20232024學(xué)年全國小學(xué)五年級(jí)下科學(xué)人教版期末考試試卷(含答案解析)一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪種動(dòng)物屬于哺乳動(dòng)物？A.青蛙B.鯊魚C.老虎D.鸚鵡答案：CA.光照B.氧氣C.二氧化碳D.水答案：A3.下列哪種物質(zhì)是導(dǎo)體？A.玻璃B.木材C.銅線D.橡皮答案：C4.地球公轉(zhuǎn)的方向是？A.自西向東B.自東向西C.自南向北D.自北向南答案：A5.下列哪種現(xiàn)象是物理變化？A.燒紙B.銹蝕C.水沸騰D.酸堿中和答案：C二、判斷題（每題1分，共5分）1.鳥類都有羽毛。（√）2.水在4℃時(shí)密度最大。（√）3.太陽系共有九大行星。（×）4.植物的根只吸收水分和無機(jī)鹽。（×）5.食物鏈中的能量傳遞效率是100%。（×）三、填空題（每題1分，共5分）1.生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，包括______、______和______。答案：大氣圈、水圈、巖石圈2.光的三原色是______、______和______。答案：紅、綠、藍(lán)3.電路由______、______、______和______四部分組成。答案：電源、開關(guān)、導(dǎo)線和用電器4.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有______和______。答案：晝夜更替、時(shí)間差異5.植物的種子由______、______和______三部分組成。答案：種皮、胚、胚乳四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述水的三態(tài)變化。答案：水的三態(tài)變化包括固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。冰是水的固態(tài)，水是水的液態(tài)，水蒸氣是水的氣態(tài)。2.簡述植物的光合作用。答案：植物的光合作用是植物在光照條件下，利用葉綠體將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程。3.什么是能量守恒定律？答案：能量守恒定律是指在自然界中，能量不能被創(chuàng)造或消滅，只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。4.簡述地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的方向。答案：地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東，地球自轉(zhuǎn)的方向也是自西向東。5.簡述食物鏈的概念。答案：食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.小明家的電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了，請(qǐng)你幫助分析可能的原因。答案：可能原因有：電源斷電、開關(guān)損壞、導(dǎo)線斷裂、用電器損壞等。2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，證明植物進(jìn)行光合作用需要光照。答案：將兩盆植物分別放在光照和黑暗環(huán)境中，觀察它們的生長情況。光照環(huán)境中的植物生長良好，黑暗環(huán)境中的植物生長緩慢，說明植物進(jìn)行光合作用需要光照。3.請(qǐng)舉例說明物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別。答案：物理變化：冰融化成水，形狀發(fā)生改變，但物質(zhì)本身沒有變化?；瘜W(xué)變化：鐵生銹，鐵與氧氣發(fā)生反應(yīng)，新的物質(zhì)——鐵銹。4.請(qǐng)列舉三種節(jié)約用水的方法。答案：洗手后及時(shí)關(guān)閉水龍頭、使用節(jié)水型馬桶、收集生活廢水用于澆花等。5.請(qǐng)說明如何預(yù)防近視。答案：保持正確的讀寫姿勢、定期做眼保健操、減少長時(shí)間近距離用眼、增加戶外活動(dòng)等。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析我國地理位置對(duì)氣候的影響。2.分析食物鏈中各生物之間的關(guān)系。答案：食物鏈中的生物關(guān)系包括捕食關(guān)系、競爭關(guān)系和共生關(guān)系。生產(chǎn)者通過光合作用為消費(fèi)者提供能量，消費(fèi)者之間通過捕食關(guān)系相互制約，維持生態(tài)平衡。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）120232024學(xué)年全國小學(xué)五年級(jí)下科學(xué)人教版期末考試試卷(含答案解析)八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的電路，要求包含電源、開關(guān)、導(dǎo)線和燈泡。答案：使用電池作為電源，導(dǎo)線連接電池正負(fù)極，中間串聯(lián)一個(gè)開關(guān)和一個(gè)小燈泡。2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。答案：將一張紙放在嘴唇上，輕輕吹氣使紙振動(dòng)，觀察紙的振動(dòng)并聽到聲音。3.設(shè)計(jì)一個(gè)觀察植物生長的實(shí)驗(yàn)方案。答案：選擇兩盆相同品種的植物，一盆放在陽光下，另一盆放在陰暗處，定期觀察并記錄它們的生長情況。4.設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)約用水的宣傳海報(bào)。答案：海報(bào)上畫一個(gè)滴水的龍頭，旁邊配上“節(jié)約用水，從我做起”的口號(hào)，并列舉一些節(jié)約用水的方法。5.設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)環(huán)境的主題活動(dòng)。答案：舉辦“綠色出行，減少污染”活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們步行或騎自行車上學(xué)，減少汽車尾氣排放。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋什么是光合作用。答案：光合作用是植物在光照條件下，利用葉綠體將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程。2.解釋什么是生態(tài)平衡。答案：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間相互依賴、相互制約，使系統(tǒng)內(nèi)的物種數(shù)量和比例保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。