìn)行分析解答。

【詳解】

呼吸作用的表達(dá)式為：有機(jī)匆+重拉色二氧化夢(mèng)+水+髭量

二氧化碳會(huì)使澄清的石灰水變渾濁。因此把植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，這個(gè)

現(xiàn)象說(shuō)明了植物進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳。

故選:Bo

【點(diǎn)睛】

解題的關(guān)鍵是知道植物的呼吸作用釋放出二氧化碳，二氧化碳遇澄清的石灰水變渾濁。

30、B

【解析】

此題考查了顯微鏡的使用操作技能中，用低倍鏡換高倍鏡的操作步驟，顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像，放大倍數(shù)

=目鏡倍數(shù)X物鏡倍數(shù)。

【詳解】

顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，細(xì)胞數(shù)目越少，視野就越小，進(jìn)入的光線越少，視野也越暗。圖②的細(xì)

胞體積最大，說(shuō)明顯微鏡的放大倍數(shù)最大，因而視野最暗；而圖①的細(xì)胞體積最小，放大倍數(shù)最小，視野最亮。因此

如圖，其中放大倍數(shù)最大和視野最明亮的分別是②，①。

故選：Bo

【點(diǎn)睛】

解本題時(shí)，要注意換高倍鏡會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題：一是視野會(huì)變窄，二是視野會(huì)變暗。

31、C

【解析】

生物的多樣性主要包括生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，分析解答。

【詳解】

生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的

多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬(wàn)個(gè);

基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如

兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別；基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了

不同的生態(tài)系統(tǒng)，可見(jiàn)生態(tài)環(huán)境的多樣性不是生物多樣性的內(nèi)容。

故選：Co

【點(diǎn)睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，明確形態(tài)多樣性不是生物的多樣性。

32、A

【解析】

綠色開(kāi)花植物的雌蕊傳粉和受精完成后，受精卵發(fā)育成胚，受精的極核發(fā)育成胚乳，珠被發(fā)育成種皮，整個(gè)胚珠發(fā)育

成種子，子房壁發(fā)育成果皮，整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí)。種子在萌發(fā)過(guò)程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破，同時(shí)，胚

內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來(lái)，從子葉或胚乳得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開(kāi)始分裂和生長(zhǎng)：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后

胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。

【詳解】

A.綠色開(kāi)花植物的雌蕊傳粉和受精完成后，受精卵發(fā)育成胚，受精的極核發(fā)育成胚乳，珠被發(fā)育成種皮，整個(gè)胚珠

發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí)。所以，花生的可食部分種子由胚珠發(fā)育而來(lái)，故A正確。

B.菜豆種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，種皮具有保護(hù)作用，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，胚根發(fā)育為根，胚芽

發(fā)育為莖和葉，胚軸連接根和莖，子葉儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以菜豆種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)由子葉提供，故B錯(cuò)誤。

C.種子在萌發(fā)過(guò)程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破，同時(shí)，胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來(lái)，從子葉或胚乳得到營(yíng)養(yǎng)

物質(zhì)和能量后開(kāi)始分裂和生長(zhǎng)：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部

分。所以，發(fā)豆芽時(shí)，最先突破種皮的是胚根，故C錯(cuò)誤。

D.花的結(jié)構(gòu)由花冠，花萼，雄蕊和雌蕊等，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，雌蕊經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，子房發(fā)育為果實(shí),

所以桃花的雌蕊受損，則無(wú)法結(jié)出桃子，故D錯(cuò)誤。

故選Ao

【點(diǎn)睛】

解題的關(guān)鍵理解花的結(jié)構(gòu)和功能，果實(shí)和種子的形成過(guò)程，種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)的過(guò)程。

33、A

【解析】

植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。其中細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，

既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來(lái)，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過(guò)性，也有保護(hù)作用。

【詳解】

細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來(lái)，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過(guò)性，所以紫菜里的碘

含量比海水高，控制紫菜細(xì)胞吸收碘的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，A正確；細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護(hù)和支持作用，B

錯(cuò)誤；細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，能加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換，C錯(cuò)誤；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意

義，D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

關(guān)鍵點(diǎn)：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

34、A

【解析】

家兔是哺乳動(dòng)物，生殖方式為胎生并用母乳哺育后代，A正確；鰻魚(yú)是魚(yú)類、揚(yáng)子鱷是爬行類、家鴿是鳥(niǎo)類，生殖方

式都是卵生，BCD錯(cuò)誤。

35、B

【解析】

生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性

基因時(shí)，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生

物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因，顯示隱性性狀.通常用大寫(xiě)字母表示顯性基因，小寫(xiě)字母表示隱性基因.

【詳解】

A、一對(duì)顯性和隱性基因，位于同一對(duì)染色體上，不是同一條染色體上，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，基因D和d位于一對(duì)染色體上的同一位置，B正確；

C、一對(duì)顯性和隱性基因是一對(duì)等位基因，位于同一對(duì)染色體上，不是不同的染色體上，C錯(cuò)誤；

D、基因是成對(duì)存在的，基因D和d位于一對(duì)染色體上的同一位置，D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。理解掌握顯性性狀和隱性性狀的概念和關(guān)系是解答

此題的關(guān)鍵。

36、病原體傳染源切斷傳播途徑控制傳染源抗原特異性免疫

【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等，傳染

病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途

徑、保護(hù)易感人群。

【詳解】

(1)病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等。EV71病毒能使人患病，從傳染病角度分析屬于該病的

病原體；傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物?；疾〉膵胗變簩儆趥魅驹?。

(2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。從預(yù)防傳染病措施看，勤洗手、室內(nèi)通風(fēng)換氣，

這屬于切斷傳播途徑；對(duì)臨床診斷為“手足口病”患者進(jìn)行隔離治療，這屬于控制傳染源。

(3)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原。特異性免疫是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，

因此叫做特異性免疫。若EV71型“手足口病”疫苗研發(fā)成功，注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬抗原，它只對(duì)“手足口病”

疫苗病毒起作用，因此，這種免疫類型屬于特異性免疫。

【點(diǎn)睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題。

37、攜帶埃博拉病毒的果蝠