2022-2023學年七年級上學期期末歷史試題一、選擇題（每小題1分，共20分。）1.浙江河姆渡遺址、江西吊桶環(huán)遺址、湖南玉蟾巖和城頭山遺址、河南賈湖遺址等，都發(fā)現(xiàn)了早期栽培稻遺存。這些發(fā)現(xiàn)主要說明我國（）A.遠古人類生產工具很先進 B.奴隸制度形成較早C.原始農業(yè)興起于黃河流域 D.栽培水稻歷史悠久【答案】D【解析】【分析】【詳解】根據材料信息“浙江河姆渡遺址、江西吊桶環(huán)遺址、湖南玉蟾巖和城頭山遺址、河南賈湖遺址等，都發(fā)現(xiàn)了早期栽培稻遺存?！笨芍覈耘嗨練v史悠久，D項正確；AB項在才信息中沒有涉及，排除AB項；浙江河姆渡遺址、江西吊桶環(huán)遺址、湖南玉蟾巖都屬于長江流域，排除C項。故選D項。【點睛】2.周幽王當政時，為博寵妃褒姒一笑，竟在沒有敵侵的情況下，命令城防舉烽火。結果，諸侯以為天子遭到侵犯，紛紛率兵勤王。這反映了（）A.周王實現(xiàn)中央集權 B.諸侯無條件擁護周王統(tǒng)治C.宗法等級秩序森嚴 D.諸侯國對周王權威的認同【答案】D【解析】【分析】【詳解】材料反映出西周和春秋時期分封制下各諸侯國對周王權威的認同，說明分封制使“共主觀念”成為共識，權力中心意識明確，D項正確；分封制下地方擁有一定的自主權，周王沒有形成絕對權力，沒有實現(xiàn)對邊疆的有效控制，A項錯誤，排除A項；諸侯享有世襲制，在其國內擁有統(tǒng)治權,對天子有定期朝貢和提供軍賦、力役等義務，所以諸侯不是無條件擁護周王統(tǒng)治，排除B項；材料沒有涉及宗法制的信息，排除C項。故選D項。【點睛】3.春秋后期，農業(yè)領域出現(xiàn)了深耕細作、山林開發(fā)、耕地擴大的現(xiàn)象。導致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）A.諸侯爭霸 B.王室衰微 C.農具改進 D.各國變法【答案】C【解析】【詳解】依據題干的“春秋后期，農業(yè)領域出現(xiàn)了深耕細作、山林開發(fā)、耕地擴大的現(xiàn)象。”結合所學可知，春秋時期，社會經濟有很大的發(fā)展。尤其是春秋后期，鐵制農具和牛耕的出現(xiàn)，促進了農業(yè)上的深耕細作，并為開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件，C項正確；王室衰微導致了諸侯爭霸，與題干材料沒有直接關系，排除AB項；各國變法的根源是農具改進促進了經濟的發(fā)展，排除D項。故選C項。4.成語“退避三舍”講的是春秋時期，晉文公兌現(xiàn)當年流亡楚國許下的諾言，令晉軍后退，避楚軍鋒芒。楚將子玉不顧楚成王告誡，率軍冒進，被晉軍殲滅大敗的故事。該成語描述的戰(zhàn)爭應是（）A.城濮之戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.長平之戰(zhàn) D.巨鹿之戰(zhàn)【答案】A【解析】【詳解】結合所學知識可知，成語退辟三舍出自晉楚爭霸的城濮之戰(zhàn)，A項正確；桂陵之戰(zhàn)是齊國和魏國的戰(zhàn)役，與桂陵之戰(zhàn)相關的成語是圍魏救趙，排除B項；長平之戰(zhàn)是秦國和趙國的戰(zhàn)役，排除C項；巨鹿之戰(zhàn)是秦末大起義中項羽率領數(shù)萬楚軍與秦軍的戰(zhàn)役，排除D項。故選A項。5.《三字經》曰“始春秋，終戰(zhàn)國，五霸強，七雄出。”若編撰該段歷史，恰當?shù)臉祟}是（）A.《商朝簡史》 B.《東周列國傳》 C.《西周志》 D.《大秦帝國》【答案】B【解析】【詳解】根據材料“始春秋，終戰(zhàn)國，五霸強，七雄出”反映出春秋戰(zhàn)國時期的歷史更替，結合所學知識，東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期，B項正確；春秋戰(zhàn)國與商朝無關，排除A項；西周滅亡后進入春秋戰(zhàn)國時期，排除C項；秦滅六國統(tǒng)一中國，結束戰(zhàn)國時期，排除D項。故選B項。6.戰(zhàn)國時期都江堰的修建造就了成都平原“天府之國”的美譽。