第六單元控制燃燒第一節(jié)燃燒與滅火知識(shí)點(diǎn)1探究燃燒的條件基礎(chǔ)過關(guān)全練1.(跨學(xué)科·物理)(2023湖南湘潭中考)古代用“木燧”(鉆木

取火)的方法引燃易燃物。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

(

)A.“木燧”中的“木”是可燃物B.鉆木是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程C.鉆木生熱改變了可燃物的著火點(diǎn)D.在鉆木取火的過程中,空氣提供了助燃物C解析“木燧”中的“木”具有可燃性,是可燃物,A正確;鉆

木頭時(shí),木頭克服摩擦力做功,鉆木是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過

程,B正確;著火點(diǎn)是物質(zhì)本身固有的屬性,一般不能改變可燃

物的著火點(diǎn),C錯(cuò)誤;在鉆木取火的過程中,空氣提供了助燃

物,D正確。2.(教材變式)分別點(diǎn)燃兩根相同的火柴,將其中一根火柴頭

豎直向上,另一根火柴頭傾斜向下,如圖所示。小明發(fā)現(xiàn)第一

根火柴不能持續(xù)燃燒,第二根火柴更容易持續(xù)燃燒。該實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象說(shuō)明物質(zhì)燃燒必須具備的條件是(

)CA.物質(zhì)具有可燃性B.可燃物與充足氧氣接觸C.可燃物的溫度達(dá)到其自身的著火點(diǎn)D.可燃物要傾斜放置解析火柴頭豎直向上時(shí),火柴梗溫度上升得慢,不容易達(dá)到

其著火點(diǎn),因此不容易持續(xù)燃燒;火柴頭向下傾斜時(shí),火焰不

斷加熱火柴梗,溫度容易達(dá)到火柴梗的著火點(diǎn)使其繼續(xù)燃燒,

該現(xiàn)象說(shuō)明燃燒需要可燃物的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)。3.(2024山西運(yùn)城期末)火折子堪稱古代“打火機(jī)”。簡(jiǎn)易的

火折子是將紙卷裝入竹筒中,點(diǎn)燃后再吹滅(帶有火星),蓋上

竹筒蓋保存。需要點(diǎn)火時(shí)打開竹筒蓋,吹氣,使紙卷復(fù)燃,

“吹氣”的作用是

(

)A.提供其他可燃物B.降低紙卷的著火點(diǎn)C.使紙卷接觸更多空氣D.增強(qiáng)紙卷的導(dǎo)熱性C解析“吹氣”可以使帶火星的紙卷接觸更多的空氣,使紙

卷復(fù)燃。4.【數(shù)字化實(shí)驗(yàn)】(2024山東濰坊濰城期末)(雙選)蠟燭(足

量)在如圖甲所示的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,測(cè)得集氣瓶?jī)?nèi)

氧氣體積分?jǐn)?shù)的變化如圖乙所示。下列判斷不正確的是

(

)

BDA.蠟燭剛進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)比在空氣中燃燒更劇烈B.燃燒過程中集氣瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷增大C.集氣瓶?jī)?nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒D.蠟燭熄滅后集氣瓶?jī)?nèi)的氣體只有二氧化碳解析由圖乙可知,反應(yīng)前集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為30%,

則蠟燭剛進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)比在空氣中燃燒更劇烈;由質(zhì)量守恒

定律可知,燃燒過程中集氣瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變;由圖乙可

知,集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒;

蠟燭熄滅后集氣瓶?jī)?nèi)的氣體有二氧化碳、氧氣、氮?dú)獾取?.(2024江西南昌期末)下圖實(shí)驗(yàn)可以探究燃燒的條件。已

知:白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別為40℃、240℃?；卮鹣铝袉?/p>

題。

(1)儀器a的名稱為

。燒杯(2)實(shí)驗(yàn)1中,銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說(shuō)明燃燒需要

(填字母)。A.可燃物B.氧氣(或空氣)C.溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)(3)實(shí)驗(yàn)2中,通入氧氣,水中的白磷燃燒。該反應(yīng)的化學(xué)方程

式為

。C4P+5O2

2P2O5(4)熱水的作用是

。(5)能證明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是

。隔絕氧氣、提供熱量磷燃燒,熱水中的白磷不燃燒(或?qū)嶒?yàn)1中熱水中的白磷不燃燒,實(shí)驗(yàn)1中銅片上的白實(shí)驗(yàn)2中熱水中的白磷燃燒)解析

(2)實(shí)驗(yàn)1中,銅片上的白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)且與氧氣

