氧氣濃度對呼吸作用的影響1、有氧呼吸：C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量2、無氧呼吸3、氧氣濃度對呼吸作用的影響一、如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖答復(fù)：〔1〕圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是?！?〕由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是?！?〕假設(shè)圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比〔填一樣多或更多、更少〕，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的。〔4〕在長途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí)，常常向塑料袋中充入氮?dú)?，目的是。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到點(diǎn)的對應(yīng)濃度。答案：〔1〕隨著氧氣濃度的增加，抑制了無氧呼吸釋放CO2

〔2〕代表隨著氧氣濃度增加，無氧呼吸釋放的CO2的總量〔或者圖中陰影局部的面積表示CO2總釋放量與O2吸收量的差值，即無氧呼吸釋放CO2量，因而可代表無氧呼吸的強(qiáng)度〕〔3〕一樣多

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〔4〕抑制有氧呼吸，減少有機(jī)物的消耗解析試題分析：有氧呼吸總方程式中，氧氣與二氧化碳系數(shù)相等，氣體交換相對值講對于氧氣就是吸收值，對于二氧化碳就是釋放值。P點(diǎn)吸收氧氣等于釋放二氧化碳，說明只發(fā)生有氧呼吸，如果有無氧呼吸，由于發(fā)酵只產(chǎn)生二氧化碳不吸收氧氣，二氧化碳應(yīng)多于氧氣。有氧呼吸產(chǎn)生的能量多，CO2少，用二氧化碳釋放量粗略估計(jì)有機(jī)物的消耗，估計(jì)呼吸強(qiáng)度。R點(diǎn)在最低值附近。其實(shí)二氧化碳的氣體相對交換值〔縱坐標(biāo)〕等于有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳加上發(fā)酵〔高中也稱無氧呼吸〕產(chǎn)生的二氧化碳。假設(shè)圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比，這里有氧呼吸強(qiáng)度較弱，而無氧呼吸又受氧氣的抑制。根據(jù)無氧呼吸消耗的1摩爾葡萄糖產(chǎn)生2摩爾CO2，而有氧呼吸消耗的1摩爾葡萄糖產(chǎn)生6摩爾CO2，可知，產(chǎn)生等量的CO2，那么有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的1/3；在長途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí)，常常向塑料袋中充入氮?dú)猓瑴p少氧氣的含量把氧氣含量控制在R點(diǎn)左右，這時(shí)有氧呼吸比擬弱，無氧呼吸受抑制即少量氧氣不能產(chǎn)生很高的有氧呼吸強(qiáng)度，卻能強(qiáng)力的抑制有氧呼吸。。考點(diǎn)：此題以細(xì)胞呼吸的兩種類型為核心命題點(diǎn)，考查了有氧呼吸、無氧呼吸隨氧氣濃度變化的特點(diǎn)，綜合考查了學(xué)生解讀曲線、根據(jù)已經(jīng)曲線畫未知曲線的能力心臟解決相關(guān)實(shí)際問題的能力。點(diǎn)評：解題時(shí)就注意：Q點(diǎn)只進(jìn)行無氧呼吸，P點(diǎn)只進(jìn)行有氧呼吸，B點(diǎn)有氧呼吸、無氧呼吸釋放的CO2量相等。R點(diǎn)釋放的CO2量最少，此時(shí)有利于蔬菜運(yùn)輸。二、如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖答復(fù)：〔1〕圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是______________________?！?〕點(diǎn)的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點(diǎn)，由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是________________________________________?！?〕在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。〔4〕假設(shè)圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比_________〔填“一樣多”或“更多”或“更少”〕，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的________倍?！?