臨海市2022學(xué)年第一學(xué)期初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題七年級(jí)語文2023.1考試說明；1.本卷共6頁(yè)，三大題，18小題：滿分150分：考試時(shí)間120分鐘：所有答案均須答在答題卷指定區(qū)域。2.根據(jù)卷面書寫情況評(píng)分，請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書寫正確、規(guī)范。一、積累（46分）1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字并給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）走到你做（dǎo）______告小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。（泰戈?duì)枴督鹕ā罚?）他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張（yáng）______。（讓·喬諾《植樹的牧羊人》）（3）但是水鴨子就不同了，凡是由人工孵卵器養(yǎng)出的小鳧，總是極其羞（qiè）______，難以接近。（康拉德·勞倫茲《動(dòng)物笑談》）（4）他們一看到那些小山，心中便覺得有了著（A.zháoB.zhuó）（）落，有了依靠。（老舍《濟(jì)南的冬天》）2.成語填空。（1）翻來______去（2）人聲______沸（3）______然不同（4）______輕怕重（5）______根問底（6）怪誕不______（7）______人聽聞（8）花團(tuán)錦______3.古詩(shī)文名句積累。（1）博學(xué)而篤志，______。（《論語·子張》）（2）______，其不善者而改之。（《論語·述而》）（3）______，儉以養(yǎng)德。（諸葛亮《誡子書》）（4）峨眉山月半輪秋，_____________。（李白《峨眉山月歌》）（5）______，便引詩(shī)情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》其一）（6）不知何處吹蘆管，______。（李益《夜上受降城聞笛》）（7）何當(dāng)共剪西窗燭，______。（李商隱《夜雨寄北》）（8）______，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》其二）（9）夕陽西下，____________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（10）河流大野猶嫌束，____________。（譚嗣同《潼關(guān)》）（11）王灣面對(duì)北歸雁群。思鄉(xiāng)之情涌上心頭，在《次北固山下》中寫下這樣的感慨：“____，____”。（12）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，將自己對(duì)友人的情感寄寓其中的詩(shī)句是：“____，____”。4.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.古代人們的稱呼有多種方式，謝太傅是以官職稱人，龍標(biāo)和太丘則是以任職地地名稱人。B.《世說新語》依內(nèi)容可分為“德行”“言語”“政事”“文學(xué)”“方正”等三十六類，其中“方正”指人會(huì)說話，善于言談應(yīng)對(duì)。C.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”和“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”都與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)有關(guān)，登高賞秋與感恩敬老是當(dāng)今重陽節(jié)日活動(dòng)的兩大重要主題。D.稱謂有敬辭謙辭之分，令愛、惠顧、垂念等都是敬辭，敝人、拙見、家嚴(yán)則是謙辭。5.解釋下列句中加點(diǎn)的詞或翻譯句子。（1）東臨竭石（）（2）未若柳絮因風(fēng)起（）（3）于我如浮云（）（4）好之者不如樂之者（）（5）非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)（）（6）屠自后斷其股（）（7）國(guó)人道之（）（8）舍然大喜（）（9）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎：__________（10）一狼徑去，其一犬坐于前：_________二、閱讀（44分）（一）文學(xué)作品閱讀（16分）什么都快樂三毛①清晨起床，喝冷茶一杯，慢打太極拳數(shù)分鐘，打到一半，忘記如何續(xù)下去，從頭再打，依然打不下去，干脆停止，深呼吸數(shù)十下，然后對(duì)自己說：“打好了！”