2023-2024學(xué)年江蘇省東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考語文模試卷

考生須知：

1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色

字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。

2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、積累與運(yùn)用

1.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不檢當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.現(xiàn)代人過快的生活節(jié)奏和過重的工作壓力往往造成頑踝、焦慮等不良情緒。

B.導(dǎo)游提醒大家，接著是一段嶙峋的山路，要格外留意腳下以免滑倒。

C.“這些網(wǎng)絡(luò)游戲就是化了妝的魔鬼，是在教唆犯罪?！币晃粎⒓舆^網(wǎng)絡(luò)游戲測(cè)評(píng)的教育界人士義饃填腹地說。

D.對(duì)于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一些年輕人沉溺其中，樂此不疲，浪費(fèi)了寶貴的青春時(shí)光。

2.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)送的一項(xiàng)是（）

A.先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。

B.我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊嫂，人都叫伊“豆腐西施”。

C.清代的位大學(xué)問家戴震，幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》，便問《大學(xué)》是何時(shí)的書?朱子是何時(shí)的人？

D.劉姥姥笑道：“人人都說：'大家子住大房'，昨兒見了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武……

越看越舍不得離了這里了！”

3.下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.魯迅小說《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂，法國作家莫泊?！段业氖迨逵诶铡分械目死惤z，俄國作家契訶夫筆下因一個(gè)噴

嚏而喪命的小公務(wù)員切爾維亞科夫都是文學(xué)作品中小人物的經(jīng)典形象。

B.成語''醉翁之意不在酒”“舍生取義”“一鼓作氣”分別出自北宋歐陽修的《醉翁亭記》、儒家經(jīng)典《孟子》、國

別體史書《戰(zhàn)國策》中的《曹劌論戰(zhàn)》。

C.記是一種文體，可以寫景、敘事，多為議論：“銘”是古代刻在器物上用來警戒或記述功德的文字；“表”是古

代向帝王上書陳情言事的一種文體。

D.易安（李清照）詩風(fēng)婉約；幼安（辛棄疾）詞風(fēng)豪放；昌黎（韓愈）之才，堪稱“百代文宗”；“詩佛”王維，

“詩中有畫”；少陵野老，落筆即成“詩史”。

4.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.通過閱讀劉慈欣的作品,使我們看到恢弘的科幻世界,感受到詩意的英雄主義情懷。

B.“垃圾分類進(jìn)校園活動(dòng)”，美化和增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)與校園環(huán)境。

C.為了后代能遙望星空蕩舟碧波,我們應(yīng)該堅(jiān)持綠色生活理念,增強(qiáng)低碳生活方式。

D.市教育局推動(dòng)的“研學(xué)旅行”項(xiàng)目，在豐富學(xué)生見聞的同時(shí)提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

5.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.哂笑修葺流水帳勵(lì)精圖治光耀門楣

B.宣泄鷹品障眼法銷聲匿跡莫衷一是

C.告罄取締馬前卒篷頭垢面盛氣凌人

D.棟梁沉湎釣魚桿首屈一指青山綠水

6.閱讀下面材料，完成下面小題。

（材料一）

智能手機(jī)的銷售量一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。最近中國信通院數(shù)據(jù)顯示，2018年全年國內(nèi)市場(chǎng)智能手機(jī)的銷售量為

3.90億部，同比下降了15.5%,國內(nèi)市場(chǎng)智能手機(jī)銷售暫時(shí)呈現(xiàn)低迷狀態(tài)。主要是國內(nèi)智能手機(jī)普及率極高，銷售市

場(chǎng)基本處于飽和狀態(tài)。而且智能手機(jī)質(zhì)量越來越好，人們更換手機(jī)的時(shí)間被拉長，大多數(shù)人一般2-3年才會(huì)換一部手

機(jī)?，F(xiàn)在各品牌手機(jī)的功能趨于一致，也降低了人們換機(jī)的熱情。另外，現(xiàn)有智能手機(jī)的創(chuàng)新點(diǎn)不多，也難以滿足年

輕人體驗(yàn)新技術(shù)的需求。

（材料二）

全球市場(chǎng)研究機(jī)構(gòu)最新研究結(jié)果顯示，受惠于龐大的內(nèi)需市場(chǎng)，加之近年各廠商積極投入智能手機(jī)研發(fā)、開創(chuàng)品

牌價(jià)值等因素的帶動(dòng)，中國手機(jī)品牌過去幾年高速成長，2017年開始突破過去以韓系、美系等國際品牌為主的智能手

機(jī)市場(chǎng)格局，占據(jù)全球過半市場(chǎng)。今年，面對(duì)市場(chǎng)淘汰加劇的情況，中國智能手機(jī)品牌通過拓展海外市場(chǎng)，依然穩(wěn)占

全球過半份額，預(yù)測(cè)接下來全球市場(chǎng)占有率將擴(kuò)大至54%。

（材料三）

三服（怫忖）草:果（員同）保加"W小米（中3:

■2017年市場(chǎng)占療率

02018年市場(chǎng)占行率

一--——■--

1.下列表述符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A.中國信通院數(shù)據(jù)顯示，2018全年國內(nèi)外市場(chǎng)智能手機(jī)銷售量減少。

B.國產(chǎn)手機(jī)過去幾年高速成長全得益于廠商對(duì)智能手機(jī)的積極研發(fā)。

C.中國品牌智能手機(jī)深受青睞，銷售量年年占據(jù)全球市場(chǎng)半壁江山。

D.2018年華為手機(jī)的全球市場(chǎng)占有量與其它國產(chǎn)手機(jī)相比遙遙領(lǐng)先。

2.閱讀材料一，簡要概括國內(nèi)市場(chǎng)智能手機(jī)銷售狀態(tài)低迷的原因。

3.閱讀材料三，簡要說明2017年、2018年國產(chǎn)品牌與國外品牌智能手機(jī)全球市場(chǎng)占有率變化情況。

7.默寫。

⑴_(tái)_____________________,衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）

