湖南省株洲市2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．宏微符是我們學(xué)習(xí)化學(xué)重要的思維觀念，如圖是表示某氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中可能表示氧化物的是()A． B．C． D．2．下列符號中，既能表示一種物質(zhì)、又能表示一個原子、還能表示一種元素的是（）A．N B．H2O C．C60 D．Cu3．下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是：()A．分子的質(zhì)量、體積都比原子大 B．分子和原子都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)C．原子都不能直接構(gòu)成物質(zhì) D．分子可分，原子不可分4．下列實驗基本操作錯誤的是（）A．蒸發(fā) B．稀釋濃硫酸C．點燃酒精燈 D．檢查裝置氣密性5．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．試管破碎 B．濾紙折疊 C．酒精揮發(fā) D．蠟燭燃燒6．6月5日是世界環(huán)境日，我國今年的主題為“綠水青山，就是金山銀山”，下列做法不符合這一主題的是（）A．開發(fā)氫燃料電池客車B．大量使用農(nóng)藥化肥，秸稈就地焚燒C．使用太陽能路燈D．分類回收垃圾7．中國是2019年世界環(huán)境日活動主辦國。今年世界環(huán)境日聚焦“空氣污染”主題。下列有關(guān)做法中,不利于改善空氣污染的是A．加快城市軌道交通建設(shè)，方便市民出行B．加高燃煤鍋爐煙,將廢氣排放到高空C．廢棄工廠拆遷.用于城市綠心綜合建設(shè)D．促進充電基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),推廣新能源汽車8．下列關(guān)于資源和能源的敘述正確的是（）A．氯化鈉在自然界的分布很廣，但只在海水中分布著豐富的氯化鈉B．工業(yè)上可以氯化鈉為原料來制取碳酸鈉，氫氧化鈉，鹽酸等物質(zhì)C．地球上的金屬資源除金和銀以單質(zhì)存在，其余金屬均以化合物的形式存在D．海洋中含量前四位的元素分別是氧、氫、鈉、氯9．如圖所示的裝置是測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是（）A．使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結(jié)果B．燃燒足夠的紅磷可使進入容器里的水占容器的總體積1/4C．紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)的壓強減小，水從燒杯進入容器D．紅磷一燃燒完，就立即觀察并記錄水進入容器的刻度10．對下列實驗事實的解釋錯誤的是A．硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同——氧氣濃度不同B．涼開水不能養(yǎng)金魚——涼開水中沒有氧元素C．水和雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不同——不同分子化學(xué)性質(zhì)不同D．用水銀溫度計測量體溫——溫度升高，分子間間隔變大11．不合格家用花崗巖石材中常含有放射性元素氡。一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子核外電子數(shù)為()A．50B．136C．86D．22212．下列實驗操作或設(shè)計中正確的是A．用100mL量筒量取8.5mL的水B．檢測裝置氣密性C．驗證質(zhì)量守恒定律D．傾倒液體藥品二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置圖?；卮鹩嘘P(guān)問題：寫出裝置中標號儀器的名稱：______，______。實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。在加入藥品之前，應(yīng)先______。要得到比較純凈的氧氣收集裝置選擇______，收集氧氣時，若得到的氧氣不純，原因可能是：寫一條______。寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為：______，并據(jù)此選擇圖中______填字母組裝一套制取干燥氧氣的裝置，收集氧氣時，驗滿的方法是______。14．利用以下裝置對堿的化學(xué)性質(zhì)進行探究：(1)實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入堿溶液后，溶液變紅的是___(填“a”或“b”)。使用點滴板的優(yōu)點之一是____。(2)小云同學(xué)向兩個充滿CO2氣體的塑料瓶中分別加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，迅速蓋緊瓶蓋后充分振蕩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個塑料瓶都變癟。據(jù)此實驗現(xiàn)象，小云判定NaOH和Ca(OH)2均能與CO2發(fā)生反應(yīng)①小明同學(xué)認為上述判定方法還存在不嚴密之處，他的理由___。②小華同學(xué)根據(jù)B瓶中出現(xiàn)的渾濁現(xiàn)象，判定Ca(OH)2與CO2發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，因此提出了可以從是否有新物質(zhì)生成的角度去判斷。若要判定NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)，在排除了①中的干擾因素后，接下來的方法是：取A瓶中的溶液少量于試管中，然后滴加____，若觀察到____，證明NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)。15．如圖是探究質(zhì)量守恒定律的實驗裝置圖,回答下列問題：（1）該實驗______（選填“能”或“不能）探究質(zhì)量守恒定律。（2）要用如圖裝置繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律,若藥品不變,改變裝置的方法是：______。16．某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分，做了如下實驗。（1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用____________法（填實驗室常用的一種集氣方法）收集到了甲、乙兩瓶氣體。（2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖），用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙。然后，將甲瓶倒放水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10.這說明竹子里的氣體中肯定含有________。（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說明竹子里的氣體中肯定含有________。（4）那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復(fù)了上述實驗，相比較后得出的結(jié)論是：竹子里的___________含量比空氣中少，______________的含量比空氣中多。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．已知碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，一種銅原子的質(zhì)量為1.063×10-25kg。試計算：（1）該銅原子的相對原子質(zhì)量________；（2）等質(zhì)量的銅粉和鐵粉中所含有的鐵原子和銅原子的個數(shù)比________。(鐵原子的相對原子質(zhì)量：Fe-56)18．我國女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素獲2015年諾貝爾生物醫(yī)學(xué)獎，它是一種治療瘧疾的藥物，請根據(jù)青蒿素C15H22O5的化學(xué)式進行下列計算：（1）青蒿素C15H22O5的相對分子質(zhì)量_________；（2）碳、氫、氧元素的質(zhì)量比___________；（3）列式計算56.4克青蒿素中碳元素的質(zhì)量_________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如下圖：A是鋁在元素周期表中的有關(guān)信息，B~E是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。（1）元素的相對原子質(zhì)量為__________。（2）上圖中B、C、D、E四種粒子屬于_________種元素，其中化學(xué)性質(zhì)相似的是________（填字母），D粒子的化學(xué)符號是________。（3）如圖是甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖，請根據(jù)圖示回答問題．①一個丁分子是由______構(gòu)成的．②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成，由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素?！驹斀狻緼、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，圖中表示的可能是純凈物中的氧化物，故A正確；

