以節(jié)日活動(dòng)為載體培養(yǎng)幼兒傳統(tǒng)美德—小班“我與媽媽共歡樂(lè)”主題活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：2010年3月1日——2010年3月5日主題背景：現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，他們享受百般寵愛(ài)，卻不懂得感恩，一切關(guān)愛(ài)在他們眼里都是理所當(dāng)然的。為了讓孩子們知道得到愛(ài)和回報(bào)愛(ài)同樣快樂(lè)。在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際，我們小班組開(kāi)展了《我愛(ài)媽媽》三八主題活動(dòng)，通過(guò)談話了解《三八婦女節(jié)》的來(lái)歷，音樂(lè)活動(dòng)學(xué)唱關(guān)于媽媽地歌曲等等。親子活動(dòng)中有欣賞大人辛勤養(yǎng)育孩子地PPT，唱歌給媽媽聽(tīng)，游戲《找一找自己媽媽的手》，為媽媽送一朵花等形式，為媽媽?xiě)c祝節(jié)日。通過(guò)此次活動(dòng)，讓孩子們了解到了媽媽撫育自己的辛勞，懂得了愛(ài)媽媽要從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起。讓孩子從小懂得在接受愛(ài)的同時(shí)，也試著去給予愛(ài)，以一顆感恩的心回報(bào)愛(ài)他們的媽媽。因愛(ài)而感動(dòng),因感動(dòng)而行動(dòng),讓愛(ài)伴隨著幼兒健康成長(zhǎng)。幼兒已有能力基礎(chǔ)分析：隨著第100個(gè)三八婦女節(jié)日子的來(lái)臨，我們小班組開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，鑒于小班幼兒年齡階段的特點(diǎn)，無(wú)論是在家里還是在外面，幼兒最熟悉的永遠(yuǎn)是自己的媽媽?zhuān)虼?，我們此次慶三八活動(dòng)的主要對(duì)象是媽媽。目前，對(duì)于小班下學(xué)期的幼兒來(lái)說(shuō)，他們的自理能力有了很大的進(jìn)步，能夠自己穿衣、吃飯，有時(shí)還能夠自己倒水喝，但是在一些知識(shí)上有所欠缺，并不知道3月8日是個(gè)什么日子，它所代表的含義或意義是什么？他們只是能夠分清男女，在老師稍加引導(dǎo)下，知道三八是奶奶、婆婆、媽媽等人的節(jié)日。而且，目前的家庭多是由四位或六位大人與一名幼兒組成的，因此，幼兒在家里有著特殊的地位，是被寵愛(ài)、被保護(hù)的對(duì)象，他們已經(jīng)習(xí)慣去享受愛(ài)與關(guān)心，不擅長(zhǎng)付出愛(ài)與關(guān)心，因此也就不能夠感受并理解媽媽們的辛苦與勞累，隨之情感與行動(dòng)上也就不能夠關(guān)心媽媽們。而且對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，他們嘴巴上會(huì)說(shuō)媽媽們很辛苦，很勞累，但是在他們的思維中并不能夠理解什么是辛苦，什么是勞累，進(jìn)而也不會(huì)有一顆感恩的心來(lái)面對(duì)自己的媽媽?zhuān)诖送瑫r(shí)用自己的方式向媽媽們表達(dá)自己的愛(ài)，他們只會(huì)理所當(dāng)然的享受媽媽對(duì)自己的愛(ài)與關(guān)心。然而，作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，幼兒應(yīng)學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)報(bào)答，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛(ài)。為此，我班開(kāi)展了慶“三八”主題活動(dòng)，讓幼兒知道媽媽很辛苦、很愛(ài)他們，小朋友們要尊敬和熱愛(ài)自己的媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲂┳约毫λ芗暗氖拢屆恳粋€(gè)幼兒從小成為和諧家庭中的一員，也是讓他們學(xué)習(xí)做人的一個(gè)良好起點(diǎn)。美德評(píng)價(jià)指標(biāo)：認(rèn)知：通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)、了解三八婦女節(jié)，知道媽媽很辛苦，要上班、要做家務(wù)，還要照顧孩子。每年的3月8日這一天是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，我們應(yīng)該讓媽媽過(guò)得愉快。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情，如幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽(tīng)媽媽的話，不讓媽媽生氣，學(xué)習(xí)自己穿衣服、穿鞋子等。