人教版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第十單元10.泡泡飛呀飛教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第十單元《泡泡飛呀飛》的示范課教案。本節(jié)課的主要內(nèi)容依據(jù)教材進(jìn)行，旨在讓學(xué)生通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，掌握用彩泥制作泡泡的基本技巧，并能夠結(jié)合繪畫(huà)創(chuàng)作出富有想象力的泡泡作品。

教學(xué)內(nèi)容具體包括：

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察泡泡的形狀、顏色和紋理，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美能力。

2.講解并示范用彩泥制作泡泡的方法，包括揉、搓、壓等技巧。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用彩泥制作自己喜歡的泡泡作品，并能夠結(jié)合繪畫(huà)添加細(xì)節(jié)。

4.組織學(xué)生展示自己的作品，鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)、交流，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過(guò)《泡泡飛呀飛》的制作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括：

1.造型表現(xiàn)：通過(guò)觀察泡泡的形狀、顏色和紋理，學(xué)生能夠運(yùn)用彩泥進(jìn)行泡泡的創(chuàng)作，發(fā)展學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。

2.審美創(chuàng)造：在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)欣賞泡泡作品，并運(yùn)用自己的想象力進(jìn)行泡泡的設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。

3.欣賞評(píng)述：在作品展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠表達(dá)自己的創(chuàng)作思路，學(xué)會(huì)相互評(píng)價(jià)、交流，提升學(xué)生的欣賞評(píng)述能力。

4.創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，掌握用彩泥制作泡泡的技巧，并在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮自己的創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意實(shí)踐能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于彩泥的基本制作技巧，如揉、搓、壓等，同時(shí)他們也已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧。此外，學(xué)生在生活中對(duì)泡泡并不陌生，他們可能已經(jīng)觀察過(guò)泡泡的形狀、顏色和紋理。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，他們喜歡動(dòng)手操作，因此對(duì)于用彩泥制作泡泡這一活動(dòng)，他們可能會(huì)表現(xiàn)出很高的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠跟隨老師的示范進(jìn)行模仿，同時(shí)他們具有一定的創(chuàng)造力和想象力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，他們更傾向于通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在制作泡泡的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何將彩泥搓成合適的泡泡形狀的困難。此外，他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中可能會(huì)遇到如何將泡泡與繪畫(huà)相結(jié)合，以及如何表達(dá)自己創(chuàng)作思路的挑戰(zhàn)。針對(duì)這些困難，老師需要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)》第十單元《泡泡飛呀飛》的教材。教材中包含了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生可以通過(guò)教材了解泡泡的基本形狀、顏色和紋理，以及學(xué)習(xí)用彩泥制作泡泡的方法。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以用于引導(dǎo)學(xué)生觀察泡泡的形狀、顏色和紋理，以及展示用彩泥制作泡泡的示范。此外，還可以準(zhǔn)備一些泡泡的實(shí)際樣本，讓學(xué)生近距離觀察和觸摸，提高他們的感官體驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。如果后續(xù)有類似的實(shí)驗(yàn)課程，需要提前確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，并為學(xué)生提供相關(guān)的安全指導(dǎo)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。為了讓學(xué)生更好地進(jìn)行觀察和討論，可以將學(xué)生分成小組，并在教室內(nèi)設(shè)置一些討論區(qū)，每個(gè)討論區(qū)配備適當(dāng)?shù)淖酪魏桶装?，方便學(xué)生進(jìn)行交流和展示。同時(shí)，可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示用彩泥制作泡泡的過(guò)程，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)和模仿。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些彩泥、畫(huà)紙、畫(huà)筆等美術(shù)創(chuàng)作的工具和材料，確保每位學(xué)生都有足夠的材料進(jìn)行創(chuàng)作。此外，還需要準(zhǔn)備一些展示用的道具，如小棍子、掛鉤等，用于展示學(xué)生的作品。

6.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備一些評(píng)價(jià)表格或評(píng)價(jià)卡片，用于學(xué)生在作品展示環(huán)節(jié)進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)表格可以包括對(duì)作品的形狀、顏色、紋理、創(chuàng)意等方面的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生能夠全面地評(píng)價(jià)他人的作品。

7.教學(xué)PPT：制作一份教學(xué)PPT，包括泡泡的圖片、制作步驟、示范視頻等，用于輔助教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地了解制作過(guò)程。

8.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等，供老師參考和使用。

9.學(xué)生作品集：準(zhǔn)備一個(gè)作品集，用于收集學(xué)生的作品，展示他們的創(chuàng)作成果。作品集可以包括學(xué)生的繪畫(huà)作品和彩泥作品，以及他們對(duì)作品的描述和創(chuàng)作思路。

10.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和建議。反饋表可以包括對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的評(píng)價(jià)，以便老師了解學(xué)生的需求和改進(jìn)教學(xué)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)泡泡的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道泡泡是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于泡泡的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受泡泡的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹泡泡的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.泡泡基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解泡泡的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解泡泡的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹泡泡的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解泡泡的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.泡泡案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解泡泡的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的泡泡案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解泡泡的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用泡泡解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論泡泡的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與泡泡相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)泡泡的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)泡泡的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括泡泡的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)泡泡在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用泡泡。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于泡泡的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括泡泡的基本概念、組成部分、制作方法和創(chuàng)意表現(xiàn)等方面。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的梳理，學(xué)生可以更好地理解和掌握泡泡的相關(guān)知識(shí)，并為實(shí)際創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

