大班九月主題活動(dòng)《牙齒咔咔咔》班級(jí)：時(shí)間：2021年9月主題說明

大班幼兒正處于換牙的人生階段，為了讓幼兒更好的了解換牙是我們?nèi)松^程中的一種自然現(xiàn)象，我們便開展了《牙齒咔咔咔》這個(gè)主題活動(dòng)。

在這個(gè)主題中我們先從孩子的牙齒出發(fā)，引導(dǎo)他們觀察自己和別人的牙齒，發(fā)現(xiàn)牙齒各有不同，慢慢的歸納認(rèn)識(shí)牙齒的類型。在探究有關(guān)牙齒的過程中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了保護(hù)牙齒的方法。主題目標(biāo)1、知道乳牙掉落、恒牙萌出的過程。2、了解蛀牙的成因和危害，養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣，知道保護(hù)牙齒的基本方法，3、在換牙的時(shí)候能夠不畏懼，并對(duì)自己的換牙充滿期待。課程研討主題網(wǎng)絡(luò)圖課程研討后老師們根據(jù)幼兒的身心發(fā)展制定了網(wǎng)絡(luò)圖資源分析1、主題墻：分三個(gè)板塊分別是牙齒的結(jié)構(gòu)、我們的牙齒、護(hù)牙衛(wèi)士在行動(dòng)2、美工區(qū)：泡泡泥、A4紙、彩色卡紙、膠棒、油畫棒、水彩筆，請(qǐng)幼兒運(yùn)用各種材料制作各種牙齒。3、語言區(qū)：故事書《蛀牙王子》、《寶貝牙旅行記》《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》《牙齒大街的新鮮事》4、益智區(qū)：各種動(dòng)物牙齒的圖片5、科學(xué)區(qū)：乳牙恒牙圖片、牙齒模型。6、家園共育。邀請(qǐng)本班職業(yè)是牙醫(yī)的家長(zhǎng)，對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題墻分為三個(gè)板塊：牙齒的結(jié)構(gòu)：給幼兒介紹了犬牙、門牙、磨牙的外形特征及作用。我們的牙齒：引導(dǎo)幼兒用各種形式畫出自己的牙齒，并和大家進(jìn)行分享，教師進(jìn)行記錄并張貼到主題墻。護(hù)牙衛(wèi)士在行動(dòng)：家園共育，家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確刷牙并養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，利用微信群進(jìn)行分享主題墻區(qū)域墻：分為三個(gè)板塊童心童畫：幼兒在美工區(qū)制作各種牙齒。寶貝秀場(chǎng)：幼兒在本主題活動(dòng)開展過程中的精彩瞬間。拼拼搭搭：建構(gòu)區(qū)拼搭牙科醫(yī)院區(qū)域墻材料投放科學(xué)區(qū)投放牙齒模具和牙刷科學(xué)區(qū)投放鏡子若干

孩子們午睡起來收拾好開始吃午點(diǎn)。今天的午點(diǎn)是蘋果和牛角面包。這時(shí)，可樂跑到水龍頭處漱完口并用“痛苦”的表情跟我說：“郭老師，我的牙齒在晃動(dòng)很疼，我的牙齒要掉了，吃水果的時(shí)候有點(diǎn)疼?！迸赃叺暮⒆觽兟犝f牙齒會(huì)晃、還要掉，都好奇地簇?fù)矶鴣碚归_了一系列的討論。緣起

大班孩子們已進(jìn)入換牙期，他們對(duì)神奇的換牙產(chǎn)生了濃厚的興趣，會(huì)經(jīng)常聚在一起相互討論，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出：“要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。”因此結(jié)合孩子換牙高峰時(shí)期并充分利用了孩子對(duì)牙齒的好奇心和濃厚的興趣，我們開啟了一場(chǎng)牙齒的探秘之旅！郭昱陽：你的牙齒掉了嗎？王午揚(yáng)：我的還沒掉，不過在晃動(dòng)，感覺快掉了成奕瑾：我的已經(jīng)掉了，不過奶奶說牙齒掉了不能用舌頭舔，不然長(zhǎng)出來的牙齒就不整齊。孫錦泩：咦～為什么會(huì)掉牙呢？孩子們你一言我一語地討論著～牙齒的秘密～

