部編版《道德與法治》九年級(jí)下冊(cè)教案（全冊(cè)）

第一單元我們共同的世界

第一課同住地球村

第1課時(shí)開放互動(dòng)的世界

1教學(xué)今折

【教學(xué)目標(biāo)】

情感、態(tài)度與認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化和多樣文化帶給人們?nèi)粘Ｉ罱煌?、?jīng)濟(jì)交流、文化交流等

價(jià)值觀目標(biāo)方面的各種好處，從而激發(fā)人們熱愛共同家園、珍惜今天美好生活的情感

能夠結(jié)合自己的親身體會(huì)和了解的資料認(rèn)識(shí)世界，結(jié)合材料理解經(jīng)濟(jì)全球化

能力目標(biāo)

的現(xiàn)實(shí)意義，能夠正確對(duì)待不同的文化

正確認(rèn)識(shí)我們生活的共同家園，知道世界的變化既給國(guó)家的發(fā)展帶來深遠(yuǎn)影

知識(shí)目標(biāo)

響，也與我們的生活息息相關(guān)；了解經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)，正確認(rèn)識(shí)文化差異

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的意義。

教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)文化差異。

2數(shù)學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（多媒體鏈接視頻一《上合之合》）2018年6月9日至10日，上海合作組織成員國(guó)元首理事會(huì)第十八次

會(huì)議在青島成功召開。這次會(huì)議是上合組織擴(kuò)員后的首次峰會(huì)，上合組織現(xiàn)在已擁有8個(gè)成員國(guó)、4個(gè)觀察

員國(guó)、6個(gè)對(duì)話伙伴國(guó)，成為當(dāng)今世界幅員最廣、人口最多的綜合性區(qū)域組織。在這次歷史性盛會(huì)上，上合

組織成員國(guó)、觀察員國(guó)12個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人以及相關(guān)國(guó)際組織或機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人齊聚一堂，氣氛?qǐng)F(tuán)結(jié)和睦，會(huì)議成

果豐碩，彰顯了各方在國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜深刻演變的背景下，共筑安全、共謀發(fā)展、共建家園的強(qiáng)烈愿望。

想一想：上海合作組織青島峰會(huì)的召開體現(xiàn)了當(dāng)今世界的哪些特征？（學(xué)生從不同的角度闡述）

提示：當(dāng)今世界是一個(gè)開放、發(fā)展、緊密聯(lián)系的世界。我們生活在一個(gè)開放互動(dòng)的世界。這一節(jié)課就

讓我們來探討與此有關(guān)的話題。

二、新課講授

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：共同的家園

1?閱讀教材第3頁(yè)“探究與分享”。

2?指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)的國(guó)際新聞，課上交流分享，談?wù)劯惺堋?/p>

提示：學(xué)生分組討論。

3?教師小結(jié)：

當(dāng)今世界的特征

國(guó)家間相互開放的程度不斷加深，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開放

開放的世界

范圍也在不斷擴(kuò)展

新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，世界正經(jīng)歷著新一輪

發(fā)展的世界

大發(fā)展大變革大調(diào)整

現(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國(guó)家、人們聯(lián)系在一起，彼此影

緊密聯(lián)系的世界

響，休戚相關(guān)

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：放眼全球經(jīng)濟(jì)

（一）經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)

1

1?材料展示：史密斯的一天

早上6時(shí)30分，日本制造鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，史密斯起床后，把中國(guó)制造咖啡壺放在爐子上，然后用中國(guó)

香港制造電動(dòng)剃須刀刮臉。洗漱完畢，他一邊喝咖啡一邊打開印度制造微型電煎鍋準(zhǔn)備早餐。吃完早餐，

史密斯選擇了一件斯里蘭卡制造的襯衫、一條新加坡制造名牌牛仔褲和一雙韓國(guó)制造高檔網(wǎng)球鞋。此時(shí)，

印度制造落地收音機(jī)已自動(dòng)打開，整點(diǎn)報(bào)時(shí)的“嘟嘟”聲響起，史密斯低頭看看腕上中國(guó)臺(tái)灣制造的手表，

校對(duì)時(shí)間。出門之前，史密斯拿出墨西哥制造袖珍計(jì)算器，計(jì)算一下他今天最多可以花多少錢。來到樓下，

從車庫(kù)開出德國(guó)制造寶馬車，去加油（沙特出產(chǎn)）。

2?教師提問：上述材料反映了什么現(xiàn)象？

提示：經(jīng)濟(jì)全球化。經(jīng)濟(jì)全球化改變了我們的生活。無論我們是否意識(shí)到，我們的生產(chǎn)和消費(fèi)都在不

斷融入全球經(jīng)濟(jì)，既受全球經(jīng)濟(jì)影響，也影響著全球經(jīng)濟(jì)。

3?材料展示：2018年，海爾空調(diào)在巴基斯垣以29%份額連續(xù)11年第一-500L以上高端產(chǎn)品市場(chǎng)占有

率超過40%;在印度，上冷藏下冷凍的BM品類冰箱市場(chǎng)份額達(dá)70%;在歐洲，最大的家電賣場(chǎng)賣的最貴

的冰箱來自海爾；在美國(guó)，海爾靜音空調(diào)是同等規(guī)格中賣的最貴的；在俄羅斯，海爾三門以上冰箱的銷售

份額占到俄羅斯市場(chǎng)25%以上，超越歐美日韓，成為最受當(dāng)?shù)厝讼矚g的高端家電品牌。

4?問題思考：閱讀上述材料并結(jié)合教材第5頁(yè)“探究與分享”，分析經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。

提示：學(xué)生分組討論。

5?教師小結(jié)：

商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成，是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)

經(jīng)濟(jì)全球化的

重要表現(xiàn)

商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行，也是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)

（二）經(jīng)濟(jì)全球化的意義

1?材料展示：今天世界范圍人口的流動(dòng)，每時(shí)每刻都在進(jìn)行。從20世紀(jì)70年代開始，各工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)

家對(duì)外籍勞工的吸納不斷增多，美國(guó)、加拿大首當(dāng)其沖，到了20世紀(jì)80年代西歐也開始大批招收外籍勞

工，其中英國(guó)和法國(guó)各達(dá)300萬，中東石油輸出國(guó)10年間勞工數(shù)增長(zhǎng)10倍。近年來，中國(guó)東部沿海城市

的民工潮以億計(jì)算。

2?思考：材料說明經(jīng)濟(jì)全球化有什么重要意義？

提示：經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品、資本和勞動(dòng)力在全球流動(dòng)，有利于在世界范圍內(nèi)配置資源，促進(jìn)資源利