接觸,燃燒;紅磷雖然與氧氣接觸,但溫度沒有達(dá)到其著火點(diǎn),

不燃燒,說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。(3)白磷燃

燒生成五氧化二磷。(4)熱水的作用是使水中的白磷與氧氣

隔絕,同時(shí)提供能量。(5)實(shí)驗(yàn)1中銅片上的白磷燃燒,熱水中

的白磷不燃燒,能證明可燃物燃燒需要氧氣;實(shí)驗(yàn)1中熱水中

的白磷不燃燒,實(shí)驗(yàn)2中熱水中的白磷燃燒,也能證明可燃物

燃燒需要氧氣。6.(2024山東濰坊期末)下列關(guān)于滅火的原理中不正確的是

(

)A.炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋——使可燃物與空氣隔絕B.撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶——清除可燃物C.木材著火用水潑滅——降低了可燃物的著火點(diǎn)D.用燈帽蓋滅酒精燈——隔絕氧氣C知識(shí)點(diǎn)2認(rèn)識(shí)滅火的原理解析木材著火用水潑滅,是因?yàn)樗瘯r(shí)吸收熱量,使溫度

降到木材的著火點(diǎn)以下,而不是降低了木材的著火點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)3促進(jìn)燃燒的方法7.(2024上海奉賢期末)為了使燃料充分燃燒,下列做法錯(cuò)誤

的是

(

)A.將固體燃料粉碎B.將液體燃料噴成霧狀C.提供足量的氧氣D.降低燃料的著火點(diǎn)D解析

將固體燃料粉碎,能增大可燃物與氧氣的接觸面積,能

使燃料充分燃燒;將液體燃料噴成霧狀,能增大可燃物與氧氣

的接觸面積,能使燃料充分燃燒;提供足量的氧氣,能使燃料

充分燃燒;著火點(diǎn)是物質(zhì)本身的固有屬性,一般不隨外界條件

的改變而改變。8.(2022浙江溫州中考改編)在“烹飪與營(yíng)養(yǎng)”實(shí)踐活動(dòng)中,

灶內(nèi)的木材燃燒一段時(shí)間后火焰變小,某同學(xué)用長(zhǎng)木棒挑開

木材堆后,火焰重新變旺,這是因?yàn)?/p>

(

)A.灶內(nèi)的木材變更多B.木材的著火點(diǎn)降低C.木材接觸更多空氣D.木材的導(dǎo)熱性變強(qiáng)C解析用長(zhǎng)木棒挑開木材堆后,增大了木材與氧氣的接觸面

積,使木材充分燃燒。知識(shí)點(diǎn)4爆炸是如何發(fā)生的9.(課標(biāo)新增·安全警示標(biāo)志)(2022廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)中考)如

圖所示的圖標(biāo)表示

(

)CA.禁止吸煙B.禁止燃放鞭炮C.禁止煙火D.禁止放易燃物解析題圖所示的圖標(biāo)表示禁止煙火。10.(2024湖南邵陽(yáng)期末)下列氣體與空氣混合后遇明火,可能

發(fā)生爆炸的是

(

)A.O2B.N2C.H2D.CO2

C解析H2具有可燃性,與空氣混合后遇明火,可能發(fā)生爆炸。

O2、N2、CO2都不具有可燃性,與空氣混合后遇明火,不會(huì)發(fā)

生爆炸。11.(課標(biāo)新增·安全防護(hù)措施)天然氣泄漏導(dǎo)致的爆炸事故使

人們的財(cái)產(chǎn)受損甚至危及生命。因此要強(qiáng)化安全意識(shí),提升

安全素養(yǎng)。下列措施中正確的是

(

)A.清理沼氣池前,先進(jìn)行燈火試驗(yàn)B.面粉加工廠等場(chǎng)所應(yīng)嚴(yán)禁煙火C.家用電器著火,立即用水澆滅D.家中燃?xì)庑孤?立即打開排氣扇通風(fēng)B解析沼氣的主要成分是甲烷,甲烷具有可燃性,清理沼氣池

