詩歌鑒賞修辭手法專練一詩歌鑒賞修辭手法專練一高中語文教與考2024年07月14日18:40山東點擊“藍(lán)字”關(guān)注我們吧！高中語文教與考高中語文教育教學(xué)研究，優(yōu)質(zhì)資源分享！121篇原創(chuàng)內(nèi)容公眾號詩歌鑒賞修辭手法專練一一、閱讀下面這首元曲，完成下面小題。（中呂）普天樂垂虹①夜月徐再思玉華寒，冰壺凍。云間玉兔，水面蒼龍。酒一樽，琴三弄。喚起凌波②仙人夢，倚闌干滿面天風(fēng)。樓臺遠(yuǎn)近，乾坤表里，江漢西東。（注）①垂虹：指吳江上的垂虹橋。橋有七十二洞，俗稱長橋。因橋形若虹，故名。②凌波：形容女性步履輕盈。曹植《洛神賦》曾以“凌波微步，羅襪生塵”描繪洛水女神。15.下列對這首元曲的理解和賞析，不正確的一項是（）A.“玉華寒，冰壺凍”，生動傳神地表現(xiàn)出月色的皎潔清亮，開篇直寫月光，與題目相照應(yīng)。

B.“云間玉兔”，寫明月在云間時隱時現(xiàn)的情形；“水面蒼龍”則寫垂虹橋似要凌空而起的雄偉氣勢。

C.在月色朦朧的垂虹橋上，作者的憂思難以排遣，“酒一樽，琴三弄”，借酒欲消心中愁緒，撫琴卻發(fā)現(xiàn)知音難覓。

D.結(jié)尾以大筆肆意潑墨，描繪出天地壯闊、浩瀚無涯的雄偉畫面；此處雖用筆粗放，但感情卻深邃沉摯引人深思。16.作者是如何描寫月色之美的？請結(jié)合此曲中的句子簡要分析。二、閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。九日登東山寄昌叔①王

安

石城上啼烏破寂寥，思君何處坐巖峣②。

應(yīng)須綠酒酬黃菊，何必紅裙弄紫簫。

落木云連秋水渡，亂山煙入夕陽橋。淵明久負(fù)東籬醉，猶分③低心事折腰?！咀ⅰ竣俦驹妼懹?051年，作者時年31歲，擔(dān)任舒州通判。昌叔：王安石的妹夫。②巖曉：高山。③分：甘愿。15.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．首句以聲襯靜，用劃破寂靜的烏啼之聲，渲染出了秋日傍晚的空寂，自然的引出了下文對昌叔的思念之情。

B．第三句想象二人相逢之后，登高賞菊，相對酣飲?！包S”對“綠”，色彩清新中帶著明艷，場面十分歡快。

C．頸聯(lián)寫詩人極目遠(yuǎn)望，只見流云將“落木”“渡口”連成一片，山巒繚繞，落日依依。意境開闊，氣韻生動。

D．尾聯(lián)用典，既表達(dá)了詩人對陶淵明高潔品質(zhì)的軟佩之情，又表達(dá)了對陶淵明竟也曾因仕途而折腰的深深遺憾。16.辛棄疾在《水龍吟》中，有這樣的感嘆：“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？”王安石這首詩頷聯(lián)中的“紅裙”與辛棄疾《水龍吟》中的“紅巾翠袖”都運(yùn)用了什么修辭手法？兩者表情達(dá)意有何不同？三、閱讀下面的詩歌，完成下面小題。衡陽與夢得分路贈別1柳宗元十年憔悴到秦京，誰料翻為嶺外行。伏波2故道風(fēng)煙在，翁仲3遺墟草樹平。直以慵疏招物議，休將文字占時名。今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓4。（注）（

1）柳宗元、劉禹錫因參予“永貞革新”而久遭貶謫，奉旨返京后，再度被遠(yuǎn)謫。此詩作于兩人在衡陽分手，各自奔赴被貶謫之地的時候。（2）伏波：這里指東漢伏波將軍馬援，其在抵御外侮、平定叛亂上功勛卓著。（3）翁仲：后世稱石像或墓道石為翁仲，此指伏波將軍廟前的石像。（4）濯纓：洗濯冠纓?！冻o?漁父》中有“滄浪之水清兮，可以濯我纓”句。后以“濯纓”比喻超脫世俗，操守高潔。15.下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.首聯(lián)寫兩人在長期貶謫之后重回長安，沒料到再度被遠(yuǎn)謫，兩句表現(xiàn)了命運(yùn)之多變，人生之艱辛。