可樂掉牙后，孩子們對(duì)牙齒很感興趣，但小朋友對(duì)牙齒的名字還不是很多熟悉，接下來小朋友和老師們就一起開始探索牙齒的秘密。為了滿足探索欲望，小朋友們紛紛從家中帶來了鏡子，仔細(xì)觀察自己和同伴的牙齒。讓我來觀察觀察我和好朋友的牙齒～小朋友們的發(fā)現(xiàn)～李婳祎：糟糕，菲菲，我發(fā)現(xiàn)你有兩顆蛀牙，應(yīng)該是糖果吃多啦！李雨涵：藝藝的牙齒很白也很整齊。張佑涵：老師，我前面的牙齒也晃動(dòng)，是不是快掉牙了？牙齒的類型郭老師：小朋友們，你們知道可樂掉的是哪顆牙嗎？牙齒其實(shí)也有名字，你們知道它們都叫什么名字嗎？郝梓菡：我知道，我知道，牙齒有兩個(gè)名字：一個(gè)叫乳牙，一個(gè)叫恒牙。郭老師：沒錯(cuò)，不過乳牙是我們出生后長(zhǎng)出來的牙，恒牙是到五六歲后乳牙自然脫落，第二次長(zhǎng)出來的牙齒，就像可樂現(xiàn)在他的牙齒掉后長(zhǎng)出來的就是恒牙了，恒牙會(huì)陪伴我們到老哦！其中恒牙又包括犬牙、門牙，和臼牙。犬牙：我是犬牙，又叫尖牙，我的外形尖尖的，像鋸刀，能夠撕裂食物，維持面型，支棱口角。我是臼牙，又叫磨牙；我的外形大大的，像磨棒，可以碾磨食物，也是所有牙齒中咬力最大的牙齒。我是門牙，又叫切牙，我的外形平平的又像刀子，我的作用是切割食物，維持面型，美觀效果，輔助發(fā)音。幼兒觀看牙齒模型教師講解牙齒的三種類型教師引導(dǎo)幼兒了解大象牙齒的作用幼兒模仿各種動(dòng)物

牙齒是人類身體的重要組成部分。大班的孩子正處于換牙的人生階段，換下乳牙長(zhǎng)出恒牙是孩子又長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)光紀(jì)念。孩子們對(duì)于這個(gè)特殊的“時(shí)光紀(jì)念品”總是充滿了無比好奇，有時(shí)還會(huì)對(duì)自己掉落的乳牙研究好半天，那么，自然界中動(dòng)物的牙齒和我們?nèi)祟愐粯訂?？又有哪些奇妙之處呢？?dòng)物的牙齒我們的思考：我們了解了牙齒的名字、三種基本類型后，很樂于用語言表達(dá)或者超輕泥制作的方式將自己了解到的內(nèi)容呈現(xiàn)出來。為了更加滿足孩子們的興趣，除了單一的語言表達(dá)、手工制作，在接下來的活動(dòng)中，我們更注意讓幼兒實(shí)踐操作。小朋友用泡泡泥捏出了創(chuàng)意的牙齒～手工作品：創(chuàng)意牙齒牙齒的數(shù)量小宋老師：小朋友們，你們知道犬牙、門牙、磨牙分別都有多少顆嗎？讓我們一起來數(shù)數(shù)吧！數(shù)牙行動(dòng)開始，我們一起來數(shù)數(shù)牙齒！我們的思考平時(shí)，孩子們很喜歡互相看對(duì)方的牙齒，但一開始他們對(duì)于牙齒準(zhǔn)確的數(shù)量并不完全清楚。在數(shù)自己牙齒的時(shí)候，會(huì)有孩子數(shù)多或數(shù)少牙齒數(shù)量，為了知道準(zhǔn)確的牙齒數(shù)量，孩子們也探索出了許多方法，如對(duì)著鏡子數(shù)，互相數(shù)，孩子們?cè)诓粩鄬?shí)踐的過程中，也學(xué)習(xí)到了互幫互助的品質(zhì)。記錄數(shù)牙結(jié)果經(jīng)過小朋友數(shù)后發(fā)現(xiàn)磨牙共有12顆，尖牙上下共有4顆，門牙共有4顆，一共就是20顆換牙期間我們?cè)撛趺醋?？討論：郭老師：小朋友們，換牙期間我們要注意什么呢？我媽媽說，換牙的時(shí)候不能吃甜的，也不能吃硬的東西。我奶奶說，換牙的時(shí)候不能用舌頭舔，上面掉的牙齒要扔床底，下面掉的牙齒要扔屋頂。換牙小常識(shí)

