全國川教版信息技術(shù)八年級下冊第11課《網(wǎng)上視聽》教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國川教版信息技術(shù)八年級下冊第11課《網(wǎng)上視聽》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是網(wǎng)上視聽，屬于全國川教版信息技術(shù)八年級下冊第11課。學(xué)生需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)上視聽的基本方法和技巧，了解網(wǎng)絡(luò)視聽資源的種類和特點，能夠正確、安全地使用網(wǎng)絡(luò)視聽資源。

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了基本的計算機操作技能，能夠使用互聯(lián)網(wǎng)進行信息的檢索和獲取。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生需要進一步了解網(wǎng)絡(luò)視聽資源的特點和獲取方法，掌握如何安全、有效地使用網(wǎng)絡(luò)視聽資源。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括信息意識、信息獲取能力、信息加工處理能力、信息交流與共享能力以及信息安全意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運用網(wǎng)絡(luò)視聽資源進行學(xué)習(xí)和生活，提高信息獲取和處理能力，培養(yǎng)良好的信息交流和共享習(xí)慣，同時增強信息安全意識，確保個人信息和網(wǎng)絡(luò)安全。重點難點及解決辦法重點：

1.網(wǎng)絡(luò)視聽資源的獲取方法。

2.網(wǎng)絡(luò)視聽資源的種類和特點。

3.網(wǎng)絡(luò)視聽資源的安全使用。

難點：

1.網(wǎng)絡(luò)視聽資源的有效篩選。

2.網(wǎng)絡(luò)視聽資源的合理使用。

解決辦法：

1.采用實例演示和分組討論的方式，讓學(xué)生親身體驗網(wǎng)絡(luò)視聽資源的獲取方法，提高學(xué)生的實踐能力。

2.通過對比分析，讓學(xué)生了解不同類型網(wǎng)絡(luò)視聽資源的優(yōu)缺點，培養(yǎng)學(xué)生的信息識別能力。

3.利用案例教學(xué)，講解網(wǎng)絡(luò)視聽資源的安全使用技巧，增強學(xué)生的安全意識。

4.設(shè)置實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，進行網(wǎng)絡(luò)視聽資源的篩選和合理使用，提高學(xué)生的實際操作能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解和演示，向?qū)W生介紹網(wǎng)絡(luò)視聽資源的基本概念、獲取方法和種類特點，幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)視聽資源使用觀念。

2.討論法：通過分組討論，讓學(xué)生交流對網(wǎng)絡(luò)視聽資源的看法和經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的信息交流和共享能力，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.實踐法：設(shè)置實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，進行網(wǎng)絡(luò)視聽資源的篩選和合理使用，提高學(xué)生的實際操作能力，加深對網(wǎng)絡(luò)視聽資源的理解和掌握。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示網(wǎng)絡(luò)視聽資源的圖片、視頻和動畫，增強教學(xué)的直觀性和生動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件，如演示文稿、教學(xué)游戲等，進行網(wǎng)絡(luò)視聽資源的講解和演示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握網(wǎng)絡(luò)視聽資源的使用方法。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線視頻、教學(xué)網(wǎng)站等，為學(xué)生提供豐富的網(wǎng)絡(luò)視聽資源，方便學(xué)生進行學(xué)習(xí)和實踐，提高學(xué)生的信息獲取能力。

4.互動環(huán)節(jié)：設(shè)置互動環(huán)節(jié)，如提問、小組討論等，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的信息交流和共享能力，同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)視聽資源的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)視聽資源內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確網(wǎng)絡(luò)視聽資源教學(xué)目標和重點難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保網(wǎng)絡(luò)視聽資源教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)視聽資源的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入網(wǎng)絡(luò)視聽資源學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)視聽資源內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為網(wǎng)絡(luò)視聽資源新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解網(wǎng)絡(luò)視聽資源知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出網(wǎng)絡(luò)視聽資源重點，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)視聽資源難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞網(wǎng)絡(luò)視聽資源問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗網(wǎng)絡(luò)視聽資源知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在網(wǎng)絡(luò)視聽資源新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對網(wǎng)絡(luò)視聽資源知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)網(wǎng)絡(luò)視聽資源重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)視聽資源知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決網(wǎng)絡(luò)視聽資源問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)視聽資源錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與網(wǎng)絡(luò)視聽資源內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合網(wǎng)絡(luò)視聽資源內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)視聽資源的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)視聽資源內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)視聽資源重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)視聽資源內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解并掌握網(wǎng)絡(luò)視聽資源的概念、種類和特點，了解網(wǎng)絡(luò)視聽資源的基本獲取方法，提高信息獲取和處理能力。

