【8道期末】安徽省阜陽市臨泉縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題(含解析)_第1頁
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文檔簡介

答案第=page11頁,共=sectionpages22頁安徽省阜陽市臨泉縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題第I卷(選擇題,共36分)一、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)選出一個(gè)最符合題意的答案,在答題卡上相應(yīng)位置填寫。每小題3分,共36分)1.我國憲法第一條第一款規(guī)定:“中華人民共和國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家?!蔽覈鴳椃ǖ诙l規(guī)定:“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民?!边@規(guī)定的是(

)A.我國的經(jīng)濟(jì)制度 B.我國的根本制度C.我國的政治制度 D.我國的國家性質(zhì)2.在我國,一切權(quán)力屬于(

)A.公民 B.人民 C.中國共產(chǎn)黨 D.人民代表大會(huì)3.堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持_________,堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持_________。A.依法行政,公正司法 B.依憲執(zhí)政,依憲治國C.依法行政,依憲執(zhí)政 D.依憲治國,依憲執(zhí)政4.習(xí)近平同志在紀(jì)念現(xiàn)行《中華人民共和國憲法》公布施行30周年之際強(qiáng)調(diào)指出,憲法與國家前途、人民命運(yùn)息息相關(guān)。之所以這樣說,根本原因在于(

)A.維護(hù)人民權(quán)威就要維護(hù)憲法權(quán)威 B.憲法是人民意志的集中體現(xiàn)C.憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 D.依法治國是我國的基本方略5.漫畫《你出界了》,對(duì)國家機(jī)關(guān)和公職人員的警示是(

)①行政機(jī)關(guān)必須依法行政,不能濫用職權(quán)

②監(jiān)察機(jī)關(guān)必須公正司法,杜絕貪污腐敗③司法機(jī)關(guān)獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán),捍衛(wèi)公平正義

④公職人員要增強(qiáng)憲法意識(shí),依法行使權(quán)力A.①② B.①④ C.②④ D.③④6.2023年1月14日開播的電視劇《狂飆》,該片聚焦反腐敗斗爭中的典型案例,昭示了黨中央嚴(yán)厲懲治腐敗的堅(jiān)定意志,這體現(xiàn)出憲法的核心價(jià)值追求是(

)A.?dāng)U大公民的民主權(quán)利B.保障公民在法律面前人人平等C.切實(shí)維護(hù)人民群眾的所有利益D.規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利7.網(wǎng)絡(luò)熱詞“曬客”,指的是那些熱衷于用文字、照片、視頻等方式將私人物件與生活經(jīng)歷放在網(wǎng)上曝光的網(wǎng)友,“曬客”族的一個(gè)口號(hào)就是:“只有不想曬的,沒有不能曬的。”“曬客”族這一口號(hào)(

)A.正確,公民享有言論自由的權(quán)利 B.錯(cuò)誤,應(yīng)在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利C.正確,這是我國公民的基本權(quán)利 D.錯(cuò)誤,公民的隱私一律不能公開8.網(wǎng)絡(luò)直播帶貨主播黃薇(網(wǎng)名:薇婭)偷稅漏稅事件塵埃落定,下圖漫畫給我們什么啟示(

)A.依法納稅是公民應(yīng)盡的道德義務(wù)B.在我國,公民有依法納稅的權(quán)利C.中學(xué)生沒有參加工作,不需要依法納稅D.中學(xué)生要自覺尊法守法,做守法公民9.下列圖形能正確反映概念之間所屬關(guān)系的是(

)A.

B.

C.

D.