一、是保持口腔衛(wèi)生健康，換牙期應(yīng)注意預(yù)防和治療乳磨牙齲病。

二、是家長(zhǎng)要注意孩子安全，避免牙齒受外傷，研究表明有些孩子在換牙的時(shí)候上前牙比較突出的明顯是由于40%的外傷率。

如果發(fā)現(xiàn)孩子乳牙由于齲壞、外傷、牙周病等過早脫落，就應(yīng)該及早就醫(yī)，以免因此導(dǎo)致咬合功能受損，影響到恒牙及頜面部的正常發(fā)育。齲齒的由來朱香羽：魯老師，我剛才數(shù)琪琪牙齒的時(shí)候她的牙齒有小洞，這是怎么啦？李牧原：肯定是被蟲子把牙齒吃了，這應(yīng)該是蛀牙。王藝歌：蛀牙就是黑黑的牙齒。老師在孩子們的討論中進(jìn)行了科學(xué)的講解蛀牙它也叫蟲牙，學(xué)名齲齒。蛀牙是從小蛀斑發(fā)展而來的，不是真的有蛀蟲或其他小蟲子，而是牙齒被不斷腐蝕的結(jié)果。怎樣保護(hù)牙齒任兆揚(yáng)：牙齒上的蛀牙菌沾滿牙膏泡泡后就會(huì)逃走。張乾郝儀：每次吃完飯要進(jìn)行漱口，這樣嘴巴里就不會(huì)有細(xì)菌啦！郭可瑩：我們要早晚刷牙，少吃甜食，并且不能挑食，這樣身體才會(huì)越來越健康。

通過小朋友之間的討論，我們了解到三種幼兒已知的方法：養(yǎng)成早晚刷牙飯后漱口的好習(xí)慣、少吃甜食、不能挑食。與幼兒討論游戲的玩法幼兒體驗(yàn)游戲的快樂

通過健康活動(dòng)《大戰(zhàn)牙細(xì)菌》幼兒了解齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，通過，游戲幫助幼兒認(rèn)識(shí)牙齒的重要性，增強(qiáng)幼兒愛牙，護(hù)齒的意識(shí)。跟隨視頻觀看刷牙的正確順序請(qǐng)個(gè)別幼兒在牙齒模具上進(jìn)行實(shí)踐牙科醫(yī)生也是醫(yī)生，當(dāng)我們沒有好好刷牙、貪吃甜食時(shí)就會(huì)得牙齒疾病，這時(shí)我們就會(huì)去牙科醫(yī)院檢查牙齒，牙醫(yī)也會(huì)用到各種工具。為了少去醫(yī)院不用到這些工具，我們就應(yīng)該堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成一些良好的行為習(xí)慣。小牙的舞游戲開始啦！在孩子們的眼里，想象是多么神奇，他們把手指、身體比作一顆顆牙齒。在這個(gè)主題中，孩子們前期對(duì)牙齒已經(jīng)有了一定的了解，加之對(duì)聲音又有一種天生的敏感性，所以我們讓牙齒舞動(dòng)起來為了使幼兒更好的了解刷牙的重要性，掌握保護(hù)牙齒的方法。我們通過《刷牙歌》讓幼兒學(xué)會(huì)正確刷牙。現(xiàn)在就我們一起唱著《刷牙歌》來刷牙吧！護(hù)牙衛(wèi)士在行動(dòng)護(hù)爭(zhēng)當(dāng)護(hù)牙小衛(wèi)士尋找最美的微笑笑容是人類最美的語言，八顆牙齒曬太陽，尋找孩子最美的笑臉。活動(dòng)總結(jié)換牙是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的一個(gè)過程，它標(biāo)志著小朋友的成長(zhǎng)，作為教師我們深切地體會(huì)到“一日生活皆課程”的真諦，密切關(guān)注孩子成長(zhǎng)中的換牙期，根據(jù)孩子的需要，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)換牙并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過一系列活動(dòng)，孩子們了解蛀牙形成原因以及對(duì)人體的危害，還掌握了正確的刷牙方法，有利于孩子養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的口腔護(hù)理的知識(shí)，