用更加合理有效。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化也使各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。

（三）如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化

1?閱讀教材第6頁(yè)第二個(gè)“探究與分享”，學(xué)生分組討論回答問題。

（1）請(qǐng)你告訴廠長(zhǎng)，工廠陷入困境與他前面看到的新聞?dòng)性鯓拥年P(guān)系。

（2）像這位廠長(zhǎng)一樣的生產(chǎn)者應(yīng)該如何避免重蹈覆轍？

提示：經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍。

2?教師小結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化，一方面為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，另一方面也使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界傳遞。

面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，我們既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)，也要居安思危，增強(qiáng)

風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注重國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：共享多樣文化

（一）文化多樣性的意義

1?圖片展示：多媒體鏈接圖片。

2?教師講述：欣賞圖片感悟文化多樣性。

3?閱讀教材第7頁(yè)“探究與分享”。

（1）如果你作為其中一員參與討論，你的選擇是什么？理由是什么？

2

(2)除了舞蹈之外，還有哪些文化表現(xiàn)形式？

提示：學(xué)生分組討論回答。

4?問題思考：你是如何理解文化多樣性的？

是人類社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進(jìn)步的重

文化多樣要?jiǎng)恿?/p>

性的意義是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。不同特質(zhì)的文化相互交融，能夠?yàn)楸舜?/p>

增添新的元素，激發(fā)新的活力

(二)正確認(rèn)識(shí)文化差異

1?角色扮演：根據(jù)教材第8頁(yè)“探究與分享”編寫小品，學(xué)生分小組選出代表扮演老朱和瑪莎進(jìn)行表

演。體會(huì)文化差異和學(xué)會(huì)正確對(duì)待文化差異。

2?教師提問：如何正確對(duì)待文化差異？

(1)每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的，都有其存在的價(jià)值，都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。不同文化間的碰撞

呼喚人們正確認(rèn)識(shí)文化差異，相互尊重，通過平等交流、對(duì)話，達(dá)成彼此的理解和包容。

(2)面對(duì)多樣的文化，各國(guó)應(yīng)當(dāng)用開放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來文化，促進(jìn)和而不同、兼收

并蓄的文明交流。

三、課堂總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)共同的家園有了全面的認(rèn)識(shí)，知道了經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)和意義，也知道了

文化多樣性的意義，對(duì)文化差異有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。知道了經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，

既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)，也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注重國(guó)家經(jīng)

濟(jì)安全，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。

3極書被耕

，這是一個(gè)開放的世界

這是一個(gè)發(fā)展的世界

共同的家園J

這是一個(gè)緊密聯(lián)系的世界

世界的變化與我們的生活息息相關(guān)

開放互動(dòng)的世界［經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)

放眼全球經(jīng)濟(jì)1

經(jīng)濟(jì)全球化的意義

文化多樣性的意義

共享多樣文化

正確認(rèn)識(shí)文化差異

4激皆反思

本課時(shí)內(nèi)容較多，學(xué)習(xí)了三個(gè)方面的問題，即共同的家園、放眼全球經(jīng)濟(jì)和共享多樣文化。經(jīng)濟(jì)全球

化是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，重點(diǎn)問題的解決應(yīng)選擇新穎的典型材料和學(xué)生較為熟悉的例子；難點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)文化差

異，通過編寫小品、表演小品等活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而利于突破難點(diǎn)；綜合使用教授法和問題

探究法，以學(xué)生閱讀、討論探究等活動(dòng)為主，努力做到當(dāng)堂解決問題，增強(qiáng)學(xué)生的能力。

第2課時(shí)復(fù)雜多變的關(guān)系

1數(shù)當(dāng)今折

【教學(xué)目標(biāo)】

情感、態(tài)度與價(jià)在國(guó)際交往中，要積極深化合作，逐漸摒棄你輸我贏的舊思維，樹立合作

值觀目標(biāo)共贏的新理念

能力目標(biāo)學(xué)會(huì)用全面的、辯證的觀點(diǎn)看問題，理解整個(gè)世界的復(fù)雜多變

3

知識(shí)目標(biāo)了解多極化的發(fā)展進(jìn)程，認(rèn)識(shí)多極化的意義，理解國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：世界格局多極化。

教學(xué)難點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)與合作的國(guó)際關(guān)系。

2款當(dāng)述福

一、導(dǎo)入新課

（多媒體播放視頻一敘利亞局勢(shì)劍拔弩張）美國(guó)總統(tǒng)特朗普剛剛宣布退出伊核協(xié)議后一天，中東火藥桶便

迅速冒出火星。以色列和伊朗這對(duì)中東宿敵自2018年5月9日深夜起連續(xù)數(shù)小時(shí)向?qū)Ψ皆跀⒗麃喚硟?nèi)目標(biāo)

展開襲擊，這是雙方有史以來最直接的軍事對(duì)抗行動(dòng)。作為美國(guó)退出伊核協(xié)議的“第一后果”，以伊雙方

的互相襲擊將再度引爆中東局勢(shì)，該地區(qū)未來形勢(shì)岌岌可危，令人擔(dān)憂。

想一想：你對(duì)上述材料有什么認(rèn)識(shí)？（學(xué)生從不同的角度闡述）

提示：當(dāng)今世界并不太平，國(guó)家之間仍存在血與火的交鋒，一些沖突事件考驗(yàn)著國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，

整個(gè)世界關(guān)系復(fù)雜多變。這一節(jié)課就讓我們來探討這一話題。

二、新課講授

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：變化中的世界格局

（一）多極化發(fā)展

1?閱讀教材第9頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”。

2?課前指導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)的歷史資料，小組分享交流，加深對(duì)世界局勢(shì)的了解。

3?教師提問：請(qǐng)說出以上時(shí)間節(jié)點(diǎn)發(fā)生的重大事件。談?wù)勥@些事件給世界帶來的影響。

提示：隨著北約和華約的成立，在歐洲直接形成了美蘇兩大軍事集團(tuán)的武裝對(duì)峙局面，這對(duì)歐洲的安

全造成了直接威脅。同時(shí)，雙方在長(zhǎng)期的對(duì)峙中，為了加強(qiáng)自身的對(duì)抗力量，使得軍備競(jìng)賽不斷升級(jí)，這

進(jìn)一步加劇兩大軍事集團(tuán)的沖突的可能性。蘇聯(lián)解體后，美國(guó)成為唯一的超級(jí)大國(guó)，歐盟、日本、中國(guó)、

