六年級人教版語文練習(xí)題

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《六年級人教版語文練習(xí)題》的

內(nèi)容，具體內(nèi)容：六年級語文學(xué)習(xí)后要通過做練習(xí)題來鞏固，下面是我整

理的，供大家參閱，希望對你有幫助！1這也會過去1954年，巴西的男女

老少幾乎一致認(rèn)為，巴西的足球隊定能榮獲世界杯

六年級語文學(xué)習(xí)后要通過做練習(xí)題來鞏固，下面是我整理的，供大家參

閱，希望對你有幫助！

1

這也會過去

1954年，巴西的男女老少幾乎一致認(rèn)為，巴西的足球隊定能榮獲世界杯

賽的冠軍。然而，天有不測風(fēng)云，足球的魅力就在于難以預(yù)測。在半決賽

時，巴西隊意外地輸給了法國隊，結(jié)果沒能將那個金燦燦的獎杯帶回巴西。

球員們比任何人都更明白，足球是巴西的國魂。他們懊悔至極，感到無

臉去見家鄉(xiāng)父老。他們知道，球迷們的辱罵、嘲笑和扔汽水瓶子是難以避

免的。

當(dāng)飛機進入巴西領(lǐng)空之后，球員們更加心神不安如坐針氈?？墒牵?dāng)飛

機降落在首都機場的時候，映入他們眼簾的卻是另一種景象：巴西總統(tǒng)和

兩萬球迷默默地站在機場，人群中有兩條橫幅格外醒目：

〃失敗了也要昂首挺胸!〃

〃這也會過去!〃

球員們頓時淚流滿面。總統(tǒng)和球迷們都沒有講話，默默地目送球員們離

開了機場。

球員們對〃失敗了也要昂首挺胸〃的理解是比較深透的，可相比之下，對

〃這也會過去〃的理解卻不夠深透.....

4年后，巴西足球隊不負眾望贏得了世界杯冠軍。

回國時，巴西足球隊的專機一進入國境，16架噴氣式戰(zhàn)斗機立即為之護

航。當(dāng)飛機降落在道加勒機場時，聚集在機場上歡迎者多達3萬人。在從

機場到首都廣場將近20公里的道路兩旁，自動聚集起來的人群超過了100

萬。這是多么宏大和激動人心的場面!人群中也有兩條橫幅格外醒目：

〃勝利了更要勇往直前!〃

〃這也會過去!〃

球員們對〃勝利了要勇往直前〃很容易理解，對〃這也會過去〃的理解依然

朦朦朧朧.....