10.黨的二十大報(bào)告指出“促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大”。下列選項(xiàng)對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有(

)①我國堅(jiān)持公有制為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

②民營經(jīng)濟(jì)已是我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分③我們必須要毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)

④是構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的必然要求A.①② B.③④ C.①④ D.②③11.將下列政治制度進(jìn)行分組,哪項(xiàng)制度與其他三項(xiàng)不屬于同一類(

)A.基層群眾自治制度 B.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度C.民族區(qū)域自治制度 D.人民代表大會(huì)制度12.當(dāng)年,杜魯門新當(dāng)選為美國總統(tǒng),有人向他母親祝賀,你有這樣的兒子,一定十分自豪。杜魯門的母親回答道,是的,不過我還有一個(gè)兒子,同樣讓我驕傲,他現(xiàn)在正在地里挖土豆,這一故事說明了(

)①踐行平等,對(duì)待他人無差別

②尊重他人,不把自己的意志強(qiáng)加于人③尊重他人,對(duì)所有人一視同仁

④踐行平等,要堅(jiān)持人格平等A.①② B.①③ C.②④ D.③④第Ⅱ卷(非選擇題,共64分)13.觀察圖片,回答下列問題。圖片一:投下神圣的一票

圖片二:大學(xué)生光榮入伍(1)觀察圖片完成下列空格:圖片一反映了公民依法行使權(quán)。圖片二反映了公民依法履行義務(wù)。(2)在我國,公民既依法行使權(quán)利,也要依法履行義務(wù)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)和兩幅圖片,說說為什么在行使權(quán)力的同時(shí)也要履行義務(wù)。14.【普法宣傳,我在行動(dòng)】為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法治意識(shí),某學(xué)校舉行了“增強(qiáng)法治意識(shí),建設(shè)平安校園”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),請(qǐng)你幫助小明完成相關(guān)任務(wù)。憲法在我心中①②③風(fēng)采展示守法護(hù)法校長信箱民法典知多少(1)小明同學(xué)想在“憲法在我心中”欄目中列舉關(guān)于憲法的有關(guān)知識(shí),以便大家學(xué)習(xí)和了解憲法。請(qǐng)你幫助他完成任務(wù)。(2)在“民法典知多少?”欄目中,小明搜集了到民法典被譽(yù)為“社會(huì)生活的百科全書”,民法典的立法依據(jù)是什么?(3)請(qǐng)?jiān)凇靶iL信箱”欄目中向本校校長提兩點(diǎn)加強(qiáng)中學(xué)生法治教育的建議。(4)在“守法護(hù)法”欄目中聯(lián)系所學(xué)知識(shí)和實(shí)際行動(dòng),寫出你應(yīng)如何增強(qiáng)憲法意識(shí)。15.【情境探究,與法同行】下面是八年級(jí)學(xué)生小徽在生活中遇到的幾個(gè)情境,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的道德與法治知識(shí)幫他探究完成。情境一

小徽的表哥畢業(yè)后簽約了一家公司,上班后發(fā)現(xiàn)待遇與合同不符便提出離職,公司卻以違約為由索要違約金。小徽建議表哥對(duì)這家公司提起訴訟。(1)從訴訟類型看,這一訴訟屬于:訴訟。小徽這樣建議的理由是:。情境二

“小徽,周末我們一起參加學(xué)校組織的勞動(dòng)教有實(shí)踐活動(dòng)吧。”“周末我想好好休息,小杰,我就不去了?!?2)此時(shí),小杰應(yīng)該:。理由是:。情境三

小徽就家鄉(xiāng)道路改造問題向政府建言獻(xiàn)策并得到回復(fù)。(3)小徽行使的權(quán)利是:。小徽這樣做有利于:。16.閱讀材料,回答下列問題。材料一

被告人溫某某、羅某某等22名被告人以營利為目的,開設(shè)賭場抽頭漁利。2023年3月29日上牛,云南省楚雄驊族自治州車定縣人民法院一審公開宣判被告人溫某某、羅某某等22人開設(shè)賭場罪一案。22名被告人被判處有期徒刑四年零四個(gè)月至六個(gè)月不等的刑期,并處罰金10萬元至7千元,沒收作案工具、賭資和抽頭漁利資金135200元。(1)人民法院對(duì)溫某等人進(jìn)行判決說明它是國家的什么機(jī)關(guān)?(2)說說人民法院與國家權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系是怎樣的?(3)人民法院在工作時(shí)應(yīng)注意哪些問題?材料二