俄羅斯等實(shí)力不斷增強(qiáng)，世界多極化的趨勢(shì)加強(qiáng)。

4?分組活動(dòng)：閱讀教材第10頁(yè)”探究與分享”，分小組寫出中國(guó)、美國(guó)、俄羅斯、日本在世界舞臺(tái)

上的主要特征：經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治影響力、科技實(shí)力和文化影響力等情況。

5?展示評(píng)比。

（二）一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家快速發(fā)展

1?材料展示：中國(guó)香港特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官林鄭月娥2018年5月14日在泰國(guó)曼谷出席聯(lián)合國(guó)亞洲及

太平洋經(jīng)濟(jì)社會(huì)委員會(huì)（亞太經(jīng)社會(huì)）第74屆會(huì)議，她指出，香港作為全球最安全及最有效率的城市之一，

在消防安全、防洪、斜坡鞏固、航空安全、鐵路營(yíng)運(yùn)等城市管理范疇經(jīng)驗(yàn)豐富，非常樂意與各新興經(jīng)濟(jì)體

分享經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助他們提升在有關(guān)范疇的管理能力，這也是香港在促進(jìn)與世界各地民心相通方面可做的貢獻(xiàn)。

2?問題思考：閱讀教材第11頁(yè)“探究與分享”并結(jié)合上述材料」思考它們的發(fā)展給世界帶來哪些影

響。

提示：一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)際地位和國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)，有利于

推動(dòng)世界多極化，為世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)各國(guó)共同發(fā)展。

3?教師提問：閱讀教材第11頁(yè)“閱讀感悟”，說說習(xí)近平主席的話說明了什么道理？

4?教師小結(jié)：多極化使多種國(guó)際力量既相互依存又相互制約。任何國(guó)家都難以單獨(dú)主宰世界事務(wù)。這

有利于各國(guó)通過協(xié)商解決各種問題，促進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化，推動(dòng)世界和平與發(fā)展。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：調(diào)整中的國(guó)家關(guān)系

（一）歷史上的遠(yuǎn)洋航行

1?閱讀教材第12頁(yè)“探究與分享”。

2?課前指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料，完成表格并思考下列問題。

（1）想一想：鄭和為什么要下西洋？在你看來，是什么推動(dòng)人類敢于冒著極大風(fēng)險(xiǎn)不斷探索未知的世界？

（2）歷史上的這些航行給人類社會(huì)的發(fā)展帶來了怎樣的影響？

4

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下未來的全球航行將會(huì)怎樣。

提示：全球航行的方式可以選擇飛機(jī)，如從美國(guó)達(dá)拉斯到澳大利亞悉尼，全程總計(jì)8578英里，是目前

全球最長(zhǎng)的航線，用時(shí)17小時(shí)。

3?教師小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類的腳步越走越遠(yuǎn)，國(guó)與國(guó)之間的交往越來越頻繁。

(二)深化合作，尋求發(fā)展

1?材料展示：當(dāng)?shù)貢r(shí)間2018年5月8日晚，應(yīng)日本首相安倍晉三邀請(qǐng)，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)乘專機(jī)抵

達(dá)東京羽田國(guó)際機(jī)場(chǎng)，將出席第七次中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議并對(duì)日本進(jìn)行正式訪問。李克強(qiáng)總理表示，當(dāng)前形

勢(shì)下，中日韓作為世界三個(gè)主要經(jīng)濟(jì)體和本地區(qū)重要國(guó)家，對(duì)維護(hù)經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易投資自由化便利化、

引領(lǐng)區(qū)域一體化進(jìn)程、維護(hù)地區(qū)和平穩(wěn)定負(fù)有重要責(zé)任。期待在時(shí)隔兩年半后恢復(fù)舉行的中日韓領(lǐng)導(dǎo)人第

七次會(huì)議上，三國(guó)增進(jìn)互信，共謀合作，為地區(qū)發(fā)展繁榮與和平穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。

2?教師提問：李克強(qiáng)總理訪問日本反映了什么？

提示：在經(jīng)濟(jì)全球化與世界多極化的進(jìn)程中，各國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、安全、文化等領(lǐng)域深化合作，尋求

發(fā)展。

(三)既有合作又有競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)家關(guān)系

1?閱讀教材第13—14頁(yè)“探究與分享”。

2?指導(dǎo)學(xué)生課前查閱資料，了解各國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的含義并思考下列問題。

(1)面對(duì)同一個(gè)事物，為什么各國(guó)會(huì)從自己的角度提出不同的概念？

(2)概念雖然不同，但有相同之處。比較這些發(fā)展戰(zhàn)略的異同，你有哪些發(fā)現(xiàn)？

提示：學(xué)生自由回答。

3?教師小結(jié)：國(guó)家間既有合作，又有競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的

綜合國(guó)力的較量，每個(gè)國(guó)家都希望通過自身努力在新一輪國(guó)際關(guān)系的調(diào)整中獲得發(fā)展機(jī)遇。

(四)新聞點(diǎn)評(píng)：世界復(fù)雜多變

1?材料展示：2018年3月8日，外交部部長(zhǎng)王毅在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議的記者會(huì)上被問及了中美

貿(mào)易摩擦問題。王毅稱歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)證明，打貿(mào)易戰(zhàn)從來都不是解決問題的正確途徑。尤其在全球化的

今天，選擇貿(mào)易戰(zhàn)更是抓錯(cuò)了藥方，結(jié)果只會(huì)損人害己，中方必將做出正當(dāng)和必要的反應(yīng)。作為兩個(gè)利益

高度融合的大國(guó)，作為世界第一和第二大經(jīng)濟(jì)體，中美既要對(duì)兩國(guó)人民負(fù)責(zé)，也要對(duì)世界各國(guó)負(fù)責(zé)。我們

還是希望雙方心平氣和地坐下來，通過平等和建設(shè)性對(duì)話，共同找出一個(gè)互利雙贏的解決辦法。

2?點(diǎn)評(píng)：世界不斷發(fā)生變化，各國(guó)之間的力量對(duì)比、利益關(guān)系也在改變。盡管國(guó)際形勢(shì)緩和的大趨勢(shì)

沒有改變，但各種矛盾和沖突相互交織，各種力量重新分化組合，一些沖突事件考驗(yàn)著國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，

整個(gè)世界復(fù)雜多變。

三、課堂總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了世界多極化正深入發(fā)展，一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家正在發(fā)揮著重

要作用，學(xué)習(xí)了多極化的重要意義；知道了調(diào)整中的國(guó)家關(guān)系，弄明白了國(guó)家關(guān)系調(diào)整的原因和采取的各