后來，巴西足球隊的隊長斷斷續(xù)續(xù)向一些人請教，應(yīng)該怎樣理解〃這也

會過去〃的含義？

真是無巧不成書。隊長請教的一位老者微笑著說：〃這也會過去〃的橫幅

都是他寫的，他給隊長講了下面的故事：

據(jù)說，偉大的所羅門王有一天晚上做了一個夢。

一位智者在夢里告訴他一句至理名言，這句至理名言涵蓋了人類的所有

智慧，能使他得意的時候不會趾高氣揚，忘乎所以；失意的時候能夠百折

不撓，奮發(fā)圖強，始終保持勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的狀態(tài)。

但是，醒來之后卻怎么也想不起來那句至理名言。于是，所羅門找來了

最有智慧的幾位老臣，向他們講了那個夢，要求他們把那句至理名言想出

來，并拿出一枚大鉆戒，說：〃如果想出來那句至理名言，就把它鐫刻在

戒面上。我要把這枚戒指天天帶在手指上。〃

一個星期過后，幾位老臣興奮地前來送還鉆戒，戒面上已刻了一句勉勵

人勝不驕、敗不餒的至理名言：

〃這也會過去!〃

1.看拼音，寫漢字。（2分）

omijuanhu

（）悔（）力（）刻智（）

2.寫反義詞。（2分）

得意一一（）朦朦朧朧一一（）

3.把下面詞語補充完整。（2分）

如坐針（）（）首挺胸

百折不（）（）高氣揚

4.請根據(jù)短文內(nèi)容填空。（2分）

當(dāng)球員們失敗時，迎接球員的橫幅是：

當(dāng)球員們勝利時，迎接球員的橫幅是：

5.請說說你對〃這也會過去〃的理解。（3分）

6.短文中最讓你感動的是什么？請說出你的理由。（3分）

2

1、把句子中劃線的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z

（1）我痛哭了幾天，吃不下飯，睡不安穩(wěn)覺。（）（）

（2）躺在床上，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。（）

⑶我當(dāng)時的想法，從這幾段文字中也可以看出一點。（）

2、讀句子，在括號里填入恰當(dāng)?shù)膭釉~，體會句子表達的感情

①我不開燈，又沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸（）上天空，（）上對面的

屋頂。一切都（）在朦朧的薄暗中。

☆我體會到作者此時的內(nèi)心感受是：

②我悵望灰天，在淚光里，（）出母親的面影。

☆我體會到了作者的感情，此時，〃母親的面影〃是的。

③然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的

味道，濃濃地（）在心頭。

☆說〃這凄涼〃是〃甜蜜的〃是因為。

含英咀華

在美國新澤西州郊外的一幢白色的房子里，每天黃昏，她總是百無聊賴

地站在窗前眺望遠方。四周一片寂靜，只有棕色的山巒映襯著暗藍的天。

屋里響著的中國古典音樂，如流水般淌如她的心里。她預(yù)感今晚又將夢見

中國。自從移居美國后，晚上做夢常常回到故鄉(xiāng)，和父母、朋友們在一起。

這樣多少可以緩解思鄉(xiāng)的情緒。

夜幕降臨時，先生問她今晚吃什么，她決定自己動手做。她實在厭倦了

那些美國的食物：牛排、豬排、火雞和厚厚的番茄醬.....

她總算是幸運的。她在美國的家舒適寬敞，上下三層，屋外有開闊的陽

臺，花園里她先生親手栽種的蘋果樹和櫻桃樹，環(huán)繞在碧藍的游泳池旁。

那是一個美國人一生的夢想和奮斗的目標(biāo)。

雖然如此，她還是想念中國，還是想回到故鄉(xiāng)去。

1、本文表現(xiàn)的是之情，文中的〃她〃寄情于和。

2、據(jù)上下文提供的語境，解釋加點詞在句中的含義及表達作用。

①屋里響著的中國古典音樂，如流水般淌入她的心里。

②她總算是幸運的.....

3、本文采用人稱敘述，具有、的特點。

語文大觀

思鄉(xiāng)詩句集粹

☆胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝一一漢.古詩十九首《行行重行行》

☆近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人一一唐.宋之問《度大庾嶺》

☆君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未?一唐.王維《雜

詩三首》

☆床前明月光，疑是地上霜.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)一一唐.李白《靜

夜思》

☆故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉一一宋.李清照《菩薩蠻》

☆今夜月明人盡望，不知秋思落誰家一一唐.王建《十五日夜望月寄杜

郎中》

☆逢人漸覺鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山一一唐?司空圖《漫書五首》

☆露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明一一唐.杜甫《月夜憶舍弟》

☆悲莫悲兮生別離一一戰(zhàn)國.楚?屈原《九歌?少司命》

☆人歸落雁后，思發(fā)在花前一一隋.薛道衡《人日思歸》

7、彩色的翅膀

溫故知新

1、讀句子，回答問題

☆他笑嘻嘻地說：〃我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，

會不愿在這里安居樂業(yè)。〃

①給句子換個說法，意思不變。

②從這個句子我體會到了海島戰(zhàn)士

的感情。

☆戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭（）起一小片來，細細地（）著，

輕輕地（）著，慢慢地（）著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉,

流進了每個戰(zhàn)士的心田。

①在括號中填入合適的動詞。

②這兩句話寫出了戰(zhàn)士們收獲西瓜后的心情.

