中央電大演講與口才【篇一：2014電大《演講與口才》形考作業(yè)一至五答案】《演講與口才》形考任務(wù)一一、單項(xiàng)選擇(只有一個(gè)答案是正確的，多選、錯(cuò)選均不得分（每題2分，共20分）)1、演講離不開有聲語言和（）。（2分）a、手勢動作b、體態(tài)語言c、眼神交流d、頭部動作2、公元前5世紀(jì)中葉到亞里士多德寫出（），是演講術(shù)的逐步完善與形成時(shí)期。（2分）a、《論演講家》b、《論語》c、《演講學(xué)》d、《修辭學(xué)》3、魯迅1927年在廣州作了題為（）的演講，是學(xué)術(shù)演講的典范。（2分）a、《魏晉玄學(xué)》b、《魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系》c、《魏晉風(fēng)度》d、《中國小說史略》4、演講的主題只能是（）個(gè)。（2分）a、四b、一c、二d、三5、經(jīng)濟(jì)演講具有的特點(diǎn)，下列哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的。（）（2分）a、語言明確，以解說為主b、高度的求實(shí)性c、剛烈的鼓動性d、重視信息，講究策略6、演講活動的實(shí)質(zhì)是信息的傳遞和（）的過程。（2分）a、評價(jià)b、接受c、傳播d、反饋7、演講者的語言總是（）。（2分）a、交流式b、對白式c、獨(dú)白式d、旁白式8、演講是一種具有（）和藝術(shù)性的社會實(shí)踐活動。（2分）a、大眾性b、理想性c、現(xiàn)實(shí)性d、社會性9、下列哪項(xiàng)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。（）（2分）a、旬子說：“辭達(dá)而已。”b、孔子說：“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”c、孟子說：“不以文害辭，不以辭害志?！眃、墨子說：“論求群言之比。”要求講究各種表達(dá)方法的比較。標(biāo)記未做10、下列哪項(xiàng)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。（）（2分）a、演講不能傳播知識。b、演講是政治斗爭的有力武器。c、演講是經(jīng)濟(jì)活動的理想籌碼。d、演講是鼓舞士氣的戰(zhàn)斗號角。二、簡答題1、簡述收集材料的原則。（10分）答：1定向。2充分。3真實(shí)。4新鮮。5典型。6具體。7感人2、如何選擇演講題目？（10分）答：1體驗(yàn)時(shí)代精神，順應(yīng)歷史潮流。2適合聽眾要求，內(nèi)容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：駕輕就熟“。4注意演講場合，考慮預(yù)定時(shí)間。3、簡述演講的社會功能。（10分）答：1政治斗爭的有力武器。2經(jīng)濟(jì)活動的思想籌碼。3鼓舞士氣的戰(zhàn)爭號角。4傳播知識的有效途徑。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。大的愛國主義。在五四運(yùn)動中和五四時(shí)期，革命青年為救亡圖存、振興中華奔走呼號，奮不顧身，表現(xiàn)出了高尚的愛國情操和大無畏的革命英雄主義。五四運(yùn)動所體現(xiàn)的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動寫照。這種歷久彌新的偉大愛國主義精神，是我國幾千年來發(fā)展和進(jìn)步的重要力量源泉。所有的中華兒女都應(yīng)萬分珍視、大力弘揚(yáng)這個(gè)寶貴的精神財(cái)富?！拔逅摹本袷菃⒚膳c救亡的自覺廣泛的統(tǒng)一；是知識分子與勞動群眾的統(tǒng)一；是刻苦耐勞的精神與進(jìn)取創(chuàng)新的精神的統(tǒng)一；是獨(dú)立自主的精神與無私奉獻(xiàn)精神的統(tǒng)一。