當時主持修建此工程的國家是（）A.晉國 B.魏國 C.秦國 D.蜀國【答案】C【解析】【分析】【詳解】結合所學知識可知，都江堰是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。都江堰是一座綜合性的水利樞紐，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成為一個系統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用。建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。C項正確；ABD項與題意不符，排除ABD項。故選C項?！军c睛】7.電視劇《大秦賦》中楚國小吏李斯、魏國布衣尉繚、韓國水工鄭國等都得到了秦王重用。這主要說明（）A.電視劇胡編亂造 B.用人才不拘一格 C.多民族形成一體 D.大一統(tǒng)萬民歸心【答案】B【解析】【詳解】根據材料“楚國小吏李斯、魏國布衣尉繚、韓國水工鄭國等都得到了秦王重用”，可知戰(zhàn)國時期，秦王嬴政非常重視各領域的人才，表明其用人才不拘一格，B項正確；胡編亂造的表述錯誤，排除A項；材料未體現(xiàn)多民族形成一體，且秦朝才建立統(tǒng)一的多民族國家，實現(xiàn)大一統(tǒng)，排除C、D項。故選B項。8.下圖是秦統(tǒng)一后制造的“銅權”。據此可知秦朝（）A.加強思想控制 B.抵御匈奴南侵 C.強化經濟管理 D.鞏固王權獨尊【答案】C【解析】【分析】【詳解】結合所學知識可知，銅權是秦統(tǒng)一中國以后，國家度量衡的標準器物，作為重量衡器的標準，所以“銅權”體現(xiàn)的而是秦朝同意度量衡，機槍的是經濟管理，C項正確；ABD項與圖片信息不符，排除ABD項。故選C項。【點睛】9.在大澤鄉(xiāng)斬木為兵，揭竿為旗，發(fā)起了中國歷史上首次農民大起義的領導者是A.陳勝、楊廣 B.陳勝、吳廣 C.項羽、劉邦 D.楊廣、劉邦【答案】B【解析】【詳解】公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權。陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義，B符合題意；楊廣是隋朝的皇帝，A排除；項羽、劉邦的起義發(fā)生在陳勝、吳廣起義之后，CD排除。故選擇B。10.近期國家文物局公布了2021年考古成就，確定陜西省西安市白鹿原江村大墓即漢文帝霸陵。這一發(fā)現(xiàn)有助于學者研究A.文景之治 B.漢武盛世 C.光武中興 D.楚漢之爭【答案】A【解析】【詳解】根據題干“漢文帝”并結合所學知識可知，西漢王朝到了漢文帝和漢景帝時期，繼續(xù)實行休養(yǎng)生息政策。文景時期，政治清明，經濟發(fā)展，人民生活安定。當時的國力有了很大的增強，國家積累了大量的錢糧，庫存的糧食和銅錢非常充盈。這一時期的統(tǒng)治局面，歷史上稱為“文景之治”，A項正確；B項是指漢武帝時期，C項是指東漢光武帝時期，D項是指項羽和劉邦對帝位的爭奪，均與題干“漢文帝”不符，排除BCD項。故選A項。11.下圖漫畫反映的西漢時期加強中央集權的措施是（）A.“罷黜百家” B.“推恩令” C.“休養(yǎng)生息” D.“統(tǒng)一貨幣”【答案】B【解析】【分析】【詳解】觀察漫畫可知，漫畫反映的是封地再分封。結合所學知識可知，為消除諸侯國對中央的威脅，鞏固國家的統(tǒng)治，漢武帝接受了主父偃的建議，實行“推恩令”。這樣，侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小。B項正確；ACD項與圖片信息不符，排除ACD項。故選B項?！军c睛】12.漢武帝是一位雄才大略的皇帝。他曾“令諸侯以私恩裂地，分其子弟”；“罷黜百家，獨尊儒術”等。這些措施的共同目的是A強化君權神授 B.繁榮思想文化 C.擴大地方權力 D.鞏固“大一統(tǒng)”【答案】D【解析】【詳解】“令諸侯以私恩裂地，分其子弟”反映的是推恩令；“罷黜百家，獨尊儒術”是漢武帝在思想方面實行的措施，漢武帝實施這些措施的目的是強化大一統(tǒng)，D符合題意；實行推恩令沒有體現(xiàn)強化君權神授，A排除；推恩令沒有體現(xiàn)繁榮思想文化，B排除；擴大地方政權與“罷黜百家，獨尊儒術”無關，C排除。