2、課文為什么用〃彩色的翅膀〃作題目？

含英咀華

不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個普通的人。我寫作（）我有才

華，（）我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達這種感

情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是

老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命

的意義在于奉獻而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說：〃

我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。〃有人問

我生命開花結(jié)果是什么意思。我說：〃人活著不是為了吃白干飯，我們活

著就是要給我們其中的社會添上一點光彩。這個我們能辦得到，（）我們

每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我

們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。

一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。〃

1、在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

2、上文是著名作家巴金在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段

話中，作者多次表達了他對人生的態(tài)度。請把你感受最深的一處抄寫下來

3、讀了這段話，我們能充分感受到作者的高

尚品格;感悟到比生存更有價值的是。

4、為了明確地表達自己的想法，作者多次運用了反義詞。認(rèn)真默讀，

至少把其中的兩組摘抄下來。

8、中華少年

溫故知新

1、給下列加點字選擇正確的讀音，用〃〃標(biāo)出。

剛勁(jnjng)哈達(hdha)纖夫(qianqin)

露出(1lu)滋養(yǎng)(zicl)雛鷹(chzhu)

2、填字組詞

()學(xué)語()學(xué)步()圓月()昆侖

翱翔的()純潔的()璀璨的()嶄新的()

3、讀下面的詩句，體會詩句表達的感情

☆東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，/五千年文化植根在我們心田。

這兩句的意思是。朗誦時應(yīng)充滿之情。

☆黃河纖夫拉不直問號般的身軀，/長城的古磚擋不住洋炮的彈片。

這兩句寫出了。朗誦時語調(diào)要。

☆要做旗艦去長風(fēng)破浪，/要做火箭去推動飛船，/要像利劍把貧窮斬斷,

/要用愛心把世界相連。

這四個排比句表達出了，朗誦時語調(diào)要。

含英咀華

祖國是什么？

有一天，孩子仰起花一般好看的臉，問白鴿。

白鴿從天邊飛回，從四面八方銜來了答案。

太陽回答：是迎風(fēng)招展的五星紅旗！

松濤回答：是飛越群山的巍峨的長城！

稻穗回答：是等待開鐮的金色豐收。

曉風(fēng)回答：是邊防戰(zhàn)士挺拔的身影。

浪花回答：是乘風(fēng)破浪競渡的龍舟。

星星回答：是中秋佳節(jié)團圓的月餅！

青松回答：是精神抖擻開屏的孔雀。

大海回答：是吹拂大地溫暖的春風(fēng)！

孩子笑了，他撫摸著白鴿，用他的心說了一句：

〃祖國是開著花的希望!祖國是唱著歌的黎明！〃

白鴿撲棱撲棱翅膀，銜著孩子的心愿飛走了，

顯然，它將把一個最美的答案寫上藍天。

1、本文綜合運用了那些修辭手法？

2、結(jié)合上下文，分析下列各句加點字能否去掉，并簡要說明理由。

1）孩子仰起花一般好看的笑臉。

2）從四面八方銜來了答案。

3、白鴿要寫上藍天的〃最美的答案〃是什么？

4、聯(lián)系實際，談?wù)勀銓υ姼柚泻⒆铀f的話是如何理解的。

5、請你也用一句形象的話來說說祖國是什么。

3

溫故知新

1、看拼音寫詞語

zunoyrnlimian1rernjlxio

（）（）（）（）（）

chdozhenzhmngIngqllingqinbanx

（）（）（）（）（）

2、選字填空

艱堅

（）持（）巨（）固（）險（）貞無（）不摧

（）強（）辛（）定（）決（）苦舉步維（）

3、按要求寫句子

①一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件多么了不起的事

情。（把這句話改為反問句）

②宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園。（把這句話改寫為被字句）

③我隨手把作業(yè)本鄭重地交給老師。（修改病句）

4、重新排列下面的句子，使它成為一段連貫的話。

()老楊樹上掛滿了一串串嫣紅嫣紅的花穗。

()春天，萬物復(fù)蘇。

()微風(fēng)吹來，花穗隨風(fēng)搖曳，遠遠望去，仿佛一片火紅的彩云在空中

飄浮。

()小小葉片嬌嫩嫩、綠油油的，展示出無限的生機。

()花開花落，新葉抽出。

()在這綠葉叢中，一串串樹種漸漸長大成熟，吐出了潔白的楊花。

()那一縷縷、一團團的楊花，載著樹籽去孕育新的生命。

5、寫出兩句表達愛國情感的名言

①

②

含英咀華

冬季到臺北來看雨

①來時，便聽說臺北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，

為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺北來看雨的，我從家鄉(xiāng)來，

我說家鄉(xiāng)話，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е亦l(xiāng)情來看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流,

