--2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題 題號(hào)第二部分第三部分總分一二三四得分第一部分（17題，30分)1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）（3分）A．不輟（chuò）仲裁（zhòng）亂蓬蓬（péng）鐫刻（juàn）B．興味（xìng）橫亙（gèng）要塞（sài）銳不可當(dāng)（dāng）C．油光可鑒（jiàn）悄然（qiǎo）深惡痛絕（wù）黝黑（yǒu）D．詰責(zé)（jié）佃農(nóng)（diàn）黯然失色（àn）緋紅（fěi）2.按要求回答問(wèn)題。（4分）（每空1分）【甲】歷史不可“穿越”，卻能在文字中得以再現(xiàn)。茨威格用他力透紙背而妙趣橫生的文字，【乙】2023年，人們期盼江山無(wú)恙，渴望命運(yùn)之神能驅(qū)散生活中的每一處陰霾，讓瘟神肆虐成為一段塵封的歷史?！颈孔闱蚴悄贻p人的烏托邦?？ㄋ柺澜绫?，為世人奉獻(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精采絕倫的比賽。遺憾的是，梅西等偉大的球星，將告別世界杯的舞臺(tái)，告別一代人的青春，揮手自茲去?！径　繛榱俗寗趧?dòng)教育更系統(tǒng)化，學(xué)校組織人員在校內(nèi)開懇了一小塊地，讓孩子們從翻地、（1）根據(jù)【甲】【乙】?jī)啥挝淖种械钠匆魧懗鰸h字。（2分）（）sìnǜe（2）【丙】【丁】?jī)啥挝淖种懈饔幸粋€(gè)錯(cuò)字，請(qǐng)找出并改正。（2分）應(yīng)改為 應(yīng)改為 3.列項(xiàng)述全的一是（）（3分）A．B．C．D．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．中國(guó)提出的“綠水青山就是金山銀山”理念，不僅在全球應(yīng)對(duì)氣候方面具有建設(shè)性意義，也有利于中國(guó)自身可持續(xù)發(fā)展。B．在北京奧林匹克公園，“玲瓏塔”上北京冬奧會(huì)倒計(jì)時(shí)牌顯示剩下不到一年左右的時(shí)間，“冰雪之約”越來(lái)越近。C．2020年，第12版《新華字典》收錄了“拼購(gòu)”“刷屏”等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，意味著一些網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)已被廣泛地使用和接受。D.周永開同志護(hù)林造林、捐資助學(xué)、扶貧濟(jì)困、務(wù)實(shí)為民的感人事跡，讓我們深刻感受到他始終如一堅(jiān)守共產(chǎn)黨人初心的崇高品質(zhì)。尊敬的胡老師：您的事跡深深地感動(dòng)了大家，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您于11月30日上午九時(shí)來(lái)我校參加尊敬的胡老師：您的事跡深深地感動(dòng)了大家，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您于11月30日上午九時(shí)來(lái)我校參加“和最美河北人面對(duì)面”活動(dòng)，請(qǐng)您務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參與。育才中學(xué)“美麗河北活動(dòng)策劃組2023年11月15日；（2）6.請(qǐng)將下列詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。（9分，每空有錯(cuò)字無(wú)分）（1）大漠孤煙直，__________________。（王維《使至塞上》）（2），家書抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）（3）樹樹皆秋色，。（王績(jī)《野望》）（4）《雁門太守行》中從聲和色兩個(gè)方面描繪了激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，渲染沉重、緊張、肅殺氛圍的詩(shī)句是：，。（5）月的陰晴圓缺，每每牽動(dòng)敏感的心。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西，是李白牽記朋友，托月寄情；懷民亦未寢，相與步入中庭。“__________________，_，蓋竹柏影也”是蘇軾攜友同游，賞月怡情。（6）吳均《與朱元思書》中，側(cè)面寫水清澈的句子是：“，__________________?！?.在《昆蟲記》閱讀成果分享課上，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（共4分）為創(chuàng)設(shè)課堂學(xué)習(xí)情境，語(yǔ)文課代表提議同學(xué)們把自己的網(wǎng)課頭像換成《昆蟲記》中自己喜歡的一種昆蟲形象，取一個(gè)與之匹配的、有趣的網(wǎng)名，說(shuō)明取名的原因。（2分）我的網(wǎng)名：①取名原因：②下面是“跟著法布爾學(xué)探究”專題小組發(fā)言的部分內(nèi)容，請(qǐng)補(bǔ)充完整。（2分）冬冬：《昆蟲記》中呈現(xiàn)的科學(xué)研究方法閃耀著智慧之光，尤其是“先猜測(cè)假設(shè)后求證”的實(shí)驗(yàn)探究方法。