3.5二力平衡的條件學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1.知道二力平衡的意義,能說出二力平衡時,物體可能處于靜止狀態(tài),也可能處于勻速直線運動狀態(tài)。2.能說出一力平衡的條件以及物體運動狀態(tài)變化的原因。3.會應(yīng)用二力平衡的知識分析、解決簡單的問題。002預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、二力平衡(1)物體在受到兩個力作用時,如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),我們就說這兩個力彼此。(2)物體運動狀態(tài)不變時的受力情況分析①可能不受到任何作用力。根據(jù)牛頓第一定律可知:當物體不受任何外力作用時,物體將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，②可能受一對平衡力的作用。如果物體只受兩個力的作用,且保持靜止或勾速直線運動狀態(tài),則這兩個力一定是一對。③可能受多個力的作用,但合力為。二、二力平衡的條件1.兩個力作用在同一物體上,大小相等,方向相反,并且作用在。2.平衡力和相互作用力的區(qū)別二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力大小相等,方向，且作用在同一條直線上。其特點可概括為“同物、等大、反向、共線”物體間相互作用的兩個力稱為相互作用力,其特點可概括為“等大、反向、共線、”。相互作用力是同時、同時的。而相互平衡的兩個力則不同平衡力中的一個力不會因另一個力的存在而存在,也不隨另一個力的消失而消失。三、二力平衡條件的應(yīng)用物體的運動與受力情況密不可分,我們可以根據(jù)物體的受力情況來判斷運動狀態(tài)的改變,也可以根據(jù)物體運動狀態(tài)的變化來分析物體的受力情況。二者的關(guān)系如下表所示:物體受力條件物體運動狀態(tài)說明不受力、受平衡力(合力為0)靜止或做勻速直線運動力不是產(chǎn)生(維持)運動的原因受非平衡力(合力不為運動狀態(tài)改變力是改變物體運動狀態(tài)的原因注意：①力是改變物體運動狀態(tài)的原因而不是維持物體運動的原因。②物體不受力或受平衡力時,物體的運動狀態(tài)保持不變(即保持靜止或勻速直線運動狀態(tài));物體受單個力或非平衡力時,物體的運動狀態(tài)一定改變。③當物體運動狀態(tài)不改變時，物體可能不受力、可能受平衡力;當物體運動狀態(tài)改變時,物體一定受力,可能受單個力或非平衡力。（二）即時練習(xí)：【小試牛刀1】如圖是足球運動員踢足球時的情景，下列說法正確的是（）A．球被腳踢出去，說明只有球才受到力的作用 B．腳踢球使球飛出去，說明力是物體運動的原因 C．足球在空中飛行過程中，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變 D．空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運動【小試牛刀2】如圖，放在粗糙水平面上的木箱，受到兩個水平拉力F1、F2的作用，下列分析正確的是（）A．若木箱保持靜止狀態(tài)，則F1一定等于F2 B．若木箱保持靜止狀態(tài)，則F1一定小于F2 C．若木箱向右做勻速直線運動，則F1一定等于F2 D．若木箱向左做勻速直線運動，則F1一定大于F2【小試牛刀3】如圖所示，水平公路上向前行駛的汽車中，有一豎直懸掛的小球突然向后擺，以下說法正確的是（）A．汽車一定在向前加速運動 B．汽車有可能在向前做勻速運動 C．汽車有可能在向前減速運動 D．小球此時慣性比靜止時要大003題型精講【題型一】平衡力的辨析【典型例題1】如圖為某同學(xué)練習(xí)引體向上時的情景。當該同學(xué)處于靜止狀態(tài)時，與他所受重力是一對平衡力的是（）A．單杠受到的拉力 B．人受到的摩擦力 C．人對單杠的壓力 D．單杠對人的拉力【典型例題2】將文具盒放在水平桌面上的科學(xué)課本上，下列幾種說法中正確的是（）A．科學(xué)課本受到的重力和桌子對科學(xué)課本的支持力是一對相互作用力 B．文具盒受到的重力和文具盒對科學(xué)課本的壓力是一對平衡力 C．由于文具盒和科學(xué)課本是靜止的，所以它們沒有慣性 D．文具盒對科學(xué)課本的壓力和科學(xué)課本對文具盒的支持力是一對相互作用力【對點訓(xùn)練1】靜止在水平桌面上的書本受到重力和支持力的作用，下列說法正確的是（）A．書本受到的重力和支持力是一對相互作用力 B．書本受到的重力和支持力是一對平衡力 C．