1.泡泡的基本概念

-泡泡的定義：泡泡是一種由液體表面張力形成的小球狀物體，通常由水、肥皂或其他表面活性劑制成。

-泡泡的特點(diǎn)：泡泡通常具有透明或半透明的外觀，表面光滑，質(zhì)地輕盈，容易破裂。

-泡泡的產(chǎn)生原因：泡泡是由于液體表面的分子間相互作用力不均勻，導(dǎo)致液體分子聚集形成球狀結(jié)構(gòu)。

2.泡泡的組成部分

-液體：泡泡主要由水或其他液體組成，液體是泡泡的基本框架。

-表面活性劑：表面活性劑是泡泡的重要成分，它能夠降低液體的表面張力，使液體分子更容易聚集成球狀。

-氣體：泡泡內(nèi)部充滿了空氣或其他氣體，這是泡泡能夠浮在水面上的原因。

3.泡泡的制作方法

-制作工具：制作泡泡常用的工具有bubblewand（泡泡棒）、肥皂水、吸管等。

-制作步驟：制作泡泡的基本步驟包括將肥皂和水混合、用泡泡棒攪拌、將泡泡棒蘸入液體中并吹氣。

-制作技巧：制作泡泡時(shí)，可以調(diào)整肥皂水和水的比例、控制泡泡棒的速度和力度，以及合理調(diào)整吹氣的角度，以獲得理想的泡泡形狀和大小。

4.泡泡的創(chuàng)意表現(xiàn)

-形狀創(chuàng)意：泡泡可以制作成各種形狀，如圓形、橢圓形、心形等，學(xué)生可以發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的泡泡形狀。

-顏色創(chuàng)意：通過(guò)添加食用色素或其他顏料，學(xué)生可以創(chuàng)作出五彩斑斕的泡泡作品。

-紋理創(chuàng)意：在泡泡表面制作出不同的紋理效果，如線條、圖案等，使泡泡作品更具藝術(shù)感。

-組合創(chuàng)意：將泡泡與其他物體或元素結(jié)合，如花朵、小動(dòng)物等，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的組合作品。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

-提問(wèn)：在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)泡泡知識(shí)的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并給予解答。

-觀察：教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和創(chuàng)作過(guò)程，觀察學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用制作技巧，以及是否能夠發(fā)揮創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。

-測(cè)試：可以設(shè)置一些簡(jiǎn)單的測(cè)試題目，如泡泡知識(shí)問(wèn)答、制作技巧考核等，以評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-作業(yè)批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)審查，糾正錯(cuò)誤，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

-點(diǎn)評(píng)反饋：在作業(yè)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生正面的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，指出作業(yè)中的亮點(diǎn)，同時(shí)提出改進(jìn)的方向。

-鼓勵(lì)學(xué)生：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，激發(fā)學(xué)生對(duì)泡泡創(chuàng)作的興趣和熱情。

3.學(xué)生互評(píng)

鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的欣賞評(píng)述能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-小組內(nèi)互評(píng)：學(xué)生在小組內(nèi)相互評(píng)價(jià)彼此的泡泡作品，交流創(chuàng)作思路和心得。

-全班互評(píng)：在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行學(xué)生之間的互評(píng)，讓每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的作品，并從他人的作品中學(xué)習(xí)和借鑒。

4.教學(xué)反思

教師應(yīng)定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

-教學(xué)優(yōu)點(diǎn)：教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效方法，為今后的教學(xué)提供借鑒。

-教學(xué)不足：教師應(yīng)反思教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，分析原因，并尋找解決問(wèn)題的方法和策略。

5.家長(zhǎng)溝通

教師應(yīng)與家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

-家長(zhǎng)反饋：教師應(yīng)主動(dòng)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)完成情況等。

-共同促進(jìn)：教師與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，協(xié)同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①泡泡的基本概念：泡泡的定義、特點(diǎn)、產(chǎn)生原因

②泡泡的組成部分：液體、表面活性劑、氣體

③泡泡的制作方法：制作工具、制作步驟、制作技巧

④泡泡的創(chuàng)意表現(xiàn)：形狀創(chuàng)意、顏色創(chuàng)意、紋理創(chuàng)意、組合創(chuàng)意

2.板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了

①使用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)和句子，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

②避免冗長(zhǎng)的解釋和描述，使板書(shū)更加清晰直觀。

③采用簡(jiǎn)潔的圖表和示意圖，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性

①采用生動(dòng)形象的插圖和色彩，增加板書(shū)的吸引力和趣味性。

②通過(guò)創(chuàng)意的設(shè)計(jì)和布局，使板書(shū)更具藝術(shù)感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

③運(yùn)用有趣的比喻和故事，將知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際生活相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我計(jì)劃增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)。通過(guò)提問(wèn)、小組討論和游戲等方式，讓學(xué)生更加積極地參與到課堂中來(lái)。例如，在介紹泡泡的基本概念時(shí)，我可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考泡泡的特點(diǎn)，并在小組討論中讓學(xué)生分享自己的想法。

其次，我將嘗試使用更多的視覺(jué)輔助工具。通過(guò)圖片、視頻和實(shí)物展示等方式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶泡泡的知識(shí)。例如，在介紹泡泡的組