⑵______________________,秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）

⑶了卻君王天下事，____________________o（辛棄疾《破陣子）

（4）茍全性命于亂世，_____________________?（諸葛亮《出師表》）

⑸橫眉冷對(duì)千夫指，_____________________O（魯迅《自嘲》））

⑹安得廣廈千萬間，______________________O（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（7）_______________________,志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（8）“近朱者赤，近墨者黑”是說環(huán)境會(huì)改變?nèi)?，但蓮“一____________,____________"，這一品質(zhì)表明人們完全可

以不與世俗同流合污。

8.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成下列小題。小說《紅巖》中，叛徒帶領(lǐng)特務(wù)竄到鄉(xiāng)下，不幸被捕。在

獄中，她受盡折磨，特務(wù)把竹簽釘進(jìn)她的十指。面對(duì)毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的,

共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”“你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎？我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我財(cái)富和美

貌，我會(huì)讓你無法離開我，就像我現(xiàn)在無法離開你一樣。雖然上帝沒有這么做，可我們?cè)诰裆弦廊皇瞧降鹊??！?/p>

這是英國作家寫的小說《簡?愛》中簡?愛與精彩對(duì)話的一部分，從中你能看出簡?愛對(duì)愛情、幸福及

平等地位的追求。

二、閱讀

9.閱讀下面這首詞，完成后面小題。

次北固山下

唐?王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

1.對(duì)這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

A.首聯(lián)點(diǎn)題，運(yùn)用對(duì)偶，表達(dá)詩人身在江南，神馳故里的漂泊羈旅之情。

B.頷聯(lián)通過“闊”描繪出兩岸一望無際的景色，通過“懸”寫出江風(fēng)的和緩和行船的平穩(wěn)。

C.尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問的形式，呼應(yīng)首聯(lián)，用“歸雁傳書”的故事寄托詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。

D.全詩寫景逼真，運(yùn)用多種修辭，描寫了冬末春初北固山的壯麗景色。

2.“海日生殘夜，江春入舊年”中“生”“入”用得好，請(qǐng)簡要說明其妙處。

10.閱讀下面語段，完成后面小題

［甲］

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小,

悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日熊，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之,

必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰

其咎；陛下亦宜自謀，以咨泳善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

［乙］

高祖①曰：“吾所以有天下者何？項(xiàng)氏所以失天下者何？”高起②等對(duì)目：“陛下使人攻城略③地，所降④下者因以予之,

與天下⑤同利也。項(xiàng)羽妒賢嫉能，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此藥？失天下也?！备咦嫒眨骸斑\(yùn)籌帷幄之中，

決勝千里之外，吾不如子房⑥；鎮(zhèn)國家，撫百姓，吾不如蕭何；連⑦百萬之軍，戰(zhàn)必勝，吾不如韓信。此三杰，吾能用

之。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以乃我擒也?！雹俑咦妫褐笣h高祖劉邦。②高起：高祖臣子。③略：攻占。④降:

投降。⑤天下：這里指劉邦的部屬。⑥子房：西漢名將張良。⑦連：率領(lǐng)。

1.下列各項(xiàng)中，加線字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識(shí)短淺）

B.遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效勞）

C.深入不毛（毛發(fā)）

D.則責(zé)攸之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽）

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①是以先帝簡拔以遺陛下。

②咨政善道，察納雅言

3.選出下列對(duì)甲乙兩文的理解有誤的一項(xiàng)（）o

A.甲文中諸葛亮向劉禪舉薦賢臣分別管理“宮中”“營中”之事，兩個(gè)“必能”突出了人才的重要作用。

B.乙文中高祖與功臣論得天下，“吾能用之”中的“能用”二字，揭示了高祖取得成功的根本原因。

C.甲文中諸葛亮兩次提到“先帝”，是要求劉禪謹(jǐn)記先帝遺志，謹(jǐn)遵先帝安排，顯得義正辭嚴(yán)。

D.乙文中將項(xiàng)羽失敗和高祖取勝作了對(duì)比，突出高祖愛護(hù)人才、重用人才。

4.諸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之處？

11.胡記面館

馬蘇胡

(1)①胡記面館，是小城東頭最有名的面館，胡家世代經(jīng)營著小城老街偏東頭的面館子，靠著祖上流傳下來的古

法做面發(fā)家，子孫代代相傳。用古法精心配制出來的面細(xì)潤筋道、清新爽口，吃過的人沒有不夸贊的。

(2)老街人看到這代胡記的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼：“老胡，多做一碗吧，饞面嘍?！崩虾残Γ?'三

六九，年年有，祖宗的老規(guī)矩俺可不敢改了！餓餓吧，明天再來。”

(3)胡記面做起來可不容易！一年里下麥子的時(shí)候，挑熟好的麥捆回家，人推著石磨細(xì)細(xì)地磨，這樣面粉老到細(xì)

膩。面是在頭天晚上和的，先把面用水一裹，搓成塊塊，再加堿醒面，堿栗講純度，不能太雜。面要醒到苦里發(fā)甜，

味不對(duì)就棄面重醒，醒好的面用濕布包著放一晚，第二天拉的時(shí)候，面就筋道，任人拉扭。這一步步說著簡單，做起

來復(fù)雜麻煩，可胡家人從來不嫌麻煩，因?yàn)?，少或改了步歌，面就不如之前鮮嫩了。

(4)老胡有個(gè)獨(dú)子--胡良，娃娃腦子靈光，什么東西都一學(xué)即會(huì)，老胡很早就讓兒子學(xué)手藝。

(5)胡良學(xué)著老爹磨面、和面、拉面。揪起一拳頭大的面，搓成勻粗的長條，再壓

平扁，用快力劃上幾條長口，一手抓起一頭面，用大臂的勻力扯面，雙臂翼張于胸，“啪”的一聲合起面上下一

抖，再拉。統(tǒng)共拉八次。完后用手托著面條，快速削去面頭，左右一甩，把身子一仰，手里的面順著就到了灶上的沸

水里。然后伸雙長筷，攪幾下?lián)频揭贿吺⒏邷拇赏肜?。做好的面乍一瞧，就像是條條羊脂玉浸在湯里。胡良的手藝

比他爹還要強(qiáng)一分。

(6)胡家面做起來又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，祖上說，烹小鮮如治大國，一日賣兩頓，一頓36碗上等面，就保得胡記不衰。

