/教案：六年級上冊英語教案－Lesson15WinterFun｜冀教版（三起）教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。2.能夠運用所學(xué)的詞匯和句型描述冬天的活動。3.能夠通過圖片和文字，了解冬季的一些活動。教學(xué)內(nèi)容：教材內(nèi)容：冀教版（三起）六年級上冊第15課Lesson15WinterFun。教學(xué)重點與難點：重點：能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。難點：能夠運用所學(xué)的詞匯和句型描述冬天的活動。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、圖片、單詞卡片、錄音機、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：Step1：Review（5分鐘）1.教師通過PPT復(fù)習(xí)上一課的生詞和句子。2.學(xué)生跟讀，鞏固記憶。Step2：引入新課（10分鐘）1.教師向?qū)W生展示冬季的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摱镜幕顒印?.學(xué)生用英語描述圖片中的活動。Step3：新課學(xué)習(xí)（15分鐘）1.教師播放錄音，讓學(xué)生聽懂Lesson15的內(nèi)容。2.學(xué)生跟讀，學(xué)習(xí)生詞和句子。3.教師用PPT展示課文，讓學(xué)生跟讀，鞏固記憶。Step4：課堂活動（10分鐘）1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，用所學(xué)的詞匯和句型描述冬天的活動。2.學(xué)生相互交流，提高口語表達(dá)能力。2.學(xué)生回家后，復(fù)習(xí)本課內(nèi)容，完成作業(yè)。板書設(shè)計：WinterFunSkiingSnowboardingSleddingIceskating作業(yè)設(shè)計：1.抄寫本課的生詞和句子，每個詞寫5遍。2.用所學(xué)的詞匯和句型，寫一篇關(guān)于冬季活動的短文。課后反思：本節(jié)課通過圖片和錄音，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)冬季活動，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂活動中，學(xué)生能夠運用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流，提高了口語表達(dá)能力。作業(yè)設(shè)計既有抄寫又有寫作，能夠鞏固所學(xué)知識。但在教學(xué)過程中，要注意提醒學(xué)生注意發(fā)音，避免發(fā)音錯誤。Step1：Review（5分鐘）在課程開始時，教師應(yīng)通過PPT復(fù)習(xí)上一課的生詞和句子。這可以幫助學(xué)生鞏固記憶，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好鋪墊。教師可以挑選一些上一課的重點生詞和句子，讓學(xué)生跟讀，確保他們能夠正確掌握。教師還可以通過提問的方式，檢查學(xué)生對上一課內(nèi)容的理解程度。Step2：引入新課（10分鐘）在引入新課時，教師可以向?qū)W生展示一些冬季的圖片，如滑雪、滑冰等，并引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摱镜幕顒印＿@可以幫助學(xué)生激活背景知識，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。教師可以提問學(xué)生：“你喜歡冬天嗎？你冬天喜歡做什么？”等問題，讓學(xué)生用英語回答。然后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的詞匯和句型，描述圖片中的活動。Step3：新課學(xué)習(xí)（15分鐘）在學(xué)生對冬季活動有一定了解的基礎(chǔ)上，教師可以播放錄音，讓學(xué)生聽懂Lesson15的內(nèi)容。錄音可以幫助學(xué)生提高聽力技能，同時也能讓他們更直觀地感受到語言的真實運用。在聽錄音的過程中，學(xué)生可以跟隨錄音一起讀，學(xué)習(xí)生詞和句子。錄音結(jié)束后，教師可以用PPT展示課文，讓學(xué)生跟讀，鞏固記憶。教師還可以將課文中的生詞和句子用板書的形式展示給學(xué)生，讓他們直觀地看到和學(xué)到。Step4：課堂活動（10分鐘）為了讓學(xué)生更好地運用所學(xué)的詞匯和句型，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動。教師可以將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生用所學(xué)的詞匯和句型描述冬天的活動。每個小組可以選擇一種冬季活動，如滑雪、滑冰等，并用英語描述這個活動的過程和樂趣。小組活動可以讓學(xué)生相互交流，提高口語表達(dá)能力。在活動結(jié)束后，教師可以讓每個小組選一名代表，向全班同學(xué)匯報他們的活動成果。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，合理組織教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。1.課堂氛圍的營造在教學(xué)開始之前，教師應(yīng)該營造一個輕松、愉快的課堂氛圍。可以通過簡單的熱身活動，如唱一首英文歌曲或者進(jìn)行一些簡單的英語對話，來幫助學(xué)生放松心情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)活動的多樣性為了保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師應(yīng)該設(shè)計多樣化的教學(xué)活動。除了傳統(tǒng)的講解和練習(xí)，還可以采用游戲、角色扮演、小組討論等形式。例如，教師可以設(shè)計一個“冬季奧運會”的游戲，讓學(xué)生通過模擬滑雪、冰球等比賽項目來使用英語。3.互動與反饋在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生之間的互動，比如小組合作完成任務(wù)，這樣不僅可以提高學(xué)生的參與度，還能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。同時，教師需要給予學(xué)生及時的反饋，幫助他們糾正發(fā)音、語法錯誤，并鼓勵他們繼續(xù)努力。4.教學(xué)內(nèi)容的適應(yīng)性教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。如果學(xué)生對某個話題特別感興趣，可以適當(dāng)擴展相關(guān)內(nèi)容；如果學(xué)生對某個概念感到困惑，應(yīng)該耐心解釋，確保他們能夠理解。5.利用多媒體資源在教學(xué)過程中，教師可以充分利用多媒體資源，如視頻、音頻和在線材料，來豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。例如，可以播放一段關(guān)于冬季運動的視頻，讓學(xué)生在觀看的同時，練習(xí)相關(guān)的英語表達(dá)。6.個性化教學(xué)教師應(yīng)該關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供個性化的指導(dǎo)。對于學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的學(xué)生，可以提供額外的挑戰(zhàn)和活動；對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)該給予額外的支持和幫助。7.教學(xué)評價在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該進(jìn)行定期的教學(xué)評價，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)