B、圖中表示的是三種物質(zhì)組成的混合物，故B不正確；

C、圖中表示的是同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故C不正確；

D、圖中表示的是同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故D不正確。故選A。

故選A【點睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物又分為單質(zhì)和化合物。2、D【解析】

A、N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項錯誤；B、該符號是水的化學(xué)式，不是元素符號，故選項錯誤；C、該符號是C60的化學(xué)式，不是元素符號，故選項錯誤；D、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項正確。故選D?！军c睛】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義。3、B【解析】

A、分子和原子不能直接比較大小，只能認為分子比它的構(gòu)成原子大，故A錯誤；B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，原子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，故B正確；C、金屬、稀有氣體等都是由原子直接構(gòu)成的，原子能直接構(gòu)成物質(zhì)，故C錯誤；D、分子在在化學(xué)變化中可以再分，原子在化學(xué)變化中不能再分，故D錯誤。故選B。4、C【解析】試題分析：根據(jù)常見儀器及化學(xué)實驗基本操作分析。A、在蒸發(fā)過程中，要用玻璃棒攪拌，作用是：使液體受熱均勻，防止液體飛濺，正確，B、稀釋濃硫酸時：應(yīng)把濃硫酸沿?zé)诼⑷胨?，并不斷攪動使產(chǎn)生的熱量迅速擴散，切不可把水直接倒入濃硫酸中。正確，C、點燃酒精燈時禁止用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈，錯誤；D、簡易裝置氣密性檢查：連接裝置，先將導(dǎo)管的一端浸入水中，用手緊握試管加熱，過一會兒導(dǎo)管中有氣泡產(chǎn)生，表氣密性好，正確。故選C考點：實驗操作注意事項的探究5、D【解析】

A、試管破碎過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；B、濾紙折疊過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；C、酒精揮發(fā)過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；D、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)，是化學(xué)變化。故選：D。【點睛】判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標準是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化。6、B【解析】

A、氫燃料燃燒產(chǎn)物僅為水，綠色無污染，符合主題，不選。B、大量使用農(nóng)藥化肥對環(huán)境會造成影響，焚燒秸稈也會產(chǎn)生大量煙塵，污染環(huán)境。故不符合綠色主題，答案選B。C、太陽能路燈可節(jié)約電能，符合主題。D、垃圾是放錯地方的資源，故可分類回收重新利用，符合主題。7、B【解析】

A、加快城市軌道交通建設(shè)，方便市民出行，有利于改善空氣污染，故選項正確，但不符合題意。B、加高燃煤鍋爐煙,將廢氣排放到高空，不利于改善空氣污染，故選項錯誤，但符合題意。C、廢棄工廠拆遷.用于城市綠心綜合建設(shè)，有利于改善空氣污染，故選項正確，但不符合題意。D、促進充電基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推廣新能源汽車，有利于改善空氣污染，故選項正確，但不符合題意。故選：B。8、B【解析】

A、氯化鈉在自然界中分布很廣，海洋、鹽湖、鹽井、鹽礦等都是氯化鈉的來源，故A錯誤；B、氯化鈉用途廣泛，可以氯化鈉為原料來制取碳酸鈉，氫氧化鈉，鹽酸等物質(zhì)，故B正確；C、地球上的金屬資源除金和銀以單質(zhì)存在，還有鉑能以單質(zhì)形式存在，故C錯誤；D、海水中前四種元素是：氧、氫、氯、鈉，故D錯誤。故選B。9、C【解析】