我發(fā)現(xiàn)，法布爾為了揭開昆蟲的奧秘，不斷地假設(shè)，反復(fù)地推理，嚴(yán)密地求證，一步一步逼近真相。比如：丁?。赫f(shuō)得真好，這樣的研究方法充滿智慧。我們也要學(xué)習(xí)法布爾積極探索、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。第二部分（821題，40分）（一）閱讀詩(shī)歌，完成問(wèn)題。（4分）《飲酒》（其五）結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。8.“結(jié)廬在人境”一句詩(shī)中“人境”的意思是。（1分）9.蘇軾這樣評(píng)述：“因采菊而見(jiàn)山，境與意會(huì)，此句最有妙處?！闭?qǐng)你說(shuō)說(shuō)詩(shī)中“見(jiàn)”字的妙處。（3分）（二）閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。（14分）【甲】人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂(lè)也?！?jié)選自《生于憂患死于安樂(lè)》【乙】齊桓公問(wèn)管仲曰：“王者何貴？”曰：“貴天。”桓公仰而視天。管仲曰：“所謂天者，非謂蒼蒼莽莽之天也。君人者，以百姓為天。百姓與①之則安，輔之則強(qiáng)，非②之則危，背之則亡?！对?shī)》云：“‘人③而無(wú)良，相怨一方?！裨蛊渖喜凰焱稣呶粗幸??！薄?jié)選自《說(shuō)苑》【注】①與：親附，擁護(hù)。②非：非難，責(zé)怪。③人：指統(tǒng)治者。10．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）（1）衡于慮_______（2）而后喻_________（3）貴天________（4）輔之則強(qiáng)_________11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋選文中畫線的句子。（4分）（1）入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。人而無(wú)良，相怨一方。12．請(qǐng)用“/”線為下面的語(yǔ)句劃分節(jié)奏，斷兩次即可。（2分）民怨其上不遂亡者未之有也13．閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，?qǐng)分別概括出孟子和管仲的治國(guó)主張。（4分）（三）閱讀短文，回答問(wèn)題。（8分）①豆腐是一種很有中國(guó)特色的食品。②豆腐的發(fā)明就很有中國(guó)特色。人們大都知道，火藥是道士在煉丹中發(fā)明的，但是很少有人知道豆腐也與道士煉丹有淵源。據(jù)說(shuō)淮南王劉安聚數(shù)千方士一邊成就了道家的經(jīng)典之一《淮南子》，一邊在煉丹中發(fā)明了豆腐。豆腐歷史悠久，已經(jīng)營(yíng)養(yǎng)中華文明兩千余年。③豆腐的口味也很有中國(guó)特色。以黃豆為原料的豆腐具有高蛋白、低脂肪、低膽固醇和低熱量的優(yōu)點(diǎn)，是中國(guó)人餐桌上的?？?。豆腐和各地口味相結(jié)合，變身為一道道美味的佳肴。例如：四川的麻婆豆腐、北京的砂鍋豆腐、東北的雪里紅燉豆腐。這些以豆腐為主角的平民菜，也往往是最具地方特色的名菜。④中國(guó)人對(duì)豆腐的理解已經(jīng)達(dá)到“意”的境界，是豆腐最突出的中國(guó)特色。⑤在中國(guó)人的文化中，“食”與“德”密不可分?！吨芤住费?，“食以養(yǎng)德”。明代儒學(xué)大師劉宗周遵循“恥于味欲”，“安于儉食”的思想，簡(jiǎn)約于食。他常以豆腐修身，悟出了做人要克己寡欲的道理。清朝胡濟(jì)倉(cāng)有一首題為《豆腐》的詩(shī)，其中后兩句詩(shī)”“最是清廉方正客，一生知己數(shù)貧人”。在這兩句詩(shī)中，他由豆腐的表象特點(diǎn)悟出了深意。豆腐在做人、做事、立德及修身等方面給了古代清正儒學(xué)之士很多啟示。⑥簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的豆腐早已不只是一種食品，嘗一口豆腐，品出的事中國(guó)特色。為什么說(shuō)豆腐“是一種很有中國(guó)特色的食品”？（3分）15.第③段中“主角”在文中的含義是什么？（2分）16.第⑤段中寫到“他由豆腐的表象特點(diǎn)悟出了深意”，請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，胡濟(jì)倉(cāng)由豆腐的什么表象特點(diǎn)悟出了怎樣的含義？（3分）閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（14分）老媽是個(gè)菜販子①許朵的叛逆，是從厭煩“菜販子老媽”開始的。②讀初中時(shí)，許朵私下里叫老媽“賣菜的”，嫌她不似同學(xué)牟卉卉的老媽，舉手投足，一股文化人的范兒。一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。③不過(guò)許朵老媽的菜攤，經(jīng)營(yíng)得真不錯(cuò)。她做買賣誠(chéng)實(shí)，人又熱情活絡(luò)，很快就從菜攤發(fā)展到菜店，后來(lái)?yè)碛惺嗉疫B鎖店。