再喝茶一杯，晨課結(jié)束，不亦樂乎！②靜室寫毛筆字，磨墨太專心，墨成一缸，而字未寫一個(gè)，已腰酸背痛。凝視字貼十分鐘，對(duì)自己說：“已經(jīng)寫過了！”繞室散步數(shù)圈，擦筆收紙，不亦樂乎?、劭葑鴷?huì)議室中，滿堂學(xué)者高人，神情儼然。偷看手表指針幾乎凝固不動(dòng)，耳旁演講欲聽無心，度日如年。突見案上會(huì)議程式數(shù)張，悄悄移來折紙船，船好，輕放桌上推來推去玩耍，再看腕表，分針又移兩格，不亦樂乎?、苌骄訑?shù)日，不讀報(bào)，不聽收音機(jī)，不拆信，不收信，下山一看，世界沒有什么變化，依然如我，不亦樂乎?、輸?shù)日前與朋友約定會(huì)面，數(shù)日后完全忘卻，驚覺時(shí)日已過，急打電話道歉，發(fā)覺對(duì)方亦已忘懷，兩不相欠，亦不再約，不亦樂乎?、抻暌归_車，見公路上一男子淋雨狂奔，煞車請(qǐng)問路人：“上不上來，可以送你？”那人見狀狂奔更急，如夜行遇鬼。車遠(yuǎn)再回頭，雨地里那人依舊神情惶然，見車停，那人步子又停并做戒備狀，不亦樂乎！⑦四日不見父母手足，回家小聚，時(shí)光飛逝，再上山來，驚見孤燈獨(dú)對(duì)，一室寂然，山風(fēng)搖窗，野狗哭夜，而又不肯再下山去，不亦樂乎?、喙浣忠徽?，購(gòu)衣不到半件，空手而回?；丶铱匆娕f衣，倍覺件件得來不易，而小偷竟連一件也未偷去，心中歡喜。不亦樂乎?、嵋股钊遂o叩窗聲不停，初醒以為靈魂來訪，再醒確定是不識(shí)靈魂，心中惶然，起床輕輕呼喚，說：“別來了！不認(rèn)得你。”窗上立即寂然，蒙頭再睡，醒來陽光普照，不亦樂乎?、獯颐Τ鲩T，用力綁鞋帶，鞋帶斷了，丟在墻角?；丶襾恚l(fā)覺鞋帶可以系辮子，于是再將另一只拉斷，得新頭繩一付，不亦樂乎！?室友打電話來，喋喋不休，突聞一聲鈴響，知道此友居然打公用電話，斷話之前，對(duì)方急說：“我再打來，你接！”電話斷，趕緊將話筒擱在桌上，離開很久，不再理會(huì)。二十分鐘后，放回電話，凝視數(shù)秒，室友已走，不再打來，不亦樂乎！?上課兩小時(shí)，學(xué)生不提問題，一請(qǐng)二請(qǐng)三請(qǐng)，滿室肅然。偷看腕表，只一分鐘便將下課，于是笑對(duì)學(xué)生說：“在大學(xué)里，學(xué)生對(duì)于枯燥的課，常常會(huì)逃?，F(xiàn)在反過來了，老師對(duì)于不發(fā)問的學(xué)生，也想逃逃課，現(xiàn)在老師逃了，再見！”收拾書籍，大步邁出教室，正好下課鈴響，不亦樂乎！?黃昏散步山區(qū)，見老式紅磚房一幢孤立林間，再聞摩托車聲自背后羊腸小徑而來。主人下車。見陌生人凝視炊煙，不知如何以對(duì)，便說：“來呷蓬！”客笑搖頭，主人再說：“免客氣，來坐，來呷蓬！”陌生客居然一點(diǎn)頭，說：“好，麻煩你！”舉步做入室狀。主人大驚，客始微笑而去，不亦樂乎！?每日借鄰居白狗一同散步，散完將狗送回，不必喂食，不亦樂乎！?交稿死期已過，深夜猶看紅樓夢(mèng)。想到“今日事今日畢”格言，看看案頭鬧鐘已指清晨三時(shí)半，發(fā)覺原來今日剛剛開始，交稿事來日方長(zhǎng)，心頭舒坦，不亦樂乎！?晨起聞鐘聲，見校方同學(xué)行色匆匆趕赴教室，驚覺自己已不再是學(xué)生，安然澆花弄草梳頭打掃，不亦樂乎！?每周山居日子斷食數(shù)日，神智清明。下山回家母親看不出來，不亦樂乎！?求婚者越洋電話深夜打到父母家，恰好接聽，答以：“謝謝，不，不能嫁，不要等！”掛完電話蒙頭再睡，電話又來，又答，答完心中快樂，靜等第三回，再答。又等數(shù)小時(shí)，而電話不再來，不亦樂乎！?有錄音帶而無錄音機(jī)，靜觀音帶小匣子，音樂由腦中自然流出來，不必機(jī)器，不亦樂乎！?回京翻儲(chǔ)藏室，見童年時(shí)玻璃動(dòng)物玩具滿滿一群安然無恙，省視自己已過中年，而手腳俱全，不亦樂乎！?歸國(guó)定居，得宿舍一間，不置冰箱，不備電視，不裝音響，不申請(qǐng)電話。早晨起床，打開水籠頭，發(fā)覺清水涌流，深夜回室，又見燈火滿室，欣喜感激，但覺富甲天下，日日如此，不亦樂乎！6.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文寫了很多“樂”，有獨(dú)處之樂，有不拘小節(jié)之樂，有壓力解除之樂，有無聊中的自尋其樂，亦有家居環(huán)境合心之樂。B.文章寫了人生當(dāng)中的很多重大事件，這些事件在作者看來都是人間“快事”，可以看出作者善于發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。C.這篇文章語言幽默風(fēng)趣，在看似輕松的文字背后卻蘊(yùn)含豐富的哲理。D.這篇文章多用氣勢(shì)暢達(dá)的排比，富有節(jié)奏，也使文章情感濃郁。7.