胡家祖宗規(guī)定的數(shù)量不光是為了討個(gè)吉利，也是經(jīng)過實(shí)踐得來的，一個(gè)人不急不忙，一天頂好才能做出72碗上等面來。

胡記面全在磨、和、拉三字里，一步也少不得，缺不得，減不得啊！

(7)祖宗的規(guī)矩，老胡從沒壞過。一天72碗上等面，不多不少。

(8)這天晚上，胡良正和面，皺眉跟老胡說：“爸，咱家一天多做幾碗，用廠里出的面粉，雇個(gè)人和面，改改老

法子，就快了。我試過，那面模樣一點(diǎn)兒不差，味道也不差太多?！?/p>

(9)“什么混話，那樣的面還叫胡記嗎？”老胡一聽，氣得拍了下桌子，“胡記面貴在每根都包含著廚子的心血，

是花過心思的，這些可全藏在一步步流程規(guī)矩中，老祖宗的法子不能改??！”

(10)“什么年代了，有胡氏這塊招牌，老法子稍變有什么嘛！”胡良不服氣。

(11)“這哪是變法子，這是砸牌子，招牌砸了，往后拿什么做生意？”

(12)胡良沒聽，在城中央偏東的地方開了家分店。

(13)往后老街人從城里回來，看著老胡：“小胡開了家分店哩，生意紅紅火火，一天賣幾百碗，兒子趕上老子

(14)老胡不再笑了，只是憤憤撫手，頻頻嘆氣。

(15)有個(gè)城里謀生計(jì)的老街人有回點(diǎn)了碗胡記分店面，才吃了一口，就擱筷了，咂咂嘴：“不比老街的胡記呦，

少了點(diǎn)兒筋道味兒?！敝車罂於漕U的食客皆驚奇。

(16)有好面的食客聞?dòng)嵹s往老街。

(17)老街這邊，胡良一走，店就留了老胡一人，老胡依然按規(guī)矩，一天72碗上等精面，不多不少。食客大呼：

“極妙！”陶然于老街胡記。漸漸消息傳開，胡良的生意淡了。大凡吃了城中胡記的，都來了老街，而吃了老街的，卻

再?zèng)]回到城中胡記。胡良開始入不敷出了。

(18)胡良回了老街。

(19)老胡看見兒子，也不說話，只管做面。胡良吃了口老胡的面，想了想城中面館的面，矮了頭。

(20)胡良又開始做面了，一天72碗，跟他爹一樣。胡記名聲越傳越遠(yuǎn)，一碗面是別家三四倍價(jià)錢，但小面館生

意仍然紅火，有本地、外地，甚至還有別國的人。老街東頭，胡記門外經(jīng)常排長龍隊(duì)。

(21)那年老胡病了，胡良在跟前，老胡說：“別說爸迂腐，不懂變通，爸咋不知道賺錢？爸守的不是老規(guī)矩，

不是這胡記招牌，而是這面的品質(zhì)味道。做生意不用好貨，待時(shí)間久了，誰買你的賬？要想做好生意，就得本本分分，

不搞噱頭。做面和做人、做事一樣，得守好底線，腳踏實(shí)地，才能摘到星星攬到月亮。”胡良淚汪汪地聽。

(22)“再去給老子做碗面吧！”

(23)胡良端著面回來，老胡捧在手里，對(duì)著光瞧了瞧，面條細(xì)若發(fā)絲，色澤細(xì)亮，挑起一筷子，吸上一口，面

質(zhì)輕柔，鮮香可口。老胡瞇著眼，長噓口氣，“就是這個(gè)樣?！彪S即倒在了一邊，手中那碗?yún)s端端正正，滴湯不灑。

(選自《齊魯晚報(bào)》2017-03T.有刪改)

2.文章第②段有何作用？

3.賞析第⑤段畫線句子的表達(dá)效果。

4.小說主要運(yùn)用了對(duì)比手法，試舉一例分析。

5.分析下面句子的含義。

老胡瞇著眼，長噓口氣，“就是這個(gè)樣?！?/p>

12.閱讀下面文章，完成小題。

背書是寫作的基本功

梁衡

①語文的學(xué)習(xí)方法固然很多，但我以為最基本的也是最簡單的辦法之一就是背書。

②一切知識(shí)都是以記憶為基礎(chǔ)的。語文學(xué)習(xí)更是如此。要達(dá)到一般閱讀、書寫水平，你總得記住幾千個(gè)漢字；要

進(jìn)一步使文字自然、流暢、華麗、優(yōu)美，你就得記住許多精詞妙句；如要再進(jìn)一步使文章嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、清晰、新奇，

你就得記住許多體式、結(jié)構(gòu)。

③當(dāng)然，只有理解了的東西才便于記憶，所以教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要盡量講清字、詞、文章的含義。但遺憾的是人

腦的生理規(guī)律正好相反，年輕時(shí)長于記憶，稍長時(shí)間長于理解，如果一切等理解之后再記便會(huì)“失之東隅”。我國古

代的幼兒語文教學(xué)多用此法，現(xiàn)在國外教育也是注意這點(diǎn)。蘇聯(lián)在小學(xué)低年級(jí)教材中就加普希金的詩歌，讓學(xué)生背誦。

因此有必要年少時(shí)先背誦記一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解。這種知識(shí)的積累方法，好比先貯存上許多干柴，以

后一有火種，自然會(huì)著。前不久,我在娘子關(guān)看瀑布，那飛泉后的半臂山上長滿青苔葛藤，密密麻麻，隨風(fēng)擺動(dòng)。我

觀察良久，總難對(duì)眼前景物加以描繪。猛然想起柳宗元《小石潭記》里“蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”的描寫何其傳神！當(dāng)