B.“伏波故道風(fēng)煙在”寫詩人行進(jìn)在伏波將軍當(dāng)年出征的路上，追憶前賢，不由得心生自勉奮發(fā)之意。

C.“翁仲遺墟草樹平”寫英雄一世的伏波將軍的廟宇空余石像荒草、斷壁殘垣，借此感慨世間人心變異，世道衰微。

D.頸聯(lián)正話反說，詩人借此解嘲自己與夢得因不攀附權(quán)貴招致非議，因?qū)懺娢闹S刺時弊而一再被貶的遭遇。16.試分析尾聯(lián)運(yùn)用了什么手法，抒發(fā)了怎樣的感情？四、閱讀下面的詩歌，完成下面小題。滿江紅辛棄疾敲碎離愁，紗窗外、風(fēng)搖翠竹。人去后、吹簫聲斷①，倚樓人獨(dú)。滿眼不堪三月暮，舉頭已覺千山綠。但試將一紙寄來書，從頭讀。相思字，空盈幅；相思意，何時足？滴羅襟點點，淚珠盈掬。芳草不迷行客路，垂楊只礙離人目。最苦是、立盡月黃昏，闌干曲。（注釋）①吹簫聲斷：傳說春秋時蕭史善吹簫，作風(fēng)鳴。秦穆公以女弄玉妻之．筑鳳臺以居。此用該典，暗指夫婿遠(yuǎn)離。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.首句中，“敲”言主人公的心靈受到撞擊，“碎”體現(xiàn)出主人公因與心上人離別而憂愁的心緒，風(fēng)搖動翠竹的聲音使主人公更加煩亂。

B.“人去后、吹簫聲斷，倚樓人獨(dú)”寫出了環(huán)境的清幽靜寂，也描繪出主人公在心上人走后形單影只、獨(dú)守空房、百無聊賴的情景。

C.“芳草不迷行客路”是說異地的“芳草”不能迷失“行客”的歸路，也形象地寫出主人公盼望心上人歸來，望眼欲穿的情景。

D.“最苦是、立盡月黃昏，闌干曲”是說最苦的是天天等到黃昏月下，站在彎曲的欄桿旁，翹首以望，運(yùn)用夸張的手法，與上片“倚樓人獨(dú)”相呼應(yīng)，寫盡離愁。16.“相思意，何時足？滴羅襟點點，淚珠盈掬?！闭垙臒捵值慕嵌荣p析“足”“掬”二字。五、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。省試湘靈鼓瑟①錢起善鼓云和②瑟，常聞帝子靈。馮夷③空自舞，楚客不堪聽?？嗾{(diào)凄金石，清音入杳冥。蒼梧來怨慕，白芷動芳馨。流水傳瀟浦，悲風(fēng)過洞庭。曲終人不見，江上數(shù)峰青。（注）①這是一首應(yīng)試詩，是錢起在參加由禮部主持的省試時所作?！跋骒`鼓瑟”是考試題目。湘靈，湘水女神。舜帝南巡而死，葬在蒼梧山，其妃子娥皇、女英因哀傷而投湘水自盡，化為水神。②云和，古山名。③馮夷，傳說中的河神名。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.開頭兩句倒裝，暗用《九歌·湘夫人》中“帝子降兮北渚”的語意，讓人想起湘靈彈奏哀傷樂曲的情思，開門見山，點明題意。