三毛散文的語言具有文白雜糅，雅俗共賞的特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)要求，完成表格。語言特征例句表達(dá)效果語言之“雅”：化用古詩(shī)、典故，多用文言詞語、成語。枯坐會(huì)議室中，滿堂學(xué)者高人，神情儼然。偷看手表指針幾乎凝固不動(dòng)，耳旁演講欲聽無心，度日如年。突見案上會(huì)議程式數(shù)張，悄悄移來折紙船，船好，輕放桌上推來推去玩耍，再看腕表，分針又移兩格，不亦樂乎?。?）_____語言之“俗”：多用口語當(dāng)?shù)胤窖?。主人下車，見陌生人凝視炊煙，不知如何以?duì)，便說：“來呷蓬！”客笑搖頭，主人再說：“免客氣，來坐，來呷蓬！”陌生客居然一點(diǎn)頭，說：“好，麻煩你！”注：呷蓬，閩南話，來吃飯的意思。（2）____8.全文連用二十一個(gè)“不亦樂乎”作結(jié)尾，有什么作用？9.本文描寫了很多平凡小事中的快樂，請(qǐng)你也試著寫一寫。（要求模仿作者這種亦雅亦俗的語言風(fēng)格，寫出一種快樂。）（二）非連續(xù)性文本閱讀（11分）閱讀下面材料，完成下面小題網(wǎng)絡(luò)“熱詞”面面觀圖一：2021年網(wǎng)絡(luò)十大熱詞表一表二表三10.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解和推論，不正確的一項(xiàng)是（）A.網(wǎng)絡(luò)“熱詞”富有時(shí)代特征，映照人間煙火。B.網(wǎng)絡(luò)“熱詞”各類型當(dāng)中，外來詞和縮寫詞占有較高比例。C.使用網(wǎng)絡(luò)“熱詞”進(jìn)行交流已成為普遍現(xiàn)象。D.網(wǎng)絡(luò)“熱詞”的使用，能夠拉近人與人之間的距離，不會(huì)制造社交障礙。11.請(qǐng)閱讀表一，找出圖一中屬于“外來詞、縮寫詞”詞語（寫出兩個(gè)）。12.近日，河南許昌一名三年級(jí)小學(xué)生把“栓Q”、“絕絕子”等大量的網(wǎng)絡(luò)用語寫進(jìn)作文后登上熱搜，引發(fā)網(wǎng)友討論。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)結(jié)合材料說說你的理由。（三）名著及文言文閱讀（17分）小文閱讀了《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》后，對(duì)文中提到的“寶書”產(chǎn)生了濃厚的興趣，閱讀了這本“寶書”之后，他發(fā)現(xiàn)這本書里描寫的內(nèi)容與許多名著都有密切的關(guān)聯(lián)，以下表格是他的探究結(jié)果。請(qǐng)閱讀表格，完成下面小題?！皩殨边x段七年級(jí)名著選段刑天與帝爭(zhēng)神，帝斷其首，葬之常羊之山。乃以乳為目，以臍為口，操干戚以舞。文段一：但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸：九頭的蛇：一腳的牛：袋子似的帝江：沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要執(zhí)干成而舞的刑天。選自《朝花夕拾》三危之山其上有獸焉其狀如牛白身四角，其豪如披蓑，其名曰獓因，是食人。文段二：牛王嘻嘻的笑了一笑，現(xiàn)出原身，一只大白牛：頭如峻嶺，眼若閃光，兩只角似兩座鐵塔，牙排利刃。連頭至尾，有千余丈長(zhǎng)短：自蹄至背，有八百丈高下。對(duì)行者高叫道：“潑猢猻！你如今將奈我何？”選自《西游記》第六十一回君子國(guó)在其北，衣冠帶劍，食獸，使二大虎在旁，其人好讓不爭(zhēng)。有薰華草，朝生夕死。文段三：小弟聞得海外東口山有君子國(guó)，其人衣冠帶劍，好讓不爭(zhēng)。選自《鏡花緣》13.文段一中的“寶書”指（1）______（填序號(hào)）。在《朝花夕拾》的《瑣記》一文中，魯迅先生寫到另一本令他如饑似渴地閱讀的書籍是（2）______（填序號(hào)）。A.《二十四孝圖》B.《天演論》C.《山海經(jīng)》D.《鑒略》14.“《西游記》故事情節(jié)一波三折，跌宕起伏?！闭?qǐng)結(jié)合第六十一回的內(nèi)容，談?wù)剬?duì)這句話的理解。（注：《西游記》第六十一回回目為《豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇》）15.小文在閱讀“寶書”過程中，遇到了閱讀障礙，請(qǐng)你幫忙解決。（1）解釋下列加點(diǎn)字的意思，①乃以乳為目②操干戚以舞③好讓不爭(zhēng)（2）用“/”給下面句子斷句。（限斷3處）三危之山其上有獸焉其狀如牛白身四角（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。君子國(guó)在其北，衣冠帶劍，食獸，使二大虎在旁。16.說說“寶書”和《西游記》《