故選擇D?！军c睛】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施。13.《漢書》記述：“于是西北國始通于漢矣。然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯?！辈牧纤觥拌徔铡睉福ǎ〢.設置西域都護 B.甘英出使大秦 C.張騫開通西域 D.班超投筆從戎【答案】C【解析】【詳解】根據所學知識可知，張騫出使西域后，漢朝的使者商人接踵西行，西域的使者商人也紛紛東來，他們把中國的絲和絲織品，從長安經過河西走廊，經西域，今新地區(qū)，運往西亞，再轉運到歐洲的大秦（古羅馬帝國），又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內地，這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的絲綢之路，故把張騫開通西域成為“鑿空”，C項正確；A、B、D三項都不符合題意和材料信息，排除。故選C項。14.蔡倫被當今世人譽為“影響人類歷史進程的100名人”；2006年蔡倫墓和祠被國務院批準列入第六批全國重點文物保護單位名單。這些主要是因為他（）A.開創(chuàng)了中醫(yī)臨床理論體系 B.創(chuàng)編了“五禽戲”技法C.完成里歷史巨著《史記》 D.總結和改進了造紙工藝【答案】D【解析】【詳解】根據所學知識，東漢蔡倫改造紙術，用樹皮、麻頭、破布、漁網等造成便于書寫的紙，人稱“蔡侯紙”，造紙術的發(fā)明和改進，是書寫材料的一次偉大變繭。是我國古代影響世界的四大發(fā)明之一，故蔡倫被當今世人譽為“影響人類歷史進程的100名人”，D項正確；東漢末年，張仲景在總結前人經驗的基礎上，結合自己的臨床實踐，寫成了《傷寒雜病論》一書，開創(chuàng)了中醫(yī)臨床理論體系，排除A項；“五禽戲”是華佗發(fā)明的，排除B項；《史記》是西漢司馬遷的著作，排除C項。故選D項。15.學習歷史，必須了解歷史朝代發(fā)展的順序。（）→戰(zhàn)國→（）→西漢→東漢→三國→（）→東晉→（）。括弧中朝代順序正確的應填（）A.秦、春秋、西晉、南北朝 B.春秋、秦、南北朝、西晉C春秋、秦、西晉、南北朝 D.秦、春秋、南北朝、西晉【答案】C【解析】【詳解】結合所學知識，中國古代歷史的朝代順序為夏→商→西周→東周（春秋、戰(zhàn)國）→秦→西漢→東漢→三國→西晉→東晉→南北朝→隋→唐→五代十國→遼、宋、西夏→元→明→清，C項正確；根據中國古代歷史的朝代順序，分別排除ABD項。故選C項。16.李白詩《赤壁歌送別》云：“二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪＃荑び诖似撇芄??！痹撛姺从车臍v史事件產生的直接影響是（）A.為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎 B.奠定了三國鼎立局面的基礎C.三國鼎立的局面正式形成 D.加速了西南地區(qū)的經濟開發(fā)【答案】B【解析】【詳解】根據題干和所學可知，李白詩中描述的“赤壁”“周瑜于此破曹公”指的是赤壁之戰(zhàn)周瑜用火攻的辦法打敗曹操的情況，赤壁之戰(zhàn)對整個局勢有關鍵性的影響，赤壁之戰(zhàn)后三方雖都有所發(fā)展，但都不具備完成統(tǒng)一的絕對力量，這就為三國鼎立的局面奠定了基礎，B項正確；為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎的是官渡之戰(zhàn)，排除A項；魏、蜀、吳三個政權建立后三國鼎立的局面才正式形成，排除C項；加速了西南地區(qū)的經濟開發(fā)是蜀漢諸葛亮發(fā)展經濟、改善民族關系的情況下出現(xiàn)的，排除D項。故選B項。17.如表是東漢后期皇帝的即位年齡和壽命，與表中信息直接有關的歷史現(xiàn)象是皇帝和帝殤帝安帝順帝沖帝質帝桓帝靈帝少帝即位年齡101131128151214壽命272313039363414A.