商務(wù)涵范文(篇一)商務(wù)涵范文(篇一)我有兩個(gè)好朋友，一個(gè)是涵涵，一個(gè)是可可。我就來(lái)給大家介紹一下涵涵吧。

一天，我和涵涵一起來(lái)到小尹桌子旁，看著她玩橡皮泥，“幫我買杯牛奶吧？”她突然一邊對(duì)涵涵說(shuō)，一變將錢從書包里拿了出來(lái)。涵涵點(diǎn)點(diǎn)頭，一把拿過(guò)錢，拉著我向一樓小門直奔而去。

我們一個(gè)箭步?jīng)_到了隊(duì)伍的后面，一排就不知是多久，時(shí)間悄悄地溜走了?！皝?lái)了來(lái)了”門口出來(lái)一陣叫喊聲，一群大哥哥大姐姐來(lái)到了牛奶機(jī)旁，慢悠悠地走到隊(duì)伍中間，插了進(jìn)去。涵涵見了，氣得眉毛和眼睛扭成一團(tuán)，鼻子高高地?fù)P著，臉漲得紅到了耳根。我也是怒氣沖沖，可又像是害怕什么，之后悶不做聲，誰(shuí)叫他們這么狡猾的呢？

我們實(shí)在是無(wú)言以對(duì)，只好靜靜等待著。大概十分鐘后，終于輪到我們買牛奶了。

涵涵仔細(xì)打量了一番牛奶機(jī)，選擇了那款小尹經(jīng)常喝的牛奶。在屏幕上找到按鍵，一個(gè)字一個(gè)字地對(duì)著按。之后，屏幕上就顯示出了價(jià)格。涵涵將紙幣按在牛奶機(jī)上，把它撫平，接著，又把錢彎了彎，讓它變得又硬又直，最后，將錢放在了投幣口中，“咝”，錢吞進(jìn)去了。

屏幕上出現(xiàn)了“價(jià)格3元，現(xiàn)金5元?！迸Ｄ虣C(jī)里，牛奶從里面掉了出來(lái)?！霸趺催€不退錢?。　彼碱^緊鎖著，眼珠轉(zhuǎn)了幾圈，眼睛里露出疑惑的目光。她又輕輕地推了一下退幣鈕，從機(jī)器底部掏出牛奶，又往退幣口里瞅了瞅，“叮，?！睅酌队矌艔睦锩娴袅顺鰜?lái)。

涵涵將錢算了算，“只用了3塊，付了5塊，那還的就是2塊?！薄耙粔K、二塊”

“快點(diǎn)走，要上課了！”我提醒道，我們便飛奔回了教室。涵涵快步走向小尹，剛跑回來(lái)的我們頭發(fā)被風(fēng)吹得一團(tuán)糟，鼻子里喘著粗氣，紅領(lǐng)巾也被吹得掉了個(gè)方向，成了“圍兜。”“給，牛奶。”涵涵彎著腰，將牛奶重重地按在小尹的桌上。

“呼——呼”過(guò)了一會(huì)，她雙手按著膝蓋，“還、有、兩元錢?！毙∫鼘?duì)我們眨了下眼睛，“謝啦?！?/p>

“不用謝”她雙手按著桌子，“我可是個(gè)投紙幣的小能手呢！”她眉毛高高揚(yáng)起，眼角微微翹起，露出自豪的笑容。

商務(wù)涵范文(篇二)天空中黑漆漆的，一陣狂風(fēng)向我們刮來(lái)，吹彎了野草，吹響了樹葉，“嘩嘩，嘩嘩?！?/p>

一輛車向酒店開來(lái)，忽然它停住了，從車?yán)镒叱隽艘晃恍W(xué)生模樣的女孩，仔細(xì)一看，竟是可可！她穿著短袖短褲，雙手抱著肩膀，身子縮成一團(tuán)。

我們大步向可可跑去，擔(dān)心地看著他直打哆嗦的樣子，心想：可可怎么穿這么少一點(diǎn)呀？我們著急地跑到了她跟前?！昂簦芙栉乙患路鸵粭l褲子嗎？”她小聲地對(duì)我們說(shuō)，我們便急忙拉著她的手，一邊說(shuō)：“快點(diǎn)快點(diǎn)！”，一邊“咚咚咚”登上了二樓。

不一會(huì)就到了我的房間。我連忙關(guān)上窗，問(wèn)：“你怎么只穿那么一點(diǎn)呀？”可可無(wú)奈的“唉”了一聲：“這下暖一點(diǎn)了，你可要知道……”過(guò)了幾分鐘，我向正在找沖鋒衣的媽媽說(shuō)，“還沒(méi)找到嗎？”媽媽搖搖頭。我一個(gè)箭步?jīng)_到箱子旁，也找了起來(lái)。涵涵見我也沒(méi)閑著，便飛奔下樓，拿到了鑰匙，跑進(jìn)了自己的房間。

“咚咚咚”，涵涵急匆匆地拿著一條長(zhǎng)褲來(lái)到了我的房間，我和媽媽也正好找到了沖鋒衣?？煽山舆^(guò)外套，穿在了身上，拉上拉鏈，把自己包在衣服里，又接過(guò)長(zhǎng)褲，套在冰冷的腿上。她走到門前，風(fēng)向她迎面撲來(lái)，過(guò)了一會(huì)，她又跑回來(lái)，興奮地對(duì)我們說(shuō)，“好暖和，謝謝！”

