19只有一個(gè)地球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）19只有一個(gè)地球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：19只有一個(gè)地球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年11月1日上午8:00-10:00

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)地球的重要性和人類對(duì)地球的依賴。

2.學(xué)會(huì)從文章中提取關(guān)鍵信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息提取能力。

3.通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)自然和環(huán)境的責(zé)任感。

4.培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，提高他們的語(yǔ)言組織能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.課文閱讀：通過(guò)閱讀課文，讓學(xué)生理解地球的重要性和人類對(duì)地球的依賴。

2.信息提取：讓學(xué)生從文章中提取關(guān)鍵信息，培養(yǎng)他們的信息提取能力。

3.環(huán)保討論：通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)自然和環(huán)境的責(zé)任感。

4.口頭表達(dá)：讓學(xué)生就某個(gè)環(huán)保話題進(jìn)行口頭表達(dá)，提高他們的語(yǔ)言組織能力。

四、教學(xué)步驟

1.課文閱讀：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解地球的重要性和人類對(duì)地球的依賴。

2.信息提?。鹤寣W(xué)生從文章中提取關(guān)鍵信息，并進(jìn)行分享和討論。

3.環(huán)保討論：讓學(xué)生分組討論，就某個(gè)環(huán)保話題進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。

4.口頭表達(dá)：讓學(xué)生就某個(gè)環(huán)保話題進(jìn)行口頭表達(dá)，提高他們的語(yǔ)言組織能力。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.通過(guò)學(xué)生的課文閱讀理解和信息提取，評(píng)估他們的理解和信息提取能力。

2.通過(guò)學(xué)生的環(huán)保討論和口頭表達(dá)，評(píng)估他們的環(huán)保意識(shí)和語(yǔ)言組織能力。

六、教學(xué)資源

1.課文：19只有一個(gè)地球

2.環(huán)保話題討論材料

3.口頭表達(dá)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

七、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.確保學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，理解地球的重要性和人類對(duì)地球的依賴。

2.在信息提取和討論過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，確保他們能夠從文章中提取關(guān)鍵信息。

3.在環(huán)保討論和口頭表達(dá)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和語(yǔ)言組織能力。

4.注意學(xué)生的時(shí)間管理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解地球的重要性和人類對(duì)地球的依賴，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和全球意識(shí)。

2.學(xué)會(huì)從文章中提取關(guān)鍵信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和批判性思維能力。

3.通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)自然和環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)素養(yǎng)和公民意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，提高他們的語(yǔ)言組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)和溝通技巧。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)（1）理解地球的重要性和人類對(duì)地球的依賴。通過(guò)閱讀課文，讓學(xué)生了解地球是人類的唯一家園，理解地球的重要性和人類對(duì)地球的依賴。

（2）學(xué)會(huì)從文章中提取關(guān)鍵信息。通過(guò)分析課文，讓學(xué)生掌握從文章中提取關(guān)鍵信息的方法，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和批判性思維能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)討論和思考，讓學(xué)生理解環(huán)境保護(hù)的重要性，激發(fā)他們對(duì)自然和環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)素養(yǎng)和公民意識(shí)。

（4）提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。通過(guò)口頭表達(dá)練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的語(yǔ)言組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)和溝通技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解地球的重要性和人類對(duì)地球的依賴。部分學(xué)生可能對(duì)地球的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，需要教師通過(guò)實(shí)例和圖片等輔助材料進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

（2）從文章中提取關(guān)鍵信息。部分學(xué)生可能對(duì)文章的理解不夠深入，需要教師通過(guò)提問(wèn)和討論等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章，從而提取出關(guān)鍵信息。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。部分學(xué)生可能對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，需要教師通過(guò)實(shí)例和討論等方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，從而激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)。

（4）提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。部分學(xué)生可能對(duì)語(yǔ)言的組織和表達(dá)不夠熟練，需要教師通過(guò)口頭表達(dá)練習(xí)和反饋等方式幫助他們提高口頭表達(dá)能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、白板等。

2.課程平臺(tái)：使用本學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)，如智慧課堂等。

3.信息化資源：課文PPT課件、相關(guān)視頻資料、環(huán)保圖片等。

4.教學(xué)手段：討論、小組合作、口頭表達(dá)練習(xí)、提問(wèn)等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

1.發(fā)放預(yù)習(xí)材料，包括課文PPT課件、相關(guān)視頻資料和環(huán)保圖片等，引導(dǎo)學(xué)生提前了解地球的重要性和人類對(duì)地球的依賴。

2.設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“地球?qū)θ祟愑心男┲匾裕俊薄叭祟惾绾我蕾嚨厍?？”等，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