初對(duì)柳文只是記住了，理解得并不深，現(xiàn)在通過對(duì)生活的觀察、印證，便立即融會(huì)貫通。這有點(diǎn)像老牛吃草，先吃后

嚼，慢慢吸收。但如果牛事先不吃進(jìn)草去，它閑時(shí)臥在樹下，就是把胃囊全翻出來，也是不會(huì)反芻出新養(yǎng)分的。

④俗話說：“巧婦難為無米之炊”。這文章之“炊”，就是由字、詞、句之“米”組成的。要使自己的語言準(zhǔn)確、

生動(dòng)，便栗有足夠的后備詞句來供選擇，這就栗記栗背。比如那鳥的動(dòng)作吧，小時(shí)作文只須一個(gè)“飛”字，就全部解

決。后來背的詩多了，腦子里記下許多：燕剪春風(fēng)、鷹擊長空、雁橫煙渚、鶯穿柳浪等，以后再遇到寫鳥時(shí)，就很少

以一，，飛”字搪塞了?？涩F(xiàn)在也常遇到這種情況，那筆握再手里，卻晃來晃去，半晌落不下去，好象筆干得流不出墨

一樣，其實(shí)是腦子里干得想不出恰當(dāng)?shù)脑~。這是就更恨當(dāng)初記得少。

⑤強(qiáng)調(diào)背和記，決不是限制創(chuàng)造，文學(xué)是繼承性很強(qiáng)的，只有記住了前人的東西，才可能進(jìn)一步創(chuàng)新。古代詩文

中有許多名句都是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”之作。宋詞人秦觀“斜陽外，寒鴉萬點(diǎn)，流水繞弧村，”就是從那個(gè)暴君隋

煬帝楊廣“寒鴉千萬點(diǎn)，流水繞孤村”的詩中化來；王勃的“落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色”，則脫于庾信的

“落花與芝蓋同飛，楊柳共春旗一色”。就是毛澤東詩詞中也不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。試想王

勃肚子里如果不裝有前人的那么多佳詞麗句，決不可能即席揮就那篇《滕王閣序》。高明的文學(xué)家在熟讀前人文章的

基礎(chǔ)上，不但能向前人借詞、借句，還能借氣、借勢(shì)，翻出新意。

⑥文章相因，從司馬遷到韓愈、柳宗元，再而蘇軾、歐陽修，總是在不斷地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造，再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)造。你看，

人們現(xiàn)在不是多記住了秦觀、王勃等后人的名篇佳句，倒忘了楊廣、庾信等人的舊作嗎？這正說明文學(xué)在繼承中前進(jìn)。

我們應(yīng)該多記背些最新最美的詩文，好去提高語文的水平，到時(shí)也會(huì)壓倒秦觀、王勃。

（選自《梁衡散文》）

1.文章是從哪幾個(gè)方面論述中心論點(diǎn)的？請(qǐng)概括。

2.下面文段是從原文中抽取出來的，你認(rèn)為放回原文哪兩段之間最合理，請(qǐng)簡述理由？

正像跳舞要掌握基本舞步一樣，只有肚子里滾瓜爛熟地裝上幾十篇范文，才能循規(guī)為圓，依矩成方，進(jìn)而方圓自如，

為其所用，至于文章內(nèi)容的深淺，風(fēng)格的高下，那是其他方面的修養(yǎng)，又當(dāng)別論。

3.文章第④段運(yùn)用了什么論證方法？簡述其論證過程。

4.分析第③段畫線句子的表達(dá)效果。

13.閱讀下文，完成后面小題

拉面王

老梅是個(gè)開拉面館的。別家開拉面館的大多是夫妻檔，最不濟(jì)也要雇個(gè)端碗、刷鍋的。而老梅的面館只他一人,

他既是掌柜，也是大廚兼伙計(jì)。你要問了，老梅這面館怕是沒多少生意吧?錯(cuò)!人家那面館清早一開門，就有人等著吃

拉面呢。據(jù)說，老梅的拉面手藝是在年輕那陣兒，去西北闖蕩時(shí)，跟一位老面師學(xué)的。都說老梅有絕活，能抻出比頭

發(fā)絲還要細(xì)好多的拉面，并能從針孔里穿過去，至于能穿過去多少根，說法可就不一了。有說能穿十根八根的，也有

說能穿十五二十的。但大伙誰也沒見過，有人建議老梅露兩手，叫大伙開開眼。老梅淺淺一笑，說：“雕蟲小技，有啥

看頭？”

老梅的拉面館開在蟬街東頭。每天一早，老梅圍了圍裙，面案前一站，手里眼里便全是活兒。（A）只見他刷一下

揪出一拳頭醒好的面，啪一聲丟在案板上，雙手一搓，兩手一捏，凌空一甩，啪，拍打在面案上，再一抻，一合，眨

眼工夫，就抻好了面。還沒等回過神來,早有一大海碗盛著牛肉丁，撒著幾片芫荽、蘿卜片，浮著滿天星辣椒油花兒，

紅是紅、白是白、綠是綠的香噴噴的拉面，熱氣騰騰放在了你面前。而老梅，已經(jīng)在那廂洗上碗了。吃面的一看，嘿，

這人，真麻溜兒！

是個(gè)雪天，一個(gè)穿得破破爛爛的大小伙兒哆嗦著站在了老梅的面館前。老梅二話沒說，從鍋里撈出一碗面端給他。

一碗熱湯面下肚，小伙兒像換了個(gè)人。第二天清早，蟬街的老少爺們看見老梅的小面館里，多了個(gè)清清爽爽的年輕人。

街坊們說，老梅收徒了。

年輕人叫紅子。寒來暑往，紅子跟著老梅學(xué)了三年手藝。一天夜里，師徒倆有了一場(chǎng)對(duì)話。

“紅子，我看你這兩天心神不寧，想啥呢？”

“師父，我沒想哈?！?/p>

“跟我還不說實(shí)話？”

“師父，我想……”

“你想自己單干？”

紅子聲若蚊納：“嗯?！?/p>

老梅說：“說實(shí)話，你那兩手拉面活兒不壞。但你能不能再跟我一年？就一年?！?/p>

紅子沒吭聲。

老梅嘆口氣，說：“那就這樣吧。我這里有筆錢，你拿去開店。只是記住，可別丟我的臉。”

