編號(hào)：__________中班美術(shù)大風(fēng)車(chē)教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班美術(shù)大風(fēng)車(chē)教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1大風(fēng)車(chē)的概念與特點(diǎn)1.2大風(fēng)車(chē)的制作步驟1.3大風(fēng)車(chē)的文化意義二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課教學(xué)5.3實(shí)踐操作5.4作品展示與評(píng)價(jià)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)主題活動(dòng)9.2親子活動(dòng)建議9.3學(xué)習(xí)資源推薦教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1大風(fēng)車(chē)的概念與特點(diǎn)1.1.1大風(fēng)車(chē)的定義1.1.2大風(fēng)車(chē)的結(jié)構(gòu)與功能1.2大風(fēng)車(chē)的制作步驟1.2.1制作材料與工具的選擇1.2.2制作步驟的詳細(xì)說(shuō)明1.3大風(fēng)車(chē)的文化意義1.3.1大風(fēng)車(chē)在民間藝術(shù)中的地位1.3.2大風(fēng)車(chē)在我國(guó)的歷史與發(fā)展二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1學(xué)生能理解大風(fēng)車(chē)的基本結(jié)構(gòu)與功能2.1.2學(xué)生能夠親手制作大風(fēng)車(chē)2.2過(guò)程與方法2.2.1通過(guò)觀察、實(shí)踐掌握制作方法2.2.2培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)和尊重2.3.2引導(dǎo)學(xué)生理解大風(fēng)車(chē)背后的文化內(nèi)涵三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1大風(fēng)車(chē)制作過(guò)程中精細(xì)動(dòng)作的掌握3.1.2大風(fēng)車(chē)文化意義的理解3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1掌握大風(fēng)車(chē)的制作步驟與方法3.2.2感受大風(fēng)車(chē)所承載的民間文化四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1PPT課件4.1.2大風(fēng)車(chē)樣品4.2學(xué)具4.2.1彩色紙張4.2.2鉛筆、剪刀、膠水等手工制作工具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1利用PPT課件展示大風(fēng)車(chē)的圖片與視頻5.1.2引導(dǎo)學(xué)生討論大風(fēng)車(chē)的外觀與功能5.2新課教學(xué)5.2.1講解大風(fēng)車(chē)的定義、結(jié)構(gòu)與功能5.2.2詳細(xì)介紹大風(fēng)車(chē)的制作步驟5.3實(shí)踐操作5.3.1學(xué)生分組進(jìn)行大風(fēng)車(chē)制作5.3.2教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)5.4作品展示與評(píng)價(jià)5.4.1學(xué)生展示自己的作品5.4.2互相評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)5.5.2提出拓展活動(dòng)建議，鼓勵(lì)學(xué)生課后探索六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.1.1大風(fēng)車(chē)的結(jié)構(gòu)與功能6.1.2大風(fēng)車(chē)的制作步驟6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)6.2.1圖示大風(fēng)車(chē)結(jié)構(gòu)6.2.2流程圖展示制作步驟七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1繪制自己制作的大風(fēng)車(chē)過(guò)程7.2作業(yè)要求7.2.1作業(yè)需體現(xiàn)制作過(guò)程中的細(xì)節(jié)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.1.1學(xué)生對(duì)大風(fēng)車(chē)制作技術(shù)的掌握程度8.1.2學(xué)生對(duì)大風(fēng)車(chē)文化意義的理解深度8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整8.2.2關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教九、拓展及延伸9.1相關(guān)主題活動(dòng)9.1.1組織民間藝術(shù)作品展覽，讓學(xué)生了解更多藝術(shù)形式9.1.2邀請(qǐng)民間藝術(shù)家進(jìn)行講座，讓學(xué)生感受藝術(shù)的魅力9.2親子活動(dòng)建議9.2.1家長(zhǎng)與孩子一起制作大風(fēng)車(chē)，增進(jìn)親子關(guān)系9.2.2家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)孩子的作品，共同分享制作過(guò)程中的樂(lè)趣9.3學(xué)習(xí)資源推薦9.3.1推薦相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)站，讓學(xué)生深入了解民間藝術(shù)9.3.2推薦其他優(yōu)秀教案，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多制作技巧重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1大風(fēng)車(chē)的概念與特點(diǎn)1.1.1大風(fēng)車(chē)的定義在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注大風(fēng)車(chē)的定義，讓學(xué)生明白大風(fēng)車(chē)不僅僅是一個(gè)玩具，而是具有特定文化內(nèi)涵的民間藝術(shù)形式。1.1.2大風(fēng)車(chē)的結(jié)構(gòu)與功能大風(fēng)車(chē)的結(jié)構(gòu)與功能是教學(xué)的核心內(nèi)容，需要詳細(xì)講解每個(gè)部分的作用，并通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故荆寣W(xué)生直觀地理解大風(fēng)車(chē)的構(gòu)造。1.2大風(fēng)車(chē)的制作步驟1.2.1制作材料與工具的選擇在講解制作步驟時(shí)，要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)材料與工具的選擇，讓學(xué)生明白不同的材料和工具對(duì)制作過(guò)程和作品質(zhì)量的影響。1.2.2制作步驟的詳細(xì)說(shuō)明制作步驟的講解需要詳細(xì)、清晰，確保學(xué)生能夠按照步驟順利進(jìn)行制作?？梢耘浜蠄D解或視頻教程，提高學(xué)生的理解度和操作能力。1.3大風(fēng)車(chē)的文化意義1.3.1大風(fēng)車(chē)在民間藝術(shù)中的地位重點(diǎn)解析大風(fēng)車(chē)在民間藝術(shù)中的地位，讓學(xué)生了解大風(fēng)車(chē)是如何成為民間藝術(shù)的一部分，以及它所承載的文化意義。1.3.2大風(fēng)車(chē)在我國(guó)的歷史與發(fā)展通過(guò)講解大風(fēng)車(chē)在我國(guó)的歷史與發(fā)展，讓學(xué)生了解大風(fēng)車(chē)背后的文化傳承，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛(ài)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1學(xué)生能理解大風(fēng)車(chē)的基本結(jié)構(gòu)與功能重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)大風(fēng)車(chē)結(jié)構(gòu)與功能的理解程度，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式檢查學(xué)生的掌握情況。