大澤鄉(xiāng)起義 B.王莽篡權 C.外戚宦官交替專權 D.八王之亂【答案】C【解析】【詳解】根據所學知識可知，東漢中后期，皇帝年幼，造成外戚專權，皇帝成年后利用宦官壓制外戚，又造成宦官專權，這樣就逐漸形成了外戚、宦官交替專權的局面，他們飛揚跋扈，甚至操縱皇帝的廢立，使東漢中后期皇帝的平均即位年齡及壽命相對較小，C項正確；大澤鄉(xiāng)起義是在秦末，排除A項；王莽篡權是在西漢末年，排除B項；八王之亂出現(xiàn)西晉，排除D項。故選C項。18.《齊民要術·種谷》寫道：“順天時，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲?！庇纱伺袛噙@部著作主要研究的領域是A.手工業(yè) B.商業(yè) C.農業(yè) D.造船業(yè)【答案】C【解析】【詳解】根據所學和材料“種谷、順天時，量地利，則用力少而成功多”可知，這是在總結種谷如何能豐收，谷，是農作物，這體現(xiàn)的是農業(yè)，C項正確；材料是說農業(yè)，不是說手工業(yè)、商業(yè)、造船業(yè)，排除ABD三項。故選C項。19.在抗擊新冠疫情過程中，我國提倡的“預防為主，防控結合”措施與張仲景“治未病”的理念不謀面合。查詢這一理念可以翻閱的醫(yī)學書籍是（）A.《史記》 B.《綴術》 C.《道德經》 D.《傷寒雜病論》【答案】D【解析】【詳解】根據所學可知，東漢名醫(yī)張仲景在前人經驗的基礎上，結合自己的臨床實踐，編寫了醫(yī)學名著《傷寒雜病論》，《傷寒雜病論》發(fā)展了“治未病”理論，D項正確；《史記》是史學著作，排除A項；《綴術》是數(shù)學著作，排除B項；《道德經》是哲學著作，排除C項。故選D項。20.人類已經給月球表面取了9000多個地名，其中有27個是以中國元素命名的，這些命名并不只是為了方便定位，還記錄了這些偉人為科學進步所作出的杰出貢獻。下列屬于祖沖之“月球簡歷”的是（）A.創(chuàng)制了當時最先進的《大明歷》B.代表作被稱為“天下第一行書”C.編撰了現(xiàn)存最早一部完整農書D.最早提出了圓周率的正確計算方法【答案】D【解析】【詳解】結合所學知識，祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，領先世界近千年，因此以祖沖之命名月球環(huán)形山，D項正確；祖沖之創(chuàng)制了當時最先進的《大明歷》不是命名與月球環(huán)形山的主要原因，排除A項；王羲之的《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”，排除B項；賈思勰的《齊民要術》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農書，排除C項。故選D項。二、材料題（每小題10分，共30分）21.黨的二十大要求，繼續(xù)堅定改革方向，走好改革之路，始終以改革創(chuàng)新破解難題、推動發(fā)展。閱讀下列材料：材料一子曰：“______相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！薄墩撜Z》材料二鞅少好刑名之學……衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯或不循古而王，夏殷不易禮而亡?！??！抉R遷《史記·商鞅列傳》材料三北魏孝文帝的全面封建化是北方民族文化融合于中原漢民族文化的偉大典范。孝文帝下詔改用漢姓……推行漢族的官制和律令，都是旨在學習吸取漢民族的先進文化；同時，胡食、胡床、畜牧選種等草原文化因子也逐漸融入漢族人民的生活中?！讐垡汀吨袊ㄊ贰氛埢卮穑海?）寫出材料一中“______”處應填的人名、并指出作者對他的態(tài)度。（2）據材料二中“刑名之學”指哪家學派？此則材料核心觀點是什么？（3）據材料三概括孝文帝采取了哪些漢化措施？依據材料概括出這時期民族融合的特點？（4）綜合上述材料，分析重要人物與歷史發(fā)展進程的關系【答案】（1）管仲；肯定管仲輔佐齊桓公成就霸業(yè)。