我們來(lái)到了樓下，站在門口，無(wú)情秋風(fēng)呼呼地吹著。樹上的喜鵲擠在一起，凍得直打哆嗦。又一陣風(fēng)吹來(lái)，頭發(fā)輕輕飄起，我們的手牽在了一起。腦子里時(shí)不時(shí)閃現(xiàn)出我們剛才暖暖的回憶。

“我一定會(huì)把衣服洗干凈還給你們的。”可可半瞇著眼睛，嘴角微微揚(yáng)起，感謝地看著我們。

商務(wù)涵范文(篇三)五一放假時(shí)，我和我的好多朋友一起去天河水庫(kù)燒烤。這次一起的有康康、祺然、涵涵。爸爸開車?yán)@了很久才到了山上一個(gè)村，這個(gè)村不知道叫什么名字。我們從車上拿下自己帶的食物和工具。我媽媽帶了很多生得食物，有鯽魚、玉米、蝦、臘腸、番薯。康康媽媽也帶了很多食物，還有涵涵媽媽帶了很多零食和熟的食物。

我們繞著山路走了一圈又一圈，終于到了天河水庫(kù)，哇，水庫(kù)好大、好美！我們選了一個(gè)很到點(diǎn)放下東西，然后大家分工開始燒烤。

爸爸教我拿著東西穿好了后，要先在油里蘸一下，再放到火上燒烤。我學(xué)著爸爸的樣子開始燒烤，我拿著一條很大的臘腸在上面燒烤，爸爸還總是提醒我要放在火上面轉(zhuǎn)圈，不然會(huì)烤焦了。我不停地在轉(zhuǎn)圈，這時(shí)，祺然和涵涵也跟跟我在旁邊燒烤。我覺(jué)得很有意思。烤熟了，可是我自己不想吃，我拿給媽媽吃。媽媽還跟叫我多烤一些。我覺(jué)得燒烤很有意思。更有意思的是，我們4個(gè)人還可以在帳篷里吃零食、聊天、玩手機(jī)。

下午我們還繞著山路走到最高的山頂。哇，景色太美了，我們還在上面拍了很多照片。不過(guò)媽媽沒(méi)有到達(dá)最高點(diǎn)，媽媽說(shuō)有懼高情節(jié)，還不時(shí)提醒我們要小心。

商務(wù)涵范文(篇四)下午的語(yǔ)文課是吳老師上課，教室里很吵鬧。

尤其是涵涵和安安吵了一架，先是涵涵把旁邊的桌子推向安安，安安連忙叫了一聲：“??！”，引得課堂上的同學(xué)們都看著安安，然后又連續(xù)推了好幾次桌子，每次安安都會(huì)“?。俊钡囊宦暯衅饋?lái)，然而涵涵竟然哈哈大笑起來(lái)，弄得安安火了，跑出自己位置去追他，他看見安安來(lái)追他，他就急忙跑到教室外去。那時(shí)候還沒(méi)下課，也不知道他們都去哪兒了？好久不見他們，后來(lái)只看見安安氣喘吁吁地回來(lái)了。

下課了，我迫不及待地去找涵涵，誰(shuí)知?jiǎng)傋叱鲩T就看見他從柱子后面出來(lái)了，我才知道他跑去操場(chǎng)了。

我覺(jué)得兩位同學(xué)這樣做是不對(duì)的，不但不尊敬老師，而且影響課堂秩序，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該做到老師在與不在一個(gè)樣。

商務(wù)涵范文(篇五)秋天到了，果實(shí)累累。蘋果紅了，梨黃了，山楂紅了，爺爺?shù)姆N的蘋果熟了。

星期六上午，爸爸帶著我和媽媽，還有他的同事們一起去摘蘋果。一打開果園的門，蘋果的香味就撲面而來(lái)，一個(gè)個(gè)又紅又大的蘋果壓彎了樹枝。我忍不住摘了一個(gè)蘋果，咬了一口。啊！真是又脆又甜，真好吃。我們開始摘蘋果，專挑那些個(gè)頭大，顏色鮮艷的蘋果。我今天認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，他叫涵涵跟他爺爺一起來(lái)的。他和我同歲，他也是三年級(jí)的小學(xué)生。我們兩個(gè)一組，一起摘蘋果。他背著袋子，我負(fù)責(zé)摘，我倆專挑個(gè)大的摘，一會(huì)兒我們就摘滿一袋。我們把袋子交給大人，就去玩了。我們做了工具做蝴蝶，我負(fù)責(zé)趕蝴蝶，他負(fù)責(zé)捉蝴蝶，一直到走我們也沒(méi)能捉到蝴蝶。我們沒(méi)玩夠，我們相約下次一起玩，我很期待下次他來(lái)，我們成了好朋友。今天真是快樂(lè)的一天！

商務(wù)涵范文(篇六)尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，可愛的大班全體小朋友們：

大家好！

大家好，我是xx的媽媽，首先非常感謝班主任易老師給我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，讓我與大家一起探討孩子教育的問(wèn)題，也非常感謝各位老師對(duì)孩子們的精心培養(yǎng)，孩子在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透著老師辛勤的汗水，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了”。說(shuō)起家庭教育，我也有許多做得不夠好的地方，俗話說(shuō)父母是孩子的第一位老師，孩子的許多好習(xí)慣，好品質(zhì)都需要由家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)與督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法。

