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文檔簡介

課堂練習(xí)課程目標(biāo)學(xué)完本課后，應(yīng)能完成下列工作：使用數(shù)據(jù)庫配置工作表記錄數(shù)據(jù)庫配置在最小化停機(jī)時(shí)間和數(shù)據(jù)丟失的前提下恢復(fù)數(shù)據(jù)使用數(shù)據(jù)庫工具和功能對數(shù)據(jù)庫性能進(jìn)行監(jiān)視并加以改進(jìn)課堂練習(xí)方法面向小組并以交互方式進(jìn)行使用工具將數(shù)據(jù)庫性能保持在指定級別對多種故障情況進(jìn)行實(shí)踐診斷和并解決問題對每種情況提出可能的多種解決方案提高解決問題和進(jìn)行管理的技能業(yè)務(wù)要求二十四小時(shí)可用性所有時(shí)區(qū)各不相同的使用峰值需要每日備份需要完全數(shù)據(jù)庫恢復(fù)數(shù)據(jù)庫配置啟用歸檔。在多個(gè)設(shè)備間鏡像并分配日志文件。在多個(gè)設(shè)備間鏡像并分配控制文件。啟用閃回?cái)?shù)據(jù)庫。存在數(shù)據(jù)庫的完全備份，其中包括歸檔日志文件。解決數(shù)據(jù)庫問題的方法階段I：診斷問題。階段II：確定解決問題的適當(dāng)方法。階段III：解決問題。階段IV：根據(jù)需要備份數(shù)據(jù)庫。小結(jié)教師輔助的課堂練習(xí)面向小組實(shí)踐方法使用工具和診斷執(zhí)行以下操作：監(jiān)視數(shù)據(jù)庫性能確定問題和潛在問題最小化停機(jī)時(shí)間和數(shù)據(jù)丟失練習(xí)概覽：課堂練習(xí)設(shè)置本練習(xí)包含以下主題：將數(shù)據(jù)庫還原到上一時(shí)間點(diǎn)對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行物理調(diào)查：使用OracleEnterpriseManager數(shù)據(jù)庫控制臺使用視圖和工具查看命令輸出和日志文件查看跟蹤文件和預(yù)警日志

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