2.學(xué)生能夠安全、有效地使用網(wǎng)絡(luò)視聽資源，遵守網(wǎng)絡(luò)視聽資源使用的規(guī)范和原則，提高信息安全意識和自我保護能力。

3.學(xué)生能夠運用網(wǎng)絡(luò)視聽資源進行學(xué)習(xí)和生活，提高信息交流和共享能力，培養(yǎng)良好的信息交流和共享習(xí)慣。

4.學(xué)生能夠通過網(wǎng)絡(luò)視聽資源獲取有益的信息，提高信息素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

5.學(xué)生能夠獨立進行網(wǎng)絡(luò)視聽資源的篩選和合理使用，提高實際操作能力和問題解決能力。

6.學(xué)生能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)視聽資源進行深入思考和批判性分析，提高思維能力和批判性思維能力。

7.學(xué)生能夠積極參與課堂討論和實踐活動，提高合作精神和溝通能力。

8.學(xué)生能夠主動探索網(wǎng)絡(luò)視聽資源的新領(lǐng)域和新知識，提高創(chuàng)新意識和探索精神。

9.學(xué)生能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)視聽資源與生活實際相結(jié)合，提高社會責(zé)任感。

10.學(xué)生能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)視聽資源進行持續(xù)關(guān)注和深入學(xué)習(xí)，提高終身學(xué)習(xí)的能力。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)視聽資源的概念、種類和特點

-網(wǎng)絡(luò)視聽資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供的音頻、視頻等視聽信息資源。

-種類：包括視頻、音樂、廣播、播客等。

-特點：便捷性、多樣性、互動性、個性化。

②網(wǎng)絡(luò)視聽資源的獲取方法

-搜索引擎：通過關(guān)鍵詞搜索所需視聽資源。

-專業(yè)網(wǎng)站：訪問專業(yè)視聽網(wǎng)站，如優(yōu)酷、愛奇藝等。

-社交媒體：利用社交媒體平臺分享和獲取視聽資源。

③網(wǎng)絡(luò)視聽資源的安全使用

-遵守法律法規(guī)，不侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。

-保護個人隱私，不泄露個人信息。

-識別虛假信息，不傳播不實內(nèi)容。

④網(wǎng)絡(luò)視聽資源的合理利用

-選擇有益的視聽資源，提高學(xué)習(xí)效果。

-合理安排時間，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)視聽。

-交流和分享，拓寬知識面和視野。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問和回答問題的積極性，以及與同學(xué)和老師的互動情況，評價學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：通過評價學(xué)生在小組討論中的參與度、觀點的獨創(chuàng)性和深度，以及小組討論的成果展示，評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)。

3.隨堂測試：通過測試學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)視聽資源的概念、種類和特點的理解程度，以及學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)視聽資源獲取方法和合理利用的掌握情況，評價學(xué)生對課堂所學(xué)知識點的掌握程度。

4.作業(yè)完成情況：通過評價學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量和效率，了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識點的理解和掌握情況。

5.教師評價與反饋：根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況的表現(xiàn)，給予學(xué)生針對性的評價和反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在教學(xué)過程中，我采用講授法、討論法和實踐法相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握網(wǎng)絡(luò)視聽資源的知識點。通過實例演示和分組討論，學(xué)生能夠更好地理解網(wǎng)絡(luò)視聽資源的獲取方法和合理利用。實踐環(huán)節(jié)的設(shè)置，使學(xué)生能夠在實際操作中體驗網(wǎng)絡(luò)視聽資源的使用，提高實踐能力。

然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)視聽資源的篩選和有效利用方面存在一定困難。為了更好地解決這一問題，我將在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的信息識別和處理能力。

2.教學(xué)總結(jié)

本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生能夠理解和掌握網(wǎng)絡(luò)視聽資源的概念、種類和特點，了解網(wǎng)絡(luò)視聽資源的基本獲取方法，提高信息獲取和處理能力。同時，學(xué)生能夠安全、有效地使用網(wǎng)絡(luò)視聽資源，遵守網(wǎng)絡(luò)視聽資源使用的規(guī)范和原則，提高信息安全意識和自我保護能力。

然而，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)視聽資源的篩選和有效利用方面仍存在一定不足。