作為跨越世紀(jì)的一代人有責(zé)任將自己即將送走的世紀(jì)中所積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)新世紀(jì)，五四精神就屬于這樣的精神遺產(chǎn)。因此，我們不但應(yīng)當(dāng)繼承五四精神，而且應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)五四精神。我們當(dāng)代青年，代表著祖國的希望，是現(xiàn)代社會的建設(shè)者，弘揚(yáng)“五四”精神更加緊迫，“五四”精神也被賦予了新的意義。大家都知道八榮八恥吧以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。民主潮流，大勢所趨，順者昌，逆者亡。人權(quán)、民主，九十年前，就是我們的先賢追求的目標(biāo)，今天，我們?nèi)栽诓粩嗟淖非笾小?0年前的今天,3000多北京學(xué)生高呼著“外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊”、“取消賣國的二十一條”、“誓死收回青島”、“拒絕合約簽字”等口號,游行示威、激慨萬分的學(xué)生們火燒趙家樓！痛打章宗祥！隨后掀起了全國性的抵抗活動，工人罷工，商人忍痛罷市，當(dāng)執(zhí)政府為了平息甚至向一群手無寸鐵的大學(xué)生開槍！即使這樣也沒能撲滅這群愛國青年的一腔熱血。萬般有罪，愛國無罪。歷史不是一頁書簽，歷史不是已成為化石的過去，更不只是時(shí)間長河中一段被截取的孤立的場景；歷史是祖先的腳印，是一艘擺渡華夏民族的巨輪，是一個(gè)民族曾經(jīng)的精神符號的記憶。歷史是一段段螺旋上升以助我們民族抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)高度的階梯??既是如此，我們何不利用這筆寶貴的資源和財(cái)富,吸取其中的教訓(xùn)，在逝去的民族精神的符號中找尋我們尚未完全汲取的記憶？李大釗說過:“人生的目標(biāo)在于發(fā)展自己的生命,可是也有為發(fā)展必須犧牲生命的時(shí)候。因?yàn)槠椒驳陌l(fā)展,有時(shí)不如壯烈的犧牲足以延長生命的音響和光華。”重溫過這段歷史，對于五四運(yùn)動的精神，可以理解成為對科學(xué)民主的追求，也可以理解成為愛國自救的精神。但不管怎樣的理解，有一點(diǎn)是公認(rèn)的，那就是青年學(xué)生對國家的熱愛，對真理和公平正義的追求，還有就是對黑暗和強(qiáng)權(quán)的不屈。而這些，對于今天的中國來說，依然有著重要的意義，因?yàn)槿绻贻p人對于自己的國家未來發(fā)展不關(guān)心，對于生活的這個(gè)社會中存在的不公正視而不見，對于強(qiáng)權(quán)心存畏懼的話，一個(gè)渴望發(fā)展的國家和民族就缺乏希望。作為跨越世紀(jì)的一代人有責(zé)任將自己即將送走的世紀(jì)中所積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)新世紀(jì)，五四精神就屬于這樣的精神遺產(chǎn)。因此，我們不但應(yīng)當(dāng)繼承五四精神，而且應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)五四精神。我們當(dāng)代青年，代表著祖國的希望，是現(xiàn)代社會的建設(shè)者，弘揚(yáng)“五四”精神更加緊迫，“五四”精神也被賦予了新的意義。大家都知道八榮八恥吧以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。五四運(yùn)動距今天已整整九十年，然而，五四時(shí)期許多先知的吶喊猶在耳邊，愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的大旗猶在中國上空高高飄揚(yáng)?！