數(shù)列的綜合問題課件-2025屆高三數(shù)學一輪復習_第1頁
數(shù)列的綜合問題課件-2025屆高三數(shù)學一輪復習_第2頁
數(shù)列的綜合問題課件-2025屆高三數(shù)學一輪復習_第3頁
數(shù)列的綜合問題課件-2025屆高三數(shù)學一輪復習_第4頁
數(shù)列的綜合問題課件-2025屆高三數(shù)學一輪復習_第5頁
已閱讀5頁，還剩29頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

數(shù)列的綜合問題基礎知識·診斷考點聚焦·突破考點考向課標要求真題印證考頻熱度核心素養(yǎng)等差、等比數(shù)列的綜合理解★★★邏輯推理數(shù)學運算數(shù)列與其他知識的交匯理解★★☆邏輯推理數(shù)學運算命題分析預測從近幾年高考的情況來看，一般以壓軸題的形式出現(xiàn)，屬于中檔題或較難題，命題熱點以遞推式為載體，常常與不等式、函數(shù)、方程交匯，具有知識點多、覆蓋面廣、綜合性強的特點.預計2025年高考命題情況變化不大，但應加強對閱讀、理解、遷移和運算的訓練基礎知識·診斷一、數(shù)列與函數(shù)數(shù)列與函數(shù)的綜合問題主要有以下兩類：1.已知函數(shù)條件，解決數(shù)列問題，此類問題一般是利用函數(shù)的性質、圖象研究數(shù)列問題；2.已知數(shù)列條件，解決函數(shù)問題，解決此類問題一般要充分利用數(shù)列的范圍、公式、求和方法等對式子化簡變形.二、數(shù)列中不等式恒成立的問題

題組1

走出誤區(qū)1.判一判.（對的打“√”，錯的打“×”）

×

×

×

√

1994

題組2

走進教材

BA..144

B..81

C..45

D..63

題組3

走向高考

ACD

考點聚焦·突破考點一

等差、等比數(shù)列的綜合問題［師生共研］

等差數(shù)列、等比數(shù)列綜合問題的解題策略1.分析已知條件和求解目標，為最終解決問題設置中間問題，例如求和需要先求出通項、求通項需要先求出首項和公差（公比）等，確定解題的順序.2.注意細節(jié)：在等差數(shù)列與等比數(shù)列綜合問題中，若等比數(shù)列的公比不能確定，則要看其是否有等于1的可能，在數(shù)列的通項問題中第一項和后面的項能否用同一個公式表示等，這些細節(jié)對解題的影響也是巨大的.

考點二

數(shù)列與其他知識的交匯問題［多維探究］&1&

數(shù)列與不等式

數(shù)列與不等式的結合，不僅應熟練掌握數(shù)列的通項公式、求和公式，還要靈活運用不等式證明、不等式恒成立問題的處理方法.&2&

數(shù)列與函數(shù)

解題時要注意數(shù)列與函數(shù)的內在聯(lián)系，靈活運用函數(shù)的思想求解.在求解過程中往往會遇到數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論