我們一行20人，應(yīng)臺灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到臺灣演出河南豫

劇。

②演出可謂盛況空前。對臺北河南老鄉(xiāng)來說，他們來看家鄉(xiāng)戲，主要是

來找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時，緊緊抓住我的手

久久不放開，他顫巍巍地說：〃我一聽到這梆子敲板胡響就想回

家.....〃80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對

我們說：〃我吃過臺灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有

家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊!〃他們跟我們談這些的時候,

那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎?他們的

生命源頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老祖宗，那里有他們的根??！

④舞臺上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺下看戲的老鄉(xiāng)們大

哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng)父母?是想起了年輕時手拉

手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子?還是想起了當(dāng)年揮淚〃十八相送〃的情景?數(shù)十年

天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們怎能不

悲傷，不痛哭呢？

⑤屋外的雨還在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來悵惘。雨如信使,

傳達著一

種情思，創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時，老鄉(xiāng)們冒著雨來送

行。車開了透過雨幕，我只看到了使勁揮動的手，卻無法看清他們臉上流

的是雨還是淚我在心里向老鄉(xiāng)呼喚：回家看看吧!春天，一串串肥

嘟嘟的榆錢，晚輩們會采下讓您嘗鮮;秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子

黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們摘下送到您手邊。再聽幾回地道的家鄉(xiāng)戲吧!

原湯原水原汁原味.....

1.作者來臺北干什么？究竟看到了什么？

2.下面ABCD四項中〃盛〃的意思分別與(1)(2)相同的項是什么，請分別

填在相應(yīng)的括號里。

⑴盛情邀請()(2)盛況空前()

A、參加盛會B、盛意難卻C、身著盛裝D、盛氣凌人

3.第③段〃緊緊〃〃抓“久久〃和〃顫巍巍〃四個詞語，表現(xiàn)了賈文斌老人怎

樣的感情？

答：_____________________________

4.老鄉(xiāng)與我們交談時神情〃黯然〃是因為什么？而〃鏗鏘的聲音〃又表現(xiàn)了

什么？

答:_________________________________

5.為什么看戲的老鄉(xiāng)們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢？

答:_______________________________

6.第⑤段中畫線的句子與哪句相呼應(yīng)?用“”畫出來。

三思而行

學(xué)完這一單元的課文，、都深深打動了我。在開展綜合性學(xué)習(xí)的過程

中，我最大的收獲是：

精雕細琢

學(xué)校要舉行以〃祖國在我心中〃為主題的演講比賽，請你寫一篇演講稿。

注意做到感情真摯，語言生動，富有感染力。

4

9、窮人

溫故知新

1、辨字組詞

莓（）慮（）魁（）填（）擱（）

霉（）虛（）槐（）鎮(zhèn)（）隔（）

2、選詞填空

抱怨埋怨

☆你沒做好只能怪自己不爭氣，不能（）別人。

☆我（）小明睡過了頭，沒能搭上清早的班車。

寧可.....也......與其.......不如......盡管.......還是......

☆桑娜一家（）生活十分艱難，（）決定收養(yǎng)西蒙的孩子。

☆漁夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。

☆桑娜覺得（）看著西蒙的孩子活活餓死，（）自己多受些苦，把他們

抱回來。

3、下列句子中省略號起什么作用？把正確答案的序號填入括號。

（1）表明心理活動的時斷時續(xù)。（2）表示省略遞增的次數(shù)。

（3）表示語意的跳躍⑷表示說話結(jié)巴，欲言又止。

☆是他來啦?.....不，還沒來!......為什么把他們抱過來啊?......

他會揍我的!那也活該，我自作自受.....嗯，揍我一頓也好?。ǎ?/p>

☆古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，H^一下.....（）

☆謝謝上帝，總算活著回來啦。.....我不在，你在家做些什么呢？（）

☆我嘛.....縫縫補補......（）

4、讀句子，回答問題

☆她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣

做不可。

〃這樣做〃是指?！ǚ沁@樣做不可〃反映了桑娜的品質(zhì)。

☆屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海?/p>

正起著風(fēng)暴，外面有黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。

①這個句子是描寫，在文中所起的作用是。

含英咀華

(一)桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：〃他會說什么呢?這是

鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了.....是他來啦?......不，

還沒來!.....為什么把他們抱過來啊?......他會揍我的!那也活該，我

自作自受.....嗯，揍我一頓也好!〃

(二)漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！ㄠ牛莻€問題!〃他搔搔后

腦勺說，〃嗯，你看怎么辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，

我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?！?/p>

1.解釋詞語

忐忑不安：

自作自受：

2、通過第一段文字中桑娜的和描寫，我們可以感受到。

3、第二段文字細致描寫了漁夫的、和。

4、從上面兩段文字中我們可以看出漁夫和漁夫是怎樣的人？

10、別餓壞了那匹馬

溫故知新

1、比一比，再組詞

賣()攤0怒()扭0泰()

