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文檔簡介
教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共24分)1.下列電器中一般使用電池的是(
)。A.電視機(jī)B.微波爐C.日光燈D.手電筒2.電路中的小燈泡不亮,請(qǐng)你推測電路的故障可能有哪些?(至少寫出3條)3.下列材料能用來制作開關(guān)的導(dǎo)電部分的是()。A.塑料和鐵片B.鐵片和竹片C.銅片和鐵片4.將下列植物各部分器官名稱及作用用線連起來。根
支持、運(yùn)輸作用莖
制造養(yǎng)料葉
吸收固定作用花
繁殖后代果實(shí)
發(fā)育果實(shí)和種子種子
里面有種子5.下列說法錯(cuò)誤的是(
)。A.巖石和礦物能給人類提供能量、建筑等方面的作用B.垃圾能肥沃土壤,將垃圾與土壤混合有利于種植C.土壤是人類賴以生存的基礎(chǔ),我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)土地資源6.種下的鳳仙花種子有些沒有發(fā)芽,爺爺說“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”,柳樹可以用(
)繁殖后代。A.葉B.根C.莖二.填空題(共6題,共22分)1.生活中的電器開關(guān),與人體接觸的部分材料一定是(
)。2.所有的巖石都是由(
)組成的,有些由(
)組成,而有些僅由(
)組成。
3.巖石和礦物被開采后,就不能(
),要好好地保護(hù)、合理利用。
4.(
)植物特點(diǎn):主根明顯,主根上生出側(cè)根。(
)植物特點(diǎn):無明顯主根和側(cè)根區(qū)別,呈須狀。
5.電流沒有形成回路,斷開了,這種現(xiàn)象叫(
)。當(dāng)電池兩端直接用導(dǎo)線連在一起,就會(huì)發(fā)生(
),這種現(xiàn)象不僅會(huì)使導(dǎo)線和電池瞬間發(fā)熱,還會(huì)損壞電池。6.干電池的一端是金屬銅帽,稱為(
),用“+”表示;另一端是鋅殼,稱為(
),用“-”表示。三.判斷題(共6題,共12分)1.植物種子萌發(fā)時(shí),根的生長方向一定是向上的。(
)
2.在閉合電路中,電是不連續(xù)流動(dòng)的。(
)3.小明的爺爺買東西的時(shí)候從來不用塑料袋,而是自己帶一個(gè)布袋子,他說這樣有利于環(huán)保。(
)
4.解剖花朵時(shí),用鑷子從內(nèi)到外進(jìn)行操作。(
)5.小草的根很小,所以小草不是依靠根穩(wěn)固地生長在地上。(
)
6.在一個(gè)簡單電路中,如果調(diào)換電池正負(fù)極,燈泡就會(huì)熄滅。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.將下列植物的器官與其作用線連起來。根 吸收陽光和蒸騰水分莖 發(fā)育成果實(shí)和種子葉 吸收水分和固定植物花 運(yùn)輸水分和養(yǎng)料五.簡答題(共2題,共8分)1.我們看到了什么現(xiàn)象確信植物的綠葉蒸騰水分?2.生活中我們是如何利用導(dǎo)體的?舉例說明。六.綜合題(共4題,共41分)1.探究蠶豆花結(jié)構(gòu)時(shí),他借助鑷子進(jìn)行了解剖,依次撕下了花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊。(1)蠶豆的花是(
)。A.不完全花
B.完全花
C.無法判斷(2)小明解剖蠶豆花的順序正確嗎?(
)A.正確
B.錯(cuò)誤
C.無法判斷(3)從繁殖后代的角度看,蠶豆種子中最重要的部分是(
),它是有生命的。A.胚
B.子葉
C.種皮(4)種子貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的組織是(
),它在種子發(fā)芽的過程中提供營養(yǎng)。A.胚芽
B.子葉
C.胚根2.觀察土壤的組成實(shí)驗(yàn)材料:牙簽、放大鏡、玻璃杯、小棒、白紙、塑料袋實(shí)驗(yàn)步驟:(1)在校園或田野里挖一塊(
),用(
)裝好,帶回教室。(2)把土壤倒在一張(
)上,先(
)觀察,再用(
)觀察。(3)把土壤(
),用(
)把土壤顆粒(
),借助(
)仔細(xì)觀察顆粒大小,并描述。(4)把水倒入盛有土壤的玻璃杯里,用小棒攪拌后靜置,觀察整個(gè)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象,并記錄下來。3.看圖填空:水稻
仙人掌
松樹
香蕉樹(1)觀察發(fā)現(xiàn),松樹的葉片是(
);仙人掌的葉片是(
);香蕉樹的葉片是(
);水稻的葉片是(
)。(填入正確的序號(hào))A.針狀的
B.刺狀的
C.長條狀
D、寬大的(2)你認(rèn)為仙人掌的葉片長成這樣的原因是(
)。A.能夠減少水分的蒸發(fā)B.能夠吸收較多的水分C.能夠加快水分的蒸發(fā)4.小科和小研進(jìn)行“比較兩種不同電路連接的實(shí)驗(yàn)”,電路連接如圖所示,其中電池均為新電池,每只小燈泡的規(guī)格相同,丙圖為電路檢測器,所有導(dǎo)線均完好。(1)圖乙中兩燈是(
)聯(lián)。(2)開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)甲圖中的兩燈均不發(fā)光,乙圖中的兩燈均發(fā)光。就甲圖故障原因,他們提出以下猜想。猜想1:可能是接線處松了,沒有連上;猜想2:可能是開關(guān)接觸不良,沒有連上;猜想3:(
)。(3)小科想用電路檢測器尋找故障,使用電路檢測器前,應(yīng)先檢查電路檢測器是否正常,其操作是(
)。(4)小科檢查電路后,排除了猜想1。接著他根據(jù)猜想2進(jìn)行檢測,取下甲圖中的電池,當(dāng)a、b兩個(gè)檢測頭接觸E、F接線柱時(shí),若(
),則猜想2正確。(5)故障排除后,四只燈泡均發(fā)光,則燈泡L1與燈泡L3亮度比較,(
)更亮。參考答案一.選擇題1.D2.小燈泡壞了;電池沒電了;小燈泡與燈座接觸不良等。3.C4.5.B6.C二.填空題1.絕緣體2.礦物;多種礦物;一種礦物
3.再生
4.直根;須根
5.斷路;短路6.正極;負(fù)極三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.×四.連線題1.五.簡答題1.選擇一種葉片較大的植物,在葉子上套上一個(gè)干燥的塑料袋,過段時(shí)間發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上有水珠,說明植物的葉具有蒸騰作用。2.我們用導(dǎo)體導(dǎo)電,例如用銅等金屬制成導(dǎo)線運(yùn)輸電。(答案合理即可)六.綜合題1.(1)B(2)B(3)A(4)B2.(1)土壤;塑料
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