半月后，樣街上新開了一家拉面館。面館主人是紅子。他的身邊，還有個(gè)年輕人在給他打下手，是紅子新娶的媳

婦。只是蟬街人覺得還是老梅的拉面地道，大都上他那去。后來就有話傳出，說是紅子的媳婦嫌生意不好，跟紅子三

天兩頭鬧矛盾。這傳進(jìn)了老梅的耳朵里，老梅什么話也沒說。

不久，老梅的拉面館突然就關(guān)門歇業(yè)了。蟬街人聽了一片惋惜之聲，卻也沒奈何，只說，老梅是該好好歇歇啦。

紅子的拉面館生意竟出奇地好起來。這期間，紅子的拉面館就掛起了拉面王的牌子。起初，嬋街人也有意見，你

紅子號(hào)稱拉面王，把老梅擱哪呢？不平歸不平，有這么一天，紅子當(dāng)眾給大伙表演了面穿針孔的絕活，十根比頭發(fā)絲細(xì)

小的拉面，順順當(dāng)當(dāng)?shù)貜男⌒〉尼樠劾锎┝诉^去。這以后，大伙就再也沒話可說了，人們漸漸把老梅給淡忘了。

紅子幾乎每天都要給蟬街上的人演一場(chǎng)拉面穿針孔的絕活。他的人氣越來越旺，生意委實(shí)不壞，但他面館里盛面

的大海碗，卻在不知不覺間變成了中不溜的平底碗。

這天，正在生意口上，有個(gè)人走進(jìn)了紅子的拉面館，是老梅。吃面的人紛紛起立問候。紅子見了老梅，一愣，馬

上堆起笑臉迎了上去：“師父您來了！”老梅笑了笑，說：（B）“紅子，有出息啊，都成拉面王了?！奔t子勾下了頭，

說：“師父見笑了，都是鬧著玩兒的?！崩厦酚忠恍Γ瑥街弊呦蛩?。凈過手，朝吃面的大伙說：“大伙不是一直都想

看我的絕活嗎？今兒咱就露兩手讓你們看看?！痹拕偮洌艘研L(fēng)般站在了面案前。

老梅一出手，面館里便一下子靜了。他手一張，掀下一塊面，一下，兩下，扯過來，拉過去，每個(gè)動(dòng)作都擺得穩(wěn)、

準(zhǔn)、利落，有如神助。胳膊掄得圓，接得緊，身子在一處，精神卻貫穿到了四面八方。一時(shí)間，看得大伙目瞪口呆。

待醒過神兒，老梅的身手好似滿院亂飛的雀兒忽然歸了巢。仔細(xì)看，老梅的手里變戲法似的捏著一根繡花針，針眼里

穿著一根線。再細(xì)瞧，哪是線，分明是面嘛。只見老梅輕輕一抖，嘩啦一下抖出無數(shù)根面條。大家伙擠上前，一一細(xì)

數(shù)，我的個(gè)娘哎，不多不少，整整二十根，全都打針眼里穿過去了。

“真神了！”大伙兒贊。

“拉面王！這才是真正深藏不露的拉面王?。　北娙硕歼@么說。

在一千人的歡呼聲里，紅子羞紅了臉。當(dāng)天，紅子拉面館的那塊拉面王牌子就被紅子摘了下來。與此同時(shí)，面館

的平底碗又換成了當(dāng)初的大海碗。而老梅，平已飄然而去。

1.通讀全文，概括老梅的形象特點(diǎn)，（寫出四個(gè)方面即可）

2.從修辭角度賞析文中（A）處畫線的句子。

3.依據(jù)選文內(nèi)容，推測(cè)老梅、紅子下列做法的原因。

做法原火

不久，老梅的拉面館突然就關(guān)門歇業(yè)工(1)

了卜米?與此同時(shí)，而用的平庭碗乂換成了當(dāng)初

的大海碗

4.如何理解（B）處畫線句的意思？

5.縮寫本文。

三、語言表述

14.請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上修改病句。

（1）具備良好的心理素質(zhì)，是我們中考能否取得好成績的條件之一。

（2）他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。

（3）全廠職工討論和聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報(bào)告。

（4）他們把我們帶到家里，受到熱情款待。

四、寫作

15.閱讀下列材料，按照要求作文。

武漢疫情爆發(fā)后，各地支援武漢，出現(xiàn)了一批批的90后白衣天使，他們擔(dān)起了疫情的重任。所謂白衣天使，只不

過是一群孩子，換了身衣服，學(xué)著前輩的樣子，和死神搶人。勇敢奔赴前線，遏制疫情，保護(hù)億萬中國人。

作為學(xué)生的你，對(duì)此有什么看法，請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①請(qǐng)自擬題目；②立意自定，文體自選（除詩歌外），不能套作，不得抄襲；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④文中不得

出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、B

【解析】

B.有誤，“嶙峋”形容溝壑、山崖、建筑物等重迭幽深，突兀高聳；或形容人體瘦削露骨。用以形容道路不妥。故選

Bo

2、C

【解析】

C.這是一個(gè)陳述句，第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，第二個(gè)問號(hào)改為句號(hào)。

3、B

【解析】

此題考查的是文學(xué)常識(shí)。B：《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》。故選B。

4、D

【解析】

A.缺少主語，可刪去“通過”或“使”；

B.有語病，搭配不當(dāng)，“美化和增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)與校園環(huán)境”應(yīng)為“增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，美化了校園

環(huán)境”；

C.搭配不當(dāng)。應(yīng)改為：為了后代能遙望星空蕩舟碧波，我們應(yīng)該堅(jiān)持綠色生活理念，增強(qiáng)低碳生活意識(shí)；

故選D。

5、B

【解析】

B詞語中沒有錯(cuò)別字。A流水賬。C蓬頭垢面。D釣魚竿。

6、1.D

2.①國內(nèi)智能手機(jī)市場(chǎng)基本處于飽和狀態(tài)；②智能手機(jī)質(zhì)量好，拉長更換手機(jī)的時(shí)間；③智能手機(jī)功能趨于一致，影

響購買熱情；④智能手機(jī)的創(chuàng)新點(diǎn)不多，難以滿足年輕人的需求。

3.①2018年，（華為等）三大國產(chǎn)品牌手機(jī)的全球市場(chǎng)占有率較2017年都有明顯的提高（或有一定幅度的提高）;②2018

年，（排名前兩位的）國外品牌手機(jī)全球市場(chǎng)占有率較上一年略有下降（或基本持平）。

【解析】

I.A.原文內(nèi)容是：最近中國信通院數(shù)據(jù)顯示，2018年全年國內(nèi)市場(chǎng)智能手機(jī)的銷售量為3.90億部，同比下降了15.5%,