堆葜v與口才》形考任務(wù)二一、單項(xiàng)選擇(只有一個(gè)答案是正確的，多選、錯(cuò)選均不得分（每題2分，共20分）)1、關(guān)于演講稿的作用，下列哪項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的。（）（2分）a、能夠?qū)x材和提綱的實(shí)踐性進(jìn)行檢驗(yàn)，進(jìn)一步保證內(nèi)容的完善。b、避免臨場斟酌詞句，增強(qiáng)語言的感染力。c、保證思路暢通，幫助消除怯場心理。d、限制演講思維，使演講變得不暢。2、下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于即興演講的特點(diǎn)。（）（2分）a、臨場性b、敏捷性c、簡練性d、準(zhǔn)備性3、關(guān)于演講稿的開頭，下列哪項(xiàng)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。（)（2分）a、“善于始者，成功已半?！眀、開頭需要牢牢抓住聽眾的興頭。c、好的開頭是成功的一半。d、開頭并不重要。4、關(guān)于演講稿的結(jié)構(gòu)，下面哪項(xiàng)不屬于演講稿的構(gòu)成部分。（）（2分）a、序言b、開頭c、中間d、結(jié)尾5、即興演講需要反復(fù)訓(xùn)練，有兩種訓(xùn)練方法：（）（2分）a、注意積累材料，加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練b、注意積累材料，博聞強(qiáng)記c、加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練，提高心理素質(zhì)d、提高心理素質(zhì)，積累材料6、魯迅在《未有天才之前》的演講中這樣講道：“有一回，拿破侖過阿爾卑斯山，說：‘我比阿爾卑斯山還要高！’這何等英偉！然而不要忘記他后面跟著許多兵；倘若沒有兵，那只有被山那面的敵人捉住或者趕回，他的舉動、言語，若離了英雄的界線，要?dú)w入瘋子一類了。所以，我想，在要求天才的產(chǎn)生之前，應(yīng)該先要求可以使天才生長的民眾?！边@種演講方式屬于（）技巧。（2分）a、懸念吸引，呼應(yīng)作答b、欲擒故縱，出奇制勝c、主動出擊，先聲奪人d、委婉風(fēng)趣，曲徑通幽7、演講稿的修改過程中，修改材料是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，主要有“增”、“刪”、“（）”三種方法。（2分）a、補(bǔ)b、加c、換d、校8、“今天我給大家?guī)砹艘患貏e的禮物。（舉起一個(gè)小銅盒）??”這種表述方式屬于演講的哪種開頭形式？（）（2分）a、抒性式b、示物式c、引用式d、提問式9、“長江在哭泣，黃河在哀號。廣大的中國土地上，多少人流離失所，妻離子散??”這種表述方式，屬于（）詞格。（2分）a、比喻b、比擬c、對比d、夸張10、一篇演講稿中，（）是統(tǒng)帥全篇的靈魂。（2分）a、主題b、開頭c、中間d、結(jié)尾二、簡答(簡答題，并作出分析說明（每題10分，共40分）)1、演講的策略與技巧有哪些？（10分）【篇二：2014電大《演講與口才》期末試題及答案】2014電大《演講與口才》期末試題及答案一、不定項(xiàng)選擇題1.即興演講的特點(diǎn)是bc。a.寫好講稿b.有感而發(fā)c.篇幅短小d.長篇大論2.“快開門啊”這句話中“啊”實(shí)際讀為b。a.吧b.呵c.哪d.呀3.下列詞語中,必讀輕聲的是c。a.棋子b.子弟c.閨女d.十里4.“西安”一詞的正確注音是c。5.“陳、程、深、生”的韻母分別是c。a.前鼻韻母、后鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母b.