（2）法家；主張強調以法治國，樹立君主權威，建立中央集權專制統(tǒng)治。（3）改漢姓、學習漢族律令和官制；少數(shù)民族主動學習漢族先進文化、互相學習。（4）重要的歷史人物推動歷史發(fā)展進程?！窘馕觥俊拘?詳解】人物：根據“相桓公，霸諸侯”和結合所學知識可知管仲輔佐齊桓公成為春秋五霸之一；態(tài)度：根據材料“民到于今受其賜”分析可知作者充分肯定管仲輔佐齊桓公進行變革、成就霸業(yè)?！拘?詳解】學派：根據材料“治世不一道，便國不法古”和結合所學知識，商鞅是法家學派的代表人物。核心觀點：結合所學知識，法家主張強調以法治國，樹立君主權威，建立中央集權專制統(tǒng)治。

【小問3詳解】措施：根據材料“孝文帝下詔改用漢姓……推行漢族的官制和律令，都是旨在學習吸取漢民族的先進文化”分析可知孝文帝采取了改漢姓、學習漢族律令和官制等措施。特點：根據材料“學習吸取漢民族的先進文化……胡食、胡床、畜牧選種等草原文化因子也逐漸融入漢族人民的生活中”分析可知該時期民族融合呈現(xiàn)少數(shù)民族主動學習漢族先進文化、互相學習等特點。

【小問4詳解】關系：根據管仲改革促進齊國強大、商鞅變法是秦國成為戰(zhàn)國中后期最強的國家、孝文帝改革促進民族融合等歷史事件及影響分析可知重要的歷史人物推動歷史發(fā)展進程。22.（10）社會經濟發(fā)展是由多種因素推動的結果。閱讀以下材料。材料一及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務本為故，傾鄰國而雄諸侯?！稘h書食貨志》材料二桑弘羊指出：“今意總一鹽鐵，非獨為利入也?！薄笇挕尔}鐵論》材料三兩漢時期，南方的農業(yè)生產比較落后以種水稻為主，“火耕水耨”。東晉建立前后因南方社會較安定，大量北方人南來，為開發(fā)南方增添了大量的勞動力和帶來了北方先進的生產工具和耕作技術……由此南方地區(qū)也得到開發(fā)和發(fā)展起來?！獜垈鳝t《簡明中國古代史》請回答：（1）材料一反映了哪一歷史事件？依據材料一概括指出該事件經濟方面的措施。（2）材料二回答，桑弘羊向漢武帝進獻了何策？（3）依據材料三指出從兩漢到魏晉南北朝時期江南地區(qū)經濟變化的原因。（4）綜合三則材料，談談我國古代經濟發(fā)展對我們當代的啟示?！敬鸢浮浚?）事件：商鞅變法；

措施：廢除井田制，允許土地買賣；鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役。（2）措施：設置鹽鐵官，實行鹽鐵官營、專賣。（3）原因：北方人南遷，帶去勞動力、先進的生產技術和工具；南方優(yōu)越的自然條件；南方戰(zhàn)亂少，社會比較安定；南北方人民的共同努力。（4）啟示：重視先進生產技術的普及與推廣，因地制宜發(fā)展生產等?！窘馕觥俊拘?詳解】歷史事件：根據材料“秦孝公用商君”和結合所學知識可知，材料一反映的是商鞅變法。措施：結合所學知識，商鞅在秦國實行變法，其經濟方面措施主要有：規(guī)定廢除井田制，允許土地買賣，鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役等。

【小問2詳解】措施：根據材料“今意總一鹽鐵”和結合所學知識可知，漢武帝時期設置鹽鐵官，實行鹽鐵官營、專賣?！拘?詳解】原因：根據材料“南方社會較安定，大量北方人南來，為開發(fā)南方增添了大量的勞動力和帶來了北方先進的生產工具和耕作技術”和結合所學知識可知，江南地區(qū)經濟變化的原因有：北方人南遷，帶去勞動力、先進的生產技術和工具；南方自然條件優(yōu)越；南方戰(zhàn)亂少，社會比較安定；南北方人民的共同努力等?！拘?詳解】啟示：本題為開放性試題，根據江南地區(qū)的開發(fā)原因分析可知要重視先進生產技術的普及與推廣，因地制宜發(fā)展生產等。（言之有理即可）23.儒家思想博大精深，影響深遠。閱讀以下材料：材料一孔子名丘，春秋時期魯國人。他主張“仁義禮智”的學說，“仁”包含了對社會、政治的最高期待；他主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，反對苛政和任意刑殺。材料二為了加強思想控制，秦始皇下令除朝廷外民間只許收藏秦史