國內(nèi)市場(chǎng)智能手機(jī)銷售暫時(shí)呈現(xiàn)低迷狀態(tài)。A項(xiàng)理解“手機(jī)銷售量減少”有誤。B.原文內(nèi)容是：全球市場(chǎng)研究機(jī)構(gòu)最

新研究結(jié)果顯示，受惠于龐大的內(nèi)需市場(chǎng)，加之近年各廠商積極投入智能手機(jī)研發(fā)、開創(chuàng)品牌價(jià)值等因素的帶動(dòng)，中

國手機(jī)品牌過去幾年高速成長。B項(xiàng)“全得益于廠商對(duì)智能手機(jī)的積極研發(fā)”與原文不符。C.原文內(nèi)容是：今年，面

對(duì)市場(chǎng)淘汰加劇的情況，中國智能手機(jī)品牌通過拓展海外市場(chǎng)，依然穩(wěn)占全球過半份額，預(yù)測(cè)接下來全球市場(chǎng)占有率

將擴(kuò)大至54%。C項(xiàng)“銷售量年年占據(jù)全球市場(chǎng)半壁江山”有誤。D.正確。

2.本題考查對(duì)材料內(nèi)容的概括。本題可由“主要是國內(nèi)智能手機(jī)普及率極高，銷售市場(chǎng)基本處于飽和狀態(tài)”?！爸悄?/p>

手機(jī)質(zhì)量越來越好,人們更換手機(jī)的時(shí)間被拉長”“現(xiàn)在各品牌手機(jī)的功能趨于一致,也降低了人們換機(jī)的熱情”“現(xiàn)

有智能手機(jī)的創(chuàng)新點(diǎn)不多，也難以滿足年輕人體驗(yàn)新技術(shù)的需求?！狈謼l概括作答。

3.本題考查圖文轉(zhuǎn)換。仔細(xì)對(duì)比分析圖中2017年、2018年國產(chǎn)品牌與國外品牌智能手機(jī)全球市場(chǎng)占有率數(shù)據(jù)：2018

年，（華為、小米、opp。）三大國產(chǎn)品牌手機(jī)的全球市場(chǎng)占有率為：14.7%、8.1%、8.7%o比2017年有一定幅度的提

高；2018年，排名前兩位的國外品牌手機(jī)全球市場(chǎng)占有率，如三星20.7%、21.8%相比較，和上一年基本持平。

7、蕭鼓追隨春社近落霞與孤鷲齊飛贏得生前身后名不求聞達(dá)于諸侯俯首甘為孺子牛大庇天下寒

士俱歡顏老驥伏楊出淤泥而不染濯清漣而不妖

【解析】

本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上

加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時(shí)不能寫

錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫錯(cuò)的字是：鷲，濯。

8、（1）甫志高江雪琴（江姐）（2）夏洛蒂?勃朗特羅徹斯特

【解析】

(1)考查對(duì)名著中人物的掌握?！都t巖》中，叛徒甫志高出賣了許云峰，并帶領(lǐng)特務(wù)竄到鄉(xiāng)下，抓捕江姐，關(guān)押到渣

滓洞里。

(2)此題考查學(xué)生對(duì)名著《簡?愛》中的重要人物的了解，要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識(shí)記其相

關(guān)的故事情節(jié)?！逗?愛》是英國著名作家夏綠蒂?勃朗特的代表作品，這段話是對(duì)羅徹斯特說的，看出簡?愛勇敢的

追求愛情、幸福，及平等的地位和女性的尊嚴(yán)。

二、閱讀

9、1.D

2.運(yùn)用擬人手法，將“海日”和“江春”人格化，生動(dòng)形象地表明新事物必將取代舊事物，舊事物中孕育新事物的哲

理。

【解析】

1.試題分析：D項(xiàng)“描寫了冬末春初北固山的壯麗景色”對(duì)這首詩理解不恰當(dāng)。詩歌寫放舟于綠水之上所見之江景。

2.試題分析：考查詩人的煉字技巧?！昂Ｈ丈鷼堃梗喝肱f年”：殘夜將盡，旭日從海中孕育而出；時(shí)令雖在舊年,

春意已經(jīng)闖入江南?！吧薄叭搿边\(yùn)用擬人手法，這兩字一出，才使得“海日”和“殘夜”、“江春”與“舊年”兩

不相干之事物有了聯(lián)系，而且還因之而生動(dòng)起來。太陽從幽暗的大海上一點(diǎn)點(diǎn)升起，如子之脫離母腹而漸現(xiàn)，這一“生”

字實(shí)在是形象極了，太陽剛升，大地還基本處于黑暗之中，但黑夜已被撕破。而“入”字更生動(dòng)，任你江南雖還是舊

年的冬天，但是春天卻已將江邊的柳樹涂上了一層春色，這一“入”字很不客氣，它幾乎是帶有強(qiáng)迫的楔入，寫出了

新生的銳氣。

10、1.C

2.(1)①因此先帝才選拔他們留下來輔佐陛下您。(2)咨詢(治國的)好道理，明察并采納正確的話。

3.C

4.同：他們都能重視人才，且知人善任，用人所長。異：諸葛亮強(qiáng)調(diào)了德的重要性。

【解析】

1.考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。C錯(cuò)誤，毛：莊稼，苗。

2.考查句子的翻譯。把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣

才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“簡：挑選。拔：選拔。遺：

給予。昭，詢問。察：明察。雅言：正確的言論等詞語的翻譯。

3.本題考查篩選文章信息、概括文章內(nèi)容的能力。選文是諸葛亮先后主提出自己的建議，C項(xiàng)中要求“義正詞嚴(yán)”在選

文中沒有依據(jù)，屬于無中生有，故選C。

4.本題考查篩選文章信息、概括文章內(nèi)容的能力。從甲文中“愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必

能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益?！薄坝抟詾闋I中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。”及乙文中“運(yùn)籌帷幄之中，決

勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，吾不如韓信。此三杰，吾能用之”