后鼻韻母、后鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母c.前鼻韻母、前鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母d.后鼻韻母、前鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母6.即興演講的要求是ac。a.抓住由頭b.做廣告c.迅速組合d.辯論7.提高口語表達(dá)能力的方法cd。a.看書b.上課c.朗讀d.多講8.演講者的修養(yǎng):cd。a.電腦b.外語c.高尚的情操d.豐富的學(xué)識9.“一衣帶水”正確的停頓是b。a.一衣/帶水b.一衣帶/水c.一/衣帶水d.一/衣/帶/水10.下列詞語中的兒化詞是c。a.女兒b.兒童c.花兒d.兒子二、名詞解釋,每題4分,共20分。1.朗誦：朗誦是在朗讀的基礎(chǔ)上，借助較為夸張的語音、語調(diào)形式，借助表情、手勢等態(tài)勢語，創(chuàng)造性地對書面作品進(jìn)行加工。2.口語表達(dá)：是以話語、音調(diào)、聲頻為媒介傳遞信息，說著與聽者處于同一場合，直接面對面，以言來語去的方式進(jìn)行交流的活動。3.語流音變：人們在說話或朗讀的過程中，由于相連音節(jié)的相互影響或表情達(dá)意的需要，有些音節(jié)的發(fā)音會發(fā)生程度不同的變化，這種現(xiàn)象叫語流音變。4.總分法：開頭先提總觀點(diǎn)，然后分條分類進(jìn)行論述的方法。5.議論型演講稿：演講者多以正面闡述事理或反駁某種謬論為主而寫成的演講稿。三、問答題，每小題20分，共40分。1.舉例說明交談中話題轉(zhuǎn)移的時(shí)機(jī)與方法。論述要點(diǎn)：交談時(shí)應(yīng)注意要不斷更換新話題，把興趣維持下去。轉(zhuǎn)移話題要靈活、自然，要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，轉(zhuǎn)移的新話題要有引發(fā)性。當(dāng)出現(xiàn)如下情形時(shí)需及時(shí)轉(zhuǎn)移話題：【篇三：中央廣播電視大學(xué)開放教育演講與口才形成性考核冊】篇一：電大演講與口才形成性考核冊參考答案課程作業(yè)參考答案電大演講與口才形成性考核冊參考答案課程作業(yè)參考答案1)什么是口語？簡述口語表達(dá)的特點(diǎn)？2)口語就是口頭上使用的語言?？谡Z表達(dá)的特點(diǎn)：語言形式的獨(dú)特性；具體表達(dá)的語境性；交際內(nèi)容的隨機(jī)性；交流過程的主動性；實(shí)際應(yīng)用的廣泛性。2、簡述口語表達(dá)的基本形式？口語表達(dá)的形式很多，基本可以分為常用口語和藝術(shù)口語兩類。常用口語包括論辯、辯護(hù)、詭辯、演說、交談、報(bào)告、講話、發(fā)炎、宣傳、座談、復(fù)述、朗讀、播音、講解、問答、對話等等。藝術(shù)口語包括朗誦、相聲、說書和講故事等等。3、什么是口才？簡述施展口才應(yīng)具備的素養(yǎng)？口才就是口語表達(dá)的才能。施展口才應(yīng)具備的素養(yǎng)：良好的思想道德；綜合的才能；廣博的學(xué)問見識；深厚的情感體驗(yàn)。4、簡述提高口語表達(dá)的基本途徑？基本途徑：做一個(gè)好聽眾；培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的思維能力；培養(yǎng)善于應(yīng)變與詼諧幽默的應(yīng)對技巧；重視態(tài)勢語的訓(xùn)練；塑造美好的聲音。5、簡述普通話語音流變的類型？其類型有變調(diào)（包括上聲的變調(diào)、一的變調(diào)、不的變調(diào)）；輕聲；兒化；“啊”的音變。6、略（教材第19頁）1、舉例說明朗讀和朗誦的區(qū)別？