2023年,全國檢察機(jī)關(guān)共批捕侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪3918件7155人,起訴5847件12163人。從起訴數(shù)據(jù)看,侵犯商標(biāo)權(quán)案件占總數(shù)的94.2%,侵犯著作權(quán)案件占總數(shù)的5.3%,侵犯商業(yè)秘密罪占總數(shù)的0.5%。(4)材料二中的舉措有何重要意義?17.【踐行平等,守護(hù)正義】閱讀材料,回答問題。材料一

下面漫畫是某單位招聘做法(1)漫畫的做法違背了社會(huì)主義法治的哪項(xiàng)基本原則?(2)平等在法律意義上的含義有哪些?材料二

李克強(qiáng)總理有過這樣的比喻:政府的職責(zé)就是管好兩個(gè)燈。一個(gè)是路燈,另一個(gè)是紅綠燈。管好路燈,就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)公平公正的環(huán)境,為所有人照路;管好紅綠燈,就是要講規(guī)則。(3)公平具有怎樣的價(jià)值?材料三

公平正義是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值,維護(hù)公平正義是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求。(4)面對(duì)非正義行為,中學(xué)生應(yīng)該怎么做?

參考答案與解析1.D【詳解】本題考查我國的國家性質(zhì)。ABCD:根據(jù)所學(xué)可知,我國憲法第一條第一款和第二條的規(guī)定是我國的國家性質(zhì),故D正確;ABC不符合題意,排除;故本題選D。2.B【詳解】本題考查人民的地位。BCD:我國是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國家,國家的一切權(quán)力屬于人民,B說法正確,CD說法錯(cuò)誤;A:公民不同于人民,人民是政治概念,公民是法律概念,A說法錯(cuò)誤;故本題選B。3.D【詳解】憲法是治國的總章程,是治國的根本大法,是一切法律的來源和依據(jù),堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國,堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政,全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng),全面深化改革、完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度,提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平,必須全面推進(jìn)依法治國,實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法,促進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,建設(shè)社會(huì)主義法治國家。故選D。4.B【詳解】本題考查堅(jiān)持憲法至上。B:與國家前途、人民命運(yùn)息息相關(guān)的原因是憲法的地位決定的。據(jù)教材知識(shí),憲法是國家根本法和治國安邦的總章程,具有最高的法律效力,憲法是人民意志的集中體現(xiàn),故B說法符合題意;A:強(qiáng)調(diào)憲法的權(quán)威,而不是憲法與國家前途、人民命運(yùn)的關(guān)系,故A說法與題意不符,排除;C:強(qiáng)調(diào)憲法是一切組織和個(gè)人的活動(dòng)行為,而不是憲法與國家前途、人民命運(yùn)的關(guān)系,故C說法與題意不符,排除;D:依法治國是我國的基本方略,其中法是指憲法和其他普通法律,而不是單指憲法,故D說法錯(cuò)誤;故本題選B。5.B【詳解】本題考查憲法規(guī)范權(quán)利運(yùn)行,考查分析和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。①④:漫畫寓意是憲法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行,警示國家行政機(jī)關(guān)不能濫用職權(quán),必須依法行政,公職人員要增強(qiáng)憲法意識(shí),依法行使權(quán)力。故①④正確;②:監(jiān)察機(jī)關(guān)獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán),故②說法錯(cuò)誤;③:司法機(jī)關(guān)公正司法,故③說法錯(cuò)誤;故本題選B。6.D【詳解】本題考查憲法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。D:依據(jù)教材知識(shí),反腐敗斗爭體現(xiàn)了憲法的核心價(jià)值追求是規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利,D說法正確;A:開展反腐敗斗爭不能擴(kuò)大公民的民主權(quán)利,A說法錯(cuò)誤;B:不是憲法的核心價(jià)值追求,故B說法錯(cuò)誤;C:“所有”一詞太絕對(duì),故C說法錯(cuò)誤;故本題選D。7.B【詳解】本題考查正確行使權(quán)利。B:“曬客”族認(rèn)為“只有不想曬的,沒有不能曬的。”這種認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,應(yīng)正確行使權(quán)利,在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利,B說法正確;AC:判斷錯(cuò)誤;D:公民的隱私在不違法的情況下不能公開,D錯(cuò)誤;故本題選B。8.D【詳解】本題考查樹立法治意識(shí)、依法納稅。