3.解釋什么是慣性。答案：慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。4.解釋什么是可再生能源。答案：可再生能源是指能夠在短時(shí)間內(nèi)自然恢復(fù)，并且可以持續(xù)利用的能源，如太陽能、風(fēng)能、水能等。5.解釋什么是消化系統(tǒng)。答案：消化系統(tǒng)是人體或動(dòng)物體內(nèi)用于消化食物、吸收營養(yǎng)和排泄廢物的系統(tǒng)。十、思考題（每題2分，共10分）1.為什么太陽和月亮在天空中看起來大小差不多？答案：盡管太陽和月亮的實(shí)際大小相差很大，但由于月亮距離地球較近，所以看起來大小與太陽相似。2.為什么我們要保護(hù)森林？答案：森林是地球上的重要生態(tài)系統(tǒng)，能夠調(diào)節(jié)氣候、保持水土、提供氧氣、保護(hù)生物多樣性等。3.為什么地球上有四季變化？答案：地球公轉(zhuǎn)和地軸傾斜導(dǎo)致太陽直射點(diǎn)在地球表面移動(dòng)，從而產(chǎn)生四季變化。4.為什么魚能在水中游泳而不會(huì)沉底？答案：魚體內(nèi)有魚鰾，可以通過調(diào)節(jié)魚鰾內(nèi)的氣體體積來控制浮力，從而在水中游泳。5.為什么我們要節(jié)約用水？答案：水資源有限，且分布不均，節(jié)約用水是為了確保水資源的可持續(xù)利用。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)和看法。答案：垃圾分類有助于減少環(huán)境污染、提高資源回收利用率。我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。2.請(qǐng)舉例說明如何在生活中實(shí)踐節(jié)能減排。答案：在生活中，可以通過使用節(jié)能燈泡、減少不必要的電器使用、選擇公共交通工具等方式實(shí)踐節(jié)能減排。3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)我國實(shí)施“雙減”政策的看法。答案：“雙減”政策旨在減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，我認(rèn)為這有助于學(xué)生全面發(fā)展，但需要家長、學(xué)校和社會(huì)共同努力，確保政策效果。4.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境。5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)未來交通工具發(fā)展的設(shè)想。答案：未來交通工具可能會(huì)更加環(huán)保、高效、智能，如電動(dòng)汽車、無人駕駛汽車、超級(jí)高鐵等，這將大大提高出行效率，減少環(huán)境污染。一、選擇題答案1.C2.A3.C4.A5.C二、判斷題答案1.√2.√3.×4.×5.×三、填空題答案1.大氣圈、水圈、巖石圈2.紅、綠、藍(lán)3.電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器4.晝夜更替、時(shí)間差異5.種皮、胚、胚乳四、簡答題答案1.水的三態(tài)變化包括固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。冰是水的固態(tài)，水是水的液態(tài)，水蒸氣是水的氣態(tài)。2.植物的光合作用是植物在光照條件下，利用葉綠體將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程。3.能量守恒定律是指在自然界中，能量不能被創(chuàng)造或消滅，只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。4.地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東，地球自轉(zhuǎn)的方向也是自西向東。5.食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。五、應(yīng)用題答案1.可能原因有：電源斷電、開關(guān)損壞、導(dǎo)線斷裂、用電器損壞等。2.將兩盆植物分別放在光照和黑暗環(huán)境中，觀察它們的生長情況。光照環(huán)境中的植物生長良好，黑暗環(huán)境中的植物生長緩慢，說明植物進(jìn)行光合作用需要光照。3.物理變化：冰融化成水，形狀發(fā)生改變，但物質(zhì)本身沒有變化。化學(xué)變化：鐵生銹，鐵與氧氣發(fā)生反應(yīng)，新的物質(zhì)——鐵銹。4.洗手后及時(shí)關(guān)閉水龍頭、使用節(jié)水型馬桶、收集生活廢水用于澆花等。5.保持正確的讀寫姿勢、定期做眼保健操、減少長時(shí)間近距離用眼、增加戶外活動(dòng)等。六、分析題答案2.食物鏈中的生物關(guān)系包括捕食關(guān)系、競爭關(guān)系和共生關(guān)系。生產(chǎn)者通過光合作用為消費(fèi)者提供能量，消費(fèi)者之間通過捕食關(guān)系相互制約，維持生態(tài)平衡。七、實(shí)踐操作題答案（題目內(nèi)容省略，故不提供答案）1.生物與環(huán)境：生物圈、生態(tài)平衡、食物鏈、光合作用等。2.物理知識(shí)：能量守恒定律、慣性、聲音的產(chǎn)生等。3.地理知識(shí)：地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、地理位置對(duì)氣候的影響等。4.科學(xué)實(shí)驗(yàn)：電路設(shè)計(jì)、光合作用實(shí)驗(yàn)、觀察植物生長等。5.環(huán)保意識(shí)：節(jié)約用水、垃圾分類、節(jié)能減排等。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：一、選擇題：考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)的理解和記憶，如生物特征、物理現(xiàn)象、地理常識(shí)等。示例：選擇題第1題考察學(xué)生對(duì)哺乳動(dòng)物特征的理解。二、判斷題：考察學(xué)生對(duì)科學(xué)事實(shí)的判斷能力，以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確掌握。示例：判斷題第3題考察學(xué)生對(duì)太陽系行星數(shù)量的了解。三、填空題：考察學(xué)生對(duì)科學(xué)概念的記憶和應(yīng)用能力。示例：填空題第1題考察學(xué)生對(duì)生物圈組成的掌握。四、簡答題：考察學(xué)生對(duì)科學(xué)原理的理解和表達(dá)能力。示例：簡答題第2題考察學(xué)生對(duì)光合作用過程的理解。五、應(yīng)用題：考