一、多陪孩子玩耍

在她小時(shí)候，我們做得最多的就是帶她玩，陪她唱歌，讓她每天都開開心心的，在她剛學(xué)會(huì)認(rèn)數(shù)字的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)牌感興趣，當(dāng)她拿起一張牌的時(shí)候我就會(huì)告訴她這是幾，她會(huì)很認(rèn)真的學(xué)，很快就學(xué)會(huì)了各種數(shù)字，走在路上的'時(shí)候看到路邊有標(biāo)示牌，我就會(huì)指給她看，告訴她這是什么字。我們的觀點(diǎn)是玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，所以她做什么事情的時(shí)候都會(huì)很開心。

二、讓孩子當(dāng)老師

在她上幼兒園的時(shí)候，她從幼兒園學(xué)的各種游戲，回來(lái)后會(huì)表演給我看，我就會(huì)跟她一起學(xué)，這樣她就當(dāng)了我的老師了，她就會(huì)很開心，玩得也很開心，當(dāng)她拿起字卡的時(shí)候我就會(huì)說(shuō)：“涵涵，這個(gè)我不會(huì)，你教我好嗎，”她就會(huì)拿起字卡一張張的教我讀，讀得很認(rèn)真，當(dāng)她發(fā)音不準(zhǔn)的時(shí)候我會(huì)給她糾正，糾正后我還是會(huì)跟她在后面讀一遍。孩子很喜歡當(dāng)老師的感覺(jué)，會(huì)很有成就感，這樣她就會(huì)更努力的去學(xué)習(xí)了。

三、讓孩子多運(yùn)動(dòng)

在她學(xué)習(xí)方面其實(shí)我們要求的比較少，只要她自己努力學(xué)了就好，每周回家做得最多的就是去樓下運(yùn)動(dòng)，我們一起下樓打羽毛球，跳繩，晚上帶她去溜冰，做她愛做的各種運(yùn)動(dòng)。在家的時(shí)候她也會(huì)花點(diǎn)時(shí)間讀課外書，但這個(gè)時(shí)間比較少，因?yàn)槲覜](méi)有強(qiáng)迫過(guò)她，都是她自己想讀的時(shí)候才去讀。

四、關(guān)于分?jǐn)?shù)

從小學(xué)開始，我們對(duì)她的要求就是，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會(huì)怪她，所以她學(xué)得很輕松，考試分?jǐn)?shù)的多少在我們家引起的反響也不大，但是她自己會(huì)很想要考好，想在家長(zhǎng)面前表現(xiàn)，覺(jué)得她自己很棒，這個(gè)我覺(jué)得應(yīng)該是跟我從小夸多了她有關(guān)系，所以一直到現(xiàn)在為止，她的學(xué)習(xí)都很穩(wěn)定，也沒(méi)有考得不好的時(shí)候，也可能是我的要求不高。

五、成績(jī)不與物質(zhì)掛鉤

在我們家，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)，成績(jī)掛鉤。物質(zhì)上的東西，能給生活帶來(lái)便利，而我們的經(jīng)濟(jì)能承受的，就會(huì)給她買，與成績(jī)沒(méi)關(guān)系，我們認(rèn)為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。如果她考試成績(jī)好，家長(zhǎng)給獎(jiǎng)勵(lì)，她就會(huì)想，我的努力只是為了這些獎(jiǎng)勵(lì)呀，這樣反倒不利于培養(yǎng)孩子的成就感—千萬(wàn)別賄賂孩子。

六、給孩子足夠多的愛

在這次期中考試前，曾有一次她發(fā)脾氣的時(shí)候大聲的告訴我說(shuō)：“媽媽，我考一百分你也沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)的”當(dāng)時(shí)我沒(méi)有回答她，因?yàn)樗诎l(fā)脾氣。后來(lái)當(dāng)她平靜的時(shí)候，我就跟她說(shuō)：“涵涵，你上次說(shuō)的你考一百多媽媽也沒(méi)有給獎(jiǎng)勵(lì)，我想問(wèn)一下你，為什么媽媽要給獎(jiǎng)勵(lì)?！彼ь^望著我笑了沒(méi)說(shuō)話，我接著跟她說(shuō)：“學(xué)習(xí)是你自己的事情，是為你讓你自己以后的生活更好，你以后每天吃雞鴨魚肉還是蘿卜青菜都是你自己的事情，與我無(wú)關(guān)。”她想了一想笑著說(shuō)：“媽媽，我以后不要獎(jiǎng)勵(lì)了。”如果在她發(fā)脾氣的時(shí)候跟她說(shuō)，可能沒(méi)這個(gè)效果，當(dāng)她情緒穩(wěn)定的時(shí)候她才會(huì)認(rèn)真思考我說(shuō)的話是不是正確的。

這次期中考試成績(jī)還可以，回家后我跟她說(shuō)得第一句話就是：“涵涵，考得不錯(cuò)哦，有獎(jiǎng)勵(lì)”，她就自己把臉伸過(guò)來(lái)，我親了她一下，她笑著說(shuō)：“世界上最好的禮物是？”我說(shuō)是什么呀，她笑著說(shuō)：“是媽媽的愛”因?yàn)橐郧懊看慰荚嚮厝?，，我都?huì)親她一樣，然后說(shuō)：“你真棒”，對(duì)她來(lái)說(shuō)我的獎(jiǎng)勵(lì)就是一個(gè)吻。

每個(gè)孩子都在學(xué)習(xí)，每個(gè)家長(zhǎng)也要多多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何更好的與孩子相處，如何做孩子的好朋友，要認(rèn)真聽孩子的每一句話，尊重孩子的每一個(gè)意見。當(dāng)然每個(gè)人都不是完美的，玥涵也有很多缺點(diǎn)，在這里我就不一一細(xì)數(shù)了。

最后祝各位老師和家長(zhǎng)們：工作順利，身體健康！

祝各位同學(xué)：生活開心，學(xué)業(yè)有成！

商務(wù)涵范文(篇七)生活中處處需要愛。愛，無(wú)處不在。它也許是沙漠里的一泓清泉;是枯樹的一片新綠;是生病時(shí)的一聲問(wèn)候;是夜空中一顆顆閃耀點(diǎn)綴的星星……教育扶貧便是這愛的種子。

我是一名普通的一線教師，也是一名班主任。根據(jù)教育局和學(xué)校的統(tǒng)一安排，我參與了精準(zhǔn)扶貧工作。涵涵便是我?guī)头龅囊幻麑W(xué)生。

第一次直播課程結(jié)束后，我通過(guò)微信咨詢了涵涵學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并且理解進(jìn)行了答疑解惑，幫助她有效地解決了問(wèn)題，孩子學(xué)習(xí)的積極性明顯提高。

通過(guò)幫扶，我了解到了涵涵的家庭情況和學(xué)習(xí)困難。在接下來(lái)的時(shí)間，我一有時(shí)間就會(huì)找涵涵談心，了解她生活、學(xué)習(xí)中的困難，利用課間及閑余時(shí)間幫她復(fù)習(xí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的知識(shí)，同時(shí)我也打算在班里確定兩名學(xué)優(yōu)生對(duì)她進(jìn)行學(xué)習(xí)上的幫扶。希望通過(guò)我不懈地努力，幫助其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)、生活的自信心。

在短短幾個(gè)月的扶貧路上讓我深深地意識(shí)到，扶貧不僅僅是任務(wù)，也是一種責(zé)任，更是一種愛的傳遞。通過(guò)互相認(rèn)識(shí)，互相了解，拉近彼此間的距離，通過(guò)無(wú)微不至的關(guān)愛幫助，使一個(gè)個(gè)孩子、一個(gè)個(gè)家庭看到希望，這何嘗不是一種教育的成功。扶貧的道路任重而道遠(yuǎn)，只有我們不忘初心，繼續(xù)前行，才能真正迎來(lái)教育燦爛的明天。

商務(wù)涵范文(篇八)每個(gè)孩子的個(gè)性不同，上課時(shí)的狀態(tài)也不徑相同，有的認(rèn)真聽講，坐的很神氣，有的則是有時(shí)會(huì)有點(diǎn)走神，還有的孩子更是喜歡在課堂上插嘴。我們班上的涵涵，就是其中的一位，她經(jīng)常會(huì)在老師上課的時(shí)候情不自禁地“插嘴”。

記得之前我上一節(jié)語(yǔ)言課《樹真好》，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)是在傾聽、學(xué)說(shuō)散文中的話后讓幼兒看著圖自己創(chuàng)編的，當(dāng)我出示圖片后，孩子們都紛紛舉手想要回答，可沒(méi)等我點(diǎn)名請(qǐng)孩子回答，涵涵已經(jīng)脫口而出把這幅畫的意思說(shuō)出來(lái)了，之后回答的孩子思路就被她局限住了，紛紛照著她的話講，幾次都是這樣，次數(shù)多了，我也有點(diǎn)生氣了，就批評(píng)了她，并告訴她老師不請(qǐng)不舉手的小朋友。可是沒(méi)過(guò)多久，她又開始插嘴了。班里像涵涵這樣的喜歡“插嘴”的小朋友很多，其實(shí)這也是中班年齡段孩子的特點(diǎn)，這個(gè)年齡段孩子知識(shí)面相比而言比較寬，自制力又不夠，好勝心又強(qiáng)，總想得到老師的贊揚(yáng)和認(rèn)同，知道一點(diǎn)就會(huì)喊出來(lái)，而大多數(shù)情況下都是牛頭不對(duì)馬嘴；有時(shí)，孩子插嘴還可能是因?yàn)閷?duì)談?wù)摰膬?nèi)容有興趣，當(dāng)他們對(duì)你說(shuō)的內(nèi)容產(chǎn)生好奇時(shí)，往往克制不住的會(huì)提出問(wèn)題希望你解答。

因此我們可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子插嘴很多情況下都說(shuō)明孩子們?cè)谡J(rèn)真的傾聽、積極的參與思考，但不斷的“插嘴”又會(huì)影響教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行，那在這種情況下我們應(yīng)該怎么辦呢？首先，教師要在平時(shí)也學(xué)會(huì)傾聽，當(dāng)孩子在表達(dá)想法時(shí)，我們就要用心的去聽孩子們講述，給孩子們一個(gè)好的榜樣，知道在別人講話時(shí)應(yīng)該認(rèn)真的聽；其次，在課前老師就要強(qiáng)調(diào)課堂的紀(jì)律，給孩子一個(gè)提醒；最后，當(dāng)孩子插嘴時(shí)，教師不能去嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)槟菢訒?huì)打擊孩子的積極性，我們要去肯定孩子的答案，但是要適當(dāng)給她“冷處理”，如：“你的答案是對(duì)的，但是老師不請(qǐng)你回答，因?yàn)槟銢](méi)有遵守我們課堂的紀(jì)律，沒(méi)有舉手回答問(wèn)題?！碑?dāng)然，習(xí)慣不是一時(shí)半會(huì)兒能養(yǎng)成的，壞習(xí)慣也不是一下子能改掉的，但是老師也要鍥而不舍，堅(jiān)持引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確的傾聽習(xí)慣，日復(fù)一日，幫助孩子改掉“插嘴”的毛病。

商務(wù)涵范文(篇九)“春不覺(jué)曉，處處聞啼鳥?！泵利惖拇汗媚镞~著輕盈的腳步回來(lái)了。我和涵涵聽爸爸說(shuō)，這兩年人們一直砍伐樹木，樹木不斷地減少。于是我和涵涵決定去公園里植樹。

我拿著樹苗，涵涵拿著鐵鍬，我們走向公園，找了一個(gè)空位置，開始植樹。我先拿著鐵鍬挖了一個(gè)坑，鐵鍬可真沉，我用了九牛二虎之力才挖好。接著，涵涵把小樹苗放到坑里，我擔(dān)心地說(shuō)：“小心點(diǎn)，別傷著小樹苗。”“好的，放心吧!”涵涵一邊說(shuō)，一邊把樹苗扶得筆直，像一位戰(zhàn)士一樣站在那。然后，我把土填在坑里，用腳踩實(shí)。最后我們一起把水澆在樹上，說(shuō)：“小樹呀小樹，快長(zhǎng)呀!我給你喝個(gè)飽。”一棵小樹就這樣栽好了。天上的小鳥嘰嘰喳喳，好像在說(shuō)：“我又有一個(gè)房子啦!太好了!”

十年后，我們的小樹變成大樹了，我們?cè)谒旅婵磿?，乘涼…?/p>

商務(wù)涵范文(篇十)學(xué)琴不單是彈琴本身，而且磨練了意志。以下是鋼琴學(xué)習(xí)的心得，在今后的日子里，我決心不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新。

今年寒假，涵涵開始學(xué)習(xí)一門新技能，那就是彈鋼琴。涵涵的表哥4歲時(shí)就學(xué)習(xí)鋼琴，和他一塊玩時(shí)，總會(huì)被無(wú)情的叫走，“回家練琴去!”涵涵也想學(xué)琴，姑姑說(shuō)：“可別學(xué)，彈鋼琴可是件苦差事。”就放棄了這個(gè)念頭。直到有一天，涵涵說(shuō)：“媽媽，我們幼兒園有好多小朋友都會(huì)彈鋼琴了?！蔽覇?wèn)：“你是不是想學(xué)鋼琴呀?”他很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。“那咱也報(bào)個(gè)鋼琴班?！庇谑俏揖统脽岽蜩F，給孩子報(bào)了班。

鋼琴學(xué)習(xí)是一對(duì)一的個(gè)別教學(xué)，鋼琴老師很專業(yè)，很多熟人的孩子都去她那里學(xué)。最開始學(xué)習(xí)指法、手形，很枯燥，老師讓回家在桌子上練100遍。由于我們大人的疏忽，回家沒(méi)顧上練，第二天上課，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我?！熬殯](méi)練老師一看就知道。你看這手形，沒(méi)練吧?！蔽抑缓贸姓J(rèn)，沒(méi)時(shí)間練。后來(lái)，老師說(shuō)：“明天別來(lái)了，在家練夠100遍再來(lái)?！蔽覒M愧地回家了。以后再也沒(méi)發(fā)生過(guò)這種事情。

之后是學(xué)習(xí)C音，練兩個(gè)小曲子。星期一、二、四去老師那，星期三、五在家自己練，老師都留作業(yè)，每曲10遍。有時(shí)涵涵在家不想練，愁眉不展的，讓他彈，他也是懶洋洋地動(dòng)動(dòng)手指。我生氣了，就大罵他一頓。他就爬在桌子上不動(dòng)彈。再說(shuō)，他就掉眼淚。他哭著說(shuō)：“我回來(lái)就寫作業(yè)，寫完作業(yè)就練琴，都沒(méi)玩的時(shí)間了?！蔽艺f(shuō)：“我們吃飯時(shí)你不是玩了嗎?”他爸爸說(shuō)：“不想練就別練了，你硬要求他，他反到?jīng)]興趣。什么時(shí)候想練再練?！蔽夷菚r(shí)真是發(fā)愁，“他什么時(shí)候想練呢?”學(xué)彈琴，真是給自己找罪受。我只好央求著，“再練一遍行嗎?”他也只好應(yīng)付我。

這樣的故事發(fā)生了兩回。后來(lái)我想，不能按老師的作業(yè)量。得看孩子情況，先跟他說(shuō)，你要是認(rèn)真不拖拉就少練一遍。這時(shí)，孩子高興了，練得也起勁兒了，結(jié)果比以前效率還高。以前連磨帶哄用30鐘完成，現(xiàn)在用20分鐘就行。我豁然開朗了。再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，孩子最多能集中15分鐘，15分鐘以后就等于沒(méi)練一樣。我說(shuō)，“今天就練15分鐘，多1分鐘也不練?！焙⒆佑X(jué)得枯燥的練習(xí)總算有個(gè)頭了，時(shí)間不是很長(zhǎng)，也就很配合了。這個(gè)星期的曲子很簡(jiǎn)單，他彈就很熟練，只用了5分鐘就完成作業(yè)了。自從適當(dāng)?shù)慕o孩子減輕工作量，練琴不再為難了。

因?yàn)楹?歲才開始學(xué)琴。一般孩子是在4歲時(shí)就學(xué)了。跟他大大差不多的孩子在他練時(shí)，總是不懈一顧地說(shuō)：“這個(gè)曲子我早就學(xué)過(guò)了，這么簡(jiǎn)單你還錯(cuò)?！边@種不和諧的聲音總會(huì)擾亂涵涵的心，使他彈和找不著音了。

我在回家的路上對(duì)他說(shuō)：“他學(xué)得早，所以會(huì)這樣說(shuō)。這樣的比較是不公平的。你彈得很棒了。他在剛學(xué)的時(shí)候還不如你呢。以后，別人說(shuō)什么你不要在意。只要跟自己比就可以了。我覺(jué)得這段時(shí)間你的進(jìn)步很大呢?！苯?jīng)過(guò)一翻心理輔導(dǎo)，涵涵不再失落了。

還有一件事，值得記錄。鋼琴老師鼓勵(lì)少、批語(yǔ)多。孩子彈得好了不夸獎(jiǎng)，彈得不好卻說(shuō)：“多簡(jiǎn)單呀，在這兒還錯(cuò)?！遍_始我聽得受不了，小孩子要鼓勵(lì)的，怎么能打擊呢。但我又不好和老師直接交涉。每每這時(shí)，我回家就會(huì)不斷地寬慰孩子，“媽媽覺(jué)得你彈得很好，老師對(duì)你的要求比別的孩子高!”很多時(shí)候，我都想跟老師談?wù)?，能不能改變一點(diǎn)教學(xué)方法，但最終還是忍住了。你只能要求孩子，不能要求每一位老師為你而改變。不能把孩子養(yǎng)在真空里，只有不斷地適應(yīng)環(huán)境。受批評(píng)，還能學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，提高抗挫能力。

我想，學(xué)琴不單是彈琴本身，而且磨練了意志。不要輕易說(shuō)放棄。與到困難挫折想辦法，度過(guò)去。要及時(shí)發(fā)展孩子的心理變化，給予必要的積極干預(yù)。于孩子于家長(zhǎng)都是一種自身能力的提升。

商務(wù)涵范文(篇十一)盼了好久，我的好朋友涵涵終于來(lái)我家了，我們可以形影不離地玩耍了。

一大早，涵涵就約我去漂流，于是我?guī)弦獡Q的衣服，叫上爸爸一起去。到了漂流售票處，那里已人山人海。我們先有序地排隊(duì)去拿裝備——救生衣、安全帽，接著隨著隊(duì)伍，上了大巴車，趕往漂流起點(diǎn)處。等待了許久，終于輪到上船了，我和涵涵分別跟著自己的爸爸跨進(jìn)皮艇，來(lái)到漂流的入口——水簾洞。

它是一個(gè)陡峭的S形彎道，我們的船像一片輕巧的葉子飛快地被沖了下去，然后猛烈地撞到了岸邊的石頭，激起兩米高的浪花，一下子又沖到我們身上。我們的皮艇上瞬間就灌滿了水，擔(dān)心船會(huì)下沉，我立刻摘下安全帽，用它舀起水往外倒?？墒?，一不小心，我把帽子和水一起扔了出去。爸爸奮力劃船追去，只見那帽子順?biāo)斤h越遠(yuǎn)，身后的涵涵看了捧腹大笑?？粗敲弊釉絹?lái)越小，變成點(diǎn)兒不見了，我們以為肯定找不到帽子了，只得放慢船速，欣賞沿途風(fēng)光。沒(méi)想到，從“興奮坡”下來(lái)后，眼前一亮，發(fā)現(xiàn)帽子被卡在岸邊的石頭上不再動(dòng)彈。我們立刻加速劃船去撿帽子。終于把帽子撿回來(lái)了，我們繼續(xù)開心地前行。

忽然，前方一群人停下船，手里拿著水槍、勺子、小盆子，正向過(guò)往的船只發(fā)起進(jìn)攻，一艘艘船上的人都被水澆了個(gè)透。不過(guò)幸好，我們的船剛到“埋伏圈”，就被一條皮艇飛快地撞了出去。要不然，我和爸爸勢(shì)單力薄，怎么斗得過(guò)他們呀！

到了“飛龍?jiān)谔臁边@個(gè)險(xiǎn)灘口，我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)“手無(wú)寸鐵”的大人，于是也拿起水槍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝他們射擊。他們迅速拿起帽子向我“還擊”。不一會(huì)兒，涵涵的船追上了我們，他立刻舉起水槍趕來(lái)支援我。那兩個(gè)大人就落荒而逃了。

不知不覺(jué)，我們來(lái)到“鯉魚過(guò)龍門”。因?yàn)樯厦孢B著一個(gè)小小的橋洞，還真像“龍門”。皮艇飛快地沖進(jìn)龍門，就像鯉魚那樣活潑，隨波跳躍，難怪叫“鯉魚過(guò)龍門”……

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，漂流結(jié)束了，大家的衣服濕透了，紅撲撲的臉上卻洋溢著開心的笑容。