A、紅磷有剩余，說明氧氣全被消耗，能得到正確的實驗結(jié)論，紅磷的量不足時，燃燒時就無法將瓶內(nèi)氧氣消耗完，水倒吸入裝置內(nèi)的量就占不到其容積的五分之一，測定結(jié)果會偏小，故錯誤；B、燃燒足夠的紅磷可使進入容器里的水占容器的總體積的五分之一，故錯誤；C、磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強下降，在外界大氣壓的作用下，水從燒杯進入容器，故正確；D、裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾，這樣瓶內(nèi)溫度較高，氣壓還沒降低到室溫標準，這樣水倒吸入裝置內(nèi)的量就占不到其容積的五分之一，測定結(jié)果會偏小，故錯誤。故選C。10、B【解析】

A.反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)越劇烈，硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同是因為氧氣濃度不同，此選項正確；B.涼開水不能養(yǎng)金魚——涼開水中沒有氧氣，此選項錯誤；C.水和雙氧水由不同種分子構(gòu)成，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同，此選項正確；D.溫度升高，分子間間隔變大，此選項正確。故選B。11、C【解析】

原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，氡原子核外電子數(shù)為86，故選C?！军c睛】原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。12、B【解析】

A、準確量取8.5mL的液體，選用量筒的規(guī)格應(yīng)該為10mL，同時還需要使用膠頭滴管確定最后的液體體積，操作錯誤；B、導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好，操作正確；C、驗證質(zhì)量守恒定律時，有氣體參與的反應(yīng)一定要在密閉容器中進行，操作錯誤；D、傾倒液體時，標簽沒有向著手心可能會腐蝕標簽，瓶塞沒有倒放，可能會污染藥品，操作錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管長頸漏斗2KClO32KCl+3O2↑檢查裝置的氣密性G集氣瓶中水未裝滿或一開始冒氣泡就開始收集氣體等2H2O22H2O+O2↑CE將帶火星的木條放在瓶口，復(fù)燃則滿【解析】

（1）儀器的名稱是試管，儀器的名稱是長頸漏斗；（2）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑；加入藥品前，為防止裝置漏氣影響實驗效果，應(yīng)先檢驗裝置的氣密性；氧氣不易溶于水，可用排水法收集較純凈的氧氣，收集裝置選擇G；若最終收集到的氧氣不純，則導(dǎo)致氧氣不純的原因可能是集氣瓶中水未裝滿或一開始冒氣泡就開始收集氣體等；（3）過氧化氫在二氧化錳作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；過氧化氫制取氧氣時，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需加熱，發(fā)生裝置可選用C，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，用向上排空氣法收集的氣體較干燥，收集裝置可選用E。選擇圖中CE組裝一套制取干燥氧氣的裝置；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。檢驗氧氣是否收集滿可用帶火星的木條放于瓶口，木條復(fù)燃，則說明氧氣收集滿【點睛】本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。14、b節(jié)約藥品或方便觀察實驗現(xiàn)象或現(xiàn)象更明顯二氧化碳能與水反應(yīng)或二氧化碳能夠溶于水Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O足量稀鹽酸有氣泡生成【解析】

(1)堿性溶液能使酚酞變紅，使石蕊變藍，實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入堿溶液后，溶液變紅的是b酚酞試液。使用點滴板可以節(jié)約藥品，方便觀察實驗現(xiàn)象或現(xiàn)象更明顯。(2)①NaOH溶液和Ca(OH)2溶液中都有水，故上述判定方法還存在不嚴密之處。②Ca(OH)2與CO2反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的方程式為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O，在排除了①中的干擾因素后，接下來的方法是：取A瓶中的溶液少量于試管中，然后滴加足量稀鹽酸，若觀察到有氣泡生成，證明NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)。15、不能用一個帶有氣球的錐形瓶,形成一個密閉裝置【解析】

稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）燒杯中的現(xiàn)象是固體逐漸減少，產(chǎn)生氣體，生成的二氧化碳氣體逸散于空氣中，故不能探究質(zhì)量守恒定律。（2）在反應(yīng)物不變的前提下，要保持天平平衡，應(yīng)將反應(yīng)在密閉容器中進行，改變裝置的方法是用一個帶有氣球的錐形瓶，形成一個密閉裝置?！军c睛】質(zhì)量守恒定律是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。16、排水氧氣（O2）二氧化碳（CO2）氧氣（O2）二氧化碳（CO2）?！窘馕觥?/p>

（1）竹子浸入水中能冒出一串串氣泡，故可采用排水集氣法收集。（2）紅磷燃燒需要氧氣，紅磷能燃燒，說明竹子里肯定含有的氣體氧氣。（3）因二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，說明竹子里的氣體肯定有的氣