區(qū)別：在表現(xiàn)形式上，朗讀完全靠聲音表達(dá)作品的思想情感，一般需要脫離書面材料，而朗誦是表演給人聽和看的，可以眼神、手勢等配合，要求脫離書面材料；在內(nèi)容的表達(dá)上，朗讀僅要求對作品內(nèi)容進(jìn)行正確的表達(dá)，而朗誦不僅要表達(dá)還意味著對作品進(jìn)行解釋；在選材的角度上，朗讀材料大多選擇實(shí)用性的而朗誦大多選擇文學(xué)味濃厚的材料；在表達(dá)者的角度上，朗讀者一般在課堂、會場等地讀書面材料，而朗誦是朗誦者對所讀作品的“積極的創(chuàng)作態(tài)度”。2、舉例說明朗誦的作用？宣傳鼓動，啟迪民智；陶冶情操，提高藝術(shù)鑒賞力；提高閱讀理解和表達(dá)能力；幫助學(xué)好普通話。3、簡述讀誦的技巧？？氣音、顫音、拖腔、泣訴、笑語、擬聲。4、拜訪和接待要注意什么問題？拜訪要注意：事先約定時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)赴約；做好準(zhǔn)備工作；如果作了不速之客，要致以歉意；不要忽略對主人親屬的適當(dāng)交談；多人拜訪要避免一個(gè)人搶話；對主人的敬茶、敬煙表示感謝，抽煙應(yīng)征得主人同意；遇到另有來客，前客讓后客；把握辭行時(shí)間，講究告辭方式。接待要注意：正確使用接待敬語；熱情不失禮節(jié)，婉轉(zhuǎn)不失身份；符合禮儀要求，恰當(dāng)使用接待禮儀。5、簡述介紹他人的順序？介紹的順序：如果性別不同的兩個(gè)人，應(yīng)先把男士介紹給女士，如果男士比女士年齡大很多，則應(yīng)把女士介紹給男士；如果不同輩份、職務(wù)的兩個(gè)人，應(yīng)先介紹晚輩給長輩、下級給上級；介紹一對夫妻，一般應(yīng)先說丈夫后說妻子；兩個(gè)團(tuán)體相互介紹時(shí)，一般只介紹帶隊(duì)的、職務(wù)高的；如果把個(gè)人介紹給很多人，要先向全體介紹個(gè)人的姓名、職業(yè)，再按次序一一向個(gè)人介紹；如果向大家介紹新來的領(lǐng)導(dǎo)等，只要把這個(gè)人介紹給全體人員就行了。6、簡述交談的特點(diǎn)及技巧？交談的特點(diǎn)：對等性、話題靈活性、口語化、聽說兼顧。技巧：熱情專注、因人而異、善于傾聽、保持談興、巧妙轉(zhuǎn)移話題、善于提問。7、簡述贊美和批評的技巧？贊美的技巧：自然真誠、措詞得當(dāng)、深入細(xì)致、講求技巧。批評的技巧：誠懇而友好的態(tài)度、因人而異、營造良好的批評氣氛、選擇合適的時(shí)機(jī)。8、簡述安慰的技巧和注意事項(xiàng)？安慰的技巧：真心誠意、適時(shí)、根據(jù)具體情況采取恰當(dāng)?shù)姆绞?、有耐心。注意事?xiàng)：不要自我為中心、不揭人短、不給別人增加緊張感、不要勾起別人傷心的回憶、不嘲諷指責(zé)對方。9、舉例說明怎么拒絕？拒絕分為直言拒絕、婉言拒絕、沉默拒絕、回避拒絕。舉例（略）10)略。1、簡述服務(wù)語言的基本要求？稱呼恰當(dāng)、簡明扼要、清晰準(zhǔn)確、用詞文雅、態(tài)度和藹、句式和語調(diào)合適、通俗易懂。2、舉例說明柜臺服務(wù)的語言技巧？打好招呼、根據(jù)銷售時(shí)節(jié)選擇合適的語言、善于介紹商品、準(zhǔn)確解答顧客的各種提問、禮貌送別顧客。3、舉例說明餐飲服務(wù)的語言技巧簡潔明樂、委婉靈活、聲音柔和、吐字清新、使用普通話、服務(wù)要有“五聲”。4、舉例說明賓館服務(wù)的語言技巧？？要注意委婉靈活、幽默。舉例略5、簡述推銷口才的基本原則？？熱情誠懇、靈活變通、幽默風(fēng)趣、利益吸引。6、談判中語言方式的最佳運(yùn)用有哪些？？？簡練、委婉、幽默。1、簡述演講語言表達(dá)的基本要求？包括語義和語音表達(dá)要求。語義表達(dá)要求：準(zhǔn)確鐵鍬、簡潔明快、通俗平易、語言質(zhì)樸、形象生動；語音表達(dá)要求：嗓音洪亮圓潤不求夸張、吐字清晰有力連貫流暢、節(jié)奏分明適度變化有序、感情充沛真摯身心投入。