1.深入研究教材，明確理解地球的重要性和人類對(duì)地球的依賴的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

2.準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，如地球模型、環(huán)保宣傳冊(cè)等，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

3.設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、口頭表達(dá)練習(xí)等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保意識(shí)的熱情。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

1.通過(guò)展示地球的美麗圖片和視頻，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對(duì)地球的興趣。

2.提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，如“為什么地球?qū)θ祟惾绱酥匾?？”“人類如何保護(hù)我們的地球？”等，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

1.簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的地球的基本知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

2.提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，如“地球是由什么組成的？”“地球有哪些自然特征？”等，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

1.清晰、準(zhǔn)確地講解地球的重要性和人類對(duì)地球的依賴，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

2.突出重點(diǎn)，如地球的不可再生資源、環(huán)境污染等，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，如人類對(duì)地球的過(guò)度開發(fā)和破壞，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

1.設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞環(huán)保問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

1.通過(guò)環(huán)保案例的講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握環(huán)保知識(shí)和技能。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，如垃圾分類、環(huán)保手工藝品制作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)環(huán)保知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

1.在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)地球的重要性和人類對(duì)地球的依賴進(jìn)行梳理和總結(jié)。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

1.隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)地球重要性和人類對(duì)地球依賴知識(shí)的掌握情況。

2.鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

1.針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

1.介紹與環(huán)保相關(guān)的拓展知識(shí)，如環(huán)保法律法規(guī)、環(huán)保組織的活動(dòng)等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，如最新的環(huán)保技術(shù)、環(huán)保理念等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

1.結(jié)合環(huán)保知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)環(huán)保的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的地球的重要性和人類對(duì)地球的依賴的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，提高環(huán)保意識(shí)。

布置作業(yè)：

1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的地球的重要性和人類對(duì)地球的依賴的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

2.提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.深刻理解地球的重要性和人類對(duì)地球的依賴。學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到地球是人類的唯一家園，理解地球的自然資源、生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境對(duì)人類生存和發(fā)展的重要性。他們將能夠理解人類對(duì)地球的過(guò)度開發(fā)和破壞對(duì)地球造成的負(fù)面影響，以及這種行為對(duì)人類自身的影響。

2.學(xué)會(huì)從文章中提取關(guān)鍵信息。學(xué)生將能夠通過(guò)閱讀課文和其他資料，提取出關(guān)于地球的重要性和人類對(duì)地球的依賴的關(guān)鍵信息，并能夠用自己的話進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)。

3.培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。學(xué)生將能夠理解環(huán)境保護(hù)的重要性，并能夠意識(shí)到自己在日常生活中對(duì)環(huán)境的影響。他們將能夠提出一些具體的環(huán)保措施，如節(jié)約用水、減少?gòu)U物、保護(hù)野生動(dòng)植物等。

4.提高口頭表達(dá)能力。學(xué)生將能夠在課堂上進(jìn)行有效的口頭表達(dá)，清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。他們還將能夠在小組討論中積極發(fā)言，與同伴進(jìn)行有效的溝通和交流。

5.提高信息素養(yǎng)和批判性思維能力。學(xué)生將能夠從文章中提取關(guān)鍵信息，并能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。他們還將能夠提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，并進(jìn)行有效的論證和反駁。

6.提高實(shí)踐能力。學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)環(huán)保知識(shí)的應(yīng)用，并能夠通過(guò)實(shí)際操作來(lái)解決問(wèn)題。

7.形成完整的知識(shí)體系。學(xué)生將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)地球的重要性和人類對(duì)地球的依賴有一個(gè)全面、深入的理解，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與之前的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系和整合，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。

8.提高學(xué)習(xí)熱情和積極性。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)Φ厍虻闹匾院腿祟悓?duì)地球的依賴產(chǎn)生濃厚的興趣，并能夠積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)的熱情和積極性。

9.提高自我反思和自我評(píng)估的能力。學(xué)生將能夠通過(guò)自我反思和自我評(píng)估，了解自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并能夠采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。

10.提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。學(xué)生將通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提高自己的社交技能。課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生寫一篇短文，談?wù)勀銓?duì)地球的重要性和人類對(duì)地球的依賴的理解，以及你認(rèn)為我們可以做些什么來(lái)保護(hù)我們的地球。

2.請(qǐng)學(xué)生從文章中提取出關(guān)于地球的重要性和人類對(duì)地球的依賴的關(guān)鍵信息，用自己的話進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)。

3.請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一份環(huán)?；顒?dòng)計(jì)劃，包括活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)等。

4.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行一次口頭表達(dá)練習(xí)，選擇一個(gè)環(huán)保話題進(jìn)行演講，要求表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、有邏輯性。

5.請(qǐng)學(xué)生完成一篇關(guān)于地球的重要性和人類對(duì)地球的依賴的調(diào)研報(bào)告，可以從網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑收集相關(guān)資料，并進(jìn)行分析和總結(jié)。

答案：

1.地球是我們?nèi)祟惖奈ㄒ患覉@，提供了我們所需的各種資源和條件。我們對(duì)地球的依賴體現(xiàn)在我們需要它提供食物、水和空氣，還需要它提供我們生存的空間。為了保護(hù)我們的地球，我們可以節(jié)約用水、減少?gòu)U物、保護(hù)野生動(dòng)植物等。

2.地球是我們?nèi)祟惖奈ㄒ患覉@，提供了我們所需的各種資源和條件。我們對(duì)地球的依賴體現(xiàn)在我們需要它提供食物、水和空氣，還需要它提供我們生存的空間。為了保護(hù)我們的地球，我們可以節(jié)約用水、減少?gòu)U物、保護(hù)野生動(dòng)植物等。

3.環(huán)?；顒?dòng)計(jì)劃：主題：愛(ài)護(hù)地球，從我做起；目標(biāo)：提高大家的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)保行為；內(nèi)容：組織一次環(huán)保知識(shí)講座，開展一次環(huán)保主題的社區(qū)活動(dòng)；時(shí)間：下周末；地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室和社區(qū)廣場(chǎng)。

4.環(huán)保話題演講：尊敬的老師，同學(xué)們，大家好。今天我演講的題目是“愛(ài)護(hù)地球，從我做起”。地球是我們?nèi)祟惖奈ㄒ患覉@，我們需要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它。我們可以從節(jié)約用水、減少?gòu)U物、保護(hù)野生動(dòng)植物等方面做起，讓我們共同努力，保護(hù)我們的地球。

5.調(diào)研報(bào)告：地球是我們?nèi)祟惖奈ㄒ患覉@，提供了我們所需的各種資源和條件。我們對(duì)地球的依賴體現(xiàn)在我們需要它提供食物、水和空氣，還需要它提供我們生存的空間。為了保護(hù)我們的地球，我們可以節(jié)約用水、減少?gòu)U物、保護(hù)野生動(dòng)植物等。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.學(xué)會(huì)從文章中提取關(guān)鍵信息：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括從文章中提取關(guān)鍵信息的方法和技巧，以及如何用自己的話進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)。關(guān)鍵詞包括：信息提取、方法、技巧、總結(jié)、表達(dá)。

3.培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括環(huán)境保護(hù)的重要性，以及意識(shí)到自己在日常生活中對(duì)環(huán)境的影響。關(guān)鍵詞包括：環(huán)保意識(shí)、重要性、影響、日常生活。

板書設(shè)計(jì)：

①地球的重要性和人類對(duì)地球的依賴

-地球的自然資源、生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境對(duì)人類生存和發(fā)展的重要性

-人類對(duì)地球的過(guò)度開發(fā)和破壞對(duì)地球造成的負(fù)面影響，以及這種行為對(duì)人類自身的影響

②學(xué)會(huì)從文章中提取關(guān)鍵信息

-從文章中提取關(guān)鍵信息的方法和技巧

-如何用自己的話進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)

③培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

-環(huán)境保護(hù)的重要性

-意識(shí)到自己在日常生活中對(duì)環(huán)境的影響教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：通過(guò)觀察學(xué)生在小組討論中的參與程度、提出的觀點(diǎn)和想法的質(zhì)量、對(duì)小組討論的貢獻(xiàn)程度等方面，評(píng)估學(xué)生的討論成果展示。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)學(xué)生完成隨堂測(cè)試的準(zhǔn)確性和速度，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

4.課后作業(yè)：通過(guò)學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的鞏固程度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)等方面的表現(xiàn)，教師將對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提供相應(yīng)的反饋，以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思在上一堂關(guān)于地球的重要性和人類對(duì)地球的依賴的課程中，我注意到學(xué)生們對(duì)地球的環(huán)保問(wèn)題非常關(guān)心，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的焦慮和擔(dān)憂。在課堂討論中，學(xué)生們提出了許多關(guān)于環(huán)保的問(wèn)題，如“我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境？”“我們可以做些什么來(lái)減少污染？”等。這讓我意識(shí)到，學(xué)生們對(duì)環(huán)保問(wèn)題有著深刻的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也渴望了解更多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)和技能。

在課堂活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出很高的熱情和興趣。他們通過(guò)小組討論、口頭表達(dá)練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)等方式，積極參與課堂，展示出他們的創(chuàng)造力和思維能力。這讓我感到非常欣慰，也讓我認(rèn)識(shí)到