買()灘()努0紐()秦()

2.把下列詞語補充完整。

（）（）忘返身無0（）片甲（）（）（）（）大吉

來之（）（）（）流不息理直氣（）同心。力

（）武揚威廢0忘食千。一發(fā)調(diào)兵0將）

3、比較每組兩個詞的用法有什么不同，選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。

繼而繼續(xù)

（1）他先是一愣，（）眼睛一亮.....

（2）〃我知道你希望真有那么一匹馬，沒事的，你（）看書吧?！?/p>

阻止阻撓

（1）〃別打孩子?！贻p人竭力想從輪椅上掙扎起來（）我父親。

（2）清政府剛提出修筑京張鐵路的計劃，一些帝國主義國家就出來（）。

強制控制

（1）帝國主義國家爭奪京張鐵路修筑權(quán)，想進一步（）我國北部。

（2）在賣不出馬草的日子，我就（）自己不去書攤。

4、課文幾次寫至『別餓壞了那匹馬〃，用意分別是什么？

含英咀華

可是遲了！我已經(jīng)走進他家的后院，看見了一堆枯蕉焦黃的馬草一一前

些日子我賣給他的所有馬草!那匹馬呢?香甜甜地吃著我拔的馬草的那匹

馬呢？

我扭頭（沖、跑）了出來，（偎、靠）在他的輪椅上直想哭。

對不起我這樣做可能傷害了你他拍著我的肩頭輕聲說道我知道你

希望真有那么一匹馬其實沒事的你繼續(xù)看書吧

我努力點點頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。

1、請為第三自然段加上標(biāo)點符號

2、選擇運用正確的字，用（）

3、〃看見了一堆枯蕉焦黃的馬草一一前些日子我買給他的所有馬草!〃中

的破折號的作用是（）

a表示聲音的延長；b轉(zhuǎn)折作用；c解釋說明的作用。

4、〃我努力點點頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。〃此時的〃我〃心中會

怎樣想呢?請你發(fā)揮想象把〃我〃沒有說出的話寫出來。

11、唯一的聽眾

溫故知新

1、在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語

you（）久（）靜（）愁（）美

y（）式（）留懷（）轉(zhuǎn)（）

qin（）款道（）鑲（）拉（）

2、文章寫〃我〃在拉琴的過程中，老人自始至終〃很平靜地望著我〃。對

于老人的〃平靜〃理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.老人耳聾，聽不到〃我〃難聽的拉琴聲。

B.〃我〃找到了自信，琴聲變得動聽，老人聽得入神。

C.老人熱愛音樂，她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中。

D.老人做出〃平靜〃的樣子，用以鼓勵〃我〃。

3、〃很快我就發(fā)覺自己變了?！ㄕ埥Y(jié)合文章的具體內(nèi)容，說說〃我〃有哪

些變化?是什么讓〃我〃發(fā)生了變化？

含英咀華

欣賞是一種善良

1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜

志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一

個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。

屠格涅夫四處打聽作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長

大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很

快就寫信告訴自己的侄兒：〃你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟

動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說：這

位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量!〃

作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)

心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰找回

了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界

聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫托爾斯泰。

社會生活中，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅

之心，仁愛之懷，成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，

向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

1、〃信〃在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙;②信任，不懷疑;③消息;④

書信;⑤隨便。文中下列詞語中的〃信〃應(yīng)選哪個解釋呢?請聯(lián)系上下文把最

恰當(dāng)解釋的序號填入后面的括號內(nèi)。

姑母寫信()信筆涂鴉()找到了自信()

2、解釋下面詞語的意思。

(1)鐘愛有加:

⑵大名鼎鼎：

3、文中提到的兩位作家，他們分別是和。

4、概括地寫出文中的小故事。

5、用〃〃畫出文中表達作者的思想觀點的語句。

6、你從短文中體會到什么？

5

12、用心靈去傾聽

溫故知新

1、寫出劃線詞的近義詞

①小時候，家里最讓我著迷的是那臺老舊的電話機。（）（）

②〃問訊處〃是召喚她的密語。（）（）

③我非常想認(rèn)識這個從未謀面卻如同母親的人。（）

2、找出和下面句子相照應(yīng)的語句抄下來，體會這樣寫的好處。

☆她沉默了一會兒說：〃我希望你的手指已經(jīng)好了〃

☆〃湯米課文多處運用前后照應(yīng)的手法的好處是

3、讀句子，回答問題

但是我非常想認(rèn)識蘇珊，認(rèn)識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。

☆這個句子在文中所起的作用是

☆用〃如同我第二個母親〃來形容蘇珊是因為

O

含英咀華

最后一美元

三年前那個雨雪霏霏、北風(fēng)凜冽的季節(jié)，剛剛中學(xué)畢業(yè)的我，帶著對音

樂的狂熱，只身來到納什維爾，希望成為流行音樂節(jié)目主持人。

然而，我卻四處碰壁。一個月下來，口袋里差不多已空空如也。幸虧

一位在超級市場工作的朋友用那里準(zhǔn)備扔掉的過期食品偷偷接濟我，我才

勉強度日。最后，我只剩下一美元，卻怎么也不舍得把它花掉，因為上面

滿是我喜愛的歌星的親筆簽名。

一天早晨，我在停車場留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車?yán)?。?/p>

連兩天，汽車都在原地，而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手。我

心里納悶，這么大的風(fēng)雪，他待在那兒干嗎？

第三天早晨，當(dāng)我走近那輛汽車時;那名男子把車窗玻璃搖下來。我停

住腳步，和他攀談起來。交談中，我了解到，他是到這里來應(yīng)聘的，但因

早到了三天，所以無法立即工作，口袋里又沒錢，只好待在車?yán)锊怀圆缓取?/p>

他忸怩片刻，然后紅著臉問我是否可以借給他一美元買點吃的，日后再

還我。然而，我也是自身難保。我向他解釋了我的困境，不忍看到他失望

的表情而轉(zhuǎn)身離去。

剎那間，我想起口袋里的那一美元，猶豫了片刻，我終于下定了決心。

我走到了車前，把錢遞給了他。他的兩眼頓時亮了起來?！ㄓ腥嗽谏厦鎸?/p>

滿了字。〃他說。他沒有留意那全是親筆簽名。

那一天，我盡量不去想這珍貴的一美元。然而時來運轉(zhuǎn)，就在當(dāng)天早晨,

一家電臺通知我去錄節(jié)目，薪金500美元。從那以后，我一炮打響，成

為正式節(jié)目主持人，再不用為吃穿用而發(fā)愁。

我再沒有見過那輛汽車和那名男子。有時候，我在想他到底是乞丐，還

是上天派來的使者。但有一點是清楚的，這是我人生碰到的一次至關(guān)重要

的考試一一我通過了。

1、〃我向他解釋了我的困境〃中〃困境〃具體指①：②；@。

2、在文中找出能表現(xiàn)〃我〃珍愛這〃最后一美元〃的語句(兩處)，用波浪

線在原文中中標(biāo)出。

3、文章具體描寫了〃我〃的〃困境〃和〃我〃對〃最后一美元〃的珍愛，這對

表現(xiàn)文章的中心有何作用？

4、〃這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試〃中〃考試〃的含義是。

第三單元綜合練習(xí)

溫故知新

1、看拼音寫詞語

gebanboyunkuwdaomiyouItl

()()()()()

yshboqingeshesipliuzou

()()()()()

2、寫出兩句有關(guān)誠信的格言

①

②

3、下面一段話，共有4處錯誤，請在原句上改正。

一輪明亮的園月掛在空中，元宵佳節(jié)馬上終于來到了，到處都是喜氣洋

洋的。馬路邊，張小冬和劉文斌由他的爸爸帶著，拉著兔子燈跑來跑去，

表情多么舒暢啊!

4、加上不同的標(biāo)點，使句子意