種措施，提高了自己的認(rèn)識(shí)。

3極奉技計(jì)

［世界多樣化深入發(fā)展

多極化的世界格局J一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家快速發(fā)展

世界多極化使多種國(guó)際力量既相互依存又相互制約

復(fù)雜多變的關(guān)系W

各國(guó)不斷探索新的互動(dòng)方式

各國(guó)深化合作，尋求發(fā)展

調(diào)整中的國(guó)家關(guān)系

1國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要遵循國(guó)際規(guī)則

整個(gè)世界復(fù)雜多變

5

4敬老反思

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了兩個(gè)問題，一是多極化的世界格局，主要是了解世界多極化的深入發(fā)展，利用小組

活動(dòng)的形式，比較幾個(gè)國(guó)家的情況并結(jié)合新興經(jīng)濟(jì)體和典型發(fā)展中國(guó)家的表現(xiàn)來認(rèn)識(shí)多極化的重要性；另

一個(gè)問題是調(diào)整中的國(guó)家關(guān)系，結(jié)合材料對(duì)調(diào)整的原因和采取的措施有了全面的認(rèn)識(shí)。學(xué)好這兩個(gè)問題需

要選取典型案例，同時(shí)要運(yùn)用好小組合作學(xué)習(xí)方式。

第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

第1課時(shí)推動(dòng)和平與發(fā)展

1敷考今所

【教學(xué)目標(biāo)】

情感、態(tài)度與知道當(dāng)今時(shí)代的主題是和平與發(fā)展，樹立全球觀念、增強(qiáng)憂患意識(shí)，熱愛社

價(jià)值觀目標(biāo)會(huì)主義祖國(guó)，維護(hù)世界和平，為中國(guó)的和平崛起而奮斗

能力目標(biāo)能夠結(jié)合具體材料培養(yǎng)理解、分析及辯證的看問題的能力

認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的危害和影響和平的因素，理解和平的重要性；認(rèn)識(shí)發(fā)展的重要性

知識(shí)目標(biāo)

以及具體措施

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題。

教學(xué)難點(diǎn)：消除貧困。

2敖君述福

一、導(dǎo)入新課

美國(guó)駐耶路撒冷大使館2018年5月14日開幕，中東國(guó)家領(lǐng)袖和國(guó)際社會(huì)紛紛對(duì)此作出譴責(zé)，土耳其

更是召回駐美以大使以示抗議。同日，加沙地帶爆發(fā)巴勒斯坦人大示威，巴勒斯坦人焚燒輪胎抗議美國(guó)大

使館遷移到耶路撒冷，以色列軍則向示威者開火和發(fā)射催淚彈。這場(chǎng)血腥沖突已導(dǎo)致至少61名巴勒斯坦人

死亡，2400多人受傷。這是2014年巴以在加沙開戰(zhàn)以來最血腥的一次。

想一想：巴以沖突升級(jí)給我們什么警示？（學(xué)生從不同的角度闡述）

提示：威脅和平的種種因素依然存在，謀求持久和平任重道遠(yuǎn)。這一節(jié)課就讓我們來探討和平與發(fā)展

的話題。

二、新課講授

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：維護(hù)世界和平

（一）和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題

1?視頻鏈接：第二次世界大戰(zhàn)（片斷）。

2?材料展示：敘利亞內(nèi)戰(zhàn)據(jù)聯(lián)合國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入2018年以來，已有89名醫(yī)療人員在92起

武裝沖突中喪生，死亡人數(shù)已超過2017年全年。有資料統(tǒng)計(jì)，在短短的7年時(shí)間里，敘利亞流失了近三分

之一的人口，約700萬，戰(zhàn)爭(zhēng)讓敘利亞無數(shù)建筑淪為廢墟，經(jīng)濟(jì)全線崩潰。據(jù)分析，7年內(nèi)戰(zhàn)導(dǎo)致敘利亞經(jīng)

濟(jì)倒退30年，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)1.3萬億美元；在戰(zhàn)爭(zhēng)中包括兒童傷亡100萬人……

3?教師提問：觀看視頻結(jié)合材料談?wù)剳?zhàn)爭(zhēng)帶來的影響。

（二）威脅和平的種種因素依然存在

1?材料展示：據(jù)中國(guó)之聲《全國(guó)新聞聯(lián)播》報(bào)道，法國(guó)巴黎2018年5月12日晚發(fā)生持刀襲擊事件，

目前已造成包括襲擊者在內(nèi)的2人死亡、4人受傷。法國(guó)總統(tǒng)馬克龍當(dāng)晚在社交媒體上向此次襲擊事件受害

者表示慰問和哀悼，并向擊斃歹徒的警察致敬。他說法國(guó)不會(huì)向極端分子低頭，法國(guó)再次付出了血的代價(jià)，

但絲毫不會(huì)向自由之?dāng)惩俗尅Ｗ?015年1月巴黎發(fā)生《查理周刊》恐怖襲擊事件后，法國(guó)一直面臨嚴(yán)峻的

反恐形勢(shì)。

6

2?問題思考：（1）當(dāng)前威脅和平的因素有哪些？（2）恐怖主義的危害有哪些？

提示：（1）霸權(quán)主義、民族問題、宗教沖突、領(lǐng)土爭(zhēng)端和恐怖主義等（列舉事例回答）。（2）恐怖主義違背

人類的道義和規(guī)則，嚴(yán)重威脅普通民眾的生命安全，造成社會(huì)動(dòng)蕩不安，與世界人民追求和平的愿望背道

而馳。

（三）實(shí)現(xiàn)和平需要每個(gè)人的努力

1?材料展示：瑪麗?科爾文，當(dāng)代最資深的戰(zhàn)地記者，生前任職于英國(guó)《星期日泰唔士報(bào)》。2012年2

月22日，在敘利亞政府軍炮擊霍姆斯市時(shí)被炸身亡。“戰(zhàn)地報(bào)道本質(zhì)上和從前一樣，總有人要去那里，看

看發(fā)生了什么?！笨茽栁脑?010年的一次演講中稱，“如果你不親臨那個(gè)被子彈射中的地方，那個(gè)有人向

你開槍的地方，你不可能得到真正的消息?！?/p>

她為報(bào)道而生、為人性而戰(zhàn)，直至在戰(zhàn)火中得到永生。

2?活動(dòng)：小辯論

⑴辯題：

A：維護(hù)和平是軍人的天職，與我們青少年無關(guān)。

B：實(shí)現(xiàn)和平需要每個(gè)人的努力。

（2）分小組，選擇辯題，展開辯論。

（3）總結(jié)：言之有理即可。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展

（一）消除貧困的原因

1?材料展示：聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織（糧農(nóng)組織）總干事達(dá)席爾瓦2018年4月9日出席在斐濟(jì)舉行的第

