考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024廣州科技貿易職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高校教師的社會責任包括（）。A.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務B.以上都是C.教書育人D.以科研推動社會科學技術進步【答案】：B2.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.主體B.教師代替學生思考C.客體D.學生依賴教師【答案】：A3.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.針對性原則B.平等性原則C.可信性原則D.開放性原則【答案】：C4.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.管理水平B.教學水平C.科研水平D.道德品質【答案】：D5.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.本體性知識B.條件性知識C.文化知識D.實踐性知識【答案】：A6.在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科基地B.學科課程C.學科團隊D.學科方向【答案】：A7.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育對象的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育原則的影響【答案】：B8.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.連續(xù)性、廣延性項式B.主體性、示范性C.長期性、間接性D.復雜性、創(chuàng)造性【答案】：B9.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關注每一位學生B.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關注學生的情緒生活和情感體驗D.關注學生的成長【答案】：B10.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.傳統(tǒng)習俗決定的B.教師的工作對象決定的C.社會輿論決定的D.法律法規(guī)決定的【答案】：B11.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.自我意識強烈B.思維的獨立性增強C.思維具有一定的創(chuàng)造性D.辯證思維成熟E.思維的抽象性明顯增強【答案】：BCE12.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.誠實守信,嚴于律己B.愛護環(huán)境,珍惜資源C.勇于創(chuàng)新,勤于實踐D.追求真理,崇尚科學【答案】：A13.高校科研的實質階段是（）。A.論文發(fā)表B.結項階段C.實施階段D.準備階段【答案】：C14.某大學生比較安靜沉穩(wěn)，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質類型是（）。A.抑郁質B.膽汁質C.多血質D.粘液質【答案】：D15.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.社會文化的重構過程B.善良意志的實踐過程C.社會關系的整合過程D.個人素質的提升過程【答案】：C16.處在知識型、學習性的社會中，社會信息的更新不斷加快，知識老化加速，則要求大學教師要是（）A.社會服務者B.師生人際關系協(xié)調者C.終身學習者D.學術研究者【答案】：C17.2018年11月8日，教育部印發(fā)了（），該準則是新時代高校教師職業(yè)行為的基本守則。A.《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》B.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》C.《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》D.《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》【答案】：B18.德韋克認為，人們對能力持有兩種內隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力消退觀B.能力可變觀C.能力實體觀D.能力保持觀【答案】：C19.實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.美國和法國B.法國和中國C.美國和中國D.日本和中國【答案】：A20.我國漢唐盛世時期出現(xiàn)的一些重要學府被認為屬于（）A.單一的教學機構B.真正的大學C.杰出的古代學術中心和教育機構D.單一的學術研究機構【答案】：C21.最早提出歸因理論的人是（）。A.默里B.阿特金森C.海德D.維納【答案】：C22.兒童在知道“蘋果”“梨”等概念后，再學習“水果”的概念，新學習的概念就具有了意義，這種學習叫做（）。A.派生類屬學習B.并列結合學習C.相關類屬學習D.上位學習【答案】：D23.個體發(fā)展的內部影響因素包括遺傳和（）。A.主觀能動性B.道德情感C.心理因素D.個性特征【答案】：A24.面對同樣的刺激，有的人反應平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.持續(xù)性B.主導心境C.穩(wěn)定性D.強度【答案】：D25.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識鞏固的過程B.知識理解的過程C.知識應用的過程D.知識記憶的過程【答案】：B26.認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內驅力最為突出。A.成年期B.少年期C.青年期D.兒童早期【答案】：D27.教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）A.終身學習B.反思經驗C.教研結合和創(chuàng)新實踐D.提升專業(yè)知識【答案】：C28.學過高等數(shù)學后有利于初等數(shù)學的進一步理解和掌握，這屬于（）。A.逆向負遷移B.順向負遷移C.逆向正遷移D.順向正遷移【答案】：C29.課外校外教育與課內教育的共同之處在于；它們都是（）A.