B.三四兩句寫動人的瑟聲引來水神馮夷和“楚客”。“空”字說明馮夷的隨樂起舞是因為沒有理解藏在瑟聲中的哀怨之情；而“楚客”卻因為瑟聲哀怨，以至于不忍心聽下去。

C.第五至第八句通過實寫“清亮高亢的瑟聲響徹云霄，它能使堅硬的金石為之凄楚，使蒼梧山中的舜帝為之感動，使白芷吐露芬芳”渲染瑟聲的感染力和穿透力。

D.結(jié)尾兩句以景結(jié)情，曲終人散，不見湘靈，只剩一川江水，幾峰青山。畫面極其省凈明麗、靜謐美好，給人留下了回味悠長的廣闊空間。16.同樣是寫樂音，白居易《琵琶行》中的“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”與本詩畫線句子在手法上有何異同？請簡要賞析。六、閱讀下面的詩歌，完成下面小題。弈棋二首呈任公漸(其一)黃庭堅偶無公事負(fù)朝暄，三百枯棋共一樽。坐隱①不知巖穴樂，手談②勝與俗人言。簿書堆積塵生案，車馬淹留客在門。戰(zhàn)勝將驕疑必敗，果然終取敵兵翻。[注]①坐隱：圍棋或者下圍棋的別稱。②手談：圍棋對局的別稱。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A.首聯(lián)作者描寫了忙于公務(wù)的自己偶爾無事，于白天下棋，確實有點辜負(fù)了大好時光，但也顯現(xiàn)了忙里偷閑、下棋自樂的意趣。

B.頷聯(lián)句式整嚴(yán)工巧，用詞專業(yè)凝煉，所談及的巖穴安居的隱逸之樂和庸俗之人的空談閑聊又讓表達(dá)不失豐富。

C.頸聯(lián)描寫下棋時案幾上的公文書簿已經(jīng)積滿了灰塵，客人也不得不留宿在主人家，暗示出雙方對弈時間長久，技藝旗鼓相當(dāng)。

D.尾聯(lián)作者在弈棋中自我提醒，總結(jié)出“驕兵必敗”“多疑必失”的人生哲理，而后把對手打敗更顯淋漓盡致，如釋重負(fù)。16.請結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)具體分析作者是如何展現(xiàn)自己作為弈棋者形象的。七.閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。

空囊

杜甫

翠柏苦猶食，晨霞高可餐。

世人共鹵莽①，吾道屬艱難。

不爨②井晨凍，無衣床夜寒。

囊空恐羞澀，留得一錢看。

【注】①[鹵莽]通“魯莽”，茍且偷安。②[爨（cuàn）]燒火做飯。

15.下列對這首詩的賞析，最恰當(dāng)?shù)膬身検莀_____

A．首聯(lián)寫出兩層意思，一層寫窮困潦倒，只得餐霞食實柏，權(quán)且充饑。另外“明霞”“翠柏”均非凡人之物，表現(xiàn)杜甫雖生當(dāng)亂世，饑寒交迫，但仍不同流俗，品節(jié)高尚。

B．頸聯(lián)進(jìn)而具體寫貧狀。詩人皆從“寒”字來入筆。上句說“不爨”，并非因為“井晨凍”，嚴(yán)冬季節(jié)，卻晨炊無米，夜寒難御，可見一貧如洗。

C．尾聯(lián)點明“空囊”題旨，已是身無分文，卻還要強(qiáng)留一錢在空囊之中，以免他人笑話，這舉動本身就是一種反常，顯得輕松而詼諧。

D．這首五律措語平實，莊諧間出，頷聯(lián)以諧語抒感慨，尾聯(lián)以莊語見清操，兩聯(lián)相得益彰。而音節(jié)拗折，是一首拗律，不示諧聲，但聲情并茂。

E．《詩經(jīng)》中有“瓶之罄矣，惟罄之恥”的話，陶淵明也說“塵爵恥虛垂”，這充分表現(xiàn)士大夫階級對貧窮的幽默，杜甫“囊空恐羞澀”的“羞澀”可能是從《詩經(jīng)》和陶詩的“恥”字學(xué)來的。

16.頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？這兩句詩有何深層的含意？八、閱讀下面這首唐詩，完成下列試題?；瓷舷矔褐莨嗜颂啤ろf應(yīng)物江漢曾為客，相逢每醉還。浮云一別后，流水十年間。歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。何因不歸去？淮上有秋山。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A.首聯(lián)，詩人回憶了與老朋友曾經(jīng)共飲的美好時光，以及兩人之間的深厚情誼。