34屆聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織亞太區(qū)域大會(huì)。他說，事實(shí)上中國(guó)在消除貧困上已取得顯著成就。過去40年來，中國(guó)

已使8億人成功脫離貧困，而這應(yīng)歸功于中國(guó)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)資源的有效調(diào)動(dòng)以及在脫貧方法上的大

力創(chuàng)新。

2?思考：我國(guó)大力消除貧困的做法反映了什么？

提示：消除貧困，是各國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展、推動(dòng)人類文明進(jìn)步的基礎(chǔ)和前提，也是當(dāng)今人類必須共同面

對(duì)的發(fā)展課題。

（二）制約人類發(fā)展的重要因素

1?活動(dòng)：分角色扮演最不發(fā)達(dá)國(guó)家，每個(gè)小組選擇一個(gè)最不發(fā)達(dá)國(guó)家，查找資料，了解該國(guó)貧窮的原

因，選一名同學(xué)給大家介紹。

舉例：如布基納法索以農(nóng)牧立國(guó)，占了全國(guó)近八成的勞動(dòng)力。因該國(guó)資源匱乏，且地處沙漠邊緣，可

耕地面積較少。

2?小組展示評(píng)比。

3?教師小結(jié)：（1）世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家間的差距不斷擴(kuò)大。（2）

最不發(fā)達(dá)國(guó)家深受貧困及其衍生出來的饑餓、疾病、社會(huì)沖突、社會(huì)動(dòng)蕩等一系列問題的困擾。這些問題

成為制約人類發(fā)展的重要因素。

（三）消除貧困的努力

1?閱讀教材第20頁(yè)“探究與分享”，思考下列問題。

（1）請(qǐng)對(duì)比聯(lián)合國(guó)“千年發(fā)展目標(biāo)”與“2030年可持續(xù)發(fā)展議程”之間的異同。

提示：相同點(diǎn)：消除極端貧困與饑餓，促進(jìn)性別平等，以及確保環(huán)境可持續(xù)性等。不同點(diǎn)：千年發(fā)展

目標(biāo)僅針對(duì)發(fā)展中國(guó)家制定，而可持續(xù)發(fā)展議程則為全球性目標(biāo)。千年發(fā)展目標(biāo)更關(guān)注社會(huì)公正與平等。

（2）發(fā)展目標(biāo)的改變說明了什么？你覺得哪些因素會(huì)影響上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？

提示：人類社會(huì)對(duì)于消除貧困、促進(jìn)發(fā)展的追求沒有止境，在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)式的減貧目

標(biāo)。學(xué)生自由回答。

2?歸納總結(jié)：人類社會(huì)對(duì)于消除貧困、促進(jìn)發(fā)展的追求沒有止境，在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)式的

減貧目標(biāo)。各國(guó)結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進(jìn)整個(gè)世界的發(fā)展作出努力。

7

三、課堂總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了和平與發(fā)展的重要性，和平與發(fā)展已成為時(shí)代的主題，了解了制約和

平的因素和為和平所作的努力；了解了制約發(fā)展的因素和為發(fā)展而作的努力。全面看待和平與發(fā)展問題，

樹立起全球意識(shí)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感。

3極左核計(jì)

（和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題

維護(hù)世界和平4威脅和平的種種因素依然存在

實(shí)現(xiàn)和平需要每個(gè)人的努力

推動(dòng)和平與發(fā)展］

（清除貧困的原因

1推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展1制約人類發(fā)展的重要因素

消除貧困的努力

4款號(hào)反思

本節(jié)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單也是學(xué)生較為關(guān)心的內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)了兩方面的問題，一是維護(hù)世界和平，宜選取

新穎、典型的材料引導(dǎo)學(xué)生參與思考討論，提高對(duì)和平的認(rèn)識(shí)，知道自己以后努力的方向，為維護(hù)世界和

平作出自己的貢獻(xiàn)；二是推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，可用好教材中的材料一幫助學(xué)生了解貧困的原因，知道聯(lián)合國(guó)

為消除貧困所作出的努力。理解本課知識(shí)要放眼全球，關(guān)注發(fā)展趨勢(shì)，關(guān)心世界大事。

第2課時(shí)謀求互利共贏

1敖學(xué)臺(tái)折

【教學(xué)目標(biāo)】

情感、態(tài)度與培養(yǎng)全球意識(shí)，樹立起全球相互依存的理念；了解國(guó)際社會(huì)，關(guān)注世界的需

價(jià)值觀目標(biāo)求，為人類和諧共處付出努力

能力目標(biāo)做到自覺關(guān)心共同命運(yùn)，增強(qiáng)責(zé)任感，努力作出力所能及的貢獻(xiàn)

知識(shí)目標(biāo)了解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的原因，正確認(rèn)識(shí)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重大意義

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)心共同命運(yùn)。

2敖皆過福

一'導(dǎo)入新課

首屆上海合作組織政黨論壇2018年5月26日在廣東深圳舉行。來自上合組織成員國(guó)、觀察員國(guó)和對(duì)

話伙伴國(guó)的政黨代表齊聚一堂，為促進(jìn)上合組織國(guó)家政黨交流合作出謀獻(xiàn)策。本次論壇是上合組織成立以

來召開的首屆政黨論壇。論壇主題為“凝聚政黨智慧、弘揚(yáng)上海精神，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”。與會(huì)

代表表示，希望可以發(fā)揮政黨在國(guó)家發(fā)展中“先行者”和“領(lǐng)路人”的作用，推動(dòng)構(gòu)建“上合命運(yùn)共同

體”。

想一想：你對(duì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念有何認(rèn)識(shí)？（學(xué)生從不同的角度闡述）

教師總結(jié)：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念充分表達(dá)了人類追求和平與發(fā)展的愿望，為解決人類面臨的共同