學生自愿選擇的B.師生共同參與的C.受教學計劃和教學大綱規(guī)范的D.有目的、有計劃、有組織進行的【答案】：D30.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關鍵特征的例證稱為（）。A.變式B.反例C.正例D.比較【答案】：B31.下列表述中關于心理健康的表述，錯誤的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有可逆性B.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性C.心理健康的狀態(tài)具有相對性D.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性【答案】：D32.學校是指經主管機關批準或登記注冊,以實施學制系統(tǒng)內各階段教育為主的（）。A.產業(yè)機構B.事業(yè)機構C.教育機構D.行政機構【答案】：C33.遵從、認同和內化是大學生態(tài)度與品德的（）。A.轉化階段B.修正階段C.習得階段D.形成階段【答案】：C34.根據(jù)比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）A.意義策略、組織策略和再認策略B.再認策略、組織策略和意義策略C.再認策略、意義策略和組織策略D.意義策略、組織策略和目標策略【答案】：C35.按照斯滕伯格的愛情理論，同時具備親密、激情和承諾的愛稱為（）。A.愚蠢之愛B.伴侶之愛C.完美之愛D.浪漫之愛【答案】：C二、多選題36.大學生社會知覺的途徑主要有（）。A.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺B.對他人外部特征的觀察C.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺D.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺【答案】：ABCD37.衡量政績的最終標準（）。A.人民滿意與不滿意B.人民贊同與不贊同C.人民答應與不答應D.領導同意與不同意【答案】：ABC38.世界著名大學在辦學特色形成過程中,必不可少的因素是（）。A.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生B.凝練的辦學理念C.杰出的大學校長D.鮮明的時代性和社會性E.優(yōu)勢學科【答案】：ABCDE39.科研對學科建設的促進作用表現(xiàn)在（）。A.科研可以改善學科建設的基礎條件B.科研可以保證學科的學術聲譽C.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑D.科研有利于促進學科的產生和發(fā)展【答案】：ABCD40.以下是愛國的行為是（）。A.節(jié)約用水B.隨地吐痰C.偷稅漏稅D.做好本職工作【答案】：AD41.歸因對個體產生的影響包括（）。A.影響個體的后繼行為B.影響個體的情緒情感反應C.影響個體對成敗的認知D.影響個體對今后成敗的期望【答案】：ABD42.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教學能力B.記憶力C.觀察力D.想象力【答案】：BCD43.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.信任B.激情C.親密D.承諾【答案】：BCD44.大學生常見的心理問題有哪些（）A.自我意識發(fā)展不足B.性心理和性道德沖突C.缺乏建立良好人際關系的技巧D.缺乏積極的情緒體驗【答案】：ABCD45.教師命題時,應注意（）。A.命題的全面性B.命題的隨意性C.命題的指向性D.命題的有效性【答案】：ACD46.材料一：孫某為某高校博士研究生，畢業(yè)后留校任教。先因為住房問題與單位領導發(fā)生口角，后又在職稱評定時，因未過三分之二多數(shù)票而被否決。孫某非常氣憤，認為是院領導有意整她，故到院辦大吵大鬧。因倍感委屈，上課時控制不住自己而聲淚俱下，無法繼續(xù)上課，中途回辦公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好請別的老師代課。之后，在教師的集體活動中，多次不顧場合，只要看見院領導就發(fā)脾氣，宣泄心中不快。材料二：女研究生陳某（25歲）于2006年9月由湖北省入香港城大數(shù)學系讀博士，該生就讀的數(shù)學系課程于12月16日舉行期終考試。12月6日，該系副教授戴某于城大的郵箱發(fā)現(xiàn)一個信封，內有1萬元現(xiàn)金，同日他收到陳某一封電郵，聲稱是該課程的學生，亦是將現(xiàn)金放入郵箱的人。5日后，戴某再收到陳某寄給他的電郵，催促他將試題及答案交予她。戴某在數(shù)學系系主任陪同下向廉署報案。其后，戴在廉署指示下，相約陳某于12月13日見面，表示會讓陳某查看有關試題及答案。陳某赴會，確認自己是撰寫電郵的人，并要求戴某把試題和答案交由她抄寫。正當陳某埋頭抄寫答案時，即被廉署人員拘捕，因賄賂罪被判入獄6個月。請問：材料一中，孫某道德失范的根源在于（）。A.沒有處理好與同事的關系B.不關愛學生C.看重名利D.沒有處理好與領導的關系【答案】：BC47.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.自尊自強B.正直誠實C.獻身教育事業(yè)D.開拓創(chuàng)新【答案】：ABCD48.教師良好的思維品質體現(xiàn)在（）A.思維的廣度和深度B.思維的敏捷性C.思維的邏輯性D.思維的獨立性【答案】：ABCD49.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板B.把勞動作為謀生的手段C.把職業(yè)追求與為社會服務結合起來D.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)【答案】：CD50.教師角色的形成一般需要經歷的階段有（）。A.角色信念B.角色認同C.角色認知D.角色實踐【答案】：ABC51.下列屬于事業(yè)激勵法的行為有（）。A.主動聽取教師的意見B.學校為教師提供有助于專業(yè)成長的各類培訓C.給年輕教師定目標、壓擔子D.改善教學和科研條件E.提高教師的薪酬水平【答案】：BCD52.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現(xiàn)？（）A.上課忘關手機B.閱覽室聊天C.不按時就寢D.上網成癮【答案】：ABCD53.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關系B.社會奉獻愛心C.避免學生認知絕對化D.