大班科學(xué)活動教案向日葵一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒大班科學(xué)活動教材第四章《植物的生長》，詳細(xì)內(nèi)容圍繞向日葵的生長過程、特征以及向日葵與陽光的關(guān)系展開。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解向日葵的生長過程和基本特征，培養(yǎng)他們對自然界的興趣。2.通過觀察和實踐，使學(xué)生了解向日葵向陽的特性，提高他們的觀察能力和動手能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、珍惜生命的情感。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：向日葵的生長過程和向陽特性的理解。教學(xué)重點：觀察向日葵的生長過程，了解向日葵的基本特征，體驗向日葵向陽的特性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：向日葵實物、向日葵種子、圖片、視頻等。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、彩泥、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察教室窗臺上的向日葵，引導(dǎo)學(xué)生注意向日葵的特征，如顏色、形狀等。2.例題講解（10分鐘）（1）向日葵的生長過程：種子發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果。（2）向日葵的特征：高大的莖、寬大的葉子、圓形的花盤、金黃色的花朵。（3）向日葵向陽的特性：向日葵會隨著太陽的位置改變而改變方向。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）（1）學(xué)生分組觀察向日葵，記錄向日葵的特征。（2）學(xué)生動手種植向日葵，觀察向日葵的生長過程。4.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計1.向日葵的生長過程種子發(fā)芽→生長→開花→結(jié)果2.向日葵的特征莖：高、直立葉子：寬大、綠色花盤：圓形、金黃花朵：金黃色、明亮3.向日葵向陽的特性隨著太陽的位置改變而改變方向七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：觀察身邊的向日葵，畫一幅向日葵的生長過程圖。2.答案：（1）向日葵的生長過程圖：種子發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果。（2）向日葵的特征描述：高大的莖、寬大的葉子、圓形的花盤、金黃色的花朵。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過觀察、實踐和繪畫，學(xué)生對向日葵的生長過程和特征有了更深入的了解，教學(xué)效果較好。2.拓展延伸：（1）組織學(xué)生到戶外觀察向日葵，了解向日葵在不同生長階段的特征。（2）開展向日葵種植活動，讓學(xué)生親身參與，體驗植物生長的樂趣。（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其他植物的生長過程和特征，培養(yǎng)他們的觀察能力和熱愛大自然的情感。重點和難點解析1.教學(xué)難點與重點的確定；2.實踐情景引入的設(shè)計；3.例題講解的深度和廣度；4.作業(yè)設(shè)計的針對性和實操性；5.課后反思及拓展延伸的實際效果。一、教學(xué)難點與重點的確定教學(xué)難點與重點的確定是教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)，對于本節(jié)課而言，向日葵的生長過程和向陽特性是難點和重點。這部分內(nèi)容的解析如下：1.向日葵的生長過程：詳細(xì)講解向日葵從種子發(fā)芽、生長、開花到結(jié)果的全過程，通過圖片、視頻等教具直觀展示，以便學(xué)生更好地理解和記憶。2.向日葵的向陽特性：這是向日葵的獨特之處，需要通過實踐觀察和引導(dǎo)，讓學(xué)生了解向日葵如何隨著太陽的位置改變而改變方向，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探索精神。二、實踐情景引入的設(shè)計1.教師提前準(zhǔn)備一盆生長中的向日葵，放置在教室窗臺上。2.上課時，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察窗臺上的向日葵，讓學(xué)生描述向日葵的外觀特征。3.教師提問：“你們知道向日葵為什么會朝向太陽嗎？”引發(fā)學(xué)生的思考，為后續(xù)教學(xué)內(nèi)容做鋪墊。三、例題講解的深度和廣度1.講解向日葵的生長過程時，結(jié)合圖片、視頻等教具，詳細(xì)解釋各個階段的生長特點，使學(xué)生形成清晰的認(rèn)識。2.講解向日葵的特征時，通過對比、觀察等方法，讓學(xué)生掌握向日葵的莖、葉、花盤、花朵等部位的特點。3.講解向日葵向陽特性時，引入生物學(xué)知識，解釋向日葵的向光性原理，拓展學(xué)生的知識面。四、作業(yè)設(shè)計的針對性和實操性1.作業(yè)題目：觀察身邊的向日葵，畫一幅向日葵的生長過程圖。2.作業(yè)要求：學(xué)生需要通過觀察，記錄向日葵的生長過程，并將觀察結(jié)果以繪畫的形式呈現(xiàn)出來。此作業(yè)旨在鍛煉學(xué)生的觀察能力和動手能力。五、課后反思及拓展延伸的實際效果1.教師在課后反思中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生對向日葵生長過程、特征和向陽特性的掌握程度，以便調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。2.拓展延伸活動可包括：（1）組織學(xué)生到戶外實地觀察向日葵，深入了解向日葵的生長環(huán)境和特點。（2）開展向日葵種植活動，讓學(xué)生親身參與，體驗植物生長的樂趣。（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其他植物的生長過程和特征，培養(yǎng)他們的觀察能力和熱愛大自然的情感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時注意語速適中，語調(diào)親切，以吸引學(xué)生的注意力。2.對于重點內(nèi)容，可以適當(dāng)提高音量，強調(diào)重要性。二、時間分配1.確保實踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)的時間分配合理，避免前松后緊或前緊后松。2.在講解難點和重點時，適當(dāng)增加時間，確保學(xué)生充分理解。三、課堂提問1.提問時要注意問題的針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考。2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，對學(xué)生的回答給予肯定和鼓勵。四、情景導(dǎo)入1.利用實物、圖片等教具，創(chuàng)設(shè)生動、有趣的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.通過提問、觀察等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到教學(xué)活動中。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否充實：本節(jié)課內(nèi)容圍繞向日葵的生長過程、特征和向陽特性展開，通過實踐情景引入、例題講解等環(huán)節(jié)，使學(xué)生全面了解向日葵。2.教學(xué)方法是否得當(dāng)：結(jié)合圖片、視頻等教具，采用講解、提問、實踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，提高了教學(xué)效果。3.學(xué)生參與度是否高：在課堂教學(xué)中，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極參與，使課堂氛圍活躍。