新部編版三年級下學(xué)期語文第17課我變成了一棵樹課后練習(xí)題by文庫LJ佬2024-06-04CONTENTS課文導(dǎo)讀課文分析課后練習(xí)課外拓展情感陶冶知識檢測01課文導(dǎo)讀課文導(dǎo)讀課文內(nèi)容：

我變成了一棵樹。課文內(nèi)容梗概:

故事主要講述了一個男孩因?yàn)榧刀识兂闪艘豢脴洌?jīng)歷了各種奇遇和感悟。主題思想:

探討了嫉妒與自我控制之間的關(guān)系，以及對生命的珍惜和感恩。情感表達(dá):

描述了男孩在變成樹之后的痛苦和無奈，以及最終的頓悟和解脫。02課文分析課文分析學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

主要學(xué)習(xí)詞語、句子和段落的理解，以及作者的創(chuàng)作意圖。思考問題：

對課文內(nèi)容進(jìn)行深入思考和討論。學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞語理解段落解析情感表達(dá)分析課文中的生僻詞和成語，理解其含義和用法。逐段分析課文，理解作者的敘事手法和情節(jié)安排。理解課文中人物的內(nèi)心世界，以及對自然和生命的思考。思考問題思考問題問題1:

男孩為什么會因嫉妒而變成一棵樹？問題3:

故事中傳達(dá)了哪些關(guān)于生命和情感的思考？問題2:

男孩在成為樹之后的心境和體驗(yàn)有哪些？03課后練習(xí)課后練習(xí)課后練習(xí)閱讀理解：

根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答案。詞語理解：

選擇合適的詞語填入句子中。寫作練習(xí)：

描述你如果變成一棵樹會有怎樣的感受和體驗(yàn)。閱讀理解問題1:

男孩變成樹的原因是什么？

選項(xiàng)A:嫉妒心作祟。

選項(xiàng)B:不小心被魔法咒語影響。

選項(xiàng)C:受到樹精靈的詛咒。

選項(xiàng)D:自愿變成樹來保護(hù)森林。問題2:

故事最后男孩從樹變回人的關(guān)鍵是什么？

選項(xiàng)A:有人善待樹上的小鳥。

選項(xiàng)B:一位道士施展法術(shù)。

選項(xiàng)C:一滴熱淚落在樹根上。

選項(xiàng)D:遭遇了一場大風(fēng)暴。詞語理解題目1:

小鳥在樹上悠閑地（棲息/憂傷）著，發(fā)出悅耳的歌聲。題目2:

男孩變成樹后，他（宛如/快速）長出了茂密的樹葉。題目3:

故事中的樹精靈（鎮(zhèn)靜/激動）地注視著一切發(fā)生的一切。寫作練習(xí)寫作練習(xí)思考角度:

從自身感受出發(fā)，描述變成樹后的心境和觀察。情感表達(dá):

表達(dá)對自然和生命的感悟，以及對人性和情感的思考。04課外拓展課外拓展創(chuàng)作練習(xí)：

寫一篇類似題材的短篇小說。閱讀推薦：

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選擇自己喜歡的場景和角色，構(gòu)思一個類似的奇幻故事。情節(jié)編排:

安排故事的起承轉(zhuǎn)合，設(shè)計(jì)主要角色的成長和轉(zhuǎn)變。主題思想:

思考故事要傳達(dá)的情感和思想內(nèi)涵，注重情感表達(dá)和讀者的共鳴。閱讀推薦故事書籍《變成樹的奇幻之旅》詩歌欣賞《樹的心聲》科普知識《植物的生命密碼》05情感陶冶情感陶冶分享感想：

談?wù)勀銓φn文的理解和感受。分享感想分享感想情感共鳴:

你是否有過類似的情感體驗(yàn)或感悟？人生感悟:

課文中的主題和情感對你有何啟發(fā)和反思？06知識檢測知識檢測單元測驗(yàn)：

檢驗(yàn)學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。綜合答題：

根據(jù)提示，進(jìn)行一篇短文的創(chuàng)作。單元測驗(yàn)選擇題填空題問答題男孩變成樹的原因是什么？男孩變成樹后，他（宛如/快速）長出了茂密的樹葉。你覺得男孩最終能夠從樹變回人的關(guān)鍵是什么？綜合答題題目: