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文檔簡介
人教部編版八年級化學(上冊)月考練習及答案
(時間:60分鐘分數(shù):100分)
班級:姓名:分數(shù):
一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意。共20小題,每題2
分,共40分)
1、空氣是我們每天都呼吸的“生命氣體”。下列說法錯誤的是()
A.空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%
B.空氣中氧氣能供給呼吸和支持燃燒
C.空氣中二氧化碳是造成溫室效應的氣體之一
D.空氣中的稀有氣體所占比例雖小,但用途廣泛
2、運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是()
A.不同元素組成的物質(zhì)是化合物,同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)
B.水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學性質(zhì)相同
C.Na*、Mg2\C1的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
D.同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應速率快,說明催化劑可以改變反應速率
3、醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關于該裝置,下列說法中不正
確的是()
A.b導管連接供給氧氣的鋼瓶
B.b導管連接病人吸氧氣的塑料管
C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出
D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率
4、空氣中體積分數(shù)約占78%的氣體是()
A.二氧化碳B.氮氣C.氧氣D.稀有氣體
5、下列方法能鑒別氧氣和空氣的是()
A.聞氣味B.將集氣瓶倒扣在水中
C.觀察顏色D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中
6、下列化學儀器對應的名稱正確的是()
7、如圖為某原子結(jié)構(gòu)模型的示意圖,其中a、b、c是構(gòu)成該原子的三種不同粒
A.決定該原子種類的粒子是bB.原子中b與c的數(shù)目一定相同
C.原子中a與c的數(shù)目一定相同D.原子的質(zhì)量集中在a和c上
8、對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確,直接關系到科學探究是否符合客觀事
實。下圖為實驗室用等質(zhì)量的高鎰酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錦),分
別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是
A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錦使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.反應時間較長的是高錦酸鉀
9、下列有關碳和碳的化合物說法錯誤的是()
A.金剛石、石墨、CM都是碳元素組成的單質(zhì)
B.在加熱或高溫的條件下,CO能與許多金屬氧化物反應
C.二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅,說明二氧化碳具有酸性
D.水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑
10、小明家廚房有一瓶失去標簽的無色液體,媽媽說可能是白醋也可能是白
酒,為了確認,小明按教材上所學的聞氣味的方法去確認這瓶液體,小明的做
法屬于科學探究的哪個環(huán)節(jié)()
A.提出問題B.制定計劃C.進行實驗D.得出結(jié)論
11、詩詞是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列古詩中不涉及化學變化的是
()
A.爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇
B.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開
C.落紅不是無情物,化作春泥更護花
D.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑
12、工業(yè)上,鍛燒石灰石(主要成分是CaC03)可制得生石灰(CaO),現(xiàn)有一包
CaCO3和CaO的固體混合物。己知Ca元素與C元素的質(zhì)量比是5:1,則此混合
物中Ca元素與0元素的質(zhì)量比是()
A.15:16B.15:14C.5:4D.15:8
13、在消防知識中有一個詞叫做“物理性爆炸”,是指在沒有發(fā)生化學反應的
情況下發(fā)生的爆炸,下列各項描述中不屬于物理性爆炸的是()
A.廚房中因燃氣泄漏而爆炸B.高壓鍋因為排氣孔堵塞而爆炸
C.車胎因為暴曬而發(fā)生爆炸D.氣球因為充氣過多而引起爆炸
14、下面是實驗室常見的玻璃儀器,其中能夠在酒精燈上直接加熱的是()
15、下圖屬“用后必須洗手”標志(貼在微毒或有毒的試劑瓶上)的是()
16、下列關于2C0+022co2的理解不正確的是()
A.表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳
B.參加反應的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為5:4
C.反應前后碳原子、氧原子的個數(shù)均不變
D.參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1:2
17、硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能。在硒的一種化合物硒酸鈉
(Na2SeO4)中,硒元素的化合價是()
A.-3B.+6C.+4D.+7
18、小麗撿到一枚白色鵝卵石,這會不會是大理石呢?將其放在食醋中,有氣
泡產(chǎn)生。小麗認為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中,沒有應用的科學方
法是()
A.猜想B.實驗C.推理D.歸納
19、在“探究氧氣的性質(zhì)”實驗中,李強同學取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細鐵絲,在
自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,結(jié)果沒有觀察到''火星
四射”的現(xiàn)象。造成此實驗失敗的原因不可能是()
A.收集到的氧氣太少或純度太低B.鐵絲生銹
C.集氣瓶底部沒有鋪一層細沙D.鐵絲的一端沒有系火柴梗
20、我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載,“銀針驗毒”的反應原理之一是
4Ag+2H2s+02=2X+2H20O下列有關該反應的說法不正確的是()
A.反應屬于氧化反應B.X的化學式是Ag2s
C.反應前后元素的種類不變D.反應前后所有元素的化合價都發(fā)生了變化
二、填空題(共3小題,共12分)
1、燃燒匙里放少量白糖,加熱.白糖會慢慢熔化成液體,這時白糖發(fā)生了
變化;若繼續(xù)加熱,白糖會逐漸變黑,并能聞到一股焦味,這時發(fā)生的
變化屬于變化.