〕在長途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí)，常常向塑料袋中充入氮?dú)?，目的是__________________。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到____點(diǎn)的對應(yīng)濃度時(shí)，更有利于蔬菜的運(yùn)輸，試說明理由________________________________________________________?！?〕氧氣濃度增加，無氧呼吸受抑制〔2〕P氧濃度逐漸增大的過程中，無氧呼吸生成的CO2總量〔3〕所繪曲線應(yīng)能表現(xiàn)下降趨勢，并經(jīng)過Q、B以及P點(diǎn)在X軸上的投影點(diǎn)。如圖〔點(diǎn)線〕所示〔4〕一樣多1/3〔5〕降低氧濃度，減少有機(jī)物的消耗R點(diǎn)此時(shí)有氧呼吸強(qiáng)度較低，同時(shí)又抑制了無氧呼吸，蔬菜中的有機(jī)物消耗較少解析:此題以細(xì)胞呼吸的兩種類型為核心命題點(diǎn)，考查了有氧呼吸、無氧呼吸隨O2濃度變化的特點(diǎn)，綜合考查了學(xué)生解讀曲線、根據(jù)曲線畫未知曲線的能力以及解決相關(guān)實(shí)際問題的能力。解題時(shí)應(yīng)注意：Q點(diǎn)只進(jìn)行無氧呼吸，P點(diǎn)只進(jìn)行有氧呼吸，B點(diǎn)有氧呼吸、無氧呼吸釋放的CO2量相等，R點(diǎn)釋放的CO2量最少，此時(shí)有利于蔬菜運(yùn)輸。三、如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化，請據(jù)圖答復(fù)：(注：實(shí)線表示O2吸收量；虛線表示CO2釋放量)(1)在外界氧濃度為10%以下時(shí)，該器官的呼吸作用方式是__________。(2)說明無氧呼吸強(qiáng)度與O2含量之間的關(guān)系__________________。(3)實(shí)線和虛線相交于C點(diǎn)，對于B、C點(diǎn)，以下表達(dá)正確的有__________。A．C點(diǎn)時(shí)，植物既進(jìn)行無氧呼吸，又進(jìn)行有氧呼吸B．C點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行有氧呼吸，此時(shí)無氧呼吸被完全抑制C．B點(diǎn)時(shí)，植物無氧呼吸強(qiáng)度最弱D．B點(diǎn)時(shí)，植物呼吸作用最弱(4)AB段表示CO2釋放量減少，其原因是__________。(5)圖中陰影局部的面積代表____________________。(6)當(dāng)外界氧含量為4%～5%時(shí)，該器官CO2的釋放量相對值為0.6，而O2的吸收量相對值為0.4。此時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的_1.5_倍。(7)由此可見保存水果、蔬菜應(yīng)注意()A．控制空氣流通，使氧含量保持在10%B．控制空氣流通，使氧含量保持在5%C．不讓空氣流通，抑制有氧呼吸D．保持通風(fēng)良好，抑制無氧呼吸答案：(1)無氧呼吸和有氧呼吸(2)無氧呼吸強(qiáng)度隨O2含量的升高而逐漸減弱(3)B、D(4)氧氣含量逐漸升高到5%時(shí)，無氧呼吸逐漸被抑制，而有氧呼吸仍十分微弱(5)不同氧濃度下的無氧呼吸強(qiáng)度(6)1.5(7)B解析：該植物既可進(jìn)行有氧呼吸，又可進(jìn)行無氧呼吸，用方程式表示如下：C6H12O6＋6O2＋6H2O→6CO2＋12H2O＋能量，C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2＋能量。由此可知，有氧呼吸中，氧氣的吸收量等于CO2的釋放量；無氧呼吸只釋放CO2，而不吸收O2，酵母菌在不同氧濃度含量下，CO2的總釋放量為無氧呼吸和有氧呼吸中CO2釋放量之和，而有氧呼吸中CO2的釋放量等于O2的吸收量，所以無氧呼吸中CO2的釋放量等于總CO2的釋放量與O2的吸收量之差。(1)氧含量為10%以下時(shí)，CO2的釋放量曲線高于O2的吸收量曲線，說明無氧呼吸、有氧呼吸兩種方式同時(shí)存在，如果只有有氧呼吸，那么CO2的釋放量與O2的吸收量相等，兩曲線應(yīng)重合。(3)B點(diǎn)時(shí)，該器官釋放CO2的量最少，說明有機(jī)物分解得最少，即呼吸作用最弱。C點(diǎn)時(shí)，CO2釋放量等于氧氣的吸收量，說明此時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸，此時(shí)的無氧呼吸強(qiáng)度為0，即無氧呼吸被完全抑制。因此將B點(diǎn)理解為無氧呼吸最弱是不對的，B點(diǎn)表示無氧呼吸與有氧呼吸之和最弱，即呼吸強(qiáng)度最弱。(5)圖中陰影局部的面積表示CO2總釋放量與O2吸收量的差值，即無氧呼吸釋放CO2量，因而可代表無氧呼吸的強(qiáng)度。(6)當(dāng)外界氧氣濃度4%～5%時(shí)，該器官O2的吸收量相對值為0.4，所以有氧呼吸過程中CO2的釋放量相對值也為0.4，那么無氧呼吸過程中CO2的釋放量相對值為0.6－0.4＝0.2。由下式可分別求出無氧呼