3)簡述在演講中怎么克服怯場的情緒？？？要有強(qiáng)烈的成功欲、要有充分的信心、了解聽眾熟悉環(huán)境。3、簡述演講稿的特點(diǎn)？？針對性、可講性、臨場性。4、簡述演講稿常用的開頭、結(jié)尾方式？常用開頭方式：落筆入題開宗明義、提出問題發(fā)人深思、故事開頭引出正題、名言警句統(tǒng)領(lǐng)題旨、結(jié)合現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)感情、展示實(shí)物引申開去、巧設(shè)懸念引人入勝。常用結(jié)尾方式：言禁必止自然收篇、總結(jié)全篇提示主題、展示未來鼓舞斗志、哲理明言發(fā)人深思、詩歌抒情意境深遠(yuǎn)、幽默含蓄耐人尋味。1、結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勓葜v者應(yīng)該具有怎樣的控場藝術(shù)？（1）演講者應(yīng)有的心理品質(zhì)：心理定勢與成功欲。觀察力與分析力。自信力與自制力。（2）主動控制演講現(xiàn)場：注意權(quán)威效應(yīng)與第一印象。注重“角色整合”與高潮設(shè)置。完善形象與巧妙結(jié)束。（3）具備一定的應(yīng)變能力:對付冷場，應(yīng)該引起興奮，提神醒目。對付轟場，應(yīng)該緩解矛盾，迂回取勝。對于演講中的意外情況，應(yīng)該因勢利導(dǎo)，歪打正著。2、結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勓葜v時(shí)口語表達(dá)技巧與體態(tài)表達(dá)技巧。答：（1）口語表達(dá)技巧的基本要求：發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、優(yōu)美。語句流利、準(zhǔn)確、易懂。語調(diào)貼切、自然、動情。）體態(tài)達(dá)技巧的基本要求：體態(tài)語言：準(zhǔn)確、適時(shí)、優(yōu)美、適度、精煉、適宜。儀表與風(fēng)度：儀表端莊、整潔、風(fēng)度優(yōu)雅、合乎禮儀。表情與手勢：眼神的運(yùn)用技巧，面部表情要求，手勢技巧。篇二：電大演講與口才形成性考核冊參考答案課程作業(yè)參考答案電大演講與口才形成性考核冊參考答案課程作業(yè)參考答案電大演講與口才形成性考核冊參考答案課程作業(yè)參考答案《演講與口才》課程作業(yè)1參考答案問答題1、口語就是口頭上使用的語言?？谡Z表達(dá)的特點(diǎn)語言形式的獨(dú)特性具體表達(dá)的語境性交際內(nèi)容的隨機(jī)性交流過程的主動性實(shí)際應(yīng)用的廣泛性。2、口語表達(dá)的形式很多基本可以分為常用口語和藝術(shù)口語兩類。常用口語包括論辯、辯護(hù)、詭辯、演說、交談、報(bào)告、講話、發(fā)炎、宣傳、座談、復(fù)述、朗讀、播音、講解、問答、對話等等。藝術(shù)口語包括朗誦、相聲、說書和講故事等等。3、口才就是口語表達(dá)的才能。施展口才應(yīng)具備的素養(yǎng)良好的思想道德綜合的才能廣博的學(xué)問見識深厚的情感體驗(yàn)。4、基本途徑做一個(gè)好聽眾培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的思維能力培養(yǎng)善于應(yīng)變與詼諧幽默的應(yīng)對技巧重視態(tài)勢語的訓(xùn)練塑造美好的聲音。5、其類型有變調(diào)包括上聲的變調(diào)、一的變調(diào)、不的變調(diào)輕聲兒化“啊”的音變。