D:薇婭偷稅漏稅被處罰,告訴我們依法納稅是公民應(yīng)盡的基本義務(wù),違反義務(wù)要承擔(dān)責(zé)任,中學(xué)生要自覺尊法守法,做守法公民,選項(xiàng)D正確;AB:依法納稅是公民應(yīng)盡的基本義務(wù),選項(xiàng)AB錯(cuò)誤;C:中學(xué)生也要依法納稅,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;故本題選D。9.C【詳解】本題考查概念關(guān)系,涉及訴訟、民主形式,犯罪行為,公有制經(jīng)濟(jì)。C:我國堅(jiān)持以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度,其中公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì),混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分,故C說法符合題意;A:訴訟和和解都是公民維護(hù)合法權(quán)益的途徑,二者不是包含關(guān)系,故A說法錯(cuò)誤;B:選舉民主和協(xié)商民主都是我國民主形式,二者不是包含關(guān)系,故B說法錯(cuò)誤;D:犯罪就是嚴(yán)重違法行為,二者不是包含關(guān)系,故D說法錯(cuò)誤;故本題選C。10.C【詳解】本題考查我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。①④:我國堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展;民營經(jīng)濟(jì)屬于非公有制經(jīng)濟(jì),促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大是構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的必然要求,①④說法正確;②:民營經(jīng)濟(jì)屬于非公有制經(jīng)濟(jì),是我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,②說法錯(cuò)誤;③:我們必須要毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì),鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,③說法錯(cuò)誤;故本題選C。11.D【詳解】本題考查我國的根本政治制度和基本政治制度,ABC選項(xiàng)屬于我國的基本政治制度,D選項(xiàng)屬于我國的根本政治制度,題意要求與其他三項(xiàng)不屬一類,D符合題意,因此選D.【點(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵在于讀清楚題意,清楚選擇方向,明確題干所考查的知識(shí)點(diǎn),結(jié)合現(xiàn)實(shí)實(shí)際,聯(lián)系教材所學(xué),準(zhǔn)確正確作答。12.D【詳解】本題考查對(duì)平等的正確認(rèn)識(shí)。平等具有兩層含義,一是同等情況同等對(duì)待,二是不同情況差別對(duì)待,①觀點(diǎn)錯(cuò)誤;母親對(duì)當(dāng)總統(tǒng)的兒子和對(duì)在地里干活的兒子一視同仁,這是尊重兒子的表現(xiàn),也是踐行了人格平等的表現(xiàn),③④觀點(diǎn)正確;②觀點(diǎn)體現(xiàn)的是如何尊重他人,觀點(diǎn)正確但題文中沒有體現(xiàn),所以本題選擇D答案。13.(1)圖片一:選舉圖片二:服兵役(2)公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn);權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行,義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn);公民既是合法權(quán)利的享有者,又是法定義務(wù)的承擔(dān)者;公民的某些權(quán)利也是義務(wù)?!驹斀狻浚?)本題考查權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。圖片一“投下神圣的一票”反映了公民依法行使選舉權(quán)。圖片二“大學(xué)生光榮入伍”反映了公民依法履行服兵役義務(wù)。(2)本題考查權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。在我國,公民既依法行使權(quán)利,也要依法履行義務(wù)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),從權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系的角度分析,公民在行使權(quán)利的同時(shí)也要履行義務(wù),是因?yàn)楣竦臋?quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn);權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行,義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。從公民的角度分析,公民既是合法權(quán)利的享有者,又是法定義務(wù)的承擔(dān)者;公民的某些權(quán)利也是義務(wù)。14.(1)憲法是國家的根本法;憲法是治國安邦的總章程;憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一;憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則等。(2)憲法。(3)①加強(qiáng)法制宣傳教育,提高學(xué)生法律素養(yǎng)。