2.1.2學(xué)生能夠親手制作大風(fēng)車(chē)在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手能力，確保每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立完成大風(fēng)車(chē)的制作。2.2過(guò)程與方法2.2.1通過(guò)觀察、實(shí)踐掌握制作方法引導(dǎo)學(xué)生觀察大風(fēng)車(chē)的制作過(guò)程，通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握制作方法，提高他們的動(dòng)手能力。2.2.2培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力在制作過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)通過(guò)動(dòng)手操作，提高他們的動(dòng)手能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)和尊重通過(guò)講解大風(fēng)車(chē)的歷史和文化意義，引導(dǎo)學(xué)生理解民間藝術(shù)的價(jià)值，培養(yǎng)他們對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)和尊重。2.3.2引導(dǎo)學(xué)生理解大風(fēng)車(chē)背后的文化內(nèi)涵重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)大風(fēng)車(chē)背后文化內(nèi)涵的理解，通過(guò)講解、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解大風(fēng)車(chē)的文化內(nèi)涵。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1大風(fēng)車(chē)制作過(guò)程中精細(xì)動(dòng)作的掌握在制作過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的精細(xì)動(dòng)作能力，通過(guò)示范、指導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。3.1.2大風(fēng)車(chē)文化意義的理解通過(guò)講解、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解大風(fēng)車(chē)的文化意義，克服這一教學(xué)難點(diǎn)。3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1掌握大風(fēng)車(chē)的制作步驟與方法重點(diǎn)講解大風(fēng)車(chē)的制作步驟與方法，確保學(xué)生能夠掌握制作技巧，獨(dú)立完成作品。3.2.2感受大風(fēng)車(chē)所承載的民間文化通過(guò)講解大風(fēng)車(chē)的歷史和文化意義，讓學(xué)生感受大風(fēng)車(chē)所承載的民間文化，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛(ài)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1PPT課件在制作PPT課件時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注課件的清晰度和實(shí)用性，確保學(xué)生能夠通過(guò)課件更好地理解教學(xué)內(nèi)容。4.1.2大風(fēng)車(chē)樣品展示大風(fēng)車(chē)樣品時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注樣品的完整性和美觀度，讓學(xué)生對(duì)大風(fēng)車(chē)有直觀的認(rèn)識(shí)。4.2學(xué)具4.2.1彩色紙張?jiān)谶x擇彩色紙張時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注紙張的質(zhì)量和顏色鮮艷度，以確保制作出的大風(fēng)車(chē)效果美觀。4.2.2鉛筆、剪刀、膠水等手工制作工具確保手工制作工具的質(zhì)量和安全性，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的使用安全，避免發(fā)生意外。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1利用PPT課件展示大風(fēng)車(chē)的圖片與視頻通過(guò)展示大風(fēng)車(chē)的圖片與視頻，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。5.1.2引導(dǎo)學(xué)生討論大風(fēng)車(chē)的外觀與功能通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生討論大風(fēng)車(chē)的外觀與功能，檢查他們對(duì)大風(fēng)車(chē)的了解程度。5.2新課教學(xué)5.2.1講解大風(fēng)車(chē)的定義、結(jié)構(gòu)與功能詳細(xì)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，結(jié)合肢體動(dòng)作，吸引學(xué)生的注意力，使課堂氛圍更加輕松愉快。在講解大風(fēng)車(chē)的文化意義時(shí)，語(yǔ)調(diào)要深情并充滿(mǎn)自豪感，以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)手制作，同時(shí)也要注意控制時(shí)間，避免課堂拖堂。三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，檢查他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度。在講解大風(fēng)車(chē)的制作步驟時(shí)，可以讓學(xué)生回答每一步驟的作用和注意事項(xiàng)，以提高他們的參與度和理解度。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以利用PPT課件展示大風(fēng)車(chē)的圖片與視頻，讓學(xué)生直觀地了解大風(fēng)車(chē)的外觀和功能，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。五、教案反思在課后反思環(huán)節(jié)，思考教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在制作過(guò)程中有困難，可以考慮在下一個(gè)班級(jí)的教學(xué)中提前講解或示范得更詳細(xì)一些。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.PPT課件2.大風(fēng)車(chē)樣品3.彩色紙張4.鉛筆、剪刀、膠水等手工制作工具5.大風(fēng)車(chē)制作步驟圖解6.大風(fēng)車(chē)文化意義相關(guān)書(shū)籍推薦7.優(yōu)秀教案推薦二、違約行為及認(rèn)定：1.未按約定時(shí)間完成教案準(zhǔn)備3.教具與學(xué)具準(zhǔn)備不齊全4.教學(xué)目標(biāo)未達(dá)成5.教學(xué)方法不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳三、法律名詞及解釋?zhuān)?.教案：教師為完成教學(xué)任務(wù)而設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案2.違約行為：違反合同約定的事項(xiàng)或行為3.教學(xué)目標(biāo)：教育者在教學(xué)過(guò)程中希望學(xué)生達(dá)到的要求或標(biāo)準(zhǔn)4.教學(xué)方法：教育者采用的方式和手段進(jìn)行教學(xué)四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.