/Unit4Lesson22HowMuchIsIt?（教案）20232024學(xué)年英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并掌握單詞：umbrella,backpack,eraser,crayon,ruler,pencilcase。2.學(xué)習(xí)并掌握句型：Howmuchisit?It'syuan.能力目標(biāo)1.能夠正確拼讀單詞：umbrella,backpack,eraser,crayon,ruler,pencilcase。2.能夠運(yùn)用句型：Howmuchisit?It'syuan.進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的簡(jiǎn)單交流。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注周?chē)挛锏那楦?。二、教學(xué)內(nèi)容教材內(nèi)容1.單詞：umbrella,backpack,eraser,crayon,ruler,pencilcase。2.句型：Howmuchisit?It'syuan.拓展內(nèi)容1.相關(guān)詞匯：shopping,price,market,store。2.相關(guān)句型：Howmucharethese?Theyareyuan.三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)1.單詞：umbrella,backpack,eraser,crayon,ruler,pencilcase。2.句型：Howmuchisit?It'syuan.難點(diǎn)1.單詞的準(zhǔn)確拼讀。2.運(yùn)用句型進(jìn)行實(shí)際交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具1.與課程相關(guān)的物品：雨傘、背包、橡皮、彩筆、尺子、鉛筆盒。2.課件、黑板、粉筆。學(xué)具1.課本、練習(xí)冊(cè)。2.鉛筆、橡皮、彩色筆。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身活動(dòng)（5分鐘）1.教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物場(chǎng)景對(duì)話，例如：教師：你想要買(mǎi)什么？學(xué)生：我想買(mǎi)一個(gè)鉛筆盒。2.學(xué)生分組，用中文進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的角色扮演。2.引入新課（10分鐘）1.教師展示與課程相關(guān)的物品，引導(dǎo)學(xué)生用中文說(shuō)出物品名稱(chēng)。2.教師提問(wèn)：這些物品多少錢(qián)？引導(dǎo)學(xué)生用中文回答。3.新課學(xué)習(xí)（15分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞：umbrella,backpack,eraser,crayon,ruler,pencilcase，教會(huì)學(xué)生準(zhǔn)確拼讀。2.教師教授句型：Howmuchisit?It'syuan.，并讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。4.鞏固練習(xí)（10分鐘）1.教師給出物品價(jià)格，學(xué)生用句型進(jìn)行提問(wèn)。2.學(xué)生分組，進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的角色扮演。5.課堂小結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.學(xué)生分享自己在課堂上的收獲。六、板書(shū)設(shè)計(jì)HowMuchIsIt?七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)單詞：umbrella,backpack,eraser,crayon,ruler,pencilcase。2.用句型：Howmuchisit?It'syuan.進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的對(duì)話。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)購(gòu)物場(chǎng)景的設(shè)置，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用單詞和句型，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注周?chē)挛锏那楦小Ｔ诮窈蟮慕虒W(xué)中，可以嘗試引入更多的相關(guān)詞匯和句型，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身活動(dòng)（5分鐘）2.引入新課（10分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)向?qū)W生展示與課程相關(guān)的物品，如雨傘、背包等，并引導(dǎo)他們用中文說(shuō)出這些物品的名稱(chēng)。這個(gè)步驟可以幫助學(xué)生建立起對(duì)實(shí)物與中文名稱(chēng)的直觀聯(lián)系。接著，我會(huì)提出問(wèn)題：“這些物品多少錢(qián)？”讓學(xué)生用中文進(jìn)行回答。這個(gè)問(wèn)題旨在引導(dǎo)學(xué)生思考價(jià)格與商品之間的關(guān)系。3.新課學(xué)習(xí)（15分鐘）4.鞏固練習(xí)（10分鐘）為了讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)內(nèi)容，我會(huì)給出一些物品的價(jià)格，讓他們用所學(xué)的句型進(jìn)行提問(wèn)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)句型的理解和運(yùn)用程度。我還會(huì)讓學(xué)生分組，進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的角色扮演。這個(gè)步驟可以讓他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的交流能力。5.課堂小結(jié)（5分鐘）教學(xué)過(guò)程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.熱身活動(dòng)（5分鐘）2.引入新課（10分鐘）在引入新課時(shí)，我選擇了實(shí)物展示的方式，這是因?yàn)橐曈X(jué)和觸覺(jué)的結(jié)合能夠有效幫助學(xué)生記憶和理解新詞匯。通過(guò)讓學(xué)生觀察并說(shuō)出物品的中文名稱(chēng)，他們能夠建立起對(duì)實(shí)物的直觀認(rèn)識(shí)。隨后，我通過(guò)提問(wèn)“這些物品多少錢(qián)？”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考價(jià)格與商品的關(guān)系，同時(shí)為學(xué)習(xí)英文句型做鋪墊。3.新課學(xué)習(xí)（15分鐘）在新課學(xué)習(xí)中，我會(huì)教學(xué)生正確拼讀新單詞，并解釋每個(gè)單詞的含義。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵是確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確發(fā)音并理解單詞的含義。隨后，我會(huì)教授句型“Howmuchisit?It'syuan.”，并通過(guò)示例和練習(xí)讓學(xué)生熟悉并能夠正確使用這個(gè)句型。我會(huì)讓學(xué)生拿著物品，詢問(wèn)價(jià)格，并用所學(xué)的句型進(jìn)行回答，這樣他們能夠在實(shí)際操作中加深對(duì)句型的理解和記憶。4.鞏固練習(xí)（10分鐘）為了鞏固所學(xué)內(nèi)容，我會(huì)給出一些物品的價(jià)格，讓學(xué)生用所學(xué)的句型進(jìn)行提問(wèn)。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)句型的理解和運(yùn)用程度，還能夠幫助他們練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。我會(huì)讓學(xué)生分組，進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的角色扮演。這個(gè)步驟可以讓他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的交流能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。5.