商務(wù)涵范文(篇十二)我的妹妹叫涵涵，她已經(jīng)五歲了。不高興時(shí)小嘴巴撅得老高老高的，一副可愛、淘氣的樣子，很討人喜歡。

妹妹最喜歡的就是芭比公主，她的小房間里擺著各種各樣的芭比公主玩具，有貝爾公主、愛麗兒公主，只要一按公主們的頭，就會(huì)發(fā)出“拉拉“的聲音，非常好聽。

妹妹一擺弄起芭比公主來(lái)，就把什么都忘了。她把所有的芭比公主擺滿整個(gè)房間，一會(huì)兒擺成一條線，一會(huì)兒圍成一個(gè)圓圈，不厭其煩地?cái)[了一遍又一遍。到了吃飯的時(shí)候，總是媽媽端著飯碗追著喂她，吃不了幾口，她便又玩了起來(lái)。

有一次，又到吃飯的時(shí)候了，只見妹妹將芭比公主按大小個(gè)兒，擺成了一朵花，根在她的小房間，花頭卻到了廚房，足足有十多米，真壯觀！看到這般情景，我不忍心破壞她的興致，但又不忍心看她餓著肚子玩。于是，我說(shuō)：“涵涵，該吃飯了?！翱伤齾s裝著沒(méi)聽見似的，仍然擺弄她的芭比公主，我又說(shuō)：”涵涵，吃飯了！不吃飯就長(zhǎng)不大了，長(zhǎng)不大你就不能玩真的芭比公主了。“妹妹聽了，似乎覺(jué)得不吃飯就真的長(zhǎng)不大了，于是，撅著小嘴戀戀不舍地站了起來(lái)，隨著我向飯桌走去，但她那雙大眼睛仍然望著那條用芭比公主擺成的花……

這就是我可愛、淘氣的妹妹。

商務(wù)涵范文(篇十三)就在這美好的季節(jié)里，蜜蜂們正在辛苦的采蜜。在采蜜的蜜蜂中，有一只叫草草的蜜蜂。它一邊采著蜜，一邊自言自語(yǔ)道：“我一定要努力采蜜，做世界上最多蜂蜜的蜜蜂！”正巧這句話被蝴蝶涵涵聽到了。涵涵諷刺草草：“就你這小身板，還想成為世界上有最多的蜜蜂，真是癡心妄想！”草草沒(méi)有理它。涵涵見草草沒(méi)有理它，又說(shuō)：“你真是眼高手低，不聽我的勸就算了，還不理我。我真心勸你一句：不要采蜜了，和我一起嬉戲玩耍吧，保證你快樂(lè)！”

草草被打動(dòng)了，正準(zhǔn)備放下手中的工作，去和涵涵玩耍，螞蟻休休從螞蟻洞里探出頭來(lái)，小聲的跟草草說(shuō)：“這位小伙子，千萬(wàn)不要聽信那蝴蝶的讒言，你要靠勞動(dòng)才能換取美好的明天！”休休停了一會(huì)兒，繼續(xù)說(shuō)道：“我活了兩年了，它們蝴蝶的習(xí)性我知道：它們總是在春天、夏天嬉戲玩耍，無(wú)憂無(wú)慮；而一到冬天，因?yàn)樗鼈儧](méi)有食物，沒(méi)有住所，全都凍死或餓死在野外。所以，你千萬(wàn)千萬(wàn)不要學(xué)它們！”草草覺(jué)得休休說(shuō)的有道理，便送給了休休一些蜂蜜，并感謝了一番，繼續(xù)了它的工作，涵涵見草草沒(méi)有被它打動(dòng)，就飛走了。

不久，冬天到了，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。正如休休說(shuō)的，涵涵凍死在野外。而草草呢，它在自己的窩里，看著自己的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)牌，心中非常高興。與此同時(shí)，螞蟻洞里的休休，正在慢慢地吃著草草送給他的蜂蜜，心情和草草一模一樣。

商務(wù)涵范文(篇十四)她，一個(gè)樂(lè)觀的女孩——李曉涵。從開學(xué)到現(xiàn)在，別人對(duì)她的評(píng)價(jià)無(wú)不是“愛笑”。剪著短短的娃娃頭，一對(duì)明亮有神的大眼睛，咧的彎彎的嘴巴猶如各異的花兒。不信？請(qǐng)看“涵妹”的招牌笑顏。

沫浴陽(yáng)光的向日葵

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我正在800米賽跑中奮力前行，忽然一聲吶喊沖入耳中“楊逸舟，加油啊！”我微微側(cè)目看向聲音的發(fā)源地，人群中最顯眼的是她——李曉涵。正拼命揮動(dòng)手臂，帶領(lǐng)本班同學(xué)為我助威。我的心頭一熱，全身充滿力量。激烈比賽結(jié)束了，我得了第一名！全班都興奮起來(lái)，我也開心極了。“小組長(zhǎng)，你真棒！”她朝我豎起了大拇指，好像比我更開心?？矗∷难劬πΦ脧澇闪嗽卵纼?，鼻子上掛著細(xì)密的汗珠，嘴巴成了豌豆角。暖暖地光線照在她的臉上，好像給她上了一層金邊。此時(shí)的她，笑顏如向日葵般燦爛！

