蘇教版科學(xué)五年級上冊期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.用（

）可以將白光分解成七色光。A.三棱鏡B.平面鏡C.凸面鏡2.云和霧（

）。A.本質(zhì)上一樣B.本質(zhì)上不一樣C.距離地表的遠(yuǎn)近相同3.科學(xué)家通過研究表明，人的左腦偏重于（

）。A.數(shù)學(xué)、語言、書寫B(tài).音樂、繪畫、情感C.所有4.在金屬片的中部加熱，熱傳遞的方向是（

）。A.不確定的B.向一個方向傳遞C.向四周傳遞的5.秋季的最后一個節(jié)氣是（

）。A.立秋B.秋分C.霜降6.大理巖屬于（

）。A.沉積巖B.巖漿巖C.變質(zhì)巖7.以下是固態(tài)水的是（

）。A.露B.雨C.冰8.根據(jù)喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)的菊石化石，我們能推測喜馬拉雅山很以前是(

)。A.海洋B.陸地C.高山9.衣服掛在通風(fēng)的地方干得快，這是因為(

)。A.蒸發(fā)面積大蒸發(fā)快B.溫度高蒸發(fā)快C.通風(fēng)有助于加快蒸發(fā)10.（

）的厚度約17千米。A.地殼B.地幔C.地核二.填空題(共10題，共44分)1.在一個圓盤上涂紅、橙、黃、綠、（

）、（

）、紫七種顏色，快速旋轉(zhuǎn)圓盤，可以看到（

）。2.(

)由冰水混合物組成，由雨滴與溫度低于0℃的物體碰撞立即凍結(jié)而成，是初冬或冬末春初時節(jié)出現(xiàn)的一種災(zāi)害性天氣。3.陽光可以被分解為（

）、橙、黃、綠、（

）、（

）、紫七種色光，第一次提出陽光能分解成七種色光的科學(xué)家是（

）。4.在人的神經(jīng)系統(tǒng)中，(

)由一把類似電線的神經(jīng)束組成，連接著(

)和(

)。5.地球表面始終處于（

）之中。除了來自地球內(nèi)部的力量，（

）力量也在改變地表的形態(tài)。6.熱輻射不需要依靠空氣、水等任何物質(zhì)，即使在（

）中也能進(jìn)行。7.種子的內(nèi)部構(gòu)造包括(

)、(

)和胚根。8.地球內(nèi)部的巖漿有時會在地下深處慢慢冷卻，有時又會從地表噴發(fā)出來后冷卻，這些由巖漿冷卻后形成的巖石叫（

）。9.科學(xué)家利用（

）來探測地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，并根據(jù)探測結(jié)果把地球內(nèi)部由外到內(nèi)分成（

）、（

）、（

）三個不同的圈層。10.我們的神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、周圍神經(jīng)和(

)。三.判斷題(共10題，共20分)1.節(jié)氣“霜降”這一天一定會出現(xiàn)霜。（

）2.生活中有許多物體會發(fā)光，判斷物體是不是光源要看物體是自己發(fā)光還是因為有其他發(fā)光體存在而發(fā)光。（

）3.所有的反應(yīng)都受大腦控制。（

）4.人體的不同部位，感受刺激的強(qiáng)度和準(zhǔn)確程度有所不同。（

）5.霧就是水蒸氣。（

）6.人的本能反應(yīng)也要受大腦的控制。（

）7.反光效果好的物體表面一般都比較光滑。（

）8.電吹風(fēng)產(chǎn)生的熱傳遞給頭發(fā)，頭發(fā)溫度升高，頭發(fā)就干了。（

）9.螢火蟲的光比較微弱，所以它不是光源。（

）10.烈日下操場上的單杠會變熱，是因為太陽通過熱輻射把熱傳給了單杠。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。地貌廣闊平坦，起伏很小