情感：讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解媽媽的辛苦，萌發(fā)關(guān)心、關(guān)愛(ài)媽媽的情感。具體行為：通過(guò)組織談話、學(xué)習(xí)關(guān)于媽媽的兒歌和歌曲來(lái)加深幼兒對(duì)三八婦女節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解；我們通過(guò)開(kāi)展親子活動(dòng)讓幼兒增強(qiáng)與媽媽之間的情感；知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽?zhuān)詈笠詾閶寢屩谱鞫Y物親手送給她并帶著甜甜的吻結(jié)束。三八節(jié)主題網(wǎng)絡(luò)圖語(yǔ)言：愛(ài)媽媽語(yǔ)言：愛(ài)媽媽美術(shù)：我的媽媽社會(huì)社會(huì)：媽媽真愛(ài)我音樂(lè)：好媽媽集體音樂(lè)：好媽媽集體活動(dòng)我與媽媽共歡樂(lè)制定活動(dòng)計(jì)劃我與媽媽共歡樂(lè)制定活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)活動(dòng)后活動(dòng)前親子親子活動(dòng)主題《我與媽媽共歡樂(lè)》活動(dòng)安排計(jì)劃表目標(biāo)：1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。通過(guò)活動(dòng)了解媽媽的辛苦，萌發(fā)關(guān)心、關(guān)愛(ài)媽媽的情感。在繪畫(huà)的過(guò)程中感知部分組成整體的美，表現(xiàn)出“我的媽媽最美”。活動(dòng)安排

第一周

1（數(shù)學(xué)）比一比，誰(shuí)多了2（音樂(lè)）好媽媽3（語(yǔ)言）媽媽4（美術(shù)）我的媽媽5（社會(huì)）媽媽真愛(ài)我6（體育）看誰(shuí)反應(yīng)快7慶三八親子活動(dòng)常州市薛家中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)間：2010、3、2設(shè)計(jì)人：常曉蓉課題語(yǔ)言：媽媽班級(jí)?。?）班幼兒基礎(chǔ)分析媽媽是孩子最親近的人，孩子們很愛(ài)媽媽?zhuān)粫?huì)對(duì)媽媽表白。活動(dòng)目標(biāo)初步理解兒歌中的人物形象和情節(jié)，體會(huì)媽媽的愛(ài)。有表情地跟念兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備制作松鼠媽媽、小松鼠、老鷹、母雞、小雞的PPT?；顒?dòng)過(guò)程幼兒學(xué)習(xí)方式活動(dòng)調(diào)整熟悉兒歌中的人物和主要情節(jié)。教師出示頭飾，提問(wèn)：這是誰(shuí)？猜猜它們?cè)诟墒裁?？師：那我?lái)告訴你們它們到底在干什么，好嗎？（教師用兒歌里的話朗誦。）以此方法引出兒歌第二、三段。完整欣賞兒歌。老師將兒歌有感情地朗誦一遍。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)兒歌中自己最喜歡的句子，講一講。完整朗誦兒歌并注意感情的表達(dá)。討論：除了兒歌里講的，還有哪些媽媽也關(guān)心寶寶？松鼠媽媽、小松鼠好幼兒再次聽(tīng)兒歌幼兒討論幼兒范說(shuō)孩子通過(guò)看PPT，對(duì)小動(dòng)物的活動(dòng)情節(jié)有一個(gè)熟悉的認(rèn)識(shí)，知道他們?cè)诟墒裁?，但孩子只是看表面的東西，不知道他們那么做為了什么？例如松鼠媽媽用大尾巴為小松鼠擋雨，可以看出媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)。孩子們通過(guò)老師的指引，最后能理解媽媽關(guān)心寶寶的情感了。最后孩子們也都說(shuō)出了回家要為媽媽做家務(wù)?；顒?dòng)反思：常州市薛家中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)間：2010、3、3設(shè)計(jì)人:陳琴葉課題美術(shù)：我的媽媽班級(jí)小(1)班幼兒基礎(chǔ)分析幼兒的涂色能力有了很大的進(jìn)步，但合理的布局色彩調(diào)配練習(xí)的次數(shù)很少，在這方面欠缺的很?；顒?dòng)目標(biāo)用直線、曲線，對(duì)“衣服”進(jìn)行裝飾，涂滿(mǎn)畫(huà)面。嘗試在圖畫(huà)時(shí)根據(jù)自己的愛(ài)好、需要，用一種繪畫(huà)規(guī)律進(jìn)行表現(xiàn)。感知部分組成整體的美，表現(xiàn)“我的媽媽最美”。活動(dòng)準(zhǔn)備勾線筆，油畫(huà)棒?；顒?dòng)過(guò)程幼兒學(xué)習(xí)方式活動(dòng)調(diào)整1、