問題提供了寶貴的思路，為人類未來發(fā)展提出了具有重要價(jià)值的構(gòu)想，為人類共同美好的未來指明了方向。

這一節(jié)課就讓我們來探討這一話題。

二、新課講授

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：應(yīng)對(duì)全球性問題

8

（一）構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的原因

1?材料展示：抗擊埃博拉

埃博拉疫情在西非多個(gè)國(guó)家爆發(fā)。在這樣一種人們唯恐避之不及的可怕病毒面前，中國(guó)第23、24批援

幾醫(yī)療隊(duì)臨危受命，與幾內(nèi)亞人民一起抗擊疫情。在那段艱難的日子里，醫(yī)療隊(duì)在中國(guó)政府援建的中幾友

好醫(yī)院里忘我工作，將先進(jìn)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)臉傳授給幾內(nèi)亞的醫(yī)學(xué)同道，共同為幾內(nèi)亞人民的

命運(yùn)同埃博拉病毒進(jìn)行殊死斗爭(zhēng)，并最終取得了勝利。由于中國(guó)醫(yī)療隊(duì)在抗擊埃博拉過程中的卓越表現(xiàn)，

中國(guó)第23批援幾醫(yī)療隊(duì)獲得聯(lián)合國(guó)2015年度“南南合作獎(jiǎng)”。

2?思考：（1）除了埃博拉疫情，亟待解決的全球性問題還有哪些？（2）中國(guó)援幾醫(yī)療隊(duì)的做法說明了什么

道理？（3）為什么世界各國(guó)要尋求共同利益？

提示：分組討論解決問題。

3?歸納總結(jié)：（1）當(dāng)今世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。（2）世界面臨的不穩(wěn)定性不確定

性突出，世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)能不足，貧富分化日益嚴(yán)重，地區(qū)熱點(diǎn)問題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重

大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。這些成為亟待解決的全球性問題。（3）采取共同行動(dòng)，

承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國(guó)解決全球性問題的必然選擇。

（二）如何構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

1?閱讀教材第23頁(yè)“探究與分享”。

2?教師提問：你贊同哪種聲音？說明你的理由。

提示：學(xué)生自由回答。

3?歸納總結(jié)：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，各國(guó)要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展

前景。面對(duì)全球性挑戰(zhàn)，各國(guó)應(yīng)堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商，建設(shè)一個(gè)持久和平的世界；堅(jiān)持共建共享，建設(shè)一個(gè)普遍

安全的世界；堅(jiān)持合作共贏，建設(shè)一個(gè)共同繁榮的世界；堅(jiān)持交流互鑒，建設(shè)一個(gè)開放包容的世界；堅(jiān)持

綠色低碳，建設(shè)一個(gè)清潔美麗的世界。

4?材料展示：2018年1月23日，以“在分化的世界中打造共同命運(yùn)”為主題的世界經(jīng)濟(jì)論壇第48屆

年會(huì)在瑞士達(dá)沃斯開幕。本屆論壇立足世界分化的現(xiàn)實(shí)，積極倡導(dǎo)人類命運(yùn)共同體意識(shí)，并推動(dòng)世界各國(guó)

在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的新征程上繼續(xù)前行。中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在主旨演講上指出，“只要我們牢固樹

立人類命運(yùn)共同體意識(shí)，攜手努力、共同擔(dān)當(dāng)、同舟共濟(jì)、共渡難關(guān)，就一定能夠讓世界更美好、讓人民

更幸福”。這是應(yīng)對(duì)世界分化挑戰(zhàn)的中國(guó)智慧，也是中國(guó)與世界共處的行動(dòng)指南。

5?思考：結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的認(rèn)識(shí)。

提示：學(xué)生分組交流回答。

6?歸納總結(jié)：由中國(guó)首倡的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，充分表達(dá)了人類追求和平與發(fā)展的愿望，為解

決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路，為人類未來發(fā)展提出了具有重要價(jià)值的構(gòu)想，為人類共同美好

的未來指明了方向。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：關(guān)心共同命運(yùn)

1?材料展示：習(xí)近平主席指出，中國(guó)‘'不'輸入'外國(guó)模式，也不‘輸出'中國(guó)模式，不會(huì)要求別國(guó)

‘復(fù)制'中國(guó)的做法”。中國(guó)堅(jiān)持國(guó)家不分大小、強(qiáng)弱、貧富一律平等，支持聯(lián)合國(guó)發(fā)揮積極作用。通過

“一帶一路”等國(guó)際發(fā)展計(jì)劃與治理制度創(chuàng)新，中國(guó)經(jīng)驗(yàn)為北南合作、南南合作提供一種務(wù)實(shí)方略。當(dāng)代

發(fā)展中國(guó)家面對(duì)“逆全球化”思潮和“中等收入陷阱”風(fēng)險(xiǎn)，在積極探索符合本國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路過程中，

需要打破線性發(fā)展的思維定式，正確處理經(jīng)濟(jì)效率與分配公平、生態(tài)保護(hù)等的非線性關(guān)系，這正是人類命

運(yùn)共同體的題中之意。

2?思考：我國(guó)的做法對(duì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體有何意義？

提示：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，不僅需要世界各國(guó)的一致行動(dòng)，而且需要各國(guó)人民間的相互信任、守望

相助和共同擔(dān)當(dāng)。

3?閱讀教材第25頁(yè)第一個(gè)“探究與分享”。難民的遭遇為什么能引發(fā)人們深深的同情和思考？

提示：學(xué)生自由回答。

9

4?歸納總結(jié)：關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值，能夠讓我們不僅善待自己，而且把關(guān)切的目光投向世界，

關(guān)注他人的命運(yùn)，把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦與快樂，看到生命中共同的渴望，增進(jìn)包

容與合作。

5?閱讀教材第25頁(yè)第二個(gè)“探究與分享”。

6?討論交流：你贊同哪種回答？你有不一樣的答案嗎？請(qǐng)說說你的理由。

7?小組討論回答。

8?教師強(qiáng)調(diào)：我們要把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來，既要放眼全球，關(guān)注世界的

發(fā)展，關(guān)注人類的命運(yùn)，又要心系祖國(guó)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈

奮斗中書寫人生華章。

三、課堂總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的原因、意義和做法。各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存

的程度空前加深，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體成為各國(guó)解決全球性問題的必然選擇。同時(shí)知道了構(gòu)建人類命運(yùn)共

同體，不僅需要世界各國(guó)的一致行動(dòng)，而且需要各國(guó)人民間的相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)，也需要每

個(gè)人做出自己的貢獻(xiàn)。

3極布枝針

?各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深

應(yīng)對(duì)全球性問題1構(gòu)建命運(yùn)共同體是各國(guó)解決全球性問題的必然選擇

,一如何構(gòu)建命運(yùn)共同體

謨求互利丑嬴,

|［各國(guó)人民相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)

