導(dǎo)游業(yè)務(wù) 課件 項(xiàng)目七:講解技能_第1頁(yè)
導(dǎo)游業(yè)務(wù) 課件 項(xiàng)目七:講解技能_第2頁(yè)
導(dǎo)游業(yè)務(wù) 課件 項(xiàng)目七:講解技能_第3頁(yè)
導(dǎo)游業(yè)務(wù) 課件 項(xiàng)目七:講解技能_第4頁(yè)
導(dǎo)游業(yè)務(wù) 課件 項(xiàng)目七:講解技能_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

任務(wù)一:出團(tuán)前的工作準(zhǔn)備

工作領(lǐng)域二

技能服務(wù)項(xiàng)目七:導(dǎo)游講解技能任務(wù)一:出團(tuán)前的工作準(zhǔn)備

項(xiàng)目七:導(dǎo)游講解技能學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.掌握導(dǎo)游講解技巧;2.掌握自然景觀、人文景觀的講解技巧。重點(diǎn):自然及人文景觀講解難點(diǎn):人文景觀講解及講解技巧

任務(wù)一:自然景觀講解技能

子任務(wù)一:山地景觀講解技能

步驟一:掌握講解技巧。

項(xiàng)目七:導(dǎo)游講解技能(華山)1.突出山地景觀的類型和成因。2.突出山地景觀因地、因時(shí)、因山而異的造景功能。3.突出山地與其他自然因素的配合。4.突出與人文因素的配合。步驟二:自找介紹山地的導(dǎo)游辭一篇并分析講解技巧。步驟三:進(jìn)行講解訓(xùn)練。突出與人文因素的配合游員在講解中一要注意聯(lián)系歷史、宗教、文化、現(xiàn)實(shí)、特產(chǎn)等人文因素。讓山體景觀中的悠遠(yuǎn)歷史、燦爛文化、豐富遺存和景觀一起留存在游客的心中。廬山—人文圣山

子任務(wù)二:水體景觀講解技能

步驟一:掌握水體景觀講解技巧。

1.從直接觀賞角度講解

形態(tài)美、倒影美、聲音美、色彩美、光澤美等角度。

2.從文化欣賞角度講解

力量、溫柔、無(wú)私。

(黃河游覽區(qū))

步驟二:運(yùn)用水體景觀講解技巧進(jìn)行講解訓(xùn)練。光影美聲音美形態(tài)美倒影美聲音美色彩美光澤美

子任務(wù)三:動(dòng)植物景觀講解

步驟一:掌握動(dòng)植物景觀講解技巧。

植物

(洛陽(yáng)牡丹園)

(突出形態(tài)、突出色彩、突出香味、突出性能、突出寓意等)

動(dòng)物

(突出科普性、珍稀奇特性、地域分布特征等)

步驟二:運(yùn)用動(dòng)植物景觀講解技巧進(jìn)行講解技能的訓(xùn)練。植物景觀導(dǎo)游講解游員在講解中一要注意聯(lián)系歷史、宗教、文化、現(xiàn)實(shí)、特產(chǎn)等人文因素。讓山體景觀中的悠遠(yuǎn)歷史、燦爛文化、豐富遺存和景觀一起留存在游客的心中?;汉苫▽W(xué)名:Nelumionueifera別名:蓮花、芙蓉雅號(hào):水中皇后花名:蘭花學(xué)名:Cymbidiumgoeringii別名:春蘭雅號(hào):香祖突出其形、色、香、聲、古、幽、光、影、奇、寓意的造景功能。動(dòng)物景觀導(dǎo)游講解憨態(tài)的企鵝戲跳的猴子奇特性珍稀性表演性科普性任務(wù)二:人文景觀講解技能

子任務(wù)一:宗教建筑講解步驟一:掌握宗教建筑講解技巧建筑本身的藝術(shù)性及特色。建筑的歷史價(jià)值。其他藝術(shù)形式的表現(xiàn)力。

張掖大佛寺)步驟二:對(duì)某一宗教建筑進(jìn)行講解技能的訓(xùn)練。人文景觀人們?cè)谌粘I钪?,為了滿足一些物質(zhì)和精神等方面的需要,在自然景觀的基礎(chǔ)上,疊加了文化特質(zhì)而構(gòu)成的景觀,包括歷史古跡、建筑設(shè)施、宗教文化、風(fēng)俗風(fēng)情等。人文景觀人文景觀的美,除了外在的形式美之外,更多的是蘊(yùn)含在景觀之中的內(nèi)涵美,因此對(duì)人文景觀的講解要側(cè)重于挖掘它的內(nèi)在美。子任務(wù)二:園林講解步驟一:掌握?qǐng)@林講解要領(lǐng)。

1.自然天成的和諧法則。2.匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)構(gòu)思。3.博大精深的文化內(nèi)涵。

頤和園)

(微課)步驟二:對(duì)某一園林進(jìn)行講解技能的訓(xùn)練。園林景觀導(dǎo)游講解要講到園林中蘊(yùn)含的哲理和構(gòu)園法則;

01中國(guó)造園的最高準(zhǔn)則是“雖由人作,宛自天開(kāi)”;中國(guó)造園非常講究疊山理水,山水的相得益彰。園林景觀導(dǎo)游講解要具備詩(shī)、文、書畫、雕刻、音樂(lè)、哲學(xué)等諸方面的知識(shí);

02園林景觀導(dǎo)游講解要十分注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)和詩(shī)意美;03園林景觀導(dǎo)游講解要體現(xiàn)共性特征,突出個(gè)性色彩。04做好知識(shí)準(zhǔn)備01熟悉陳列內(nèi)容02把握講解內(nèi)容難度03現(xiàn)場(chǎng)客觀講解據(jù)題發(fā)揮04子任務(wù)三:博物館講解(湖北省博物館)

博物館講解游客參與突破個(gè)人與展品之間的距離掌握參觀節(jié)奏和時(shí)間分清主次、突出重點(diǎn)注意事項(xiàng)

任務(wù)三:掌握常用的導(dǎo)游講解技巧(1)簡(jiǎn)單概述法

就是用直截了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,簡(jiǎn)明扼要的介紹覽點(diǎn)概況的講解方法。

(2)突出重點(diǎn)法★突出景點(diǎn)中具有代表性的景觀★突出與眾不同之處★突出旅游者感興趣的內(nèi)容★突出............之最

(3)虛實(shí)結(jié)合法導(dǎo)游講解時(shí)將典故、傳說(shuō)與景物介紹有機(jī)結(jié)合,即編織故事情節(jié)的導(dǎo)游方法。(4)問(wèn)答法方法解釋:講解時(shí)向游客發(fā)問(wèn)或啟發(fā)他提問(wèn)題的方法。使用場(chǎng)合:活躍氣氛,促進(jìn)交流,加深對(duì)景點(diǎn)印象。形式:“自問(wèn)自答”“我問(wèn)客答”“客問(wèn)我答”

(5)制造懸念法講解時(shí)提出令人感興趣的話題,但故意引而不發(fā),激起旅游者急于知道答案的欲望,使其產(chǎn)生懸念。

俗稱:“吊胃口”

“賣關(guān)子”(6)觸景生情法

見(jiàn)物生情、借題發(fā)揮

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