部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)課教案學(xué)習(xí)目標(biāo)】3.學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)意思把一段話，一篇文章寫清楚。核心素養(yǎng)】學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)意思把一段話，一篇文章寫清楚。重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)意思把一段話，一篇文章寫清楚。評(píng)價(jià)任務(wù)】教學(xué)設(shè)計(jì)】(1)這三首詩(shī)分別寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？寫出了什么樣的節(jié)日情景？上新桃符的歡樂(lè)情景。《清明》描寫了清明時(shí)節(jié)，在街上行走的詩(shī)人，悲傷苦悶，向牧童詢問(wèn)哪里有酒家，牧童指了指遠(yuǎn)處的杏花村的加思念遠(yuǎn)方情人的情景。)(2)《紙的發(fā)明》，如何圍繞一句話展開記敘？(明確文章中心，精選出能夠表達(dá)中心的關(guān)鍵詞(一般出現(xiàn)在段落或者篇章的開頭、結(jié)尾)；精選能表達(dá)文章中心的材料，多方面，多角度挖掘，有條理地呈現(xiàn)。在文章關(guān)鍵的地方，如高潮，或結(jié)尾，加上一兩句議論抒情，揭示主旨。)(3)《趙州橋》怎樣圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚？例，從多方面、多角度說(shuō)明中心意思；第三步：有條理地說(shuō)明，想好先寫什么，再些什么，最后寫什么；第四步：展開豐富的想象，結(jié)合修辭手法。)畫上人物、場(chǎng)景等細(xì)節(jié)的介紹，詮釋了《清明上河圖》能夠名揚(yáng)海外的原因，表達(dá)了作者的感情。(張擇端熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化)1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，察被稱贊為“中國(guó)古建筑奇葩”的閩西土樓。聯(lián)合無(wú)二的神話般的山區(qū)建筑模式?！庇蓝ㄍ翗牵貏e是圓形住宅(圓樓)，以悠久的歷史、宏大的規(guī)模、精巧的結(jié)構(gòu)、獨(dú)特的風(fēng)格揚(yáng)名于世。優(yōu)美而壯觀的永定圓樓，掩映在青山綠水之中，猶如從地下冒出來(lái)的自然生長(zhǎng)的巨大的“蘑菇”，又如自天而降的黑色“飛碟”，環(huán)形的屋頂飄浮在煙霧中。僅以永定縣苦竹鄉(xiāng)井頭村的深遠(yuǎn)樓為式的高大建筑，不用一根鋼筋、一包水泥、一塊磚石，全以一擔(dān)擔(dān)黃土堆積而能防潮，又有保暖隔熱，冬暖夏涼，陽(yáng)光充奧打，研舂，碾壓，然后夯打上墻，并以木材為梁架，瓦片(1)這篇短文抓住了閩西土樓奇特的特征進(jìn)行說(shuō)明。文中體現(xiàn)這一特征的__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)第三段介紹了永定圓樓的__________，最后一段從__________、(3)說(shuō)明深遠(yuǎn)樓的順序是由______________到______________。(4)選出下列說(shuō)法符合文章原意的一項(xiàng)()。A土樓都呈圓形，因而閩西土樓也可以稱C，而深遠(yuǎn)樓是永定圓樓的代表D土樓的一種，而深遠(yuǎn)樓則是永(5)這篇短文用的主要說(shuō)明方法有__________、__________、本組課文圍繞“中國(guó)傳統(tǒng)文化”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)意思把一段話，一篇文章寫清楚的方法。攜手(xièxié)咖啡(kājiā)禮貌(miēmào)拱橋(ɡǒnɡɡònɡ)fnbn擇(zhéizé)毛驢(lúlǘ)創(chuàng)造(chuànɡcuànɡ)Shjōuzhōufúmù號(hào)童bǎocúnzhìhuìyìjiá鄉(xiāng)節(jié)吏(1)蘇州是一座()悠久的城市。(2)古代的(