得意張揚(yáng)的玫瑰

緊張的測(cè)驗(yàn)之后，成績(jī)出來(lái)了。曉涵一看自己的試卷，立刻眉開眼笑，得意地大聲挑釁道：“這次測(cè)試本小姐得分118！你們有誰(shuí)比我多？”這聲一出，引來(lái)了不少驚羨的目光以及超高人氣。她被人拍著“馬屁”：“李曉涵，你怎么這么棒，我好羨慕你呀！”這話一出，涵涵就更加得意了，開啟了張揚(yáng)模式：眉毛夸張地?fù)P到了極限，明亮的眼睛里閃著嘚瑟的光芒，兩個(gè)鼻孔囂張地對(duì)著你，嘴巴張的大大地簡(jiǎn)直可以塞下一個(gè)雞蛋了。如此不顧形象的笑容，也許只有她才做的出來(lái)吧？真的像極了愛炫耀自己身姿的玫瑰。不過(guò)，即使愛嘚瑟，但也讓人感到可愛萬(wàn)分呢！

雪中傲立的素梅

“什么？難道還有數(shù)學(xué)作業(yè)？”這是曉涵中午到校后的驚呼。其實(shí)沒(méi)做數(shù)學(xué)作業(yè)確實(shí)不是她的錯(cuò)，那粗心的數(shù)學(xué)課代表直到放學(xué)幾分鐘后才布置，那一向做事快速的涵涵早已跑出了教學(xué)樓。雖然理由很充分，但數(shù)學(xué)老師是何其嚴(yán)厲！不由分說(shuō)的給了她兩個(gè)“栗子包”。本以為她會(huì)向我哭訴發(fā)泄委屈，但我想錯(cuò)了。她閃著淚花的眼依然彎著，露出潔白的牙齒，如大雪中傲立的梅，無(wú)論是風(fēng)是雪，都會(huì)頑強(qiáng)的綻放，吐露出一縷芳香，給我以心靈的震撼！

她——我的同學(xué)李曉涵，笑顏如花般美麗的女孩，她樂(lè)觀地綻放著，給我溫暖給我震撼，讓我在芳香中陶醉著……

商務(wù)涵范文(篇十五)“左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，是香還是臭，問(wèn)它它都懂。”大家猜猜看，猜中有獎(jiǎng)哦！今天老師一進(jìn)教室，就讀了這個(gè)謎面，讓我們猜。還給我們說(shuō)：“今天不寫作文，就讓大家來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。你們剛才通過(guò)我說(shuō)的一定猜到了吧！今天三毛來(lái)到我們班，可憐的他鼻子被日軍的炸彈炸掉了，沒(méi)有鼻子非常難受，今天我們來(lái)幫它畫個(gè)鼻子吧！”

老師在黑板上畫出了一個(gè)沒(méi)有鼻子的三毛。他給我們宣布了比賽規(guī)則：比較準(zhǔn)確又快的那組獲勝，老師給我們男、女生分成了兩組，各組選出兩個(gè)代表。

游戲開始，女生組上場(chǎng)的涵涵同學(xué)。老師先用紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙住，還牽著她的手在原地轉(zhuǎn)三圈。她拿著粉筆想在黑板前隨意畫一個(gè)鼻子。忽然有人提醒她說(shuō)：“轉(zhuǎn)身向前走，再向右走。蹲下，摸一下黑板，確定出黑板中間的位置，就是三毛的鼻子了?！焙凑談e人的提醒，在黑板三毛的頭像上添上鼻子，沒(méi)想到她畫完鼻子，摘下紅領(lǐng)巾一看，她把鼻子畫到三毛的三根頭發(fā)上了，逗得大大家哈哈大笑！

當(dāng)輪到我上場(chǎng)時(shí)，我想：不就是畫個(gè)鼻子嗎，我一定行！我也跑到講臺(tái)桌前，老師又用紅領(lǐng)巾蒙上我的眼睛，在原地轉(zhuǎn)了三圈，好讓我失去了方向，當(dāng)我憑著感覺(jué)，摸到了黑板時(shí)，我確定下中心點(diǎn)，用手指在黑板的底沿下，從下往上差不多剛好30厘米的位置，滿有信心地畫上鼻子。我迫不及待地摘下紅領(lǐng)巾一看，完全正確，我一蹦三尺高，男生們都?xì)g呼起來(lái)。再看看女生，個(gè)個(gè)垂頭喪氣！

商務(wù)涵范文(篇十六)親愛的涵涵：你好！

一個(gè)寒假?zèng)]見面了，你的記憶有些模糊，對(duì)了，寒假過(guò)得開心嗎？我給你講講寒假的事。

我今年去大姨家過(guò)年，同行去的還有其他的姨媽，和那些我的表哥表姐、表弟表妹。大姨家在余杭，那里可好玩了。我整天都在玩，連作業(yè)都拋到九霄云外去了，一直到最后幾天才做，媽媽為此事沒(méi)少罵我，你不會(huì)也這樣吧？

涵涵，你還記得有一次下雪了嗎？那天晚上我太開心了，快十二點(diǎn)了都還沒(méi)睡，早上我四點(diǎn)不到就起床了，嘻，你高興嗎？

我還堆了雪人。早上雪很冷，我才堆了一會(huì)兒就雙手凍得紅通通的，手指也不大靈活了。幸好有姐姐一起來(lái)幫忙，否則不知要堆到何時(shí)呢！堆完了雪人，我們還用雪組