等句子，可以看出他們兩個(gè)人都能重視人才，且知人善任，用人所長.根據(jù)甲文中“此皆良實(shí)，志慮忠純”及“性行淑均”

可以看出諸葛亮還強(qiáng)調(diào)了德的重要性。

【點(diǎn)睛】

文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就

要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，

要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還

應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。

譯文：

甲文：侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等人，這些都是善良誠實(shí)的人，他們的志向和心思忠誠無二，因此先帝把他

們選拔出來輔佐陛下。我認(rèn)為（所有的）宮中的事情，無論事情大小，都拿來跟他們商量，這樣以后再去實(shí)施，一定

能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處，可以獲得很多的好處。

將軍向?qū)?，性格和品行善良公正，精通軍事，從前任用時(shí)，先帝稱贊說他有才干，因此大家評(píng)議舉薦他做中部督。

我認(rèn)為軍隊(duì)中的事情，都拿來跟他商討，就一定能使軍隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，好的差的各自找到他們的位置。

親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢之所以興隆的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢之所以衰敗的原因。先帝在

世的時(shí)候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，沒有一次不對(duì)桓、靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍，

這些人都是忠貞誠實(shí)、能夠以死報(bào)國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的興隆就指日可待了。

乙文：漢高祖劉邦說：“我取得天下的原因是什么？項(xiàng)羽失去天下的原因是什么？高起等人回答說：“您派人出

去攻城占地時(shí)，誰獲得了什么，您就順勢(shì)賞給他，這叫‘與人同利'。而項(xiàng)羽則妒賢嫉能，誰有功他恨誰，誰有本事

他懷疑誰，打了勝仗的人他不獎(jiǎng)勵(lì)，得了地盤的人他不賞賜，這就是他丟失天下的原因?！眲钫f：“要講運(yùn)籌帷幄,

決勝千里，我不如張良。要講鎮(zhèn)守后方，安撫百姓，給前方運(yùn)糧草，保證供應(yīng)不斷，我不如蕭何。要講統(tǒng)兵百萬，戰(zhàn)

必勝，攻必取，我不如韓信。這三個(gè)人都是人中的豪杰，我能夠重用他們，這才是我得到天下的原因。而項(xiàng)羽只有一

個(gè)范增他還不能用，所以他最后被我所收拾?！?/p>

11、2.承接上文表現(xiàn)胡記面館口碑好，引出下文對(duì)胡記面館工藝精細(xì)的描寫；突出了老胡堅(jiān)守規(guī)矩的形象特點(diǎn)；為后

文寫老胡反對(duì)破壞規(guī)矩做鋪墊。

3.示例：（1）運(yùn)用一系列動(dòng)詞，詳寫拉面過程，表現(xiàn)了胡良手藝高超，做面工藝精細(xì)。（2）多用短句，簡潔明快，表

現(xiàn)了胡良動(dòng)作干凈利落，手藝精湛。

4.示例：（1）胡良開分店前期生意紅火，后來入不敷出，回歸傳統(tǒng)后生意仍然紅火，前后對(duì)比，使小說情節(jié)跌宕起伏，

也凸顯了主題。（2）胡良破壞規(guī)矩經(jīng)營失敗，老胡堅(jiān)守優(yōu)良傳統(tǒng)生意興隆，兩個(gè)人物形成對(duì)比，暗示了主題。

5.老胡對(duì)兒子的手藝感到欣慰；希望兒子守好底線做人，腳踏實(shí)地做事。

【解析】

2.試題分析：本題考查段落作用的分析。解答此題一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩個(gè)方面入手。從內(nèi)容看，這段表現(xiàn)了胡記面館

的數(shù)量有限，老胡對(duì)祖宗的規(guī)矩的遵守；從結(jié)構(gòu)上看，引出下文胡良不遵守祖輩規(guī)矩的情節(jié)，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

3.試題分析：本題考查句子的賞析。解答此題可以從人物動(dòng)作描寫來分析。句子主要描寫了胡記面制作的過程，從一

連串的動(dòng)作可以看出，面的制作復(fù)雜，也正因此才會(huì)受到人們的歡迎。

4.試題分析：分別用一個(gè)字概括胡記做面的精髓。讀懂文章上下文的內(nèi)容是作答的關(guān)鍵?？梢杂谩澳ァ薄昂汀薄袄比齻€(gè)

字來概括。3段是寫“磨”和“和”，5段是寫“拉九

5.試題分析：考查對(duì)重要語句中的關(guān)鍵詞語深刻含義的把握?！袄虾[著眼，長噓口氣，'就是這個(gè)樣。句子中

的“這個(gè)樣”既指面條就應(yīng)該這樣，即看上去細(xì)若發(fā)絲，色澤細(xì)亮，吃起來面質(zhì)輕柔，鮮香可口；同時(shí)指做人要堅(jiān)守

底線，做事要腳踏實(shí)地。答此題一定要理解好“這個(gè)樣”的表層意思和深層意思。

12、1.⑴語文學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的。⑵少時(shí)先背誦記憶，以后再慢慢理解。⑶要使語言準(zhǔn)確、生動(dòng)，需要平時(shí)記背

的詞句來供選擇。⑷只有記住了前人的東西，才可能進(jìn)一步創(chuàng)新。

2.放回第2、第3段之間。抽取出來的文段，是舉出一個(gè)例子對(duì)第2段“背書是閱讀和寫作的基礎(chǔ)”這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)

充說明，使文章的觀點(diǎn)更有說服力。。

3.第4自然段運(yùn)用道理論證和對(duì)比論證。首先引用一句俗語引出觀點(diǎn)，論證字、詞、句之“米”對(duì)文章之“炊”的重

要性；接著用背詩后對(duì)鳥“飛”的不同表達(dá)，正面論證觀點(diǎn)；最后以現(xiàn)在自己寫作時(shí)想不出恰當(dāng)?shù)脑~，反面論證觀點(diǎn)。