盆地四周地勢較高，中間低平

平原地勢較高，蜿蜒起伏

山地地形開闊，周邊以陡坡為界

丘陵由連綿不斷的低矮山丘組成

高原五.簡答題(共6題，共24分)1.你有沒有注意到學(xué)校的老師有的喜歡用不銹鋼水杯，有的喜歡用塑料杯子，那么，在不銹鋼杯和塑料杯中倒入同樣多的相同溫度的熱水，哪個杯子中的熱水會涼得快？這是什么原因？2.舉例說一說，生活中哪些是自然光源？哪些是人造光源？3.生物的共同特征有哪些？4.根據(jù)你所學(xué)知識，請簡要說說水在自然界是怎樣循環(huán)的？5.假如正在教室上課時，突然發(fā)生了地震。作為一名五年級的小學(xué)生，正確的做法是什么？6.請簡要說說烙餅的傳熱過程是怎樣的？六.綜合題(共3題，共17分)1.下雪后鶴鶴同學(xué)發(fā)現(xiàn)工人們會在道路積雪上撒鹽。咨詢老師后她知道了：水的凝固點是零度，加入鹽凝固點降低為零下十度左右。加鹽后雪會融化吸收熱量，讓周圍的溫度降低。她想利用這個原理進(jìn)行露和霜形成的模擬實驗。她準(zhǔn)備了下面的實驗材料：濕毛巾、冷凍的半瓶冰水、溫度計、鹽、勺子等等。1．她取出冷凍的半瓶冰水放到桌子上，用溫度計測量。過一段時間發(fā)現(xiàn)瓶子外面有水珠出現(xiàn)，這模擬了自然界中_______的形成。2．如果想讓水珠出現(xiàn)的更快、更多，你會建議她怎么做？3．鶴鶴想要進(jìn)一步模擬霜的形成，你認(rèn)為該如何做？2.回憶我們做過的模擬火山噴發(fā)和地震的實驗，回答下面問題。（1）在錐形瓶中裝入適量番茄醬，用帶玻璃管的軟木塞塞緊瓶口。（2）用陶泥裹住錐形瓶，在玻璃管上放一小塊超輕黏土。（3）把錐形瓶放到三腳架上，用酒精燈加熱，觀察看到的現(xiàn)象。①番茄醬模擬：____________②錐形瓶和陶泥模擬：____________③玻璃管模擬：____________3.下圖是模擬雨的形成實驗，根據(jù)已有知識回答下列問題？（1）酒精燈給燒瓶水加熱至沸騰的目的是(

).（2）大燒杯上面放置冰袋之后，燒杯內(nèi)壁會有(

)出現(xiàn)，冰袋的作用是(

)。

參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.C5.C6.C7.C8.A9.C10.A二.填空題1.藍(lán)；靛；白色（灰白色）2.凍雨3.紅；藍(lán)；靛；牛頓4.脊髓；腦組織；周圍神經(jīng)5.變化；還有來自地球外部6.真空7.子葉；胚芽（可交換位置）8.巖漿巖9.地震波；地殼；地幔；地核10.脊髓三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.答：不銹鋼杯；因為塑料杯是不良導(dǎo)體，傳熱速度比不銹鋼杯慢。2.自然光源：螢火蟲、太陽，極光；人造光源：手電筒、蠟燭、燈泡，電燈，激光。3.能夠長大，會繁殖，需要食物，會死亡。4.在太陽的輻射下，海洋、陸地的水被蒸發(fā)變成水蒸氣，隨氣流上升到大氣中。大氣中的水蒸氣在高空遇冷凝結(jié)成眾多的小水珠或小冰晶，聚集在一起便形成云，這些云越積越厚，當(dāng)大氣托不住時就會掉下來，以雨、雪等形式降落到地球表面上。這些降落的地表水有的滲入地下成為地下水，有的流入江河，再流到海洋中，有的被植物吸收等。然后，海洋、陸地的部分水在太陽輻射熱的作用下，又被蒸發(fā)變成水蒸氣，回到空中，完成水的循環(huán)。5.①在老師的統(tǒng)一指揮下，護(hù)頭、擦墻邊有秩序地迅速撤離教室。到開闊的地帶避震，注意避開高大建筑物、危險物。②鎮(zhèn)定、不擁擠、不喊叫，有秩序撤離③迅速躲到課桌下面，雙手保護(hù)頭部，聽教師指揮，可以到空間小的