2、現(xiàn)有下列儀器,請你根據(jù)所學知識填空:
(1)用于少量試劑相互反應所需的容器是;
(2)加熱少量水需要用;
(3)量取8.5ml稀鹽酸用;
(4)不能加熱,不能作反應容器的是.
3、少數(shù)不法商販對海產(chǎn)品的保鮮以及室內(nèi)裝修材料中都涉及甲醛,其化學式為
CH20,是一種易揮發(fā),有強烈刺激性氣味的有機物?;卮鹣铝杏嘘P問題:
(1)甲醛由一種元素組成,其相對分子質(zhì)量是—。
(2)甲醛中H、0兩種元素的質(zhì)量比為o
(3)甲醛中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為—。
三、實驗題(共2小題,每題15分,共30分)
1、某同學設計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗.試回
答,
(1)該裝置存在的一個主要問題是:改進措施是.
(2)實驗開始時,是先加熱氧化銅,還是先通入一氧化碳?.
(3)實驗過程中,圖中A處觀察到的實驗現(xiàn)象是_____;A處發(fā)生反應的化學
方程式為_____;B處觀察到的實驗現(xiàn)象是______.
(4)實驗過程中,一氧化碳和氧化銅反應不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物
氧化亞銅(一種暗紅色固體,化學式為CuQ).如果要對反應后A處殘留固體
的組成進行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?
2、下列是初中化學的四個實驗,按要求回答問題
(1)圖A是測定空氣中氧氣含量的實驗
①若實驗A未冷卻至室溫就打開止水夾,則測定出的空氣中氧氣含量
l/5o(填“大于”“小于”或“等于”)
②該反應的行號表達式是o
(2)圖B中的實驗現(xiàn)象是一
(3)實驗C,對比兩個實驗能得出有關分子性質(zhì)的結(jié)論是
(4)圖D是細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,反應后生成色固體,該實驗需要
預先在集氣瓶中加入少量水,原因是
(5)圖E是硫在氧氣中燃燒的實驗,在空氣中點燃硫時,觀察到淡黃色固體熔化
后,燃燒發(fā)出_________色火焰,在氧氣中,燃燒得更旺,發(fā)出__________色
火焰;硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺;鐵絲在空氣中不燃燒,在氧氣中才
能劇烈燃燒。它們在氧氣中燃燒的現(xiàn)象與在空氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是
四、計算題(共2小題,每題9分,共18分)
1、在預防“新冠肺炎”期間,過氧乙酸是人們廣泛使用的消毒劑之一。過氧乙
酸的化學式為C2H403,試計算:
(1)過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為o
(2)過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為-(填最簡整數(shù)比)
(3)過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為。(計算結(jié)果精確到1%)
2、硝酸鏤是一種常見的氮肥,其化學式為NH4N03。試計算:
(1)硝酸鐵的相對分子質(zhì)量為。
(2)硝酸銹中氮、氫兩種元素的質(zhì)量比為;
(3)硝酸鏤中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是。
(4)多少千克尿素(CO(NH2)2)與80Kg硝酸鏤的含氮量相當?(寫出計算過
程)
(5)某硝酸銹化肥含氮為28%,該化肥中硝酸接的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計
算過程)
參考答案
一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意。共20小題,每題2
分,共40分)
1、A
2、D
3、A
4、B
5、D
6、A
7、C
8、B
9、C
10、C
11、B
12、B
13、A
14、A
15、B
16>B
17、B
18、D
19、C
20、D
二、填空題(共3小題,共12分)
1、物理;化學.
2、EAEGBFF
3、三301:840%
三、實驗題(共2小題,每題15分,共30分)
1、缺少尾氣的處理裝置,而把一氧化碳直接排放到空氣中了在出氣口處添
加一燃著的酒精燈,把未反應的一氧化碳燃燒掉先通入一氧化碳
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