6、略教材第19頁《演講與口才》課程作業(yè)2參考答案問答題1、區(qū)別在表現(xiàn)形式上朗讀完全靠聲音表達(dá)作品的思想情感一般需要脫離書面材料而朗誦是表演給人聽和看的可以眼神、手勢等配合要求脫離書面材料在內(nèi)容的表達(dá)上朗讀僅要求對作品內(nèi)容進(jìn)行正確的表達(dá)而朗誦不僅要表達(dá)還意味著對作品進(jìn)行解釋在選材的角度上朗讀材料大多選擇實(shí)用性的而朗誦大多選擇文學(xué)味濃厚的材料在表達(dá)者的角度上朗讀者一般在課堂、會場等地讀書面材料而朗誦是朗誦者對所讀作品的“積極的創(chuàng)作態(tài)度”。2、宣傳鼓動啟迪民智陶冶情操提高藝術(shù)鑒賞力提高閱讀理解和表達(dá)能力幫助學(xué)好普通話。3、氣音、顫音、拖腔、泣訴、笑語、擬聲。4、拜訪要注意事先約定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)赴約做好準(zhǔn)備工作如果作了不速之客要致以歉意不要忽略對主人親屬的適當(dāng)交談多人拜訪要避免一個(gè)人搶話對主人的敬茶、敬煙表示感謝抽煙應(yīng)征得主人同意遇到另有來客前客讓后客把握辭行時(shí)間講究告辭方式。接待要注意正確使用接待敬語熱情不失禮節(jié)婉轉(zhuǎn)不失身份符合禮儀要求恰當(dāng)使用接待禮儀。5、介紹的順序如果性別不同的兩個(gè)人應(yīng)先把男士介紹給女士如果男士比女士年齡大很多則應(yīng)把女士介紹給男士如果不同輩份、職務(wù)的兩個(gè)人應(yīng)先介紹晚輩給長輩、下級給上級介紹一對夫妻一般應(yīng)先說丈夫后說妻子兩個(gè)團(tuán)體相互介紹時(shí)一般只介紹帶隊(duì)的、職務(wù)高的如果把個(gè)人介紹給很多人要先向全體介紹個(gè)人的姓名、職業(yè)再按次序一一向個(gè)人介紹如果向大家介紹新來的領(lǐng)導(dǎo)等只要把這個(gè)人介紹給全體人員就行了。6、交談的特點(diǎn)對等性、話題靈活性、口語化、聽說兼顧。技巧熱情專注、因人而異、善于傾聽、保持談興、巧妙轉(zhuǎn)移話題、善于提問。7、贊美的技巧自然真誠、措詞得當(dāng)、深入細(xì)致、講求技巧。批評的技巧誠懇而友好的態(tài)度、因人而異、營造良好的批評氣氛、選擇合適的時(shí)機(jī)。8、安慰的技巧真心誠意、適時(shí)、根據(jù)具體情況采取恰當(dāng)?shù)姆绞?、有耐心。注意事?xiàng)不要自我為中心、不揭人短、不給別人增加緊張感、不要勾起別人傷心的回憶、不嘲諷指責(zé)對方。9、直言拒絕、婉言拒絕、沉默拒絕、回避拒絕。舉例略10、略。《演講與口才》課程作業(yè)3參考答案問答題1、稱呼恰當(dāng)、簡明扼要、清晰準(zhǔn)確、用詞文雅、態(tài)度和藹、句式和語調(diào)合適、通俗易懂。2、打好招呼、根據(jù)銷售時(shí)節(jié)選擇合適的語言、善于介紹商品、準(zhǔn)確解答顧客的各種提問、禮貌送別顧客。3、簡潔明樂、委婉靈活、聲音柔和、吐字清新、使用普通話、服務(wù)要有“五聲”。4、委婉靈活、幽默。5、熱情誠懇、靈活變通、幽默風(fēng)趣、利益吸引。6、簡練、委婉、幽默?！堆葜v與口才》課程作業(yè)4參考答案問答題1、包括語義和語音表達(dá)要求。語義表達(dá)要求準(zhǔn)確鐵鍬、簡潔明快、通俗平易、語言質(zhì)樸、形象生動語音表達(dá)要求嗓音洪亮圓潤不求夸張、吐字清晰有力連貫流暢、節(jié)奏分明適度變化有序、感情充沛真摯身心投入。2、要有強(qiáng)烈的成功欲、要有充分的信心、了解聽眾熟悉環(huán)境。3、針對性、可講性、臨場性。4、常用開頭方式落筆入題開宗明義、提出問題發(fā)人深思、故事開頭引出正題、名言警句統(tǒng)領(lǐng)題旨、結(jié)合現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)感情、展示實(shí)物引申開去、巧設(shè)懸念引人入勝。常用結(jié)尾方式言禁必止自然收篇、總結(jié)全篇提示主題、展示未來鼓舞斗志、哲理明言發(fā)人深思、詩歌抒情意境深遠(yuǎn)、幽默含