前,不能進(jìn)行燈火試驗(yàn),以防發(fā)生爆炸;家用電器著火,應(yīng)先切

斷電源,不能直接用水澆滅;燃?xì)庑孤?不能打開排氣扇,以防

發(fā)生爆炸。12.(2022遼寧沈陽(yáng)皇姑期末改編)亮亮同學(xué)利用如圖所示的

裝置模擬面粉爆炸實(shí)驗(yàn)。具體的實(shí)驗(yàn)操作步驟依次為:在一

右側(cè)開口的無(wú)蓋小塑料筒里放入干燥的面粉,點(diǎn)燃蠟燭;用塑

料蓋蓋住金屬筒;用打氣筒迅速壓入大量空氣。不久,發(fā)現(xiàn)塑

料蓋被彈起,實(shí)驗(yàn)中鼓入空氣的作用是

。使面粉充滿金屬筒,與空氣充分接觸(1)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明“面粉爆炸”是因?yàn)榘l(fā)生劇烈燃燒,且又發(fā)生在

。(2)實(shí)驗(yàn)也說(shuō)明影響面粉燃燒速率的因素為

。(3)在汽車加油站、面粉加工廠和煤礦坑道等場(chǎng)所,為防止爆

炸事故發(fā)生,應(yīng)該嚴(yán)禁

。煙火有限空間內(nèi)面粉與空氣的接觸面積解析

(2)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響面粉燃燒速率的因素為面粉與空氣

的接觸面積,接觸面積越大,燃燒越劇烈。

13.下列關(guān)于燃燒的說(shuō)法正確的是

(

)A.通常情況下可燃物有自身的著火點(diǎn)B.人類獲取能量的方式只有通過燃料的燃燒C.物質(zhì)只要與氧氣接觸且溫度足夠高就可以燃燒D.可以通過降低可燃物的著火點(diǎn)進(jìn)行滅火A易錯(cuò)專練解析人類獲取能量的方式有多種,如利用太陽(yáng)能等;燃燒需

要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到其著火點(diǎn);著火點(diǎn)是物質(zhì)的

固有屬性,一般不會(huì)改變,可以通過降低溫度至可燃物的著火

點(diǎn)以下進(jìn)行滅火。14.(2023山東濟(jì)南中考,5,★☆☆)人類生活和生產(chǎn)活動(dòng)離不

開火。下列有關(guān)說(shuō)法中,不合理的是

(

)A.炒菜時(shí)不慎油鍋起火,可以蓋上鍋蓋滅火B(yǎng).室內(nèi)起火時(shí),應(yīng)立即打開所有門窗通風(fēng)C.控制燃燒的條件可以達(dá)到防火、滅火的目的D.增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進(jìn)燃燒B能力提升全練解析室內(nèi)起火時(shí),不能立即打開所有門窗通風(fēng),以防空氣流

通造成火勢(shì)蔓延。15.(課標(biāo)新增·安全防護(hù)措施)(2023山東棗莊中考,18,★☆☆)

學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),樹立安全意識(shí)。下列做法不符合安全要求的

是

(

)A.油鍋著火,迅速用水澆滅B.室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí),可用濕毛巾捂住口鼻,盡量貼近地面逃離C.加油站、面粉加工廠嚴(yán)禁煙火D.電線著火,先斷電再滅火A解析油鍋著火,不能用水澆滅,因?yàn)橛偷拿芏缺人?會(huì)浮

在水面上繼續(xù)燃燒,不符合安全要求。16.(2024山東濟(jì)南市中期末,10,★☆☆)下列有關(guān)燃燒、滅火

和爆炸的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

(

)A.可燃物的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)即可發(fā)生燃燒B.煤礦的礦井里一定要嚴(yán)禁煙火C.建筑物內(nèi)起火,不要急于開窗D.爆炸不一定是化學(xué)變化引起的A解析可燃物與氧氣接觸,同時(shí)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)才

能燃燒;煤礦礦井的空氣中常含有可燃性氣體和粉塵,遇到明

火,容易發(fā)生爆炸,所以煤礦的礦井里一定要嚴(yán)禁煙火;建筑

物內(nèi)起火,如果立即開窗,會(huì)加速空氣流通,使火勢(shì)更大;爆炸

不一定是化學(xué)變化引起的,如自行車車胎爆炸,無(wú)新物質(zhì)生

成,屬于物理變化。17.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)探究與實(shí)踐)下圖是“探究物質(zhì)燃燒條

件”的實(shí)驗(yàn)示意圖,下列實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論中,錯(cuò)誤的是

(

)

C素養(yǎng)探究全練A.實(shí)驗(yàn)一中熱水的作用是提供熱量和隔絕氧氣B.實(shí)驗(yàn)二驗(yàn)證了物質(zhì)燃燒需要可燃物C.實(shí)驗(yàn)三驗(yàn)證了只要物質(zhì)的溫度達(dá)到著火點(diǎn)