關(guān)心共同命運(yùn)J關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值

把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來

4教學(xué)反思

本節(jié)課內(nèi)容比較抽象，學(xué)生不易于理解，要結(jié)合新穎的事例幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，理出展示脈絡(luò)，

增強(qiáng)對(duì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的認(rèn)識(shí)，做到當(dāng)堂理解、接受。本節(jié)課學(xué)習(xí)了兩個(gè)問題，應(yīng)對(duì)全球性問題和關(guān)

心共同命運(yùn)，以尋求共同利益為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，要選擇好例子從不同的方面解讀命運(yùn)共同體，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，

幫助學(xué)生樹立起全球觀念。

第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)

第三課與世界緊相連

第1課時(shí)中國(guó)擔(dān)當(dāng)

1敖當(dāng)今所

【教學(xué)目標(biāo)】

對(duì)中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位進(jìn)行全面、理性的認(rèn)識(shí)，既增強(qiáng)對(duì)中國(guó)發(fā)展的自

情感、態(tài)度與

豪感，又能正視我們的差距，增強(qiáng)憂患意識(shí)，清醒認(rèn)識(shí)中國(guó)發(fā)展與世界的關(guān)

價(jià)值觀目標(biāo)

系

知道中國(guó)的擔(dān)當(dāng)顯示了中國(guó)智慧，也是符合國(guó)情的擔(dān)當(dāng)；學(xué)會(huì)以全球視野與

能力目標(biāo)

辯證的眼光認(rèn)識(shí)并正確對(duì)待中國(guó)對(duì)世界的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

知識(shí)目標(biāo)了解中國(guó)與世界的關(guān)系，知道我國(guó)在參與國(guó)際事務(wù)中承擔(dān)的責(zé)任和發(fā)揮的重

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要作用

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：積極有作為。

教學(xué)難點(diǎn)：貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。

2述福

一、導(dǎo)入新課

世貿(mào)組織“優(yōu)等生”：重諾篤行見中國(guó)擔(dān)當(dāng)

自2002年以來中國(guó)―

對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的30%

平均貢獻(xiàn)率接近

萬個(gè)境外經(jīng)貿(mào)合作區(qū)

為升國(guó)家和地區(qū)的

主要貿(mào)易伙伴

7右-I-中國(guó)貧困人

/I乙十口成功脫貧

CKD

中國(guó)服務(wù)貿(mào)易以^707

進(jìn)口年均增長(zhǎng)（O.I/O

想一想：舉例說明中國(guó)加入世界貿(mào)易組織后是怎樣體現(xiàn)中國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)?。（學(xué)生從不同的角度闡述）

教師總結(jié)：當(dāng)今世界我國(guó)積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧，展示中國(guó)擔(dān)當(dāng)。這一節(jié)課就

讓我們來探討這一話題。

二、新課講授

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：積極有作為

（一）積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任

1?材料展示：近年來，從國(guó)際救援到海外撤離行動(dòng)，從聯(lián)合軍演到參與軍事合作，中國(guó)為維護(hù)世界和

平作出了巨大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“最可愛的東方朋友"。隨著我們祖國(guó)的發(fā)展，我們?cè)趪?guó)際義務(wù)上就要付出更

多努力，承擔(dān)更多的責(zé)任，特別是對(duì)一些發(fā)展中國(guó)家要進(jìn)行平等的、互助的幫助，甚至是解囊相助。世界

逐漸認(rèn)識(shí)到了中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上是愛好和平的、是善良的、是幫助其他國(guó)家的。

2?教師提問：我國(guó)為什么被譽(yù)為“最可愛的東方朋友”？

提示：學(xué)生自由回答。

3?歸納總結(jié)：當(dāng)今世界并不太平，危機(jī)與災(zāi)難時(shí)常出現(xiàn)。面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的危機(jī)與難題，中

國(guó)不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。

（二）中國(guó)全方位參與全球治理

1?閱讀教材第29頁(yè)第二個(gè)“探究與分享”。

（1）中國(guó)維和官兵在守護(hù)什么？

提示：世界和平。

（2）中國(guó)為什么積極參與安理會(huì)的維和行動(dòng)？

提示：維護(hù)國(guó)際和平與安全是聯(lián)合國(guó)的重要宗旨。維持和平行動(dòng)是聯(lián)合國(guó)實(shí)現(xiàn)其維護(hù)世界和平與安全

宗旨的重要手段。

（3）中國(guó)還參與了哪些國(guó)際行動(dòng)？

提示：分組討論解決問題，小組選出代表展示資料。

2?教師講述：中國(guó)全方位參與全球治理，在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，積極采取行動(dòng)。

（三）中國(guó)實(shí)現(xiàn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展

1?材料展示：習(xí)近平主席在博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)主旨演講中指出，40年來，中國(guó)人民始終艱苦

奮斗、頑強(qiáng)拼搏，極大解放和發(fā)展了中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力。今天，中國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大工

業(yè)國(guó)、第一大貨物貿(mào)易國(guó)、第一大外匯儲(chǔ)備國(guó)。40年來，按照可比價(jià)格計(jì)算，中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)

約9.5%;以美元計(jì)算，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易額年均增長(zhǎng)14.5%。中國(guó)人民生活從短缺走向充裕、從貧困走向小康，

現(xiàn)行聯(lián)合國(guó)標(biāo)準(zhǔn)下的7億多貧困人口成功脫貧，占同期全球減貧人口總數(shù)70%以上。

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2?教師提問：閱讀教材第30頁(yè)“探究與分享”并結(jié)合上述材料，分析這段材料說明了什么。

提示：責(zé)任意味著擔(dān)當(dāng)，中國(guó)用有限的資源，在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，基本解決了

世界上約五分之一人口的溫飽問題，讓七億多人口擺脫貧困。承擔(dān)起更多的國(guó)際責(zé)任，同時(shí)為廣大發(fā)展中

國(guó)家提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

（四）事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)

1?材料展示：美國(guó)總統(tǒng)特朗普宣布退出《巴黎氣候協(xié)定》，《巴黎氣候協(xié)定》框架內(nèi)的其他國(guó)家紛紛表

示將會(huì)繼續(xù)支持《協(xié)定》，當(dāng)時(shí)正在德國(guó)訪問的中國(guó)國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)則表示中國(guó)有一個(gè)傳統(tǒng)，就是言必行，

行必果。在應(yīng)對(duì)氣侯變化問題上，中國(guó)將會(huì)繼續(xù)履行《巴黎氣侯協(xié)定》所作出的承諾。

2?思考：李克強(qiáng)總理的話說明了什么？

提示：作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，中國(guó)努力提高自身在國(guó)際上的影響力、感召力和塑造力，致力于成為

