第第頁地理實踐活動課調查問卷親愛的同學，地理實踐活動作為一門實踐性、開放性、自主性和生成性等都較強的綜合課程，越來越被各年級同學所青睞，它也作為我校的一門特色課程在正常有序地開展著，為了更好地了解同學們對于此課程的認識和態(tài)度，以便更好地進行實踐活動，培養(yǎng)各種綜合能力及情感態(tài)度，特設計此調查問卷，希望你能認真閱讀并填寫，謝謝你的配合！1.你對地理實踐活動課感興趣嗎？（）A．很有興趣B．一般C．沒有興趣2.你參加過地理實踐活動嗎？（）A.經常參加，有趣還能加深對地理知識的理解B.有過，但次數很少C.從來沒有3.在地理實踐活動中，你是否總能積極參與？（）A.經常能積極參與B.偶爾積極參與C.不喜歡活動，所以不參與4.你愿意參加同學們的研究討論嗎？（）A.愿意B．有時愿意C．不愿意5.在討論中，別的同學發(fā)言時，你怎樣做？（）A.認真聽B．想聽就聽，常開小差C.不愿意聽，沒興趣6.在課外實踐調查等活動中，你喜歡怎么做（）A．和小組成員一起做B．喜歡自己一個人做C．希望老師陪著做7．對于老師布置的社會調查、收集資料，你是否積極完成？（）A．積極B．一般C．不積極8．在查找資料時，你會選擇哪些方式？（）A．看書B．上網C．詢問他人9.你覺得上地理實踐課對你的地理學習有幫助嗎？（）A．幫助很大B．一般C．沒有幫助10.你平時會看地理相關的書籍、雜志或者電視節(jié)目嗎？（）A.經常B.偶爾C.很少11.你平時注意觀察生活中的地理現(xiàn)象嗎？（）經常觀察B.偶爾觀察C.很少觀察12.在地理學習中，若你遇到陌生的地名，你會（）A.查閱地圖，到弄清楚為止B.詢問別人，大致知道其位置C.無所謂13.你學習地理的總體感受是（）A．有趣B．枯燥C．浪費時間關于學生對地理實踐活動態(tài)度的調查報告（初期）為了了解學生對地理實踐課的認識和態(tài)度，現(xiàn)對汝州市三中七七班全體同學進得問卷調查。發(fā)放調查問卷50份，收回有效答卷50份，通過對問卷的分類統(tǒng)計得到如下數據：選項比例題號12345678910111213A26%4%21%30%12%26%11%18%18%24%11%22%30%B50%80%62%30%30%31%27%20%51%50%61%35%39%C24%16%17%40%48%43%62%62%31%26%28%43%31%通過對這些數據的分析，我們發(fā)現(xiàn)：學生學習地理沒有興趣，缺乏積極性；目前學生學習地理的探究意識較弱。學習不夠自覺，大部分同學缺乏“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”的學習能力。不能主動思考問題，參與討論；地理學習中，學生缺乏創(chuàng)新精神和實踐能力。關于學生對地理實踐活動態(tài)度的調查報告（中期）為了解課題“地理實踐課在培育初中學生地理學科素養(yǎng)中的作用研究”的研究成果，課題組進行了中期問卷調查對汝州市三中七七班全體同學發(fā)放問卷。共發(fā)放調查問卷50份，收回有效答卷50份，通過對問卷的分類統(tǒng)計得到如下數據：選項比例題號12345678910111213A55%80%56%61%70%73%43%32%52%36%48%71%87%B30%18%34%31%21%25%39%47%29%46%42%25%10%C15%2%10%8%9%2%18%11%19%18%10%4%3%通過對這些數據的分析，我們發(fā)現(xiàn)綜合實踐活動課已蓬勃開展起來，并取得了一定的成果。學生的學習積極性得到了調動，56%的學生能夠經常參加地理實踐活動，較以前提高了35個百分點。學生搜集和處理信息、資料的能力有所提升，數據顯示43%的學生能夠積極主動的搜集資料，學生的動手操作能力明顯增強；地理實踐