4.這句話運(yùn)用比喻論證的方法，把將要記住的東西比作“干柴”，將生活中的觀察和印證比作“火種”，將理解和消

化知識(shí)比作“會(huì)著”，從而使表達(dá)更形象生動(dòng)，易于理解。

【解析】

1.此題考查的是從文中搜集概括信息的能力。解答此類試題需要通讀全文，圍繞中心論點(diǎn)“背書是寫作的基本功”，文

章②一一⑤闡述了原因，選段②中寫到了“一切知識(shí)都是以記憶為基礎(chǔ)的。語文學(xué)習(xí)更是如此”；③段中寫到了“年

少時(shí)先背誦記一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解”；④段中寫到了“要使自己的語言準(zhǔn)確、生動(dòng)，便要有足夠的后

備詞句來供選擇，這就要記要背”⑤段中寫到了“強(qiáng)調(diào)背和記，決不是限制創(chuàng)造，文學(xué)是繼承性很強(qiáng)的，只有記住了

前人的東西，才可能進(jìn)一步創(chuàng)新”。根據(jù)這些理解概括即可。

2.此題考查的是論據(jù)和論點(diǎn)的關(guān)系。抽出來的段落論證了“一切知識(shí)都是以記憶為基礎(chǔ)的"，所以應(yīng)該放在②段后。據(jù)

此作答。

3.此題考查的是論證方法及其思路。通常考查到的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證?！扒蓩D難

為無米之炊”運(yùn)用的是道理論證，然后用背詩后對(duì)鳥“飛”的不同表達(dá)，從正面論證，最后以現(xiàn)在自己寫作時(shí)想不出恰

當(dāng)?shù)脑~，從反面論證。正反對(duì)比使論證更有力。據(jù)此作答即可。

4.此題考查的是論證方法及其作用。通?？疾榈降恼撟C方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證?？刹捎玫?/p>

答題模式是：采用的論證方法+表達(dá)效果（具體有力或生動(dòng)形象）+論證的觀點(diǎn)?！边@種知識(shí)的積累方法，好比先貯存上

許多干柴，以后一有火種，自然會(huì)著“劃線句子將積累知識(shí)比作干柴,使論證語言變得生動(dòng)形象，通俗易懂。據(jù)此作答

即可。

13、1.①手藝高超②心地善良（善解人意、豁達(dá)大度）③謙遜穩(wěn)重（不張揚(yáng)、不貪名利）④堅(jiān)守誠信⑤教徒有方（答

出其中的四點(diǎn)即可）

2.運(yùn)用排比、夸張的修辭，生動(dòng)形象地寫出了老梅動(dòng)作的麻利，語言富有氣勢(shì)和感染力。

3.（1）老梅是為了把生意讓給紅子做，生意好了，夫妻倆就不會(huì)鬧矛盾了。（2）紅子明白了師父的委婉勸誡，知錯(cuò)

而改。（大意對(duì)即可）

4.這句話表面看是老梅在表揚(yáng)紅子，實(shí)際是在批評(píng)紅子掛牌換碗這種貪名圖利的做法，表達(dá)了老梅的不滿。

5.注意六要素

【解析】

1.此題考查的是對(duì)人物形象的理解?！罢f老梅有絕活，能抻出比頭發(fā)絲還要細(xì)好多的拉面，并能從針孔里穿過去，至

于能穿過去多少根，說法可就不一了”，“仔細(xì)看，老梅的手里變戲法似的捏著一根繡花針，針眼里穿著一根線。再細(xì)

瞧，哪是線，分明是面嘛。只見老梅輕輕一抖，嘩啦一下抖出無數(shù)根面條。大家伙擠上前，一一細(xì)數(shù)，我的個(gè)娘哎，

不多不少，整整二十根，全都打針眼里穿過去了?！笨梢钥闯隼厦酚洃浉叱?；“從鍋里撈出一碗面端給他”，“我這里有

筆錢，你拿去開店”體現(xiàn)了他心地善良；“老梅的拉面館突然就關(guān)門歇業(yè)了”體現(xiàn)了他不貪圖名利；“紅子拉面館的那塊

拉面王牌子就被紅子摘了下來。與此同時(shí)，面館的平底碗又換成了當(dāng)初的大海碗”側(cè)面表現(xiàn)了他教徒有方。據(jù)此作答。

2.此題考查的是賞析句子。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達(dá)效果

（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感?！敝灰娝幌戮境鲆蝗^醒好的面，啪一聲丟在案板上，

雙手一搓，兩手一捏，凌空一甩，啪，拍打在面案上，再一抻，一合，眨眼工夫，就抻好了面?！斑\(yùn)用排比和夸張的

修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了老梅動(dòng)作的嫻熟麻利。據(jù)此理解作答。

3.此題考查的是對(duì)文章情節(jié)的理解。通過文章中“后來就有話傳出，說是紅子的媳婦嫌生意不好，跟紅子三天兩頭鬧

矛盾。這傳進(jìn)了老梅的耳朵里，老梅什么話也沒說?！笨梢钥闯隼厦沸獦I(yè)的原因是為了紅子。當(dāng)紅子名聲大震時(shí)，老梅

的出現(xiàn)適時(shí)的教育了紅子，最終紅子明白了師傅的用心。據(jù)此理解作答。

4.此題考查的是文中關(guān)鍵語句表現(xiàn)的人物感情?！凹t子的拉面館就掛起了拉面王的牌子”，“他面館里盛面的大海碗，

卻在不知不覺間變成了中不溜的平底碗”當(dāng)這些現(xiàn)象被老梅看在眼里時(shí)，他來到徒弟的店，這句話表面上實(shí)在表揚(yáng)，其

實(shí)是表現(xiàn)了老梅的不滿，對(duì)紅子的作法的否定。據(jù)此理解作答。

5.此題考查的是對(duì)文章主要內(nèi)容的概括?？s寫的原則是保留原文的六要素，力求用最概括的語言講故事講述清楚。示

例：手藝高超的老梅在一次偶然的機(jī)會(huì)收紅子為徒，在老梅的幫助下，紅子的小店開得紅紅火火，然而紅子卻失去了

對(duì)精神的堅(jiān)守，最終在老梅的適時(shí)引導(dǎo)下，紅子體會(huì)到了師傅的良苦用心。

三、語言表述

14、（1）去掉“能否”。（2）去掉“循循善誘的教導(dǎo)，”。（3）把“討論”和“聽取”調(diào)換位置。（4