②帶辦法治講座或模擬法庭活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)。③加強(qiáng)中學(xué)生日常行為規(guī)范教育等。(4)①學(xué)習(xí)憲法,在理解我國憲法主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,若重領(lǐng)會(huì)我國憲法的原則和精神。②認(rèn)同憲法,理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值。③踐行憲法,將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上?!痉治觥靠键c(diǎn)考查:憲法、法治宣傳、增強(qiáng)憲法意識(shí)能力考查:識(shí)記運(yùn)用和描述能力核心素養(yǎng):法治觀念【詳解】(1)本題考查對(duì)憲法的認(rèn)識(shí),可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。(2)第一步:審設(shè)問,明確主體,做法范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為法律,需要調(diào)用憲法與普通法律關(guān)系的有關(guān)知識(shí),從是什么的角度分析作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞:民法典的立法依據(jù)→聯(lián)系憲法。第三步:整合信息,組織答案。(3)第一步:審設(shè)問,明確主體,做法范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生,需要調(diào)用法治的有關(guān)知識(shí),從建議類問題的角度分析作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞:在“校長信箱”欄目中向本校校長提兩點(diǎn)加強(qiáng)中學(xué)生法治教育的建議→聯(lián)系加強(qiáng)法治宣傳、增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)、加強(qiáng)法治教育等。第三步:整合信息,組織答案。(4)本題考查怎樣增強(qiáng)憲法意識(shí),可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。15.(1)民事。訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段。(2)勸說小徽積極參加。勞動(dòng)既是公民的基本權(quán)利,也是公民的基本義務(wù)。(3)監(jiān)督權(quán)。國家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力,全心全意為人民服務(wù)。【分析】考點(diǎn)考查:訴訟、勞動(dòng)、監(jiān)督權(quán)。能力考查:調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物。核心素養(yǎng):法治觀念?!驹斀狻浚?)第一步:讀題,提煉材料核心觀點(diǎn)。觀點(diǎn):小徽的表哥上班后發(fā)現(xiàn)待遇與合同不符便提出離職,公司卻以違約為由索要違約金。第二步:根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息,情境中屬于民事訴訟。論據(jù):訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段。第三步:整合信息,組織答案。(2)第一步:讀題,提煉材料核心觀點(diǎn)。觀點(diǎn):小徽不想?yún)⒓觿趧?dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。第二步:根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息,情境中小杰應(yīng)該勸說小徽積極參加。論據(jù):勞動(dòng)既是公民的基本權(quán)利,也是公民的基本義務(wù)。第三步:整合信息,組織答案。(3)第一步:讀題,提煉材料核心觀點(diǎn)。觀點(diǎn):徽就家鄉(xiāng)道路改造問題向政府建言獻(xiàn)策并得到回復(fù)。第二步:根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息,情境中小徽行使的權(quán)利是監(jiān)督權(quán)。論據(jù):有利于國家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力,全心全意為人民服務(wù)。第三步:整合信息,組織答案。16.(1)國家的審判機(jī)關(guān)。(2)①人民法院由國家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生。②對(duì)國家權(quán)力機(jī)關(guān)負(fù)責(zé),受國家權(quán)力機(jī)關(guān)監(jiān)督。(3)①以事實(shí)為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩,依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)。②不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。(4)有利于保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán);有利于維護(hù)社會(huì)公平正義等?!痉治觥靠键c(diǎn)考查:人民檢察院的職權(quán)、人民法院的職權(quán)、人民法院的性質(zhì)。能力

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