B.頷聯(lián)，詩人借助“浮云”、“流水”這兩個常見的意象，抒發(fā)了闊別十年的感慨。

C.頸聯(lián)，點題，寫相逢時的歡笑，開懷暢飲，把酒言歡，奠定了全詩感情基調(diào)。

D.尾聯(lián)，筆鋒一轉(zhuǎn)，秋色中紅樹滿山，令人留戀。表達(dá)與友人攜手同游的愿望。16.試賞析本詩中的對比手法。九、閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。送許時用還剡①宋濂尊酒都門外，孤帆水驛飛。青云諸老盡，白發(fā)幾人歸。風(fēng)雨魚羹飯②，煙霞鶴氅衣③。因君動高興，予亦夢柴扉。（注）①剡：地名，在今浙江省境內(nèi)。②魚羹飯：粗茶淡飯。③鶴氅衣：布衣素服。15.下列對這首詩的理解和賞析，

不

正

確的一項是（

）A.全詩行文脈絡(luò)圍繞“送”字展開，寫出了送前之事、送別之感、送后之想。

B.首聯(lián)交待了送別地點和出行方式，其中的“飛”字，寫出了孤舟離去之快。

C.當(dāng)初和自己一樣有著青云之志的士人或離世、或去職，詩人對此慨嘆深沉。

D.詩歌平實中透著蒼勁，恬淡中飽含深沉，友情真摯、鄉(xiāng)情濃郁，滿含激憤。16.本詩與《天凈沙·秋思》在藝術(shù)手法上有異曲同工之妙，請結(jié)合頸聯(lián)加以分析。十、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。寄黃幾復(fù)①[北宋]黃庭堅我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。持家但有四立壁，治病不蘄三折肱②。想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。（注）①黃幾復(fù)，詩人的故交，十年前與詩人在京城有聚。寫此詩時，黃幾復(fù)任職廣東，詩人任職山東。②蘄：古同“祈”，祈求。三折肱：多次跌斷胳膊，古有“三折肱為良醫(yī)”之語。15.下面對詩歌理解和賞讀

不

正

確的一項是（）A.首聯(lián)即點明詩人與友人分居兩地，因此只能鴻雁傳書，表達(dá)了對傳信人的感謝。

B.頸聯(lián)寫友人身為官吏，卻生活清貧，詩人希望他不要再受“三折肱”那樣的磨難。

C.尾聯(lián)想象友人雖身處惡劣的環(huán)境，卻仍發(fā)奮讀書，如今頭發(fā)已白，不免有點感傷。

D.全詩意象豐富，多處用典，以故為新，豐富了詩句的內(nèi)涵，富有蒼勁古樸的特點。16.詩歌頷聯(lián)所用詞語皆為常見，甚至可說是“陳言”，談不上“奇”，北宋詩人張耒卻稱之為“奇語”。請賞析此聯(lián)的表現(xiàn)手法及思想情感。十一、閱讀下面的詩歌，完成試題。賊平后送人北歸司空曙世亂同南去，時清獨(dú)北還。他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。曉月過殘壘，繁星宿故關(guān)。寒禽與衰草，處處伴愁顏。15.下列對本詩的分析，不正確的一項是（

）A.“時清獨(dú)北還”照應(yīng)標(biāo)題，“獨(dú)”與上句“同”形成對比，突出了對朋友前途艱險的擔(dān)憂。

B.“他鄉(xiāng)生白發(fā)”表明漂泊之久，隱含著家國之愁，與《春望》中“白頭搔更短”有相似處。

C.頸聯(lián)中的“殘壘”表現(xiàn)出“賊平后”的殘破荒涼，“故關(guān)”與詩題中的“北歸”形成呼應(yīng)。

D.本詩運(yùn)用了虛實結(jié)合的手法，在送朋友北歸之際設(shè)想別后情形，豐富了詩歌內(nèi)容。16.本詩尾聯(lián)和李商隱《錦瑟》中“此情可待成追憶？只是當(dāng)時已惘然”一聯(lián)在表現(xiàn)手法上有何不同？請簡要分析。十二、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。晚次樂鄉(xiāng)縣注

陳子昂故鄉(xiāng)杳無際，日暮且孤征。川原迷舊國，道路入邊城。野戍荒煙斷，深山古木平。如何此時