但在許朵看來(lái)，老媽骨子里是暴發(fā)戶，不管老媽的職業(yè)還是素養(yǎng)，都不值得敬重，以至于堅(jiān)決要讓自己和老媽的人生拉開距離。④讀到高中，許朵堅(jiān)決要求住校。老媽不同意，說(shuō)：“牟卉卉跟你一個(gè)班，人家咋不住校？”許朵“哧”地冷笑一下，壓根不想服從。最后老媽拗不過(guò)許朵，只好依她住校。但讓許朵沒(méi)有想到的是，開學(xué)時(shí)，老媽不僅自作主張執(zhí)意開車送她到學(xué)校，還一見(jiàn)如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目。于是開學(xué)當(dāng)天，全班都認(rèn)識(shí)了許朵——她媽是賣菜的，是家喻戶曉的“誠(chéng)信菜店”的老板娘。許朵簡(jiǎn)直沮喪透了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。天陰沉沉的，悶得讓人透不過(guò)氣來(lái)，路邊的小樹也垂著枝條，沒(méi)有一絲生氣。堅(jiān)持住校就是想離老媽遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，可是一天沒(méi)過(guò)，又被罩在她的影子里了。⑤因?yàn)橘u菜的老媽，許朵不由自主地在同學(xué)面前顯出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老媽的時(shí)候，她便找借口溜出去。由此，許朵對(duì)老媽的忌恨又多了一重。⑥而老媽還是老媽，又跟學(xué)校管后勤的校長(zhǎng)扯上，零利潤(rùn)為學(xué)校食堂送菜。老媽得意洋洋地對(duì)許朵說(shuō)：“你們校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了，你吃飯不用花錢，想吃啥就去吃啥。”⑦許朵簡(jiǎn)直要崩潰了，但這次，她默然不語(yǔ)，只是堅(jiān)決不肯再去食堂，而寧愿去學(xué)校門口那些不衛(wèi)生的廉價(jià)小食店吃。結(jié)果沒(méi)幾天就吃壞了肚子，患了急性腸炎。⑧至此老媽終于知道許朵的抗議行為，她又氣惱又意外，哆嗦著嘴唇，抬起手掌，可看著許朵蒼白的小臉兒，還是無(wú)力地放了下來(lái)，嘆口氣，轉(zhuǎn)身走了。這樣的抗?fàn)幹螅S朵覺(jué)得再多花一分錢就是對(duì)老媽的妥協(xié)與認(rèn)輸。她分外努力，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離老媽。⑨可到底是長(zhǎng)身體的時(shí)候，功課越來(lái)越緊張，到了高二上學(xué)期，許朵明顯出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)跟不上的疲累。恰在這個(gè)時(shí)候，牟卉卉的老媽找到許朵，以一個(gè)母親的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不許我中午送飯，這樣營(yíng)養(yǎng)怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴兒吃飯好不好，卉卉說(shuō)了，只要你同意我給你們倆送飯，她就讓我送?！雹庠S朵過(guò)意不去，可看著牟卉卉老媽祈求的眼神，她還是點(diǎn)了頭。許朵想，這才是愛(ài)孩子且有素養(yǎng)的媽媽，不像自己老媽，是個(gè)賣菜的，永遠(yuǎn)不考慮后果，總把事情做得那樣淺薄。?于是，牟卉卉老媽每天中午都送來(lái)豐盛的午餐，讓許朵有了足夠的體能，加上要遠(yuǎn)離老媽的動(dòng)力，許朵的狀態(tài)越來(lái)越好，高考時(shí)發(fā)揮出超常水平，可以隨心所欲地挑選一所遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一流大學(xué)。?接到通知書的那天，許朵很興奮，去答謝牟卉卉老媽。沒(méi)想到牟卉卉老媽微笑著攬過(guò)許朵的肩膀說(shuō)道：“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來(lái)求我求卉卉想了這個(gè)法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動(dòng)把生意做得這么大，不值得你自豪嗎……”?這些話，一句一句戳在許朵心窩里。?話語(yǔ)如蠶，心似桑葉。?真的，老媽有什么錯(cuò)，她不偷不搶靠自己的雙手，辛勤勞動(dòng)賺血汗錢，過(guò)好自己的生活，竭盡全力愛(ài)自己的孩子……?許朵簡(jiǎn)直想給自己一耳光。?那天下午，許朵第一次去了老媽的菜店，看老媽正彎著已然有些佝僂的身子，跟員工一起碼菜，菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。許朵愣了愣，過(guò)去接過(guò)老媽手里的菜，輕聲說(shuō)：“媽，你歇著去，我來(lái)吧?！?7.通讀全文，完成以下框架圖，梳理許朵對(duì)老媽的情感變化過(guò)程。（3分）讀初中時(shí)：讀高中時(shí)：高考之后：18.從描寫或修辭的角度簡(jiǎn)要賞析下面句子。（3分）

菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。

19.結(jié)合全文，探究“話語(yǔ)如蠶，心似桑葉”這句話的含義。（2分）