桌面受到的壓力和書本受到的支持力的作用點相同 D．桌面受到的壓力和書本受到的支持力是一對平衡力【題型二】二力平衡的應(yīng)用【典型例題3】如圖是利用每秒閃光30次的照相機裝置拍攝到的4個物體運動的頻閃照片，圖中箭頭表示物體運動方向，其中可能受平衡力作用的物體是（）A． B．? C． D．【典型例題4】第30屆奧運會將于2012年7月27日在倫敦開幕，中國女排現(xiàn)正在緊張的備戰(zhàn)中．下列與打排球有關(guān)的科學(xué)問題，其中說法不正確的是（）A．發(fā)球后，球在運動過程中，仍受重力作用 B．傳球后，球在上升到最高點時，處于平衡狀態(tài) C．扣球時，手感覺有點痛，說明力的作用是相互的 D．攔網(wǎng)時，球被彈回，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)【對點訓(xùn)練2】下列各種動作中，在水平地面上無法保持平衡的是（）A． B． C． D．004體系構(gòu)建0505記憶清單平衡力和相互作用力的區(qū)別二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力大小相等,方向相反，且作用在同一條直線上。其特點可概括為“同物、等大、反向、共線”物體間相互作用的兩個力稱為相互作用力,其特點可概括為“等大、反向、共線、異物”。相互作用力是同時產(chǎn)生、同時消失的。而相互平衡的兩個力則不同平衡力中的一個力不會因另一個力的存在而存在,也不隨另一個力的消失而消失。00601強化訓(xùn)練1．（2023秋?慈溪市期末）2022年10月，某校用無人機拍攝運動會開幕式全景，如圖為用于航拍的無人機，不計無人機受到的浮力，下列說法正確的是（）A．懸停在空中的無人機對地球沒有作用力 B．無人機在空中勻速旋轉(zhuǎn)時，無人機受到平衡力的作用 C．無人機加速上升時，空氣對螺旋槳的作用力大于螺旋槳對空氣的作用力 D．無人機懸停在空中時，空氣對螺旋槳的作用力與無人機受到的重力是一對平衡力2．（2024?瑞安市模擬）無人機運輸物資是疫情期間非常常用的一種方式。如圖為掛有重物的無人機，無人機定點懸停時，下列說法正確的是（）A．無人機的重力與空氣的推力是一對平衡力 B．無人機的重力與空氣的推力是相互作用力 C．重物的重力與繩子對重物的拉力是一對平衡力 D．重物的重力與繩子對重物的拉力是相互作用力3．（2023秋?江北區(qū)校級期中）下列說法中，正確的是（）A．任何形狀規(guī)則的物體，它的重心都在其幾何中心上 B．兩個力的三要素完全相同，這兩個力一定是平衡力 C．物體在平衡力的作用下，其運動狀態(tài)保持不變 D．某物體從滑梯上滑下的過程中，其速度增大，慣性增大4．（2023春?溫州期中）學(xué)校組織了“文史理不分家”的跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們通過收集資料的過程進一步提高對于力學(xué)的認識和思考。踢毽子起源于漢代，《事物紀原》記載：“今小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢……”.毽子被踢出后的運動軌跡如圖所示，則毽子（）A．在上升過程中受到平衡力的作用 B．上升到最高點時受到平衡力的作用 C．在下落過程中受到平衡力的作用 D．在落地后受到平衡力的作用5．（2023?永康市校級三模）如圖所示是利用鳥嘴停在手指的一種玩具平衡鳥。平衡鳥靜止時，下列說法正確的是（）A．手指對鳥嘴支持力的方向豎直向下 B．平衡鳥對手指的壓力大于它的重力 C．平衡鳥靜止時處于平衡狀態(tài) D．鳥嘴受到的支持力和平衡鳥的重力是一對相互作用力6.（2023春?玉環(huán)市校級月考）排球是我市中考的一項體育測試項目，關(guān)于排球離開手后繼續(xù)上升過程，下列分析正確的是（）A．到達最高點時受力平衡 B．受到的重力越來越大 C．排球到達最高點時外力全部消失，排球?qū)⒈３朱o止狀態(tài) D．排球受到慣性作用7．（2021秋?寧波期中）下圖中物體所受到的兩個力是一對平衡力的是（）A． B． C． D．8．（2020春?樂清市期中）如圖所示，電線下吊著一盞燈，下列各對力中屬于平衡力的是（）A．電線對電燈的拉力和電燈對電線的拉力 B．電燈的重力和電燈對電線的拉力 C．電線對電燈的拉力和電燈的重力 D．電燈的重力和電燈對地球的吸引力9．（2023?西湖區(qū)模擬）如圖所示，放在粗糙水平面上的木箱，受到兩個水平拉力F1、F2作用，F(xiàn)1的方向向左，F(xiàn)2的方向向右，下列分析正確的是（）A．若木箱保持靜止狀態(tài)，則F1一定等于F2 B．若木箱向右做勻速直線運動，則F1一定大于F2 C．若木箱向右做