世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：貢獻(xiàn)中國(guó)智慧

（一）為國(guó)際社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)

1?材料展示：在半島形勢(shì)2018年以來不斷發(fā)生變化的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，習(xí)近平主席同來訪的朝鮮領(lǐng)導(dǎo)人金

正恩在北京會(huì)晤。中方愿同包括朝方在內(nèi)的各方一道努力，共同推動(dòng)半島形勢(shì)走向緩和。中國(guó)一如既往推

動(dòng)各方在解決半島問題的道路上進(jìn)一步相向而行，為各方所稱贊。俄羅斯外交部發(fā)表聲明，歡迎中朝領(lǐng)導(dǎo)

人會(huì)談，重申愿繼續(xù)與中方緊密合作，推動(dòng)通過政治外交手段、由所有相關(guān)方直接對(duì)話以綜合解決東北亞

地區(qū)問題。韓國(guó)《韓民族日?qǐng)?bào)》報(bào)道說，此次會(huì)談表明，要構(gòu)筑半島永久和平體系，中國(guó)的積極作用必不

可少。

2?問題思考：分析材料思考，為解決朝鮮半島危機(jī)中國(guó)的做法說明了什么？

提示：教師介紹半島形勢(shì)背景，學(xué)生自由回答。

3?教師小結(jié)：隨著國(guó)際參與程度的不斷加深，中國(guó)為國(guó)際社會(huì)各種難題與危機(jī)的化解作出了巨大貢獻(xiàn)。

中國(guó)擔(dān)當(dāng)向世界展現(xiàn)了大國(guó)風(fēng)范，顯示了中國(guó)智慧。

（二）為全球治理提出中國(guó)方案，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧

1?閱讀教材第31頁(yè)“探究與分享”。

（1）面對(duì)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的難題，結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“中國(guó)方案”的理解。

（2）指導(dǎo)學(xué)生課前查閱相關(guān)資料，了解我國(guó)還貢獻(xiàn)了哪些“中國(guó)方案”。這些“中國(guó)方案”將為解決世

界難題帶來怎樣的影響？

（3）分成小組，合作探究，學(xué)生代表回答。

2?歸納總結(jié)：中國(guó)著眼于時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國(guó)方案，貢獻(xiàn)中

國(guó)智慧。

（三）積極探索，有效行動(dòng)，發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國(guó)作用

1?閱讀教材第32頁(yè)第一個(gè)“探究與分享”。

作為談判的重要一方，中國(guó)在伊朗核問題的化解過程中扮演了怎樣的角色？貢獻(xiàn)了哪些智慧？

提示：教師介紹相關(guān)背景，學(xué)生自由回答。

2?教師小結(jié)：在解決人類面臨的各種問題的過程中，中國(guó)積極探索、有效行動(dòng)，發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國(guó)作用，

促進(jìn)人類社會(huì)共同發(fā)展。

（四）既盡力而為，又量力而行

1?閱讀教材第32頁(yè)第二個(gè)“探究與分享”。

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2?思考：你怎樣理解中國(guó)堅(jiān)持“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則？

提示：中國(guó)在推動(dòng)國(guó)際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展，更好維護(hù)我國(guó)和廣大發(fā)展中國(guó)家共同利益

的同時(shí)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中力量辦好自己的事情，不斷增強(qiáng)我們?cè)趪?guó)際上說話辦事的實(shí)力。我

們積極參與全球治理，主動(dòng)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，既盡力而為，又量力而行。

三、課堂總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我國(guó)積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，在國(guó)際上樹立起了負(fù)責(zé)任的大國(guó)

形象。了解了我國(guó)在維護(hù)區(qū)域穩(wěn)定與安全、化解區(qū)域危機(jī)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)援助、全球環(huán)境保護(hù)、各種災(zāi)難救援

及高致死性傳染病與瘟疫的防控等各個(gè)領(lǐng)域都作出了自己的貢獻(xiàn)；為解決國(guó)際社會(huì)各種難題與危機(jī)的化解

作出了巨大貢獻(xiàn)，為全球治理提出中國(guó)方案，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。

3極左微計(jì)

中國(guó)積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任

中國(guó)全方位參與全球治理

積極有作為J

中國(guó)在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展

事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)

中國(guó)擔(dān)當(dāng)＜

為國(guó)際社會(huì)各種難題和危機(jī)的化解作出了巨大貢獻(xiàn)

為全球治理提出中國(guó)方案，貢獻(xiàn)中國(guó)智鬻

貢獻(xiàn)中國(guó)智慧J

積極探索，有效行動(dòng)，發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國(guó)作用

既盡力而為，又量力而行

4裁老反思

本課時(shí)內(nèi)容有一定的難度，學(xué)好本課要充分利用教材上的材料一引導(dǎo)學(xué)生深讀材料一積極合作探究，

當(dāng)堂解決問題，提高自己的能力。引導(dǎo)學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)與世界關(guān)系認(rèn)知教育，

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以全球視野與辯證的眼光認(rèn)識(shí)并正確對(duì)待中國(guó)對(duì)世界的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)為世界和平與發(fā)展

做出貢獻(xiàn)的意識(shí)與愿望。

第2課時(shí)與世界深度互動(dòng)

1數(shù)號(hào)臺(tái)折

【教學(xué)目標(biāo)】

結(jié)合改革開放以來中國(guó)為世界經(jīng)濟(jì)繁榮和發(fā)展、多元文化交流與融合、人類

情感、態(tài)度與

文明進(jìn)步作出的重要貢獻(xiàn)，感受今日中國(guó)對(duì)世界的深遠(yuǎn)影響，樹立民族自信

價(jià)值觀目標(biāo)

心，增強(qiáng)民族自豪感

能夠結(jié)合實(shí)例明白我國(guó)在國(guó)際上的地位和作用，明白文明因交流而多彩，因

能力目標(biāo)

互鑒而豐富的道理

了解中國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治中的重大影響，知道世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展，離

知識(shí)目標(biāo)

不開中國(guó)的積極參與；理解文化交流的意義和做法

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)影響的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：理解文化交流互鑒。

2數(shù)季垃程

一、導(dǎo)入新課

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（多媒體鏈接視頻一外國(guó)人的山寨春節(jié)）德國(guó)巴伐利亞州有一個(gè)叫迪特福特的“中國(guó)城”，已有100多年

歷史。該城著名的“中國(guó)人泉”特別惹人注目。這個(gè)“中國(guó)人泉”做成一個(gè)清朝官員的樣子，“他